nr. 10/2006 36 pagini nr. 10/2006 36 pagini - Politia de Frontiera

„A fi poliåist de frontierã
înseamnã un munte
de rãspundere,
un fluviu de obligaåii
æi o coloanã a infinitului
regãsitã în demnitate”
Interviu realizat cu directorul Æcolii de Formare
Iniåialã æi Continuã a Personalului PF Timiæoara
comisar - æef de poliåie Andrei Radu-Victor
- Domnule director, comparaåi
æcoala de la Timiæoara cu o pasãre
Phoenix...
- Cred cã este o comparaåie fireascã,
æi purtãm aceastã discuåie într-o instituåie
de formare a Poliåiei de Frontierã, la
Timiæoara, despre care ar fi trebuit sã se
vorbeascã la timpul trecut.
Apreciez în mod deosebit coerenåa
æi responsabilitatea factorilor implicaåi
ce au sprijinit instituåia, deæi la data de
31 decembrie a.c., Centrul de Formare
æi Perfecåionare Timiæoara ar fi trebuit sã
fie sortit pieirii. Acest lucru nu numai cã
nu se va întâmpla dar proiecåia realistã
a necesarului de pregãtire a determinat
ca, începând cu 1 ianuarie a.c. Centrul
de Formare æi Perfecåionare Timiæoara
sã se redimensioneze æi sã-æi schimbe
denumirea în Æcoala de Formare
Iniåialã æi Continuã a Personalului
Poliåiei de Frontierã Timiæoara, trecând
pe componenta de formare iniåialã a
agenåilor proveniåi din sursã externã,
cu angajarea dezvoltãrii componentei
de formare continuã dupã încheierea
acestei etape.
Activitãåile desfãæurate în acest an au
asigurat iniåierea în carierã a 920 agenåi
de poliåie de frontierã proveniåi din sursã
externã, în modulul I, din 15 IJPF- uri.
Cu data de 24 septembrie pregãtim
în modulul II agenåii cursanåi care au
absolvit modulul I.
4
- Aåi argumentat în mai multe
situaåii necesitatea unei æcoli a
Poliåiei de Frontierã la Timiæoara.
Pe ce v-aåi bazat?
- Locaåia æcolii în municipiul Timiæoara
oferã oportunitãåi deosebite privind
formarea æi specializarea personalului,
unele dintre acestea particularizând
instituåia la nivelul åãrii prin aceea
cã oferã posibilitatea de efectuare a
practicii, simultan, la frontiera pe uscat
æi pe apã, în PTF aeroportuar, feroviar,
naval æi rutier, atât la frontiera externã
cât æi la frontiera internã. Timpul necesar
deplasãrii pentru activitãåile practice în
structurile operative este de maxim o orã
æi jumãtate. De asemenea, foarte buna
colaborare pe care o avem cu Direcåia
Regionalã Vamalã Timiæoara æi Serviciul
Public Comunitar pentru Evidenåa æi
Eliberarea Paæapoartelor Timiæ ne ajutã
în procesul de formare a personalului.
- Vorbiåi cu real respect despre
personalul didactic al æcolii æi
întotdeauna începeåi cu „Colegii
mei…”.
- Personalul didactic are o bogatã
experienåã în domeniul operativ,
acoperind necesitãåile imediate æi
proiecåiile ofertei curriculare pentru
perioada postaderare.
Asistãm la o competiåie a personalului
æcolii, în care „partenerii de joc” sunt
reprezentaåi de necesitatea perfecåionãrii
æi propria exigenåã, întrucât, mai ales
la catedrã, autoritatea se exercitã prin
competenåã æi har didactic. În acest sens,
14 ofiåeri din cadrul æcolii au absolvit
cursuri postuniversitare de dezvoltare a
abilitãåilor æi obåinerea competenåelor
necesare în calitate de formatori în cadrul
unei instituåii de învãåãmânt a cãrei
identitate se contureazã în ritm accelerat.
Posibilitãåile nelimitate de
documentare æi colaborare pe diferite
domenii specifice, cu instituåiile
academice din municipiul Timiæoara,
constituie un punct tare în formarea
unor poliåiæti cu un standard profesional
comparabil cu al partenerilor din statele
Uniunii Europene.
În æcoalã s-a iniåiat æi se deruleazã
un proiect de formare continuã a
personalului implicat în procesul
instructiv-educativ, materializat prin
activitãåi practice de pregãtire psihopedagogicã
æi metodicã, astfel încât
calea de transmitere a cunoætinåelor
sã fie una interactivã, provocatoare,
în sensul dezvoltãrii deprinderilor
poliåiætilor de frontierã în a studia pentru
a fi conectaåi „on line” la prevederile
legale æi concretul profesiei.
- Sunteåi un duæman al teoretizãrii
în scopul teoretizãrii. Se resimte
û