Edição 5: Educação de qualidade

Ainda assim, sonho com o dia em que não tenha que desdobrar-me
em 3, financeira e logisticamente, para que o meu filho frequente um
Colégio que privilegie uma educação diferenciadora e de qualidade, onde
as suas necessidades específicas sejam respeitadas e atendidas, os seus
talentos explorados e lhe sejam dadas todas as oportunidades para um
crescimento pleno e harmonioso.
Esta Educação que, não raras vezes, vejo apelidada de alternativa e
à qual muitos não têm acesso seja pela distância, seja pelos custos
associados a estas instituições educativas, é (devia ser!) não só um dever do
Estado que chama si essa responsabilidade, mas e acima de tudo, um
direito de todas as crianças.
Em suma, muito há ainda a fazer para que os pais em geral e os pais
de filhos com necessidades especiais em particular não tenham que andar
de reunião em reunião, percorrer dezenas de km, mudar de cidade ou até
de pais (conheço casos!) para proporcionarem aos seus filhos o que, por
princípio, devia fazer parte do Projeto e da prática educativa de qualquer
estabelecimento de ensino.
A chave para mudarmos esta realidade está, em grande medida, nas
ações de cada pai/mãe, de cada profissional de educação e de cada
aluno na interação com os seus pares. Cabe-nos a todos participar, de forma
ativa e consciente, nesta mudança de paradigma e de mentalidade para
que os pilares fundamentais e as forças de ação no sistema educativo
assentem na diferença, na inclusão e na inovação.
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