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CADERNO DE RESUMOS pgcult

V Semana Acadêmica do

V Semana Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade – PGCult-UFMA Página | 72 “Desafios e experiências na construção interdisciplinar” ECONOMIA CRIATIVA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA DE DISSERTAÇÕES Jarbas Campelo Feitosa Filho Universidade Federal do Maranhão – UFMA / Bolsista Capes jarbas.cfeitosa@gmail.com Orientador: Antônio Cordeiro Feitosa acfeitos@gmail.com RESUMO: Apresenta-se uma revisão sistemática da literatura sobre as produções acadêmicas, em nível de mestrado, produzidas no Brasil e em Portugal sobre a temática da Economia Criativa. Nesse sentido, foram analisadas 51 dissertações disponibilizadas por repositórios científicos na web. Os resultados mostram que os programas de mestrado brasileiros respondem por 96% das dissertações recenseadas, com destaque para a produção empreendida em universidades da região nordeste do país (25%). A maioria das publicações corresponde aos estudos de caso (47%), que utilizaram as entrevistas (57%) como o principal instrumento para a coleta de informações durante a exploração de áreas do conhecimento, como administração, economia, empreendedorismo e políticas públicas. Palavras-chave: Economia Criativa; Revisão Sistemática da Literatura; Mestrado; Dissertações; Produção Acadêmica.

V Semana Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade – PGCult-UFMA Página | 73 “Desafios e experiências na construção interdisciplinar” EDUCAÇÃO ROUSSEAUNIANA NO SÉCULO XVIII Elayne de Araujo Pereira Orientador: Luciano da Silva Façanha elaynearaujofilo@gmail.com RESUMO: Nesta apresentação propomos tecer algumas análises sobre a obra Emilio ou da Educação do filósofo Jean-Jacques Rousseau. O pensador mostra o quanto a sociedade é degenerada até na tentativa da formação do homem desde a infância. Neste contexto, expõe três mestres da educação para que o homem não seja um ser corrompido pelos males da sociedade, mas que obtenha experiência de uma educação mais próxima do homem em natureza. Diante disto, pretendemos analisar acerca nesta proposta de educação. Palavras-chave: Educação, Homem, criança, Natureza.

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