Перемотка №2
Иллюзии, фильмы зимы-2010, Джозеф Гордон-Левитт, «Остаться в живых», кеды, Hitrecord, «Там, где живут чудовища», Зои Дешанель, «500 дней лета», Adam
Иллюзии, фильмы зимы-2010, Джозеф Гордон-Левитт, «Остаться в живых», кеды, Hitrecord, «Там, где живут чудовища», Зои Дешанель, «500 дней лета», Adam
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
БЮРО<br />
МОРИС СЕНДАК<br />
ОПРЕДЕЛЕНИЕ «ДЕТСКИЙ ПИСАТЕЛЬ» не совсем подходит для Мориса<br />
Сендака — восьмидесятилетнего еврея-гомосексуалиста со славой американского<br />
Маршака. В его книгах нет нравоучений и излишней слащавости, которыми<br />
ребенку часто навязывают те или иные модели поведения. Вместо того,<br />
чтобы читать мораль, Сендак пытается рассказать о детских переживаниях,<br />
используя наиболее простой и емкий способ — иллюстрацию.<br />
Сендак родился в Нью-Йорке в 1928 году. Более подходящего времени<br />
для создания новых художественных форм сложно представить: расцвет комиксов,<br />
мультипликации, книжной иллюстрации. Морис интересовался<br />
всем. Начинал он с оформления магазинных витрин, которые однажды привлекли<br />
внимание редактора издательства Harper & Brother. Так увлечение<br />
стало профессией. Сендак стал изучать гравюру и викторианскую живопись,<br />
выполнять заказы по оформлению книг, вскоре начал создавать и собственные<br />
книжки-картинки, героями которых стали дети, испытывающие враждебность<br />
со стороны окружающего мира. Многие упрекали Сендака, что эти<br />
герои слишком похожи на него самого (зачастую даже внешне). Сам он никогда<br />
не отрицал этого, говоря лишь, что нарисованные им дети выросли<br />
слишком рано. Возможно, именно эта проблема и привлекала к книгам Сендака<br />
взрослую аудиторию. Детям же его истории помогали понять собственные<br />
страхи.<br />
«Мы стремимся оградить наших<br />
детей от новых болезненных<br />
впечатлений, мы боимся<br />
ранить ребенка, разволновать<br />
его... В то же время<br />
мы не замечаем, что с самых<br />
ранних лет дети непрерывно<br />
сталкиваются с разрушительными<br />
эмоциями, что<br />
страхи и тревоги составляют<br />
неотъемлемую часть их<br />
жизни, что они вновь и вновь<br />
пытаются побороть в себе<br />
чувство отчаяния».<br />
Морис Сендак (М. С.)<br />
30 ПЕРЕМОТКА ДЕКАБРЬ 2009 — ФЕВРАЛЬ 2010
Change language