Jornal Escolar - O Farol #27 (janeiro/fevereiro de 2021)
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O Farol
O Farol - Jornal Escolar N.º 27 - Mês de janeiro/fevereiro de 2021
Mantenham-se seguros …
cumpram as normas de confinamento!
D
Equipa Técnica
Docentes:
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Diretor
Idalécio Nicolau
O Farol - Jornal Escolar N.º 14 - Mês de novembro de 2017
Isilda Pereira
Inês Rosa
Décio Viegas
Maria Assunção Marcelino
Maria Cristina Martins
Maria do Carmo Graça
Nídia Luís
Teresa Costa
EDITORIAL
Investir nas aprendizagens dos alunos é um valor
inquestionável. É para eles, crianças e jovens, que a escola
trabalha e é neles que todos os esforços se concentram, mas
com esta pandemia e os confinamentos verificados, a sala de
aula mudou… a escola passou a ser acessível através de um
ecrã e ficou um pouco mais “distante”, apesar de todos os
esforços que, indiscutivelmente, estão a ser feitos por parte de
todos.
Presencialmente ou à distância, continuamos
empenhados em promover as aprendizagens, a desenvolver
capacidades e valores de cidadania, contudo, não há dúvida
que aspetos como a falta de interação presencial, a ausência
de resposta imediata, do apoio na hora, da perceção próxima
de que algo não foi percebido, que se verificam unicamente na
escola vivida presencialmente, têm um impacto negativo (ou
muito negativo, nalguns casos) nas aprendizagens dos alunos
tanto a nível cognitivo como a nível social e emocional.
É certo que a tecnologia, quando conseguida, simula a
situação de aula, pois possibilita uma interação entre alunos e
professores em tempo real e oferece uma vertente mais
pedagógica, mais enriquecedora (diferente, portanto, da
realidade dos jogos ou das redes sociais que as nossas
crianças e jovens conhecem melhor), mas o custo que este tipo
de ensino à distância implica é real e não pode ser
subestimado.
Neste sentido, no início deste novo confinamento,
dirigi-me especialmente aos alunos e encarregados de
educação alertando para o desafio que estávamos e estamos a
viver, sensibilizando-os para a necessidade de adotarem
comportamentos que permitissem que as aprendizagens
continuassem a acontecer, que não protelassem trabalhos e
não se desmotivassem neste regime longe dos professores e
com maior autonomia e responsabilidade, nem sempre fácil e
para que ninguém ficasse para trás.
Agora, passado um mês, reforço esse pedido, no intuito de
continuarmos a trabalhar e começarmos já a minimizar os
prejuízos que, apesar de todos os esforços, as nossas crianças
e jovens irão sentir, fazendo com que estes não se acentuem.
Quando voltarmos à escola, ao regime presencial,
espera-nos, por isso, e pelo segundo ano consecutivo, o desafio
de recuperar e consolidar aprendizagens, apoiar todos os que,
por variadas razões, não conseguiram tão bem ultrapassar os
obstáculos. Entretanto, e neste intuito, os docentes e alunos
vão trabalhando e, mais uma vez, o nosso Jornal escolar
divulga parte desses trabalhos mesmo que condicionados pela
pandemia, neste regime de escola à distância.
Trata-se de um espaço de criatividade e partilha, um
investimento nas aprendizagens dos alunos que torna
presente o que é feito à distância e que merece ser apreciado.
Idalécio Nicolau
jornalescolar@aeffl.pt
Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Fernandes Lopes - Olhão
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