4 bimestre - Maternal I

Guia Pedagógico Para Pais – 2018
4 o Bimestre - Maternal I

Expediente
Equipe
DIREÇÃO
Administrativa:
Sílvia Melo
Financeira:
Luciana Moura
Pedagógica:
Conceição Azevedo
COORDENAÇÃO
PEDAGÓGICA
Educação Infantil:
Rosalina Correia
Wylma Moraes
Ensino Fundamental:
Guirleide Teles
PSICÓLOGAS
Educação Infantil:
Roberta Amêndola
Ensino Fundamental:
Adriana Pitta
ORIENTADORAS
Minimaternais e Maternais I:
Carla Virgínia
Maternais II e Jardins I:
Lívia Martins/Margarida Celestino
Jardins II e 1 os anos:
Jaqueline Maiorano/Fernanda Maia
Ensino Fundamental:
Milana Guedes/Margarida Celestino
COORDENADORES DE ÁREAS
Educação Nutricional:
Vanessa Freitas
Educação Física:
Tereza Izabel
Núcleo de Tecnologia:
Guilmer Brito
Inglês:
Flávia Granja
Música:
Jâneo Amorim
Arte:
Tácia Albuquerque
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Senhores pais ou responsáveis
Estamos iniciando o quarto bimestre letivo e as turmas do Maternal I vão
desenvolver, neste período, os seguintes projetos pedagógicos: Conte outra vez,
na área da Leitura, Coisas do tempo dos avós, na área de Natureza e Sociedade,
e Músicas para brincar, na área de Música.
Seguem abaixo os objetivos, algumas atividades e culminâncias dos projetos.
PROJETO DE LEITURA
CONTE OUTRA VEZ
OBJETIVOS:
• Ampliar a atenção e a concentração para escutar as histórias;
• Contribuir na construção de uma postura adequada para o uso e o
manuseio dos livros: compreender a sua função, não rasgá-los, aprender
como virar as páginas, etc.;
• Adquirir uma maior autonomia para manusear e ler os livros
individualmente;
• Construir a linguagem oral: recuperar os nomes dos personagens e dos
objetos das ilustrações, contar pequenos trechos das histórias – com
o auxílio das perguntas das professoras – para organizar o discurso,
antecipar – durante as recontagens orais – fatos que irão ocorrer na
história, etc.;
• Construir a compreensão de textos: responder às perguntas da professora
sobre os fatos da narrativa;
• Favorecer a construção do letramento: reconhecer e usar os marcadores de
narrativas nas recontagens de histórias, iniciar o uso de formas letradas
(uma bela menina, o gato meloso, o lobo feroz, etc.).
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ATIVIDADES:
• Contar as histórias com uso de entonação rica, diferentes vozes em função
dos personagens, gestos e mímicas, músicas de histórias, fantoches,
e faz-de-conta: por exemplo, a professora é o lobo e todas as crianças
representam Chapeuzinho Vermelho;
• Ouvir a leitura de trechos pequenos das histórias;
• Ouvir mais sistematicamente a leitura de histórias;
• Fazer tentativas de recontagens orais coletivas e individuais;
• Escolher uma das histórias que tiverem sido lidas para ser dramatizada
pelas professoras com figurinos e caracterização do cenário.
CULMINÂNCIA:
Dramatização feita pelas professoras para as crianças (interno).
PROJETO
COISAS DO TEMPO DOS AVÓS
OBJETIVOS:
• Despertar nas crianças o interesse e o gosto pelas histórias, músicas,
brincadeiras e comidas típicas da época dos avós;
• Resgatar um pouco do universo infantil da época dos avós (histórias,
brincadeiras, brinquedos e cantigas da época dos avós);
• Estabelecer relações entre as brincadeiras e histórias daquela e da nossa
época;
• Conhecer um pouco da história de vida dos avós.
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ATIVIDADES:
• Escuta de histórias contadas pelas professoras e por avós convidados a
virem à escola;
• Brincadeiras do tempo dos avós;
• Preparação de receitas de lanche dessa época;
• Reescritas coletivas de algumas receitas;
• Ilustração das histórias;
• Montagem e observação de um mural de fotografias dos avós quando
crianças.
CULMINÂNCIA:
Visita dos avós à nossa escola.
PRODUTO FINAL:
Exposição de fotografias das visitas dos avós.
PROJETO DE MÚSICA
MÚSICAS PARA BRINCAR
JUSTIFICATIVA:
Brincar com música cantarolando ou tocando algum instrumento ajuda no
processo de desenvolvimento da criança. Brincando ela começa a perceber o
mundo sonoro a sua volta possibilitando sua autonomia, expressão, coordenação
motora, memória, linguagem e outras habilidades.
Nesse projeto trabalharemos brincadeiras e jogos musicais por meio da
obra da arte-educadora Bia Bedran oferecendo às crianças a oportunidade de
conhecer e valorizar o folclore brasileiro.
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OBJETIVO GERAL:
Conhecer músicas do repertório do nosso folclore vivenciando brincadeiras
que envolvam o canto, o ritmo e movimento.
OBJETIVOS:
• Realizar gestos propostos acompanhando o ritmo das músicas;
• Participar de brincadeiras musicais envolvendo sons do corpo (palmas e
pés) e instrumentos musicais;
• Tocar instrumentos de percussão acompanhando o pulso e o ritmo simples
das músicas propostas;
• Produzir sons tocando ritmos com objetos;
• Participar de atividades de apreciação musical.
• Perceber andamentos musicais lentos e rápidos por meio de jogos de som
e movimentos.
CULMINÂNCIA:
Apresentação musical para outras turmas.
Atenciosamente,
Coordenação Pedagógica.
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