Manualul politiştilor

3
Låsa†i copilul så suporte consecin†ele negative ale comportamentului såu
Íi acesta este un mod de a corecta comportamentul copilului. Prin aceastå metodå,
copilul înva†å care pot fi consecin†ele comportamentului såu. Dacå, de exemplu,
copilul dumneavoastrå intrå în caså cu pantofii murdari pute†i så-i spune†i: „Te-am
rugat så nu intri in sufragerie cu pantofii murdari. Pantofii se laså la intrare. Acum, în
loc så ne jucåm, va trebui så curå†åm amândoi podeaua”.
Lua†i o pauzå
Iatå o altå metodå de a-l face pe copil så în†eleagå consecin†ele unui comportament
negativ: încerca†i så îl calma†i, punându-l så stea jos ßi så se gândeascå la ce a greßit.
Pute†i chiar så-l trimite†i în altå camerå, dacå vå teme†i cå vå pute†i pierde controlul.
Uneori acest lucru este necesar pentru a vå calma atât dumneavoastrå, cât ßi copilul.
Copilul poate reflecta o clipå la ceea ce a fåcut. Ca pårinte, pute†i ßi dumneavoastrå
så vå calma†i, pentru a evita så face†i lucruri necugetate, cum ar fi lovirea copilului.
Este important så vå påstra†i calmul ßi så-i explica†i copilului de ce trebuie så se
gândeascå la ce a fåcut. Nu are nici un rost så låsa†i copilul în locul respectiv prea
mult timp. ˇine†i cont de vârsta copilului. Regula este: un minut pentru fiecare an din
vârsta copilului. Un copil de 3 ani poate fi izolat trei minute. Pute†i, de asemenea, så
îi spune†i copilului cå se poate întoarce dupå ce s-a calmat. Nu trimite†i copilul întrun
loc neprietenos. Copilul nu trebuie så se sperie sau så devinå confuz. Nu este
recomandabil så trimite†i copilul în astfel de situa†ii în dormitorul lui, pentru cå acesta
poate începe så asocieze dormitorul cu pedeapsa, iar dormitorul trebuie så fie un loc
atractiv ßi sigur pentru somn.
Lua†i-i un lucru care îi place sau da†i-i o sarcinå care nu-i face plåcere
Pute†i så vå determina†i copilul så-ßi schimbe comportamentul, punându-l så facå
ceva ce nu-i place, de exemplu så spele vasele sau så punå masa. Acest mod de
corectare se potriveßte, mai degrabå, copiilor mai mari, dar nu este recomandat
pentru copiii de vârstå mai fragedå. Pute†i, de asemenea, så-i interzice†i copilului
så facå ceva ce îi place, de exemplu så se uite la televizor sau så meargå afarå.
Este important så vå face†i în†eles ßi så fi†i siguri ca a†i men†ionat comportamentul
pe care îl dezaproba†i. Ave†i grijå så existe propor†ionalitate între måsura de corec†ie
ßi comportamentul incriminat. Fi†i coerent ßi aplica†i-vå deciziile în mod eficient.
Asigura†i-vå cå ßi partenerul/partenera dumneavoastrå este de acord.
DE REˇINUT
1. Încerca†i så vå concentra†i asupra råsplåtirii copilului, ßi nu asupra pedepsirii lui.
Pedepsi†i-vå copilul cât mai rar posibil. Råsplåti†i-l cât mai des posibil: reac†iona†i în
mod pozitiv, acorda†i-i aten†ie etc. Este mai bine så råsplåti†i mai des un comportament
pozitiv ßi så gåsi†i metode alternative. Råsplåtindu-vå copilul în mod frecvent, vå ve†i
asigura o rela†ie bunå cu acesta. Copilul dumneavoastrå va dobândi o mai mare
încredere în sine ßi va începe så repete comportamentele pozitive.
2. Reac†iona†i imediat la un comportament nedorit al copilului. NU spune†i, de
exemplu, “... în seara asta nu o så te ui†i la televizor, pentru cå nu te-ai spålat pe din†i
de diminea†å”.
Rolul ßi responsabilitå†ile poli†ißtilor în protec†ia ßi promovarea drepturilor copilului
35