Experimente- Densitatea
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
Successful Scientists<br />
PROIECT DIDACTIC<br />
Clasa 4D<br />
Școala Gimnazială Nr. 5<br />
Nică<br />
Adriana<br />
BRAȘOV - ROMANIA
DISCIPLINE DE ÎNVĂȚĂMÂNT : ȘTIINȚE – TIC<br />
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE : CARACTERISTICI și PROPRIETĂȚI<br />
ale CORPURILOR<br />
SUBIECTUL: DENSITATEA<br />
TIPUL LECȚIEI :<br />
DOBÂNDIREA unor ABILITĂȚI<br />
ACȚIONAL-PRACTICE
volumului<br />
OBIECTIVE<br />
Să identifice influența masei și a<br />
corpurilor în stabilirea<br />
densității lor<br />
Să realizeze experimente simple<br />
pe baza unor ipoteze formulate<br />
Să dezvolte competențe TIC<br />
Să manifeste interes pentru<br />
analiza, compararea datelor și rezolvarea<br />
de probleme practice din viața cotidiană
STRATEGII<br />
DIDACTICE<br />
ACTIVITATE<br />
INTERDISCIPLINARĂ<br />
ÎNVĂȚARE<br />
ACTIV-PARTICIPATIVĂ<br />
CENTRATĂ pe ELEV<br />
EXPERIMENT<br />
INVESTIGARE<br />
PROBLEMATIZARE
Activitatea elevilor:<br />
-2 cuburi de lemn identice<br />
-elevii le cântăresc<br />
-stabilesc masa și volumul<br />
identice și aceeași materielemnul<br />
-le scufundă<br />
CONCLUZIA<br />
Au densitatea egală,<br />
cuburile având mase și<br />
volume egale, fiind<br />
compuse din aceeași<br />
materie.<br />
Cuburile plutesc .<br />
Experiment 1
Experiment 2<br />
Activitatea elevilor:<br />
-2 cuburi de lemn diferite<br />
-elevii le cântăresc<br />
-stabilesc masa și volumul<br />
diferite, dar aceeași materielemnul<br />
-le scufundă<br />
CONCLUZIA<br />
Are densitatea mai mare<br />
cubul cu masa și volumul<br />
mai mare.<br />
Cubul mare se scufundă,<br />
cel mic plutește.
Experiment 3<br />
Activitatea elevilor:<br />
-2 cuburi, unul de lemn, altul<br />
de metal, aceeași mărime<br />
-elevii le cântăresc, stabilind<br />
mase diferite, deși<br />
au același volum<br />
-le scufundă<br />
CONCLUZIA<br />
Are densitatea mai mare cubul<br />
cu masa mai mare, din metal.<br />
Cubul din lemn plutește, cel<br />
din metal se scufundă.
Experiment 4<br />
-2 bucăți identice tăiate dintr-o<br />
felie de pâine<br />
-elevii constată același volum,<br />
aceeași materie<br />
-le cântăresc, observând aceeași<br />
masă<br />
-o bucată o strâng într-un ghem,<br />
cealaltă rămâne nemodificată<br />
-formulează ipoteze despre ce<br />
se va întâmpla în urma<br />
scufundării<br />
-experimentează , descoperă,<br />
desprind concluzia<br />
CONCLUZIA: pâinea făcută ghem se va scufunda, pentru că are<br />
densitatea mai mare, particulele sunt mai apropiate.
Experimentul 5<br />
-elevii cântăresc un ou și o<br />
mandarină<br />
-stabilesc masa oului= 55 g<br />
și masa mandarinei =75 g<br />
-observă că mandarina are și un<br />
volum mai mare decât oul<br />
-formulează ipoteze despre ce se<br />
va întâmpla în urma scufundării<br />
Activitatea elevilor<br />
-experimentează și descoperă<br />
că se întâmplă exact invers<br />
decât au presupus<br />
-mandarina plutește deși are<br />
și masa și volumul mai mare<br />
CONCLUZIA: oul are<br />
materia mai densă
CONCLUZIA<br />
-elevii descoperă că oul plutește în<br />
apa sărată<br />
-explică de ce corpul lor plutește în<br />
apa mării și pot înota mai ușor<br />
Experiment 6<br />
Oul plutitor<br />
Activitatea elevilor:<br />
-elevii umplu 2 vase gradate cu apă<br />
-într-unul pun 5-6 linguri de sare și<br />
amestecă pentru a forma o<br />
substanță omogenă<br />
-scufundă câte un ou în fiecare
Experiment 7<br />
TURNUL DENSITĂȚII LICHIDELOR
COMPETENȚE<br />
TIC<br />
hărți<br />
conceptuale,<br />
diagrame,<br />
grafice
Change language