Views
5 months ago

revista

PROIECTE EUROPENE Căile

PROIECTE EUROPENE Căile de integrare ale elevilor cu nevoi sociale, educaţionale şi motivaţionale „Integrative pathways for students with social, educational and motivational needs” Profesor, Bobocea Daniela Proiectul Erasmus+, Parteneriat strategic KA-2 se află în derulare în școala noastră pentru o perioadă de doi ani 2016-2018. Are drept parteneri din Italia (Napoli)- coordonator, România (Galaţi- Colegiul Tehnic de Alimentație și Turism “Dumitru Moțoc”), România (Sibiu), Turcia, Polonia, Malta, Lituania, Italia (Sicilia), Bulgaria. Proiectul se adresează elevilor cu dificultăți educaţionale, sociale și motivaționale şi are drept scop crearea unor căi de integrare a acestora, pentru a evita abandonul şcolar timpuriu. Sentimentele noastre comune și rezultatele obținute din proiectele anterioare au stimulat faptul că, colaborarea, împărtășirea ideilor și a celor mai bune practici pot duce la rezolvarea problemelor. În fiecare an, școlile își pierd sute de elevi, deoarece cei mai mulţi dintre ei nu cred că școala îi poate ajuta pentru a le găsi locul potrivit în societate tocmai pentru că ei înşiși se simt nepotriviţi. Așa că elevii au nevoie de multe ori de căi specifice create în sistemul educațional pentru a le stimula motivația și încrederea în sine şi, de aceea, înainte de a construi aceste căi, vom analiza elevii, împreună cu ajutorul psihologului şcolar, din punct de vedere: psihologic, cognitiv, comportamental și social. De ce proiect trans-național? Deoarece fiecare dintre parteneri are o anumită experiență de împărtășit în ceea ce privește activitatea lor cu elevii cu CES: Italia i-a implicat în activităţi de gătit cu rezultate bune, România a implicat, mai ales elevii cu ADHD în activităţi de dans şi cluburi de teatru cu rezultate spectaculoase, Lituania are o anumită experiență cu integrarea acestor elevi pe piaţa muncii și, de asemenea, ei au o carte, alcătuită în timpul unui alt proiect european numită "Ghidul carierei" pentru profesori și pentru elevi, pe care o vor traduce în limba engleză, şi pe care o vor disemina ca schimb de bune practici în timpul cursului de formare pentru profesori. Aceştia vor împărtăși, de asemenea, materiale de curs despre "Leadership ABC" pentru elevi, care este o colecție de lecții pentru ore formale sau non-formale pentru diriginţi, cu material nou despre auto cunoaştere, despre management emoțional, despre un mod de viață sănătos, valori, cum de să-şi aleagă profesia, cum să aplice pentru locuri de muncă etc. Turcia are o bună dezvoltare a sectorului manual, de handmade, în care acești elevi pot face produsele și în același timp să îşi solicite anumite părți ale corpului ca o terapie. Malta are Centrele de resurse care au ca scop de a oferi o educație adaptată pentru a satisface nevoile fiecărui elev. Bulgaria are, de asemenea, rezultate bune prin implicarea acestor elevi în activități extracurriculare. Împărtăşirea tuturor acestor bune practici este principalul obiectiv al acestui proiect. 26

Săptămâna Europeană a Tineretului 2017 Tineri SETați pe non-formal Profesor, Istrate Doina Mirabela “Rădăcinile învățăturii sunt amare, dar fructele ei sunt dulci.” În luna mai 2017, Colegiul Tehnic de Alimentație și Turism “Dumitru Moțoc” Galați a celebrat Săptămâna Europeană a Tineretului – ediția a 8-a, organizată de ANPCDEFP. SET 2017 s-a concentrat, în special, pe teme care subliniază valori şi concepte ca solidaritatea, angajamentul, participarea pentru toţi, combaterea inegalităţii şi incluziune. Activitatea Tineri SETati pe non-formal a fost prezentată în calendarul de evenimente de pe site-ul erasmusplus.ro și a avut ca scop familiarizarea tinerilor cu alternative de învățare non-formală, prin intermediul cărora aceștia își pot îmbunătăți competențele de comunicare, abilitățile sociale și de a lucra în echipă. Obiectivele activității au fost, în principal: promovarea metodelor non-formale și stimularea învățării prin cooperare, conștientizarea importanței valorilor europene în viața tinerilor și respectarea acestora, stimularea creativității elevilor prin lucrul în echipe. Educația non-formală este cea mai nouă abordare a învățării prin activități plăcute și motivante. Avantajele sale multiple înglobează bifarea tuturor deprinderilor specifice sistemului tradițional de învățământ, cu un aport suplimentar de abilități câștigate în condițiile unei libertăți de exprimare maxime. Activitatea a debutat cu energizerul “Mașina de spălat, elefantul…”, având drept scop crearea unei atmosfere relaxate și pentru creșterea nivelului energetic al grupului. Aceasta a continuat cu exercițiul “Ce descoperă hârtia igienică?”, care i-a ajutat pe participanți să se cunoască mai bine. Pe echipe de lucru, elevii au construit puzzle-uri cu imagini care indicau valorile europene (de exemplu cooperare, solidaritate, non-discriminare etc) ce trebuie să fie promovate și respectate în rândul tinerilor. La finalul activității fiecare tânăr a participat la crearea unei rame de tablou SET 2017, care a fost personalizată prin contribuția originală a participanților. “Tablourile vii”, care au fost încadrate în rama personalizată, au imortalizat instantanee ale muncii în echipă. Coordonatorii activității au fost doamnele profesor Istrate Doina și Ivașc Marilena. 27

descarca formatul pdf - Unicef
17. REVISTA PRESEI 27-iul-2012 - dci.uvt.ro
Nr. 36-37 - Pro Didactica
Nr. 18 - Pro Didactica
Nr. 31 - Pro Didactica
revista n1-varianta
Nr. 2 - Pro Didactica
Numarul 244 - Revista Tribuna
cuprins - Pro Didactica
Descarcă revista în format PDF - idea
Descarcă revista în format PDF - idea
Revista oficială pentru clienţii Loctite No. 3
Descarcă revista în format PDF - Idea Design & Print
REVISTA BRAVO
Revista psihodrama nr 5_2016
Nr. 13-14 - Pro Didactica
5-6 - Pro Didactica
Revista sem I (1)
Revista - Asociatia Cadrelor Militare in Rezerva si Retragere
revista n-varianta
Revista Profit Point