Revista Educação e Reflexão Ano 7 Ed. 12

cristiangirao

Ano 7 - Nº 12 - Outubro de 2017 • ISSN: 2237-7883

BOAS PRÁTICAS

Política Educacional

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Avaliação Externa – PARALAPRACÁ

A avaliação realizada pela consultoria MOVE – Avaliação e

Estratégia em Desenvolvimento Social teve por foco três

aspectos a saber: A Política Municipal, o desenvolvimento

profissional dos coordenadores pedagógicos e

professores e ainda a qualidade do atendimento às

crianças. Para tanto, foram organizados grupos focais que

revelaram as conquistas, os desafios e as perspectivas

para Educação Infantil, apresentando assim, um retrato

da Rede de Maracanaú e seus diversos contextos.

2014 2015 2016

Expansão do projeto PARALAPRACÁ em

Maracanaú

Em 2015, aconteceu a expansão do projeto

Paralapracá, que inicialmente atendia 30

instituições de Educação Infantil (23 da rede

municipal e 7 da rede contratada). Desse modo,

a ampliação abrangeu mais 31 instituições,

o que possibilitou reafirmar a importância

da metodologia e dos princípios do projeto

nos processos formativos, bem como na

qualificação das práticas docentes.

Uma inovação formativa desse percurso

foi a inserção de um Ambiente Virtual de

Aprendizagem-AVA, para potencializar a

relação entre formadoras e coordenadoras

pedagógicas na formação continuada, de

maneira a contemplar também uma proposta

de educação à distância sem distância, dando

visibilidade à cultura da infância.

Memorial da Gestão da Educação Infantil - Por

uma transição Republicana

A elaboração do Memorial da Gestão da Educação

Infantil significou o registro de uma trajetória vivida,

fruto de uma parceria com o Instituto C&A, AVANTE

e Município, tendo como resultado a narrativa da

própria experiência de Maracanaú na gestão de

2013 a 2016. O referido documento teve como

objetivo registrar os aspectos considerados mais

relevantes ou desafiadores para a gestão, como

também orientar as questões administrativas

e pedagógicas. Esta publicação representa um

instrumento de avaliação de políticas públicas, que

possibilita identificar e avaliar os impactos das ações

da gestão, visualizar um panorama geral da rede,

além de propor recomendações para a política da

Educação Infantil no município.

X Relato de Experiências Docentes da Educação

Infantil de Maracanaú

O X Relato das Experiências Docentes da Educação

Infantil destacou-se como momento de ampliação

dos modos de ver, e possibilidades no fazer.

O registro das práticas pedagógicas é elemento

essencial que proporciona a oportunidade de refletir

e dialogar sobre o vivido, no sentido de provocar o

olhar reflexivo para o despertar de transformações

nos fazeres e saberes do sujeito-educador.

Nesse contexto, os relatos das experiências

dos professores de Maracanaú manifestam a

ressignificação da ação docente, considerando as

múltiplas linguagens dos bebês, das crianças bem

pequenas e das crianças pequenas da Educação

Infantil.

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