Edição 5: Educação de qualidade
Nesta edição debruçamos-nos sobre o 4 objetivo de desenvolvimento sustentável: educação de qualidade.
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situação do ponto de vista dos
cães, vamos perceber que o que
aconteceu foi o descambar de um
problema que vinha a piorar com o
tempo.
Nas chamadas “urgências” a
questão é outra, normalmente o
que acontece é que um
d e te rm inad o p robl em a d e
c o m p o r t a m e n t o , s e j a d e
d e s t r u i ç ã o , d e m a u
relacionamento entre dois animais,
morder pessoas ou rosnar se tornou
complicado para o humano e daí
ser “urgente” resolver o problema.
Aqui consigo perceber o ser
“urgente”, mas temos que ser
realistas e perceber que a
realidade é outra, sem dúvida há
interesse e vontade em resolver a
questão, no entanto estas questões
“urgentes” são de resolução mais
demorada e difícil na proporção
da urgência, ou seja quanto mais
“urgente”, mais difícil será e tudo
porque foi uma situação que já se
repetiu muitas vezes.
Muitas vezes nós humanos erramos
por excessos ou carências e nos
cães todos os excessos e carências
trazem problemas mais dia menos
dia. É importante encontrar um
meio termo, um equilíbrio, e esse
meio termo ou equilíbrio é diferente
em cada cão, não há fórmulas ou
regras que se apliquem a todos.
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