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Manual Contos e Rimas

Manual Contos e Rimas

Introdução O objetivo

Introdução O objetivo dessa apostila é aproximar as crianças ao projeto “Contos e Rimas para Meninos e Meninas”. Proporcionando esse contato através de brincadeiras, jogos e imaginação. Esta apostila pretende levar aos professores caminhos para despertar no aluno o gosto pela leitura e interação com as situações propostas pelas histórias e pelas músicas do livro. Durante as atividades devemos considerar as fantasias, os sentimentos, os valores, a descoberta, a criação, a reflexão levando a criança a sentir, em primeiro lugar, interiorizar, para depois fazer, criar, através do conteúdo que se pretende atingir. As atividades são de natureza lúdica, e passa por meio de jogos e brincadeiras de maneira natural. Os jogos, unindo o prazer ao saber são: sensório motor, favorecendo o exercício da motricidade; simbólico, levando à fantasia e ao mundo imaginário; e com regras, ajudando na organização e na disciplina interior. Lúdico é o aprender brincando, se manifesta de maneira imprevisível, variando de um momento a outro, em um único indivíduo. Liberdade e sinceridade são seus componentes essenciais. As crianças talvez não tenham conhecimento completo sobre as “coisas”; podem ter poucos dados contidos em suas cabeças, no entanto, articulam de tal modo o que conhecem, com tamanha facilidade, que, em muitas ocasiões, demonstram um raciocínio rápido, sem dificuldade para assimilar dados e, consequentemente apresentam mais criatividade do que os adultos no dia a dia. Ela faz tudo com muito sentimento e afeto, até nos pormenores de suas atividades. A criança que está fantasiando em suas histórias, brincadeiras, desenhos e, de modo geral, misturando sonho e realidade, está fazendo uso mais intenso da inteligência e está se aproximando cada vez mais de conquistar uma nova visão de mundo.

Atrás da fresta Atividade Jogo de imaginação. Preparação Esta atividade é baseada na história “A CASA DA FRESTA ENCANTADA”. Para ser realizada é necessário contar a história e discutir com os alunos a idéia de olhar por uma fresta e observar o que há por trás dela.

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