LIMBAJUL Delimitari conceptuale Limba reprezintă un ansamblu de ...
LIMBAJUL Delimitari conceptuale Limba reprezintă un ansamblu de ...
LIMBAJUL Delimitari conceptuale Limba reprezintă un ansamblu de ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
E R<br />
R.E R.R<br />
R.E ∩ R.R<br />
Cand com<strong>un</strong>ica oamenii isi transmit mesaje. Mesajul este convertit <strong>de</strong> emitator intr-o anumita<br />
forma (ii da <strong>un</strong> cod scris, verbal sau nonverbal). Deci,emitatorul codifica informatia. Receptorul<br />
primeste informatia, dar pentru a o intelege trebuie sa o <strong>de</strong>codifice. Com<strong>un</strong>icarea exista doar<br />
daca emitatorul si receptorul utilizeaza acelasi cod. Intre emitator si receptor avem canalul <strong>de</strong><br />
com<strong>un</strong>icare, si anume mediul sau suportul fizic <strong>de</strong> com<strong>un</strong>icare. De exemplu limbajul oral are <strong>un</strong><br />
canal aerian, iar limbajul scris – hartia, pixul etc. Dar esential este ca bagajul <strong>de</strong> c<strong>un</strong>ostinte pe<br />
care il <strong>de</strong>tin emitatorul si receptorul sa se intersecteze (repertoriu com<strong>un</strong>). Un contra-exemplu ar<br />
fi urmatorul: daca <strong>un</strong> individ vorbeste o limba iar interlocutorul lui vorbeste o alta limba<br />
repertoriul com<strong>un</strong> este egal cu zero; repertoriile fiind distincte com<strong>un</strong>icarea nu exista. Dar<br />
repertoriul poate sa se intersecteze mai mult sau mai putin. Cu cat este mai vasta intersectia cu<br />
atat com<strong>un</strong>icarea este mai eficienta. Evenualele perturbatii implica bruiajele: galagie, vorbire<br />
foarte inceata in cazul limbajului oral, iar in ceea ce priveste limbajul scris o perturbatie ar putea<br />
fi scrisul ilizibil.<br />
2. A doua f<strong>un</strong>ctie este f<strong>un</strong>ctia cognitiva prin care, dincolo <strong>de</strong> receptia informationala, limbajul<br />
este mijloc <strong>de</strong> noi informatii. El se mai numeste, din acest motiv cel <strong>de</strong>-al doilea sistem <strong>de</strong><br />
semnalizare. C<strong>un</strong>ostintele noastre provin din experienta directa (mijloace senzoriale), prin limbaj<br />
(citind, ascultand alte persoane) dar avem si c<strong>un</strong>ostinte autogenerate pe baza rationamentelor.<br />
Prin limbaj nu doar transmitem informatii ci si dobandim informatii. De asemenea,prin limbaj<br />
s<strong>un</strong>t fixate, stocate in memoria noastra informatiile dobandite anterior care pot fi accesate<br />
ulterior in scopul rezolvarii anumitor sarcini.<br />
3. A treia f<strong>un</strong>ctie este f<strong>un</strong>ctia emotional – expresiva in baza careia, dincolo <strong>de</strong> transmiterea <strong>de</strong><br />
informatii limbajul permite exprimarea si i<strong>de</strong>ntificarea starilor emotionale. Acest lucru se<br />
realizeaza prin calitatea expresiilor verbale utilizate, dar mai ales printr-o serie <strong>de</strong> mijloace<br />
nonverbale si paraverbale specifice. Dintre mijloacele nonverbale amintim :
Change language