graficul-activitc483c89bilor-educative-c899i-extrac899colare-2018-2019

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 GLINA

Str. Parcului, nr. 1 A, comuna Glina, județul Ilfov

Telefon/fax: 0214671189, email: scoala1glina@yahoo.com

NR. 1/1107/03.10.2018

VIZAT,

Drector, prof. Bjenaru Ionela

MOTTO:„Nu zidurile fac o şcoală, ci spiritul ce domneşte într-însa.”

Ferdinand I

PLANUL MANAGERIAL AL ACTIVITĂŢIlOR EDUCATIVE EXTRAŞCOLARE

ANUL ŞCOLAR 2018 – 2019

Argument

Activităţile extraşcolare sunt atractive la orice vârstă. Ele stârnesc interes, produc bucurie, facilitează acumularea de

cunostinţe. Copiilor li se dezvoltă spiritul practic, fiecare dintre ei având posibilitatea să se afirme conform naturii sale.

Transformarea şcolii într-o organizaţie care învaţă, educă, modelează copiii în spiritul acceptării diversităţii culturale, prin respectarea

deplină a drepturilor şi libertăţilor fundamentale ale omului, diversificarea funcţiilor şcolii în scopul dezvoltării acesteia ca centru de resurse

pentru elevi şi părinţi, dar şi pentru ceilalţi membri ai comunităţii, promovarea conştiinţei interculturale şi a inovaţiei în ceea ce priveşte metodele

pedagogice şi tehnicile informaţionale, dezvoltarea creativităţii, a spiritului de voluntariat şi a cetăţeniei active, reprezintă obiectivele

fundamentale al activităţilor extracurriculare.

Educaţia nonformală se referă la majoritatea influenţelor educative care au loc în afara clasei, fiind activităţi extraşcolare sau activităţi

opţionale. Are un caracter mai puţin formal, dar cu acelaşi rezultat formativ. Acţiunile educative plasate în cadrul acestui tip de educaţie sunt

flexibile şi vin în întâmpinarea diferitelor interese, în mod particular pentru fiecare elev, dezvoltă orizontul cunoaşterii şi ajută elevul să îşi

descopere noi aptitudini şi valenţe.

Perspectiva transdisciplinară, în general, are ca punct de plecare demersurile intelectuale, afective ş psihomotorii ale elevului. Prin

activităţile extraşcolare se urmăresc exact aceste demersuri:

Comunicarea:

între cadrul didactic ca emiţător şi elev ca receptor;

între elevi;

între elevi – părinţi – cadrul didactic

Activități educative și extrașcolare, Școala Gimnazială nr. 1 Glina, 2018-2019 Page 1





Să reacţioneze la mediul înconjurător;

Să decidă;

Să acţioneze;

Să transforme;

Să aplice ce a învăţat în alte contexte.

De asemenea nu trebuie să uităm că prin transdisciplinaritate:

Se pune în valoare demersul elevului în diferite situaţii oferite de disciplinele din curriculum;

Se găsesc în disciplinele considerate în mod independent ocaziile şi situaţiile în care să exerseze diferitele demersuri propuse;

Se caută ocazii alese cu grujă pentru a pune în valoare diferitele demersuri ale elevului.

Planul managerial are la bază următoarele documente strategice sau acte normative:

Date statistice privind baza de date a şcolii;

Chestionare;

Diferite tipuri de proiecte;

Raportul privind starea şi calitatea învăţământului în Școala Gimnazială Nr. 1, Glina pentru anul şcolar 2017-2018;

Strategia de dezvoltare a Şcolii Gimnaziale nr. 1 din localitatea Glina, judeţul Ilfov pentru perioada 2016 – 2020 cuprinsă în Proiectul de

Dezvoltare Instituţională;

Planul de îmbunătăţire a calităţii educației oferite pentru anul şcolar 2018–2019;

Obiecte concrete: rezultate ale proiectelor;

Documente de la şedinţele cu părinții, procese verbale ale sedințelor Consiliului de Administrație și Consiliului profesoral, audienţe,

sesizări;

Strategia de dezvoltare a Şcolii Gimnaziale Nr. 1 Glina pentru perioada 2016-2020 cuprinsă în Proiectul de Dezvoltare Instituţională.

VIZIUNEA MANAGERIALĂ

Școala noastră este mediul educațional, unde fiecare elev își atinge maximum de capacități intelectuale, morale, civice și de lucru în

echipă, pentru a se integra cu succes în mediu social concurențial.






MISIUNEA ŞCOLII GIMNAZIALE NR.1 GLINA

Crearea unui mediu favorabil învăţării, bazat pe valori morale în care fiecare copil să beneficieze de şansa dezvoltării ca persoană şi

personalitate, la potenţialul lui maxim, în vederea adaptării la o societate în continuă schimbare.

ȚINTE STRATEGICE

Pentru anul şcolar 2018-2019, vom orienta întreaga activitate, demersul didactic şi educaţional pe următoarele ținte strategice:

1.Asigurarea unui mediu şcolar sigur şi prietenos în care elevii să se simtă valorizaţi;

2.Promovarea unui parteneriat real şcoală-comunitate prin implicarea în viaţa şcolii a tuturor factorilor interesaţi;

3.Dezvoltarea competenţelor cadrelor didactice de a utiliza şi valorifica eficient tehnologii de informare, formare şi comunicare pentru

asigurarea calităţii procesului instructiv–educativ;

4.Diminuarea fenomenului de abandon şcolar prin adecvarea mediului educaţional la nevoile individuale ale tuturor copiilor

I.OBIECTIVE STRATEGICE

1. Recunoaşterea activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca dimensiune fundamentală a procesului instructiv – educativ;

2. Permanenta actualizare a conţinutului învăţării şi accentuarea dimensiunii educative a acestuia;

3. Întărirea statutului activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca spaţiu de dezvoltare personală;

4. Recunoaşterea educaţiei non-formale ca spaţiu aplicativ pentru educaţia formală;

5. Profesionalizarea activităţii educative şcolare şi extraşcolare prin dezvoltarea acesteia pe tipuri de educaţie complementară;

6. Dezvoltarea dimensiunii europene a activităţii educative şcolare, extraşcolare şi extracurriculare prin multiplicarea programelor şi

proiectelor educative de cooperare internaţională;

7. Creşterea vizibilităţii eficienţei activităţii educative şcolare şi extraşcolare prin prevenirea şi reducerea fenomenelor antisociale, de

abandon şcolar, absenteism şi analfabetism;

8. Formarea resursei umane în domeniul activităţii educative şcolare şi extraşcolare;

9. Asigurarea eficienţei activităţii educative şcolare şi extraşcolare prin monitorizarea şi evaluarea impactului acesteia în comunitate;






OBIECTIVE OPERATIONALE

O.1. Asigurarea cadrului legislativ specific activităţii educative şcolare şi extraşcolare.

O.2. Abordarea complementară a dimensiunii curriculare cu cea crosscurriculare şi extracurriculare în proiectarea activităţii educative.

O.3. Introducerea şi valorificarea elementului educativ în fiecare unitate de învăţare.

O.4 Implementarea metodelor activ –participative pentru ridicarea calităţii rezultatelor învăţării.

O.5 Diminuarea numarului de elevi cu note scăzute la purtare din cauza absenţelor sau a actelor de indisciplină;

O.6 Îmbunătăţirea frecvenţei în anul şcolar 2018-2019;

O.7 Reducerea fenomenului de violenţă şcolară;

O.8 Dinamizarea consiliului elevilor prin iniţierea şi organizarea unor proiecte educative având drept scop implicarea şi responsabilizarea

unui număr cât mai mare de elevi în viaţa şcolii (cercuri, revista şcolii, site-ul şcolii, mobilitati transnationale, activitati de dezbate);

O.9 Optimizarea relaţiei scoală- familie;

O. 10 Diversificarea activităţii extracurriculare;

O.11Conectarea şcolii la programe şi proiecte educaţionale, la nivel local, judeţean , naţional si international .

O.12Continuarea parteneriatelor si activitatilor de voluntariat demarate si in anii trecuti.

GRUPUL ŢINTĂ :

Primar: elevii claselor: pregătitoare – a VIII-a , cadrele didactice din unitatea şcolară.

Secundar: familia, societatea civilă, comunitatea şi societatea în ansamblul ei.

REZULTATE AŞTEPTATE:

creşterea calităţii actului educaţional şi a rezultatelor învăţării;

introducerea obligatorie a elementului educativ în proiectarea şi desfăşurarea activităţii didactice la fiecare obiect de studiu;

proiectarea activităţilor educative extracurriculare ca aplicaţii concrete a cunoştinţelor acumulate şi a abilităţilor şi competenţelor

formate în cadrul obiectelor de studiu;

stimularea interesului elevilor şi a cadrelor didactice de a se implica în proiecte şi programe educative curriculare,

extraşcolare şi extracurriculare la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ;

stimularea şi multiplicarea iniţiativelor elevilor în dezvoltarea vieţii comunităţii şcolare/comunităţii;

reducerea procentului fenomenelor antisociale, a abandonului şi absenteismului şcolar;

creşterea ratei promovabilităţii şcolare;

asigurarea şanselor egale de dezvoltare personală;






ridicarea calităţii resursei umane din sistemul educaţional;

formarea resursei umane necesare dezvoltării societăţii cunoaşterii;

asigurarea sustenabilităţii proiectelor educative prin conştientizarea comunităţii cu privire la potenţialul pe care

programele educaţionale le au asupra formării tinerei generaţii ce urmează a se integra;

transformarea educaţiei în sursă de dezvoltare comunitară. .

II. Modalităţi de realizare:

monitorizarea disciplinei în şcoală;

depistarea şi analiza cazurilor grave de indisciplină, de deviere comportamentală şi de delincvenţă juvenilă;

colaborarea cu familia, Jandarmeria, Poliţia de proximitate, Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică în vederea reducerii

fenomenului de absenteism şi de violenţă şcolară;

încurajarea participării elevilor la concursuri şi olimpiade şcolare, la activităţile educative din şcoală sau din afara şcolii;

activităţi de orientare şcolară şi profesională;

activităţi de educaţie rutieră, sanitara şi de securitate personală cu invitaţi din rândul specialiştilor;

implicarea elevilor talentaţi în colectivul de redactare a site-ului sau al revistei şcolii,si in activitati artistice, in activitati de dezbate;

implicarea elevilor si parintilor in activitati ale proiectelor europene;

excursii tematice, vizite la muzee etc.

NR.

CRT.

III.

PROIECTARE ŞI ORGANIZARE

OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESPONSABIL COLABORATOR

I

TERMEN

Cunoaşterea şi respectarea actelor normative

Inspector educativ 1.10.2018

care reglementează activitatea educativă

1. O.1Asigurarea cadrului

legislativ specific activităţii

educative şcolare şi

extraşcolare

2 O.5 Diminuarea numărului

de elevi cu note scăzute la

Întocmirea bazei de date privind situaţia

disciplinară, absenteismul, delicvenţa


Coordonator programe şi

proiecte educative

şcolare şi extraşcolare-

Dobre Doinita;

Director Bajenaru Ionela

Prof. Bajenaru Cosmin Garagaianu Nina lunar





purtare din cauza absenţelor

sau a actelor de indisciplină;

3 O.2.Abordarea

complementară a

dimensiunii curriculare cu

cea crosscurriculare şi

extracurriculare în

proiectarea activităţii

educative.

4 O.10. Diversificarea

activităţii extracurriculare;

5 O.3. Introducerea şi

valorificarea elementului

educativ în fiecare unitate

de învăţare.

Elaborarea Programului activităţilor /

proiectelor educative şcolare şi extraşcolare

Întocmirea proiectărilor anuale şi

semestriale a activităţilor extracurriculare

Întocmirea programelor de parteneriate

educaţionale.


proiecte educative


Dobre Doinita;


proiecte educative


Dobre Doinita;


proiecte educative


Dobre Doinita;

Director, prof. Bajenaru

Ionela

Director, prof.

Bajenaru Ionela

Invatatorii si

dirigintii

Responsabili

comisii metodice

Toate cadrele

didactice

01.10.2018

27.10.2018

periodic

IV.

NR.

CRT.

IMPLEMENTARE

OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESPONSABIL COLABORATOR

I

Operaţionalizarea activităţilor din

Parteneri în

calendarul propriu şi a celor din

educaţie

parteneriate

1. O.3. Introducerea şi

valorificarea elementului educativ

în fiecare unitate de învăţare.

2. O.6. Îmbunătăţirea frecvenţei în

anul şcolar 2018-2019;

Acţiuni de prevenire a absenteismului

şi abandonului şcolar, de ameliorare a


proiecte educative


Dobre Doinita;

Director, Bajenaru Ionela


proiecte educative

Toate cadrele

didactice

TERMEN

periodic

Conform

planificării






3.

4.

O.6. Îmbunătăţirea frecvenţei în


O.2 Abordarea complementară a

dimensiunii curriculare cu cea

cross-curriculare şi

extracurriculare în proiectarea

activităţii educative.

O.5.Diminuarea numărului de

elevi cu note scăzute la purtare

din cauza absenţelor sau a actelor

de indisciplină;

disciplinei şcolare

Acţiuni de prevenire a consumului de

droguri, a delicvenţei juvenile, a

traficului de persoane

Acţiuni pentru prevenirea şi

combaterea violenţei în mediul şcolar

5. Acţiuni de cinstire a marilor

evenimente ale istoriei şi culturii

naţionale, europene, mondiale

6. Acţiuni de însuşire şi respectare a

O.6Îmbunătăţirea frecvenţei în


normelor de igienă, de prevenire a

îmbolnăvirii

O.9.Optimizarea relaţiei scoalăfamilie;

7. Acţiuni de cunoaştere şi respectare a

regulilor de protecţia muncii, a

normelor de circulaţie, de prevenire a

incendiilor


Dobre Doinita;


.Responsabil comisia

pentru prevenirea şi

combaterea consumului

de droguri în mediul

şcolar:

Responsabil comisia

pentru prevenirea şi

combaterea violenţei în

mediul şcolar:


proiecte educative


Dobre Doinita;


Prof. istorie: Manolache

Bogdan


proiecte educative


Dobre Doinita;


Responsabil comisie PSI,

SSM: Manolache

Bogdan

Centrul de

Prevenire şi

Consiliere Antidrog

Poliţia,

Jandarmeria

Centrul de

Prevenire şi

Consiliere Antidrog

Poliţia

Jandarmeria

Dirigintii,

invatatorii

Medici de familie

Autoritatea de

Sănătate Publică,

Capatana Mihaelaasistenta

medicala

a scolii

Inspectoratul

pentru situaţii de

urgenţă

Conform

planificării

Conform

planificarii

Conform

planificării

Conform

planificării

periodic






8. O.4. Implementarea metodelor

activ-participative pentru ridicarea

calităţii rezultatelor învăţării.




10. 12. Continuarea

parteneriatelor si activitatilor de

voluntariat demarate si in anii

trecuti.

Acţiuni de cunoaştere şi respectare a

normelor de protecţia a mediului

Organizarea de programe specifice

pentru

ed. ptr. dezv. personală

ed. inter şi multiculturală

ed. pentru pace

ed. ptr. drepturile copilului

ed. pentru sănătate

prevenirea abandonului şcolar

prevenirea traficului de persoane

prevenirea exploatării

prevenirea violenţei şi abuzului asupra

copilului prin muncă a copiilor

promovarea egalităţii de şanse (nondiscriminare,

grupuri dezavantajate)

ed. ptr. dezvoltarea comunitară

ed. ecologică

ed. prin sport

ed. globală

Derularea activităţilor tradiţionale ale

şcolii: ,,Dar din dar se face rai” ,

Scoala Florilor

Coordonator

programe şi proiecte

educative şcolare şi

extraşcolare- Dobre

Doinita;

Prof. Zamfir

Adriana


proiecte educative


Dobre Doinita;



proiecte educative


Dobre Doinita;

Bajenaru Cosmin

Inspectoratul

pentru situaţii de

urgenţă

Parteneri în

educaţiei

Parteneri în

educaţie,

reprezentanti ai

comunitatii locale

periodic

ocazional

Conform

planificării









Dezvoltarea parteneriatelor

interinstituţionale ( Teatrul Ion

Creanga, Dispensar, Biserica, Scoli,

Licee)


proiecte educative


Dobre Doinita;


Parteneri în

educaţie

Conform

planificării




13. O.5. Diminuarea numărului de

elevi cu note scăzute la purtare

din cauza absenţelor sau a actelor

de indisciplină;

Organizarea de reuniuni de informare

şi iniţiere pentru conceperea,

monitorizarea şi evaluarea proiectelor

Eficientizarea pregătirii elevilor pentru

concursuri, competitii, examen

admitere liceu


proiecte educative


Dobre Doinita;



Toate cadrele

didactice

Dirigintii claselor a

VIII-a,

invatatori,

profesori, parinti,

consilier Perl

Mihaela Lelia

Nov.

Aprilie

Conform

planificării

14. O.11. Conectarea şcolii la

programe şi proiecte educaţionale,

la nivel local, judeţean , naţional

si international

15. O.3 Introducerea şi valorificarea

elementului educativ în fiecare

unitate de învăţare.

Permanentizarea parteneriatelor cu

autorităţile locale, mass-media, agenţi

economici

Organizarea concursurilor civice,

artistice, sportive


proiecte educative


Dobre Doinita;



proiecte educative


Dobre Doinita;

Reprezentati ai

consiliului local

Glina si ai

Jurnalului de Ilfov

Parteneri în

educaţie

Dirigintii

Responsabilii

comisiilor

periodic

Conform

planificării






16. O.11. Conectarea şcolii la

programe şi proiecte educaţionale,

la nivel local, judeţean , naţional

si international

17. O.9. Optimizarea relaţiei

scoală- familie;

18. O.8 Dinamizarea consiliului

elevilor prin iniţierea şi

organizarea unor proiecte

educative având drept scop

implicarea şi responsabilizarea

unui număr cât mai mare de elevi

în viaţa şcolii

Îmbunătăţirea imaginii şcolii prin

ambientizarea personalizată, apariţii în

presă, pe site-uri educaţionale

Imbunatairea relaţiei de comunicare

cadre didactice - părinţi

Responsabilizarea membrilor

Consiliului elevilor şi a elevilor cu

responsabilităţi la nivelul claselor

pentru a dezvolta iniţiative şi a-şi

asuma sarcini


proiecte educative


Dobre Doinita;

Bajenaru Cosmin

Dirigintii, invatatorii

Responsabil Consiliul

elevilor

Bajenaru Cosmin

Toate cadrele

didactice

Consiliul

reprezentativ al

părinţiilor

Elevii scolii

semestrial

lunar

periodic

V. CONTROL ŞI EVALUARE

Nr.

crt.

OBIECTIVE ACTIVITĂŢI RESURSE COLABORA

TORI

1. O.3 Introducerea şi valorificarea

Director,prof.

elementului educativ în fiecare

Inspectori

unitate de învăţare.

specialitate

2 O.8 Dinamizarea consiliului

elevilor prin iniţierea şi

organizarea unor proiecte

educative având drept scop

implicarea şi responsabilizarea

unui număr cât mai mare de elevi

Monitorizarea tuturor acţiunilor cuprinse în

Programul activităţilor / proiectelor educative,

urmărindu-se stadiile de parcurgere, optimizarea

demersului didactic, finalitatea acestora

Realizarea de investigaţii în rândul elevilor

pentru a evidenţia priorităţile educative, impactul

activităţilor educative asupra acestora

Coordonator


ed. şc. şi extraşc.

Responsabilii

comisiilor

Coordonator


ed. şc. şi extraşc.

Consiliul

elevilor

TERMEN

Periodic

Periodic






în viaţa şcolii

3. Analiza periodică şi finală a stadiului îndeplinirii

programelor de activităţi extrascolare

Director,prof.

dirigintii

Semestrial

ANALIZA SWOT a starii educatiei din scoala :

PUNCTE TARI:

- modalităţi alternative de educaţie reflectate de activităţi extracurriculare diverse la nivelul şcolii şi la nivelul claselor de elevi;

- valorificarea experientei personale a elevilor in activitatile educative, dovedeste importanta pregatirii elevilor pentru viata reala, la fel de

mult, cat se realizeaza in cadrul altor discipline de studiu;

- prin activitatile educative nonformale se creaza o diversitate de experiente de invatare;

- utilizarea metodelor interactive de invatare, creaza elevilor: constientizarea responsabilitatii, a deciziilor sau de sustinere a propriilor

opinii;

- alternarea diverselor roluri ale cadrului didactic si asumarea de diferite roluri de catre elevi genereaza, in cadrul activitatilor educative,

asumari de roluri si dezvoltarea competentelor de autoevaluare a propriei contributii a elevilor implicati.

- responsabilizarea Consiliului Elevilor în problemele specifice şcolii.

- colaborarea cu partenerii educationali de la nivel local sau national care vin in spijinul cadrelor didactice diriginti in cadrul activitatilor

educative care vizeaza educatia pentru o viata sanatoasa din punct de vedere fizic, mintal , precum si parteneriate cu institutii culturale sau

spirituale:

Colaborarea cu specialisti ai I.J.P. –;D.J.A.P-;

Cabinetul de consiliere psihopedagogica al scolii;

A.J.O.F.M.-; C.C.D.-; Crucea Rosie;

Cabinetul medical al scolii; Comitetul de parinti;

Primaria; Consiliul Judetean; Biblioteca

- Remarcam cresterea a numarului de cadre didactice si elevi care participa la activitatile educative propuse in Calendarul activitatilor

educative al scolii sau la diversele proiecte si concursuri propuse de ISJ si MEN

- colaborarea cu psihologul şcolar, d-na Perl Mihaela Lelia, care realizeaza permanent consilierea elevilor şi părinţilor pentru prevenirea

violenţei în rândul copiilor; etc.






PUNCTE SLABE

- descreşterea interesului elevilor şi a familiei faţă de activităţile educative şi extracurriculare precum si minimalizarea importanţei

acestora;

- responsabilizarea Consiliului elevilor în problemele specifice şcolii

OPORTUNITĂŢI

- colaborarea cu :

a) familiile elevilor:

- şedinţe;- lectorate

b) Politia de Proximitate în înlăturarea cauzelor absenteismului/ abandonului şcolar/ delincventei juvenile/consumului de substante

etnobotanice

c)cabinetul medical al scolii pentru activitati de prevenire a imbolnavirilor, respectarii regulilor de igiena , prevenirea consumului de alcool,

tutun etc.

- Participarea dirigintilor la cursuri de formare pentru Managementul proiectelor.

AMENINŢĂRI

- oferta negativă a străzii si a mijloacelor mass-media reflectata în lipsa de interes faţă de învăţătură şi activităţile educative.

- migrarea unor elevi catre scolile centrale;

- cresterea numarului de parinti ai elevilor plecati in strainatate si elevi ramasi in grija rudelor.

Coordonator proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare,

Profesor inv. primar: Dobre Doinita

Graficul activitatilor extrascolare si extracurriculare






NR.

CRT

1

2

3

DOMENIUL

EDUCATIV

Educație

civică

Educație

sanitară

Educație

culturală

OBIECTIVE

-Cunoașterea de către

elevi a corpului

profesoral

-Dezvoltarea si

consolidarea

cunostintelor referitoare

la igiena personala

-Dezvoltarea spiritului

tolerantei si a

curiozitatii

interlingvistice

Semestrul I, an scolar 2018-2019

DENUMIREA ŞI

TIPUL

ACTIVITĂŢII

Deschiderea

anului şcolar

2018-2019

,,Sanatatea, bunul

cel mai de pret !,,

Ziua limbilor

europene

ACTIUNI/

LOCUL

DESFASURARII

-festivitatea de

deschidere a anului

scolar/ curtea

scolii

-intalnire cu un

cadru medical/ sala

de sport

- activităţi de tip

şezătoare

-confecţionarea

unor produse şi

decoruri folosind

materialele

diferite/ sala de

clasa

GRUPUL ŢINTĂ/

PARTENERI

Elevi, toate cadrele

didactice,

reprezentanti ai Cl

Glina si ai ISJ

Ilfov

Elevi, asistenta

scolii

Elevi, parinti,

cadre didactice

RESPONS

ABIL

Directorul

scolii

Capatana

Mihaela

Grigore

Anda

DATA /

PERIOADA

02.09.2018

09.2018

26.09.2018

MODALITAT

I DE

EVALUARE

Introducerea

elevilor în

atmosfera

școlară

Realizarea de

fotografii

Expozitie de

desene si

colaje care

oglindesc

evenimentul

4

Educatie

culturala

-Dezvoltarea si

consolidarea

sentimentului

conservarii naturii

Ziua

Internaţională a

cadrelor didactice

activităţi de tip

şezătoare/salile de

clasa

Elevi, parinti,

cadre didactice

Toate

cadrele

didactice

05.10.2018

Realizarea de

fotografii






5

6

7

8

Educație

sportiva

Educatie

culturală

Educație

civica

Educație

culturalartistica

-Dezvoltarea

deprinderii pentru

activitati in aer liber

-Familiarizarea copiilor

cu specificul

sarbatorilor din alte tari

-Dezvoltarea

sentimentului de

toleranta

-Dezvoltarea la elevi a

simțului artistic

Ziua

internaţională a

mersului pe jos

Carnaval de

Halloween

Ziua Mondială a

Toleranţei

Ziua Naţională a

României

-activitati sportive/

salile de clasa

Carnaval/ salile de

clasa

-dezbatere,

activitati de tip

sezatoare/salile de

clasa

-program artistic;

recitare de cantece

si poezii /sala de

festivitati

Elevi, parinti,

cadre didactice

Elevi, parinti,

cadre didactice

Elevi, parinti,

cadre didactice

Elevi, parinti,

cadre didactice

Penciu

Oana

Sorina

Grigore

Anda

-Udrea Tite

Elena

-Ion Anda

-Manolache

Bogdan

-State

Cristina

15.10.2018 Expozitie de

desene si

colaje care

oglindesc

evenimentul

29.10.2018

Realizarea de

fotografii

16.11.2018 Expozitie de

desene si

colaje care

oglindesc

evenimentul

29.11.2018

Realizarea

unui concursspectacol

9

10

Educație

ecologica

Educatie

civica

-Dezvoltarea la elevi a

sentimentelor ecologice

-Dezvoltarea simtului

artistic al elevilor

11 Educație -Motivarea tinerilor să

100 de copaci, 100

de ani de

România!

Ziua Mondială a

drepturilor

Omului

Crăciunul – ,,Dar

-plantarea a 100 de

copaci pe teritoriul

comunei Glina

-dezbatere /salile

de clasa

Elevii,

reprezentanti ai CL

Glina

Elevi, parinti,

cadre didactice

Bajenaru

Cosmin

-Firache

Maria

-Perl

Mihaela

Lelia

-spectacol cu Elevi, parinti, -Moraru

Irina

29.11.2018 Plantarea a

100 de copaci,

fotografii

10.12.2018

Realizarea de

fotografii

23.12.2018 Strangere de






12

13

14

civica

Educatie

culturalartistica

Educatie

civica

participe la donarea

benevola, cultivarea

spiritului voluntar,

privind copiii bolnavi

-Cunoaşterea

semnificaţiei zilei de 15

Ianuarie

-Formarea şi cultivarea

gustului pentru lecturǎ


patriotic

-Dezvoltarea

sentimentului de

toleranta

din dar se face

Rai”

Educatie

culturalartistica

Eminescu-

“expresia

integrală a

sufletului

românesc”(N.

Iorga)

“Hai să dăm mână

cu mână” – Ziua

Principatelor

Române

Ziua

Internaţională a

Nonviolenţei în

şcoală

strangere de

fonduri din donatii

/sala de festivitati

-program artistic;

recitare de cantece

si poezii/salile de

clasa

-program artistic;

recitare de cantece

si poezii/sala de

festivitati

-dezbatere/salile

de clasa

reprezentanti ai

CL, jurnalul

Elevi, parinti,

cadre didactice

Elevi, parinti,

cadre didactice

Elevi, parinti,

cadre didactice

Garagaianu

Niculina

-Dianu

Gabriela

-Firache

Maria

-Manolache

Bogdan

-Perl

Mihaela

Lelia

fonduri pentru

copiii de la

Fundenisectia

de

oncologie;

articol in presa

15.01.2019 Realizarea

unui spectacol

omagiar

Expozitie de

desene si

colaje care

oglindesc

evenimentul

23.01.2019 Realizarea de

obiecte

decorative de

Craciun

30.01.2019

Realizarea de

fotografii,

desene, colaje

SEMESTRUL al II-lea

15 Educatie -Cunoașterea Valentine”day- -recital de poezie Elevi, parinti, -Moraru 17.02.2019 Fotografii din






16

17

Educație

artistica

Educatie

artistica

semnificației zilei de

Dragobete si a

sarbatorii ''Valentine's

Day"

-Cunoaşterea

obiceiurilor şi tradiţiilor

legate de sărbătoarea

Mărţişorului;

-Stimularea

expresivităţii şi

creativităţii copiilor

prin activităţi de

exprimare artisticoplastică;

-Formarea şi cultivarea

gustului pentru lecturǎ

culturalartistica

Dragobetelesaptamana

dragostei si a

bunavointei

Martie- Luna

primaverii!

Ziua

Internationala a

scriitorului

și prezentarea unor

referate,dezbateri.

-confectionarea de

martisoare si

felicitari

-vizionare audiovideo

cadre didactice

Elevi, parinti,

cadre didactice

Elevi, parinti,

cadre didactice

Irina

-Dobre

Alexandra

-Dabu

Adriana

-Dobre

Doinita

-Grigore

Anda

-Dianu

Gabriela

01.03.2019

05.03.2019

timpul

activitatii

Realizarea de

martisoare,

felicitari si

fotografii

Fotografii din

timpul

activitatii

18

Educatie

artisticoplastica

19 Educație

artistica

-Dezvoltarea

deprinderii de a realiza

lucrari plastic, colaje

conform unei teme date

-Dezvoltarea

sentimenului matern

-Dezvoltarea

deprinderii de a

Ziua

Internationala a

femeii

Ziua

Internaţională a

Francofoniei

-confectionarea de

felicitari

-recitare de poezii

-recitare de catece

si pezii

Elevi, parinti,

cadre didactice

Elevi, parinti,

cadre didactice

-State

Cristina

-Zamfir

Adriana

Dobre

Alexandra

Florentina

08.03.2019

Fotografii din

timpul

activitatii


unui program






20

21

22

23

24

25

Educație

artistica

Educatie

ecologica

Educatie

civica

Educatie

multiculturala

Educatie

pentru sanatate

Educatie

artistica

comunica intr-o limba

straina


artistic

- Adoptarea unei

atitudini pozitive

vizand protejarea

naturii;


ecologic si estetic

-Cultivarea

sentimentului de

toleranta

-Dezvoltarea si

consolidarea

cunostintelor referitoare

la sanatatea individuala

-Educarea prin teatru

Scoala Florilor

Ziua Mondială a

Pământului

Concurs „Cea mai

curată clasă”

Prieteni fără

prejudecăți –

prezentare ppt

diverse etnii din

România

Ziua Mondiala a

tuberculozei

Ziua Mondiala a

Teatrului

-confectionarea

unor produse

finite, desene,

-amenajarea

spatiului din jurul

scolii si gradinitei

-infrumusetarea

salilor de clasa

-dezbatere pe tema

multiculturalitatii

-dezbatere

-scenete, cantece si

poezii

Elevi, parinti,

cadre didactice

Elevi, parinti,

cadre didactice

Elevi, parinti,

cadrele didactice

Elevi, parinti,

cadre didactice

Elevi, parinti

Elevi, parinti,

cadre didactice

-Bajenaru

Cosmin

-Udrea Tite

Elena

-Miu

Lucica

Moraru

Irina

-State

Cristina

-Zamfir

Adriana

-Bajenaru

Cosmin

-Capatana

Mihaela

Garagaianu

Nina

20.03.2019

artistic,

fotografii

Concurs intre

clase

18-

22.03.2019 Fotografii din

timpul

activitatii

18-

22.03.2019

22.03.2019

25.03.2019

Concurs ,

fotografii

Fotografii din

timpul

activitatii

Fotografii din

timpul

activitatii


unui program

artistic,

fotografii






26

27

Educatie

sanitara

Educatie

democratica

-Crearea unei constiinte

de educatie pentru

sanatate cu o cultura

sanitara optima

Promovarea unitatii în

rândul europenilor

Ziua Mondială a

Sănătăţii – Proiect

“Vreau să fiu

sănătos!”

9 mai – Ziua

Europei

Sunt cetăţean

european!

-dezbatere aspura

sanatatii

Dezbateri

Expozitie de

desene,colaje

Elevi, parinti,

cadre didactice

Elevi, parinti,

cadre didactice

-Neagu Lili

Elena

-Ispas

Steluta

-Dobre

Alexandra

-Ion Anda

08.04.2019

09.05.2019

Fotografii din

timpul

activitatii

Fotografii din

timpul

activitatii

28

29

30

31

Educatie

civica

Educatie fizica

si sport

Educatie

culturala

Educatie

civica

-Sensibilizarea elevilor

privind importanta

familiei

-Celebrarea valorilor de

prietenie, excelenţă şi

respect prin sport

Dezvoltarea simtului

artistic al elevilor

Promovarea absolvirii

clasei a VIII- a

Ziua

Internationala a

Familiei

Ziua Mondială a

Sportului

1Iunie- Ziua

Copilului

Festivitatea de

încheiere a anului

şcolar

-dezbatere pe tema

,,Familii si

societati

incluzive,,

-concursuri

sportive, intreceri

Concursuri, desene

pe asfalt

Activitate festiva

Elevi, parinti,

cadre didactice

Elevi, parinti,

cadre didactice

Elevi, cadre

didactice

Elevi, parinti,

invatatorii si

dirigintii

-Moraru

Cristina

-

Garagaianu

Nina

-Penciu

Oana

Sorina

-Firache

Maria

-Dobre

Doinita

-Sobaru

Florin

-Moraru

Irina

-Dianu

Gabriela

16.05.2019

17.05.2019

1.06.2019

14.06.2019

Fotografii din

timpul

activitatii

Fotografii din

timpul

activitatii

Fotografii din

timpul

activitatii

Director,

Consilier educativ,






Prof. Bajenaru Ionela

Prof. inv. primar. Dobre Doinita


graficul-activitc483c89bilor-educative-c899i-extrac899colare-2018-2019

Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!

Delete template?

Save as template ?