CHAPEUZINHO VERMELHO

RELATÓRIO DE APRENDIZAGEM
A obra proporciona o trabalho pedagógico de conteúdos conceituais (C) referemse
à construção ativa de capacidades intelectuais, ao aprender a conhecer. Os
conteúdos procedimentais (P) referem-se ao aprender a fazer, em que os alunos
constroem caminhos, agem para atingir as metas que se propõem. Os conteúdos
atitudinais (A) referem-se ao aprender a viver juntos e aprender a ser, à formação de
atitudes e valores em relação à informação recebida, visando a intervenção do aluno em sua
realidade.
Embasados nesses conceitos, enumeramos alguns dos caminhos para o
ensino/aprendizagem que vão justificar a escolha da obra literária trabalhada na série:
C – Aprendizado de novas palavras e seus significados;
Refinamento da oralidade;
Conhecer e explorar os 5 sentidos (tato, visão, olfato, paladar, audição).
P – Atividade musical – canto (aprendendo letra e melodia);
Confecção de objetos: fantoches e telefone sem fio – Colagem e confecção de
cartaz/mural.
A – Além da desobediência aos mais velhos (à mãe), e suas consequências, o conto ensina
que não podemos nos deixar enganar pelas aparências e jamais devemos dar ouvidos a
qualquer estranho. Hoje em dia, isso é uma das grandes preocupações dos pais, que torna a
moral dessa história ainda mais relevante. Conversar sobre esse risco com os pequenos é
fundamental.
Por outro lado, não podemos deixar de notar o amor e cuidado da mãe e da menina
com a avó, atitude muito valiosa, principalmente nos dias atuais em que observamos o
desrespeito e o descaso com os idosos.
4