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Revista Março 2018 Final final

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Detalhe Batuta - Vitor Gomes<br />

Em manuscrito com caneta esferográfica azul, na parte<br />

circular maior do objeto, vêm os dizeres “Pertencia a<br />

Frutuoso Matos Couto, Maestro em Santa Rita Durão 24-<br />

7-1877”.<br />

Ser copista e mestre de música colocaria os sujeitos de<br />

maneira destacada perante a sociedade pois se tornaram<br />

referenciais para a realização musical nos espaços de<br />

sociabilidade daquela época. Esses sujeitos detinham as<br />

condiçoẽs de realização musical por meio das cópias<br />

manuscrita e que, certamente, também proveram os<br />

músicos, aprendizes no labor prático.<br />

Mas e a aprendizagem desses mestres, como se daria?<br />

Nos procedimentos de notação do caso de Frutuoso<br />

Mattos Couto é possível deduzir a experiência de<br />

aprendizagem vinda da oralidade, pois se percebe, em<br />

seu texto musical, a inversão das hastes das notas. Em<br />

uma análise grafotécnica superficial, uma escrita indecisa<br />

por se tratar de um traço mais espesso, rasuras e uma<br />

série de indicações e recados para o intérprete, tratandose<br />

de um planejamento peculiar da distribuição espacial<br />

do texto musical. Consta, ao <strong>final</strong> do manuscrito: “volte já<br />

pa Quando cœli”, como artifício estrutural. Seria, portanto<br />

o próprio ato de copiar uma maneira essencial de apurar<br />

as habilidades musicais naquele contexto.<br />

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