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FANZINE-ACE1-2024

Este fanzine objetiva divulgar os trabalhos desenvolvidos pela turma de 2024.1 na disciplina "Atividade Curricular de Extensão 1: Identidade, Cultura e Desenvolvimento" do curso de Arquitetura e Urbanismo da FAU-UFAL. ORGANIZADORES: FLAVIA DE SOUSA ARAÚJO e HuMBERTO KZURE-CERQUERA. DIAGRAMAÇÃO E CONCEPCÃO: MARYNA LUISA NEVES l. DE M.ALBUQUERQUE e RHILARY DA SILVA GOMES

Este fanzine objetiva divulgar os trabalhos desenvolvidos pela turma de 2024.1 na disciplina "Atividade Curricular de Extensão 1: Identidade, Cultura e Desenvolvimento" do curso de Arquitetura e Urbanismo da FAU-UFAL. ORGANIZADORES:
FLAVIA DE SOUSA ARAÚJO e HuMBERTO KZURE-CERQUERA. DIAGRAMAÇÃO E CONCEPCÃO:
MARYNA LUISA NEVES l. DE M.ALBUQUERQUE e RHILARY DA SILVA GOMES

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Em 2024, a turma caloura do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade

Federal de Alagoas, ingressante no primeiro semestre, realizou sua primeira

experiência em extensão por meio da disciplina AURB-080 – Atividade Curricular

de Extensão I: Identidade, Cultura e Desenvolvimento. A disciplina tem como

objetivo compreender o papel profissional da arquitetura e urbanismo frente às

questões contemporâneas, a partir de uma problemática arquitetônica e

urbanística de Maceió e região sob a perspectiva inter e multidisciplinar.

Pretende-se aproximar o corpo discente das comunidades locais para auxiliar no

entendimento das carências e potencialidades de territórios urbanos e promover

um contributo intelectual através do retorno social aos agentes sociais envolvidos.

Ao longo do semestre, a turma foi provocada a observar e interagir com a cidade

de Maceió para além das leituras de teóricos e debates em sala de aula. Por meio

de idas a territórios carregados de história e significado, como: a Estação de trem

no bairro histórico do Jaraguá, o Mercado da Produção e o Mercado do Artesanato

no bairro da Levada, além do bairro do Pontal da Barra, situado entre o mar e a

Lagoa Mundaú, foi experenciado um processo formativo que relaciona teoria,

prática e consciência crítica sobre os desafios sociais.

A turma foi incentivada a refletir sobre os problemas urbanos e desafios

provocados pelas mudanças climáticas, as potencialidades físico-naturais e

socioculturais desses territórios e a importância de se projetar futuros mais justos

e que respeitem a diversidade. A criação de diários de bordo, tirinhas, colagens

fotográficas, iconografias e intervenções artísticas — como “lambe-lambes da

Iconografia Alagoana” e a performance-manifesto “Águas Férreas: deixe-me livre

para seguir ao mar” — mostra essa trajetória coletiva, sensível e engajada.

Este FANZINE reúne parte significativa desse processo. Ele não apenas documenta

os trabalhos desenvolvidos, mas celebra a potência de uma turma disposta a

ouvir, intervir e imaginar formas ancestrais e populares de habitar e transformar

as cidades.

Boa Leitura!

07

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