ADVIR40

para o cuidado, fazer entender que o cuidado é algo que faz parte das
nossas vidas.
Nesse sentido é inspiradora a proposta da filósofa Eva Kittay 12 , que
concebe o cuidado como uma questão de justiça social, por ser um princípio
ético e moral da própria condição humana, baseado na premissa
da interdependência que rege as relações humanas, desde o nascimento
até a morte. Todos nós precisamos de cuidados ao longo da nossa
vida e em algum momento cuidaremos de alguém. Então, a valorização
e a não reiteração histórica da invisibilização do trabalho de cuidado
é uma pauta que não diz respeito apenas às mães, mas a todos e
todas nós. Porém, por razões sociais, culturais e históricas, é uma pauta
que interessa particularmente a nós mulheres.
Acreditamos, assim, que avançar no debate sobre cuidado, gênero e
produção científica nos ajuda a pensar em mudanças mais amplas no
fazer científico e na construção de políticas públicas que incluam a dimensão
do humano e do social nesse processo, de outras temporalidades
que não podem ser vistas como impeditivas do fazer científico,
mas sim propulsoras de outras formas e modelos de produtividade, e
até mesmo de melhor produtividade quando as pessoas são vistas como
pessoas, e não como máquinas.
Notas
1
Para contato: maescientistasuerj@gmail.com
2
Ver CANOFRE, Fernanda. Produção científica de pesquisadoras cai após
maternidade, diz estudo. Folha de São Paulo, 2018. https://
www1.folha.uol.com.br/ciencia/2018/05/producao-cientifica-depesquisadoras-cai-apos-maternidade-diz-estudo.shtml.
Acesso em: 6 de ago.
de 2020.
3
GATTO BOUERI, Aline; DE ASSIS, Carolina. Sem considerar maternidade,
ciência brasileira ainda penaliza mulheres. Gênero e Número, 2018. http://
www.generonumero.media/sem-considerar-maternidade-ciencia-brasileiraainda-penaliza-mulheres/.
Acesso em: 6 de ago. de 2020.
4
Produtividade acadêmica durante a pandemia: efeitos de gênero, raça e
parentalidade. Levantamento realizado pelo Movimento Parent in Science
durante o isolamento social relativo à Covid 19 - https://327b604e-5cf4-492b-
910b-e35e2bc67511.filesusr.com/ugd/
0b341b_81cd8390d0f94bfd8fcd17ee6f29bc0e.pdf?index=true.
5
STANISCUASKI, F.; Reichert, F.; Werneck, F.P.; de Oliveira, L.; Mello-Carpes,
P.B.; Soletti, R.C.; Almeida, C.I.; Zandonà, E.; Ricachenevsky, F.K.; Neumann,
A.; Schwartz, I.V.D.; Tamajusuku, A.S.K.; Seixas, A.; Kmetzsch, L. Impact of
COVID-19 on academic mothers. Science, Vol. 368, Issue 6492, pp. 724, 2020.
DOI:10.1126/science.abc2740.
https://science.sciencemag.org/content/368/6492/724.1.Acesso em: 6 de ago. de
2020
Advir • dezembro de 2020 • 22