Nosso atual sistema de ensino se concentra em preparar a juventude para os empregospor meio do desenvolvimento de habilidades acadêmicas. Suas vidas girarão em torno de seus
salários ou, como mostrado anteriormente, na coluna da renda. Depois de desenvolvidas ashabilidades acadêmicas, os estudantes vão para níveis mais elevados de ensino a fim dedesenvolver suas habilidades profissionais. Eles estudam para tornar-se engenheiros,cientistas, cozinheiros, policiais, artistas, escritores etc. Suas habilidades profissionais lhespermitirão ingressar na força de trabalho e trabalhar por dinheiro.Há uma grande diferença entre sua profissão e seu negócio. Muitas vezes pergunto àspessoas: “Qual é o seu negócio?” E elas respondem: “Sou banqueiro.”[16] Então lhes perguntose eles são donos do banco. Em geral respondem: “Não, eu trabalho para o banco.”Nesse caso, está-se confundindo profissão com negócio. Sua profissão pode ser a debanqueiro, mas elas ainda não são donas do negócio. Ray Kroc sabia claramente a diferençaentre sua profissão e seu negócio. Em uma época ele vendia misturadores de milkshake, epouco depois vendia franquias de hambúrguer. Mas enquanto sua profissão era venderfranquia de hambúrguer, seu negócio era acumular imóveis geradores de renda.Um dos problemas com a escola é que frequentemente você se transforma naquilo quevocê estuda. Se você estuda, digamos, culinária, você se torna um chef. Se você estudadireito, você se torna um advogado, e se você estuda mecânica de automóveis, você se tornaum mecânico. O erro de tornarse aquilo para o que você estuda é que muitas pessoas seesquecem de cuidar de seu negócio. Elas passam a vida cuidando dos negócios de outraspessoas e enriquecendo essa pessoa.Para ter segurança financeira, a pessoa precisa cuidar de seu negócio. Seu negócio giraem torno de sua coluna de ativos, em oposição a sua coluna de renda. Como ditoanteriormente, a regra no 1 é conhecer a diferença entre um ativo e um passivo e comprarativos. Os ricos se concentram em sua coluna de ativos enquanto os demais se preocupamcom sua demonstração de renda.É por isso que ouvimos com tanta frequência: “Preciso de um aumento.” “Se pelo menosconseguisse uma promoção.” “Vou voltar a estudar para poder procurar um empregomelhor.” “Vou fazer hora extra.” “Quem sabe consigo mais um emprego.” “Vou me demitirem duas semanas, encontrei um emprego com salário melhor.”Em alguns círculos, estas são ideias sensatas. Contudo, se prestar atenção em Ray Kroc,verá que ainda não está cuidando de seu negócio. Essas ideias todas ainda focam a coluna darenda e só ajudarão a pessoa a ter mais segurança financeira se o dinheiro adicional forutilizado na aquisição de ativos geradores de renda.A principal razão pela qual pobres e classe média são conservadores, do ponto de vistafinanceiro — o que quer dizer “não posso me arriscar” —, é que eles não têm umembasamento financeiro. Apenas agarram-se a seus empregos. Fazem o que é seguro.Quando o corte de pessoal se tornou a coisa in a ser feita, milhões de trabalhadoresdescobriram que seu chamado maior ativo, sua residência, os estava comendo vivos. Seuativo, chamado de casa, ainda lhes custava dinheiro a cada mês. Seu carro, outro “ativo”, osdevorava. Os tacos de golfe guardados na garagem e que tinham custado U$$1 mil já nãovaliam isso. Sem segurança no emprego, não tinham nada a que recorrer. O que elespensavam que eram ativos não os podia ajudar a sobreviver em uma época de crisefinanceira.Imagino que todos nós já tenhamos preenchido uma ficha de cadastro para solicitar umfinanciamento bancário para comprar um imóvel ou um automóvel. É bem interessante olharpara o item “patrimônio líquido”. É interessante porque é isso que os bancos e as práticascontábeis aceitam como ativo de uma pessoa.Certo dia, minha posição financeira não parecia muito boa para obter um crédito, de
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legais. Mas de qualquer forma é in
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Estude os diagramas e observe se vo
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formas de ganhar mais dinheiro e en
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O mesmo se aplica às ações. Freq
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SumárioCapa 2Folha de Rosto 4Créd
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