A LAVANDEIRA 2019
Transforme seus PDFs em revista digital e aumente sua receita!
Otimize suas revistas digitais para SEO, use backlinks fortes e conteúdo multimídia para aumentar sua visibilidade e receita.
Xornal escolar anual do CEIP FILOMENA DATO - Nº 20
ÍNDICE<br />
A nosa primeira excursión 4<br />
Aprendemos moitas cousas das abellas 8<br />
Que ben o pasamos na Casa do Patrón 11<br />
As nosas casas 12<br />
Orlas de 5 anos 16<br />
En 1º aprendemos a alimentarnos ben 18<br />
Aprendendo a traballar cooperativamente en 2º 20<br />
Sara e a moeda máxica 23<br />
Pasatempos dos alumnos de 3º 24<br />
“O Dote” 25<br />
A natureza 26<br />
Pupas, sustos e outros desgustos 28<br />
Obradoiro de primeiros auxilios 30<br />
O horto escolar 32<br />
O disfrace do entroido 34<br />
Excursión de fin de curso 5º A e 5º B 36<br />
Redacción : Excursión a Loiro 38<br />
Competición de bádminton 40<br />
Creactivity 41<br />
Traballos de 6º A 42<br />
Francés 44<br />
Deporte Escolar 18-19 46<br />
Biblioteca 49<br />
Mobilidade sostible e segura 53<br />
Aliméntate ben 56<br />
Contratos-programa 58<br />
2
EDITORIAL<br />
Un ano máis, e xa van 20, o Xornal anual do CEIP Filomena Dato, A<br />
Lavandeira, ve a luz coa finalidade de dar a coñecer a todos os seus<br />
lectores unha pequena parte dos traballos que realizamos ao longo do<br />
curso escolar 2018-<strong>2019</strong><br />
Plásmanse aquí algunhas das actividades desenvolvidas, celebracións<br />
e alegrías vividas dentro e fóra do noso centro.<br />
Lembrade que na páxina web do centro (http://www.edu.xunta.es/<br />
centros/ceipfilomenadato) poderedes consultar as actividades levadas a<br />
cabo, fotos das mesmas e demais información do voso interese.<br />
Moitas grazas a tod@s os que fixestes posible a realización destas<br />
actividades aquí plasmadas.<br />
3
4
5
6
7
8
4 ANOS A e B<br />
9
4 ANOS A e B<br />
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
APRENDENDO A TRABALLAR<br />
COOPERATIVAMENTE EN 2º<br />
20
Coa axuda dos contos que nos contou a profe Lola,<br />
tratamos de mellorar as nosas habilidades sociais.<br />
Os traballos no horto escolar, ao final, resultaron moi satisfactorios.<br />
No ambiente protexido da clase, medráronnos algúns castiñeiros, as<br />
zinnias e un limoeiro.<br />
Ao aire libre, tivemos moi boas e variadas colleitas: repolos, brócoli,<br />
guisantes, fabas, amorodos, leitugas, allos...<br />
21
E aínda nos faltan...as patacas! Parece que han ser ben boas<br />
Recollemos tamén información e mostras para elaborar un banco de<br />
sementes con preto dun cento de variedades, que seguimos ampliando.<br />
Aprendemos sobre as características das plantas que as producen e as<br />
distintas utilidades.<br />
22
23
24
25
26
27
Que ben o pasamos nesta actividade e cantas cousas aprendemos!!!!!!!<br />
“Xa sei como actuar nas situación de risco<br />
vital” Paula González<br />
“ Encantoume poñer a venda na man e<br />
aprender a vendar aos compañeiros” Lucía<br />
“ Foi xenial . Pareceume importante<br />
a explicación de como actuar<br />
ante os atragantamentos ”<br />
Noa<br />
28
“ Todo o que aprendemos é moi importante para a vida diaria<br />
e ademais divertímonos moito e fixemos simulacións .“<br />
Paula Fernández.<br />
“Foi moi divertido aprender<br />
a coreografía CHAMA AO<br />
112 para memorizar o<br />
número de Emerxencias”<br />
Leire<br />
“Para min o mellor foi<br />
aprender que facer se alguén<br />
sofre un accidente e<br />
estou soa”. Claudia<br />
E por estar tan atentos e traballar con interese…... diplomámonos neste<br />
taller de Pupas , sustos e outros desgustos !!!!!!!<br />
29
OBRADOIRO DE PRIMEIROS AUXILIOS<br />
“Pupas, sustos e outros desgustos”<br />
O día 24 de maio os alumnos de 4º A, tivemos un obradoiro de Primeiros<br />
Auxilios, no salón de actos do Colexio. Mandáronnos traer un peluche<br />
e unha toalla. Cando chegamos, había tres monitores que nos repartiron<br />
unha folla para cubrir os nosos datos: o nome, os anos que tiñamos,...Tamén<br />
traia moitos datos que fomos cubrindo como: a nosa temperatura<br />
corporal, peso, saturación de osíxeno, altura, as recomendacións<br />
para ter unha vida sá e o ritmo cardíaco.<br />
Despois ensináronnos a tratar as feridas, as fracturas de ósos, queimaduras,<br />
picaduras de insectos, a por unha venda, tratar hemorraxias,...Para<br />
finalizar practicamos a manobra de Heimlich por se alguén<br />
se atraganta e se asfixia e fixemos reanimación cardíaca ao ritmo dunha<br />
canción. Rematamos esta actividade cun baile e a entrega de diplomas para<br />
todos.<br />
30
31
32
Os alumnos e alumnas de 4º B fixemos un gran<br />
proxecto sobre o HORTO ESCOLAR.<br />
Estudamos as variedades que se poden atopar<br />
no horto e ata calculamos as dimensións do<br />
parterre.<br />
33
34
5º B<br />
35
36
37
38
39
5º B<br />
40
O día 8 de maio fixemos unha saída moi interesante.<br />
Fomos ao bus “Creactivity”, un espazo para despertar<br />
a nosa creatividade.Alí con materiais cotiás<br />
coma: mecanismos,bolas,tubos de vento,engranaxes<br />
diversos… puidemos crear un circuito<br />
no que unha bola percorreu un camino durante<br />
7 segundos. Tamén fixemos voar mateirais<br />
lixeiros, creamos curtometraxes co ordenador e<br />
puxemos en movemento mediante a electricidade<br />
diferentes móbiles.<br />
Estivemos alí unha hora e media,que pasou axiña!<br />
Abraiounos!<br />
Alumnos/as de 6º B<br />
41
42
6º A<br />
43
Neste primeiro curso no que se imparte a área de Francés no cole…<br />
Cada martes e xoves a ambientación musical da entrada canta en francés.<br />
Aprendemos sobre a súa cultura e celebracións destacadas: Noël, Chandeleur, Poisson d’Avril...<br />
Puidemos acceder a publicacións diversas que se incorporaron aos fondos da biblioteca.<br />
44
Participamos tanto no festival de Nadal como no Día da Paz, interpretando merveilleusement tres<br />
pezas musicais en total.<br />
De gastronomía, non só falamos; catamos algúns dos produtos máis representativos do país veciño,<br />
tales como, os croissants, as crêpes ou os chocolats; e outros non tan famosos, pero igual de sabedeiros,<br />
como os Petit beurre, os míticos Carambar -co seu chiste no envoltorio- ou os Bâtons au citron.<br />
Tivemos unha profesora nativa, lamentablemente só unha sesión en cada trimestre, que nos aportou moita<br />
información (e lambetadas! Miam!)<br />
Na visita deste trimestre, “fixemos turismo” por Chilhac una población situada en Auvergne,<br />
do Alto Loira, no distrito de Brioude e cantón de Lavoûte-Chilhac, que ten un famoso museo.<br />
departamento<br />
45
Xornada<br />
de campo<br />
a través<br />
en Muíños<br />
46
En Toén, xogamos ao fútbol sala.<br />
47
Xogamos ao bádminton en Ramirás<br />
48
Tendo en conta que o lema das bibliotecas escolares para o curso 2018 <strong>2019</strong> foi:<br />
“POÉTICAS DIVERSAS NA BIBLIOTECA ESCOLAR”, ao longo do curso tratamos<br />
de darlle prioridade á poesía.<br />
MES DA CIENCIA: No mes de novembro convertémonos en científicos. Este ano<br />
exploramos os nosos sentidos.<br />
Fixemos<br />
pompas de<br />
xabón!<br />
Fomos fabricantes de neve de cores!<br />
Comprobamos como flota<br />
un sólido!<br />
Experimentamos cos<br />
sons!<br />
Observamos a forma da<br />
chuvia, confundimos a<br />
nosa vista…!<br />
49
SAMAÍN: Polo Samaín expuxemos libros de medo, cantamos e bailamos cancións, e<br />
tivemos martes de cine “terrorífico”.<br />
DÍA DA PAZ: Na biblioteca fixemos un mural polo día da paz e seleccionamos<br />
lecturas promotoras da paz, ademais colaboramos aprendendo as cancións/baile que<br />
despois cantamos e bailamos todos xuntos no patio.<br />
50
DÍA DE<br />
ROSALÍA<br />
O 24 de febreiro<br />
como todos os anos<br />
recitamos poesías da<br />
nosa poeta.<br />
DÍA DO LIBRO: Desde a biblioteca conmemoramos o Día do Libro propoñendo<br />
unha actividade para facer nas aulas. Os nenos e nenas fixeron un paipai con forma<br />
de libro no que engadiron unha reseña do libro que máis lles gustou/ un poema/ unha<br />
Ademais contamos coa visita de Eva Tato que traía<br />
unhas maletas cheas de contos que foi recollendo<br />
polo mundo adiante.<br />
51
VERMES DE SEDA NA BIBLIOTECA: Este curso, coa chegada da primavera<br />
tivemos vermes de seda na biblioteca. Puidemos levar algúns para as nosas casas..<br />
Pero tamén puidemos observar as súas transformacións nos recreos.<br />
DÍA DAS LETRAS GALEGAS:<br />
Para o día das Letras Galegas aprendemos moitas cousas sobre Antonio Fraguas<br />
Fraguas e aproveitando o seu traballo de etnógrafo nos tamén fomos etnógrafos e<br />
recollemos refráns populares.<br />
52
MOBILIDADE SOSTIBLE<br />
E SEGURA<br />
Por cuarto ano consecutivo, o centro participou no Plan Proxecta de<br />
Mobilidade Sostible e segura que pretende a concienciación de toda a<br />
comunidade educativa sobre a importancia de acudir ao centro dun<br />
xeito seguro e sostible, empregando medios de transporte que<br />
contaminen o menos posible.<br />
Durante este curso, fixemos moitas actividades:<br />
Visita d@s alumn@s de 5 anos á base<br />
de Protección Civil.<br />
Os alumnos e alumnas de 6º puxeron<br />
multas solidarias.<br />
Presentación da Tartaruga Catalina nas aulas de Educación Infantil.<br />
53
O alumnado de 5º e 6º de Primaria participou no Día da Bici,<br />
xunto ao alumnado do Ruxidoiro.<br />
Pintadas da silueta da Tartaruga Catalina nas beirarrúas próximas ao<br />
colexio.<br />
54
Circuito de Educación Vial instalado no patio do colexio.<br />
O Xogo da Serpe foi un éxito<br />
un ano máis.<br />
55
Este curso o centro participou no Plan Proxecta Aliméntate ben<br />
a través do programa “Alimentámonos correctamente” levado a<br />
cabo con todo o alumnado e que pretende a adquisición de hábitos<br />
de alimentación saudable.<br />
Exposición de<br />
froitos do outono<br />
Visita do alumnado<br />
de 4 anos á Escola de<br />
cociña de Vilamarín<br />
56
No entroido<br />
disfrazámonos de<br />
Alimentos saudables<br />
Tamén tivemos charlas sobre<br />
alimentación saudable<br />
A través das TIC tamén<br />
traballamos os alimentos<br />
57
Grazas á participación do centro nos Contratos —Programa na<br />
modalidade de “Mellora do nivel de coñecementos para acadar a<br />
excelencia”, o centro puido contar, un ano máis, nas súas instalacións,<br />
co MUSEO CIENTÍFICO ITINERANTE, que puido ser visitado polo<br />
alumnado de 4º e 5º de Educación primaria.<br />
58
59
60