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REVISTA PEDAGÓGICA DIGITAL

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5ª Aula: Os alunos se

5ª Aula: Os alunos se fantasiaram de doutores da alegria, com perucas, chapéus, jalecos e foram nos comércios da cidade distribuindo abraços, sorrisos e balas para as pessoas que estavam trabalhando. Avaliação A avaliação ocorreu de forma contínua, foi observado e analisado o envolvimento dos alunos durante todas as etapas do projeto. No momento da saída para distribuição dos abraços, o comportamento (a espontaneidade ao abraçar as pessoas) foi tópico de avaliação. Ao final da ação, houve um momento de reflexão sobre como pequenos atos podem transformar o dia, e até mesmo, a vida de quem faz e de quem recebe um gesto de carinho. Referências Bibliográficas Suárez, Adolfo Semo; Benedicto, Marcos de; Silva, Rodrigo P. Ensino Religioso 7º ano. 2. ed. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2016. 10 Revista Pedagógica

AES Aprendendo a Estudar Escola: Colégio Adventista de Vitória Cidade: Vitória – ES Associação: Espírito Santense – AES Quantidade de alunos da escola: 1.026 Quantidade de Professores: 60 Autor: Luciana Ritter Urrutia Período de aplicação: ano letivo de 2017 Justificativa: Hoje em dia tem sido cada vez mais difícil incentivar o aluno a estudar e, ainda mais, a desenvolver uma rotina de estudos diários. Diariamente atendemos pais de todas as séries, mas especificamente a partir do 5º ano, preocupados com o rendimento acadêmico de seu filho, com queixas de que o mesmo não gosta de estudar. Falam da luta que enfrentam antes das avaliações, quando precisam obrigá-lo a ficar diante dos livros para o estudo. Ou seja, alunos que não criaram o hábito do estudo, hoje, já na pré-adolescência e adolescência encontram uma dificuldade muito grande de estudar e, ainda mais, de atingir bons resultados. O estudo com qualidade ajuda os alunos a se saírem melhor nas avaliações, a acumularem vitórias, motivando-os a buscar cada vez mais o conhecimento. Mas não um conhecimento apenas para fazer a avaliação e passar de ano, mas para a vida toda. Introdução Não é fácil desenvolver um bom hábito de estudo, principalmente para quem não tem muito gosto para isso. De qualquer forma, é preciso determinação e disciplina. Revista Pedagógica 11

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