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REVISTA PEDAGÓGICA DIGITAL

Lançamento Revista Digital

“Os hábitos existem

“Os hábitos existem para serem desenvolvidos e cultivados. Na vida de um estudante, os bons hábitos sempre o ajudarão a progredir nos estudos, facilitando o seu dia a dia na escola. Enquanto que os maus hábitos o farão desviar de sua rota e serão sempre obstáculos, fazendo-o desanimar constantemente. ” (UNGLAUB,2005) WHITE (2001) afirma que “nenhum esforço deve ser poupado no sentido de estabelecer hábitos corretos de estudo. Se a mente divaga, fazei-a voltar. Se o gosto intelectual e moral foi pervertido pelos absorventes contos de ficção, de maneira a não haver inclinação para o espírito se aplicar, há uma batalha a ser travada a fim de vencer esse hábito.” Diante disso, foi desenvolvido o projeto “Aprendendo a estudar”, visando desenvolver nos alunos e nos pais essa consciência da importância de desenvolver, desde pequenos, bons hábitos de estudos. Com o intuito de desenvolver esse hábito, trabalhamos com dicas para os pais e os alunos diariamente durante uma semana, que aconteceram no 1º e no 2º bimestre, mostrando como o cérebro aprende e situações cotidianas que podem auxiliá-los para um bom rendimento acadêmico. Objetivos • Desenvolver o hábito de estudos nos alunos, para que realmente aprendam os conteúdos e não apenas memorizem para as avaliações. • Compreender a importância da organização para um bom estudo. • Atingir melhores resultados nas avaliações, com uma aprendizagem significativa. • Valorizar o próprio estudo como forma de desenvolvimento. • Desenvolver hábitos Corretos de Estudo. • Conhecer e relembrar técnicas para um bom estudo. Tempo O Tempo de avaliação do projeto dura o ano todo, pois é ao final do ano que conseguimos realmente avaliar os resultados. Porém, o período de aplicabilidade do projeto foram duas semanas. Sendo a primeira no mês de Fevereiro – 1º Bimestre, e a segunda no mês de Agosto – 3º Bimestre. Material didático Foram utilizadas planilhas para testes com os alunos sobre sua rotina de estudos; Uma tabela para descreverem e organizarem sua rotina; Recadinhos diários na agenda; Vídeos postados no Face diariamente; Certificado para alunos bronze, prata, ouro e diamante; Um incentivo especial para os alunos diamante. Desenvolvimento O projeto “Aprendendo a Estudar” foi desenvolvido em duas etapas. Com o intuito de desenvolver esses bons hábitos, trabalhamos com dicas para os pais e os alunos diariamente durante uma semana, que aconteceram no 1º e no 2º bimestre. Na primeira semana, as dicas foram dadas na sala de aula, incentivando de forma lúdica e interativa, mostrando aos alunos como o cérebro aprende e situações cotidianas que podem auxiliálos para um bom rendimento acadêmico. 1º dia teste com os alunos - Como está seu nível de empenho com as atividades escolares? - uma auto avaliação. 12 Revista Pedagógica

2º dia – Algumas dicas para aprender melhor em sala de aula. 3º dia – Dicas - como se preparar ANTES das avaliações. 4º dia – Dica – como se comportar DURANTE a avaliação. 5º dia – Dica – como se comportar APÓS a avaliação. 6º dia – Foi lançado um desafio para os alunos: gravar um vídeo dando dicas de hábitos de estudos, postar e marcar o Face do colégio digitando #nãoestudemaisestudemelhor. O vídeo mais curtido foi destaque em nossas capelas dos dias 22 e 23/03. O vencedor ganhou um brinde especial. Capela com o tema: ”Buscai em primeiro lugar o reino de Deus e as demais coisas vos serão acrescentadas”. Mt 6:33. TRABALHO COM ALUNOS DE 2º AO 5º ANO • Conversação sobre a importância dos estudos. • Como se organizar para estudar em casa? Explicar aos alunos que para estudar é necessária muita organização. A importância de se anotar as tarefas na agenda para não esquecermos datas e atividades. • Perguntar quem conseguiu se organizar com os estudos após a 1ª semana de hábitos de estudo – “Aula dada, aula estudada hoje”. • Alguém já chegou no horário do almoço/jantar sem estar com a tarefa pronta? Já aconteceu de alguém tentar realizar a tarefa, mas se envolveu com outras atividades como: assistir TV, entrar na internet ou brincar, e no fim esqueceu da tarefa? • Ou será que já aconteceu de ir mal em uma prova porque no dia anterior teve uma festa de aniversário e não deu para estudar na véspera? Isso acontece com quem não tem uma rotina organizada com os estudos. • Realizar um questionário de sondagem sobre hábitos de estudo. Os alunos respondem na hora e entregam para a Orientadora. Questionário 1. Você estuda todos os dias em casa? ( ) SIM ( ) NÃO 2. Quanto tempo você estuda por dia? _________________________________________ 3. Você tem um lugar só para estudar? ( ) SIM ( ) NÃO 4. O lugar em que você estuda tem muito barulho? ( ) SIM ( ) NÃO 5. Você organiza todo o material que vai usar antes de começar o estudo? ( ) SIM ( ) NÃO 6. Você consegue fazer toda a tarefa de casa? ( ) SIM ( ) NÃO 7. Você gosta de estudar? ( ) SIM ( ) NÃO Nome:________________________________________________ Turma:_____________ TRABALHO COM ALUNOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL AO PRIMEIRO ANO • Brincadeira de mímica: os alunos deverão adivinhar uma mímica de algum hábito diário (escovar os dentes, tomar banho...) • Aplicação da brincadeira sobre a importância de bons hábitos, inclusive o de estudar. • Conversação sobre a importância dos estudos. • Mostrar umas figuras em sequência de uma história (uma figura após a outra). Solicitar que os alunos olhem os detalhes de cada figura e construir um texto oral. Lembrá-los que estão crescendo e que se prestarem atenção nos detalhes das histórias e de tudo Revista Pedagógica 13

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