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V Semana Acadêmica do

V Semana Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade – PGCult-UFMA Página | 100 “Desafios e experiências na construção interdisciplinar” MARIA FIRMINA DOS REIS: a Úrsula de seu tempo Josiane Oliveira Ferreira (UFMA-G/PIBIC-V) anne.josiane@hotmail.com Orientadora: Profa. Dra. Cristiane Navarrete Tolomei (UFMA/FAPEMA/CNPq) cristiane.tolomei@ufma.br RESUMO: A presente comunicação analisa tanto o projeto estético quanto o projeto ideológico nas publicações literárias da escritora Maria Firmina dos Reis nos periódicos maranhenses oitocentistas O País, Revista Maranhense e Diário do Maranhão, verificando os elementos intrínsecos de sua produção poética e em prosa como forma, linguagem, estilo; e os elementos extrínsecos como o contexto de produção e de publicação da época, as questões biográficas e a denúncia social e política dos textos firminianos nos jornais supracitados. Para a realização desta pesquisa, foram realizadas consultas ao acervo da Biblioteca Pública Benedito Leite, em São Luís; e ao acervo digital da Biblioteca Nacional, do Rio de Janeiro. Palavras-chave: Maria Firmina dos Reis. Imprensa Maranhense Oitocentista. Fontes Primárias. Periódicos.

V Semana Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade – PGCult-UFMA Página | 101 “Desafios e experiências na construção interdisciplinar” MEMÓRIA À FAVOR DO PATRIMÔNIO: estudo sobre a aplicação do Projeto Tour Pedagógico nos Lugares de Memória em São Luís MA Diego Gomes de Santana Graduando do curso de Turismo da Universidade Federal do Maranhão, UFMA. diego.gomes.santana@hotmail.com Regiane dos Santos Cantanhede Graduanda do curso de Turismo de Universidade Federal do Maranhão, UFMA. Regianesantos89@gmail.com Orientadora: Klautenys Dellene Guedes Cutrim Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP. kdguedes@gmail.com RESUMO: O estudo pretende expor as atividades do projeto Tour Pedagógico em lugares de memória, sendo que este tem por finalidade identificar a importância dos lugares memória para o desenvolvimento do turismo cultural, através da formatação roteiros turísticos sobre o patrimônio cultural baseados nos lugares memória sacralizados pelo olhar da comunidade de terceira idade, por meio de oficinas nas instituições de ensino em São Luís. A inserção da comunidade no projeto tem sido na transmissão da memória para os mais jovens. Sendo assim, a realização de tours pedagógicos nos lugares de memória tornase um instrumento de sensibilização e valorização do patrimônio cultural vislumbrando sua preservação. Palavras-Chave: Tour Pedagógico, lugares memória, roteiro, Educação, Patrimônio.

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