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MATERIAL DIDÁTICO - OFICINA

A história tal como a

A história tal como a conhecemos dos Irmãos Panadés e Olimpio é uma versão esterilizada para a classe média do século XIX, mas a original era uma admoestação da dureza da vida na Idade Média. Devido à fome e à constante escassez de comida, o homicídio infantil era uma prática comum na Idade Média. Nesta história os irmãos são deixados no bosque para que morram ou desapareçam porque não podem ser alimentados. Nas primeiras cópias da coleção dos Irmãos Grimm não havia madrasta; a mãe persuadiu o pai a abandonar os seus próprios filhos. Esta mudança, como na Branca de Neve, parece ser uma atenuação deliberada da violência contra as crianças, para as mães modernas que não suportariam ouvir sobre mães que ferissem os próprios filhos. O fato de que a mãe ou madrasta tenha morrido quando as crianças matam a bruxa é porque a mãe ou madrasta e a bruxa são, de fato, a mesma mulher, ou, pelo menos, que a personalidade delas está fortemente ligada. Além de porem as crianças em perigo, têm a mesma preocupação pela comida: a mãe ou madrasta para evitar a fome e a bruxa com a casa feita de comida e o seu desejo de comer as crianças. Temos também outra versão que é a de que João e Maria que resolveram dar um passeio e não que a mãe os expulsou de casa, eles se perdem na floresta e aí que encontram a casa de Doces. https://pt.wikipedia.org/wiki/H%C3%A4nsel_und_Gretel – acesso em maio de 2016. Após a leitura, responda: a) Essa história apresenta divergências com a história lida anteriormente. Quais são elas? Sim. Nessa versão as crianças são deixadas na floresta para morrerem ou desaparecerem; não há madrasta e nem bruxa, ambas as personagens são vividas pela mãe das crianças. b) É possível identificar, no primeiro parágrafo, um contexto histórico que explique a possível origem da história dos irmãos. Que contexto é este? Idade Média, século XIX. Nessa época a pobreza era presente na vida das famílias e o assassinato de crianças era comum. c) Pela leitura é possível afirmar que “João e Maria” sempre foi um texto voltado para crianças? Por quê? Não. Pois o texto trata da preocupação com a imagem da história por parte das mães modernas e a história era forte (assassinatos) para circular no meio infanto-juvenil. d) Nesse texto aparecem as palavras "esterilizada", "admoestação", "persuadiu" e "atenuação". Quais são os possíveis significados dessas palavras (levando-se em conta o contexto em que aparecem)? Esterilizada = limpeza dos assuntos impróprios ou inadequados para as crianças. Admoestação = crítica aos moldes da sociedade da época. Persuadiu = convencer o pai a seguir seus planos. Atenuação = abrandamento dos acontecimentos. APRENDENDO BRINCANDO... Complete a cruzadinha a seguir com as respostas das perguntas abaixo: 01 - Quem é o responsável por contar a história dos irmãos:______________________________. Narrador 02 – De que material é feita a casa da Bruxa: ________________________________________. Doces 03 – O que João utiliza primeiro para marcar o caminho da casa do pai:_______________________. Pedrinhas Brancas 04 – Tipo de discurso utilizado majoritariamente no decorrer do texto: ______________________. Direto 05 - responsável por jogar a Bruxa no caldeirão: ______________________________________. Maria 06 - Tempo em que a história ocorre: ______________________________________________. Passado 07 - Gênero textual ao qual a obra pertence: ________________________________________. Conto Fantástico 08 – Objeto que pertencia a Bruxa levado junto da fuja: ____________________________________. Tesouro 09 - Responsável por abandonar as crianças na floresta: ________________________________. Madrasta 7

4 7 J O 2 1 A 6 O E 5 M 9 A R 8 I 3 A CONTINUE A NADAR... OPS! A ESTUDAR! 1) A história de João e Maria é conhecida pelo mundo afora devido aos acontecimentos vividos pelos irmãos e o seu desenrolar. Marque a opção que melhor representa, simplificadamente, esses acontecimentos, isto é, o enredo. a) Revolta, tristeza, rancor, reconciliação, irmandade. b) Pobreza, abandono, amizade, parceria, reconciliação. c) Pobreza, abandono, captura, fuga, reconciliação. d) Desespero, roubo, captura, rancor, irmandade. Letra C) Pobreza pela fome; abandono dos pais na floresta; captura pela bruxa; fuga de João e Maria da casa de doces; reconciliação é a volta pra casa. 2) Você consegue identificar atualmente, notícias ou acontecimentos parecidos com os da história? Procure exemplos em jornais, revistas, televisão ou vizinhança. O aluno deve relatar fatos de abandono de crianças, de pobreza e sequestro. O professor deve fazer todas as mediações nessa questão e debater oralmente sobre os efeitos desses fatos. 8

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