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MATERIAL DIDÁTICO - OFICINA

1) NARRATIVA 2) TEMPO 3)

1) NARRATIVA 2) TEMPO 3) ESPAÇO GÊNERO CONTO FANTÁSTICO Caraterísticas concisas do conto: 4) PERSONAGENS 5) ENREDO 6) PRESENÇA DE MAGIA Estrutura da narrativa: 7) APRESENTAÇÃO 8) COMPLICAÇÃO 9) CLÍMAX 10) DESFECHO Mas, por que escrever esse texto? Sim x Não EXPLICAÇÃO Essa escrita é importante porque iremos confeccionar livretes, que contarão com os contos fantásticos originais e os reescritos por vocês, e eles serão distribuídos, em uma tarde de autógrafos no pátio da escola (em uma data pré-estabelecida) para os alunos dos 5º e 6º anos, além de professores, pais e responsáveis. Professor, reserve juntamente com a direção da escola uma tarde para realizar este evento. Caso não seja possível confeccionar os livretes, peça aos alunos que escrevam previamente seus textos em folhas A4 que você deve esquematizar, previamente, para que assim a confecção de apostilas e/ou revistinhas seja possível. Peça aos alunos que caprichem na escrita e organização do texto. As artes das capas dos livretes ficarão sobre a responsabilidade dos grupos, ou seja, cada grupo irá ilustrar ou selecionar uma imagem que faça ligação com seu conto selecionado. As ilustrações dos textos individuais não serão tão necessárias nesse trabalho, por isso, não peça esta nova atividade. Estabeleça uma data para os alunos entregarem suas produções prontas para passarem por um último processo de avaliação, para então, acontecer a tarde de autógrafos. VOCÊ NA REDE Professor, veja se é possível a utilização da sala de informática para a criação do Instagram da turma. Para a criação da conta, faz-se necessário a utilização de um celular com acesso à internet. Mas, para o manuseio dela pode-se utilizar o computador através de uma página gratuita no Google, chamada de Webstagram. Veja se os alunos tem acesso em casa à internet para disponibilizar à eles as senhas e tarefas de manutenção da conta. Faça uma planilha dos dias e dos alunos que cuidarão dessa tarefa. Essa escrita, além de ser importante para a confecção de nossos livretes, é importante para você estar na REDE. Você se lembra das fotos tiradas no teatro e expostas em cartazes como timeline de instagram? Pois bem, chegou a hora da sua fotografia fazer parte de um instagram VERDADEIRO. Iremos, juntos, montar uma conta de usuário nessa rede social para divulgar o trabalho de vocês e nossa tarde de autógrafos. Para isso acontecer, sugira nomes de usuários, nome para nosso evento na escola, descrições da conta e as pessoas as quais seguir. Em nosso instagram, faremos divulgações das obras criadas e, principalmente, do processo de criação. Sendo assim: 17

Fotografe o momento em que seu texto está sendo produzido; Fotografe seu texto com você em uma selfie criativa; Fotografe, na escola, os livretes prontos; Faça selfies com todos os colegas que escreveram sobre o mesmo conto que você; Faça vídeos curtos perguntando as características das obras: título, personagens, enredo, inspirações do autor, expectativa do autor para o evento; Crie convites ou recados para serem publicados; Fotografe e filme toda a tarde de autógrafo, recolhendo os relatos pessoais dos participantes. Não se esqueça das LEGENDAS e HASHTAGS, pois nessa rede social elas são primordiais. FINALIZAÇÃO Professor, peça aos alunos que entreguem suas produções e as espalhe pelos grupos da sala. Cada integrante será responsável pela correção do texto dos amigos. Para isso, faz-se necessário que haja a confecção e distribuição das tabelas de conferencias. Após ter sido ator e escritor, chegou o momento de ser redator. Você agora irá fazer a revisão dos textos dos amigos. Para isso, você deve ler a produção do colega e responder o questionário a seguir. Se o texto de seu colega atender ao questionário corretamente, o conto dele estará pronto para ser publicado. Vamos lá? Mãos à obra! QUESTIONÁRIO DO REDATOR NOME: ________________________________________________________ DATA:____/____/____ Preencha o formulário abaixo após a leitura do conto selecionado. TÍTULO: ______________________________________________________________________________________ TÍTULO ORIGINAL: ______________________________________________________________________________________ AUTOR: ______________________________________________________________________________________ NARRADOR: ( ) narrador personagem. ( ) narrador observador. ( ) narrador onisciente. PERSONAGENS: ( ) sim ( ) não. Considerações: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 18

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