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da pedagogia do “novo normal” foi a adoção de uma versão piorada
da modalidade de ensino a distância que ficou conhecida como ensino
remoto, ou ensino híbrido.
O grupo Banco Mundial 1 foi um dos pioneiros neste debate. Em 25
de março de 2020, publicou uma nota com orientações preliminares
para “mitigar” os efeitos da crise Covid-19 sobre a educação pública e
em especial sobre os alunos “vulneráveis”. A nota de quatro páginas,
intitulada “Políticas educacionais na pandemia da Covid 19: o que o
Brasil pode aprender com o resto do mundo?”,
ponderou sobre a necessidade de se repensar o
retorno às atividades presenciais, mesmo sem
A pedagogia do
“novo normal”
foi a adoção de
uma versão
piorada da
modalidade de
ensino a
distância
a vacina. De acordo com o grupo, o fechamento
das escolas poderia significar a interrupção do
processo de aprendizagem, principalmente para
as crianças em situação de alta vulnerabilidade.
Outra consequência desta medida está relacionada
ao aumento da fome no país, em função
da falta da alimentação oferecida nas escolas
para os estudantes.
Reconhecendo a falta de acesso dos estudantes
às ferramentas digitais, o grupo recomendou
uma espécie de hibridismo, que mesclava
tecnologia com uso de materiais pedagógicos
não digitais. A entidade afirmou neste documento
que o apoio efetivo aos docentes seria
crucial na transição para o ambiente de ensino EaD, sendo, portanto,
necessários a formação continuada e o uso de instrumentos de
monitoramento das atividades realizadas pelos alunos. O estudo também
demarcou a necessidade dos gestores considerarem formas de
habilitar a conectividade e o acesso a dispositivos que já estão disponíveis
nos domicílios, como celulares ou computadores e tablets.
Com a nota a que nos referimos anteriormente, o Banco Mundial
abriu um cardápio de oportunidades para os empresários interessados
em aprofundar sua penetração nas redes públicas de ensino brasileiras.
Além da contratação das grandes plataformas digitais para garantir
a promoção do ensino virtual, o receituário do grande credor mundial
garantiu às frações empresariais que não atuam diretamente no
mercado das novas tecnologias a venda de kits pedagógicos e cursos
para formação de gestores e docentes. 2 A aparente alternativa criada
para amenizar os impactos do fechamento das escolas sobre os estudantes
logo revelou-se como uma estratégia do grande capital para
aprofundar seus tentáculos sobre a política educacional brasileira.
Advir • dezembro de 2020 • 8