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FANZINE-ACE1-2024

Este fanzine objetiva divulgar os trabalhos desenvolvidos pela turma de 2024.1 na disciplina "Atividade Curricular de Extensão 1: Identidade, Cultura e Desenvolvimento" do curso de Arquitetura e Urbanismo da FAU-UFAL. ORGANIZADORES: FLAVIA DE SOUSA ARAÚJO e HuMBERTO KZURE-CERQUERA. DIAGRAMAÇÃO E CONCEPCÃO: MARYNA LUISA NEVES l. DE M.ALBUQUERQUE e RHILARY DA SILVA GOMES

Este fanzine objetiva divulgar os trabalhos desenvolvidos pela turma de 2024.1 na disciplina "Atividade Curricular de Extensão 1: Identidade, Cultura e Desenvolvimento" do curso de Arquitetura e Urbanismo da FAU-UFAL. ORGANIZADORES:
FLAVIA DE SOUSA ARAÚJO e HuMBERTO KZURE-CERQUERA. DIAGRAMAÇÃO E CONCEPCÃO:
MARYNA LUISA NEVES l. DE M.ALBUQUERQUE e RHILARY DA SILVA GOMES

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créditos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS.

FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO

ATIVIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO I:

IDENTIDADE, CULTURA E DESENVOLVIMENTO.

DOCENTES:

FLAVIA DE SOUSA ARAÚJO

HUMBERTO KZURE-CERQUERA

MONITORIA 2024.1:

FEMILYNE DA SILVA NASCIMENTO

MARIA EDUARDA MARQUES TENÓRIO

MARYNA LUISA NEVES L. DE M.

ALBUQUERQUE

ORGANIZADORES:

fLAVIA DE SOUSA ARAÚJO

huMBERTO KZURE-CERQUERA

DIAGRAMAÇÃO E CONCEPCÃO:

maRYNA lUISA nEVES l. DE m. aLBUQUERQUE

rHILARY DA sILVA GOMES

CAPA:

ADAM MIGUEL DE SANTANA

COLABORADOR:

eDUARDO sANTOS DE aLMEIDA

AUTORES:

ADAM MIGUEL DE SANTANA

ALEXANDER AUGUSTO FARIAS FERREIRA

ANA VICTORIA MOREIRA ALVES DA SILVA

ANDREZA LIMA NUNES

ANNY KAROLINE SOUZA VASCONCELOS

AYLA TAVORA VIANA

CLARA ESPERANÇA SILVA BEZERRA

DOUGLAS APOLINÁRIO DA SILVA

EDUARDO SADI BATISTA MULLER

ELLEN BARBOSA DOS SANTOS BRAZ

GABRIELLA ALVES DOS SANTOS

GABRIELLY SILVA VIDAL

GUILHERMY SANDERSON GUEDES MOREIRA

ISADORA MARQUES DE ARAUJO

JOSE VENANCIO MARTINS DE MATOS

JULIA AGRA LEMOS

JULIA QUINTELLA CALHEIROS MARINHO

KAYLANE FERREIRA CHAGAS

LETICIA DE FATIMA SILVA CARVALHO

LETYCIA TEIXEIRA VIEIRA

MARIA CLARA DE OLIVEIRA LIMA

MARIA CLARA LIMA SILVA

MARIA CLARA SAMPAIO XAVIER

MARIANA ARAUJO PINTO

MARIANA DA SILVA CAMPOS

MARINA DE ANDRADE DUARTE

PATRICIA DA SILVA MENDES

PEDRO HENRIQUE BESERRA PEDROSA

RODRIGO MOURA MEDEIROS

RYAN FABIO DOS SANTOS SILVA

SOFIA VIEIRA REGO BASTOS

THIAGO FERINO DOS SANTOS ARRUDA

WELLINGTON LUIS DOS SANTOS

YASMIN CATHERINE SILVA LIMA



sumário

apresentação

Maceió 2074

06

08

Diários de bordo 10

Estação Jaraguá

Mercado do Artesanato

Mercado da Produção

Pontal da Barra

12

14

18

22

EXPRESSÕES ANCESTRAIS

POPULARES NA CIDADE

Cards

Tirinhas

26

26

28

Artigo 30

Intervenção

Intervenção Urbana

Performance Artística

38

38

40

AVALIAÇÕES DA TURMA 42



Em 2024, a turma caloura do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade

Federal de Alagoas, ingressante no primeiro semestre, realizou sua primeira

experiência em extensão por meio da disciplina AURB-080 – Atividade Curricular

de Extensão I: Identidade, Cultura e Desenvolvimento. A disciplina tem como

objetivo compreender o papel profissional da arquitetura e urbanismo frente às

questões contemporâneas, a partir de uma problemática arquitetônica e

urbanística de Maceió e região sob a perspectiva inter e multidisciplinar.

Pretende-se aproximar o corpo discente das comunidades locais para auxiliar no

entendimento das carências e potencialidades de territórios urbanos e promover

um contributo intelectual através do retorno social aos agentes sociais envolvidos.

Ao longo do semestre, a turma foi provocada a observar e interagir com a cidade

de Maceió para além das leituras de teóricos e debates em sala de aula. Por meio

de idas a territórios carregados de história e significado, como: a Estação de trem

no bairro histórico do Jaraguá, o Mercado da Produção e o Mercado do Artesanato

no bairro da Levada, além do bairro do Pontal da Barra, situado entre o mar e a

Lagoa Mundaú, foi experenciado um processo formativo que relaciona teoria,

prática e consciência crítica sobre os desafios sociais.

A turma foi incentivada a refletir sobre os problemas urbanos e desafios

provocados pelas mudanças climáticas, as potencialidades físico-naturais e

socioculturais desses territórios e a importância de se projetar futuros mais justos

e que respeitem a diversidade. A criação de diários de bordo, tirinhas, colagens

fotográficas, iconografias e intervenções artísticas — como “lambe-lambes da

Iconografia Alagoana” e a performance-manifesto “Águas Férreas: deixe-me livre

para seguir ao mar” — mostra essa trajetória coletiva, sensível e engajada.

Este FANZINE reúne parte significativa desse processo. Ele não apenas documenta

os trabalhos desenvolvidos, mas celebra a potência de uma turma disposta a

ouvir, intervir e imaginar formas ancestrais e populares de habitar e transformar

as cidades.

Boa Leitura!

07


alguns REGISTROS FOTOGRÁFICOS DA TURMA (desenhados por i.a.)

PROF. HUMBERTO

PROFª FLAVIA

CONFECÇÃO DO FIGURINO PARA PERFORMANCE-MANIFESTO.

DESLOCAMENTO DA TURMA VIA TRANSPORTE

PÚBLICO PARA O BAIRRO DO PONTAL DA BARRA

07


maceió

“A minha geração busca a perfeição das coisas

seguindo uma linha reta e esquece a pluralidade que

uma cidade representa. Mas espero que até que você

venha para cá, as pessoas já tenham entendido que

linhas tortas nos cabem mais, porque a cidade é feita

de pessoas,com diferentes modos de viver e se

relacionar e que uma sociedade justa e plena é aquela

que consegue englobar a todos, não disfarçando suas

falhas e diferenças com belas fachadas e um mato

milimetricamente aparado, mas que olha para todas

as formas de habitar como uma possibilidade, só que

com prevalência daquelas que sejam seguras, que

tenham sempre comida na dispensa, que tenha amor

e que seja algo pleno de habitação.” - Ayla Távora

Viana

“Olhando o que hoje chamamos de Maceió, lembreime

de você. Lembrei que desejo a você ruas que

permitam que o caminhar não venha com um tropeço,

ou que o tropeço seja por uma boa causa. Não pense

que falo de um caminho asfaltado, mas sim de um

caminho natural em que você aprendeu a andar.

Desejo que não tenham repetido o erro de tantos

lugares e nos proibido de acessar a praia em sua

melhor forma, banhada pelo sol. Desejo a você um ar

puro e um olhar para o que não é humano de forma

mais amigável. Como foi construída sua casa? Espero

que não me diga que foi retirando tudo que ali havia

para levantar um grande bloco quadrado. Espero

verdadeiramente que tenham aprendido de uma vez

por todas que somos nós que estamos invadido os

espaços e não quem ou o que está tentando recuperálos.

Acho que 50 anos são o suficiente para aprender

que a harmonia da convivência não se restringe

apenas aos humanos.” - Clara Esperança Bezerra

“Espero que a nova Maceió tenha consertado os

estragos e desastres feitos com a natureza, que a

arquitetura seja completamente diferente da atual, […]

que ela (sua sobrinha) tenha prazer de conhecer as

praias limpas e preservadas, espero que ela admire as

novas rodovias, que ela possa ver o verde das árvores

e não o cinza e o preto.” - Mariana da Silva Campos

CULTURA E HIST

POLÍTICO

EDUCAÇÃO

INVESTIMENTO

PRAIAS

PARQUES

SEGU

PRAÇAS

PRESERV

MOBILIDADE

ARBOR

INFRAE

IGUALDADE

EDUCA

BEM

“Imagino que Maceió terá muitos parques lindos, com

belíssimas paisagens, muitos lagos, parques rodeados

de árvores, flores, animais […] Espaços para correr,

andar de bicicleta ao ar livre […] Um lugar com

diversidade, sem preconceito, racismo, bullying, ou

qualquer outro comportamento que possa afetar a

saúde física e mental das suas crianças e dos demais.”

- Viviane de Almeida Lima

08


2074

“Espero que o urbanismo atual de Maceió tenha

melhorado daqui para aí, espero que seu trajeto pro

trabalho, casa, hospital e a universidade onde seus

filhos estudam estejam totalmente interligado por um

bom sistema ferroviário, e ruas propriamente

arborizadas, pra te garantir uma brisa fresca, sem

incluir o sol escaldante que cobre a cidade inteira.” -

Rodrigo Moura

“Sonho com uma Maceió que faça parte da natureza e

não uma que esteja apenas sobre ela, um lugar onde

as pessoas não precisem de carros para se locomover,

uma cidade vibrante com sua cultura riquíssima

presente nas ruas e nos espaços públicos e com um

povo livre da exploração e da desigualdade.”

- Pedro Henrique Pedrosa

ÓRIA

RANÇA

AÇÃO

ÇÃO

ACOLHEDORA

BICICLETA

ECONÔMICO

SAÚDE

VALORIZAÇÃO

IZAÇÃO

STRUTURA

-ESTAR

PATRIMÔNIO

UFAL

SUSTENTABILIDADE

“Maceió do futuro poderia ser, para as futuras

gerações uma cidade mais sustentável […] Seria ideal

que além de priorizar o litoral da cidade, que recebe

mais atenção por promover o turismo, toda a cidade

recebesse uma atenção direcionada ao bem-estar dos

próprios habitantes. Além da valorização dos espaços

naturais e sua conservação, melhorias e criação de

espaços sociais e agregadores igualmente postos na

cidade, mais facilidade na locomoção e nas estruturas

que realizam esse processo, mais pontos de acesso a

direitos básicos como; lazer, educação, saúde,

transporte, entre outros. A arquitetura e urbanismo

em conjunto com outras áreas pode proporcionar

essas melhorias nas condições de Maceió.” - Leticya

Teixeira Vieira

“A Maceió que desejo para o ano de 2074 é uma cidade

mais harmônica com a natureza, uma cidade sem

desigualdade, menos quadrada e mais justa, que não

agrida a natureza pelo próprio bem e ganância, uma

cidade mais segura e que as pessoas se preocupem

mais umas com as outras, principalmente com a

saúde psicológica.” - Guilhermy Sanderson Guedes

Moreira

“Maceió vai crescer muito esses anos que vão se

passar, principalmente em tecnologia para ajudar o

dia a dia das pessoas, seja em transportes públicos,

como em moradia, e agora as pessoas vão ter mais

oportunidades de morar em um local melhor, mas

também sem deixar a natureza de lado, onde a

vegetação vai ser um ponto marcante da cidade.” -

Maria Clara de Oliveira Lima

09




estação

12


jaraguá

13


mercado

14


sanato

e

do art

15


mercado

mercado

16


do artesanato

artesanato

do

17


mercado

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p rodução

da

19


20


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28


29


PONTAL DA BARRA E MERCADOS DA LEVADA:

uma inundação de cultura em bairros lagunares

artigo científico elaborado por:









INTERVENÇÃO

Cartazes urbanos (Lambe-lambes)

Após pesquisas e investigações de

iconografias Alagoanas, orientada pelos

docentes Humberto Kzure e Flavia Araujo e

monitoras Rhilary Gomes, Maryna Luisa

Albuquerque, Emilyne Nascimento e Maria

Eduarda Tenório a turma criou seus próprios

ícones com cores e formas que representam

Maceió em suas opiniões. Para realizar essa

intervenção voltada para a arte urbana foi

aderida a técnica popularmente conhecida

como lambe-lambe e atribui a turma uma

participação ativa na construção

30


31


INTERVENÇÃO

Visando olhares da gestão publica e dos moradores da cidade, a performace-manifesto

"Águas Férreas: deixe-me livre para seguir ao mar" é uma intervenção urbana

INTERVENÇÃO

artística

criada pela turma, orientada pelos docentes Humberto Kzure e Flavia Araujo e monitoras

Rhilary Gomes, Maryna Luisa Albuquerque, Emilyne Nascimento e Maria Eduarda Tenório,

Com o objetivo de despertar a necessidade de melhorias na paisagem da cidade que

precisa de um planejamento urbano que leve em considerações visôes socioambientais,

socioeconômicas e socioculturais.

32



“Com essa disciplina eu pude perceber que

arquitetura não é apenas “concreto e parede” é

também ser mais humano, perceber o que está

ao nosso redor de uma forma mais sensível [...]

As intervenções, na minha concepção, foram

de extrema relevância, pois foram uma

maneira de enriquecer a cidade com o

aprendizado que tivemos a partir dessa

disciplina.”

“Durante o semestre, a disciplina de ACE foi

uma oportunidade incrível para eu entender

melhor o papel do arquiteto e urbanista diante

dos desafios dentro e fora da faculdade. A

proposta de explorar questões locais foi super

relevante, especialmente em um contexto tão

dinâmico como Maceió e seus territórios

urbanos.”

“Um dos melhores pontos da disciplina foi

trabalhar diretamente com a cidade, o que nos

permitiu ter uma conexão prática com os

problemas locais. Dito isso, ACE é uma

disciplina essencial”.

“O projeto de extensão ACE 1 proporcionou aos

alunos uma visão mais urbanística da cidade,

não presa apenas a projetos e construções,

mas atribuiu sentimento à arquitetura”.

“Apesar de cansativa, a matéria nos

proporcionou ótimas intervenções,

trabalhos e visitas de campo, formando

conhecimentos que serão carregados

conosco para sempre.”

“Foi uma experiência maravilhosa, uma das

matérias que me fizeram perceber que

estou no caminho certo e fico muito

agradecida por tudo que pude vivenciar e

aprender”.

“As intervenções desenvolvidas na

disciplina foram um grande aprendizado e

uma experiência que me fez pensar e

repensar sobre vários conceitos. Os

professores conseguiram desenvolver bem

os conceitos e explicar de forma clara a

maioria dos objetivos”.

“Foi um prazer poder ouvir e conhecer a

Flávia e o Kzure, que são profissionais

altamente capacitados que estavam sempre

empenhados em passar os conhecimentos

necessários para também nos tornarmos

bons profissionais, e com o suporte que as

monitoras sempre nos deram, creio que a

disciplina obteve ótimos resultados”.

42


PONTAL DA BARRA - ilustração de Adam Miguel de Santana

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