История семьи Канашовых
История семьи Канашовых
со времени проживания на Южном Урале
и до наших дней
История семьи Канашовых
со времени проживания на Южном Урале
и до наших дней
112 плакат с изображением всадников в буденовке, который сопровождал нас во всех поездках на целинные стройки. Плакат был знаковым. В каком‐то смысле он задавал тон революционного романтизма всей нашей стройотрядовской деятельности. Плакат нарисовал мой друг Валеев Наиль. Заседание редакции «Физикотехника». Слева – Вера Нам преподавали следующие предметы и науки: общеобразовательные (общая химия, общая физика, атомная физика и т.п.); математические (мат. анализ, методы мат. физики, аналитическая геометрия и т.п.); теоретические физические (термодинамика, электродинамика, статистическая физика, квантовая механика и т.п.); теоретические технические (теоретические основы радиотехники, теория автоматического регулирования и т.п.); просто технические (приборы ядерной физики, импульсная техника и т.п.); и, наконец, специальные предметы,
113 связанные с ядерной энергетикой и ядерным топливным циклом. Всего за годы учебы мы сдали около 60 экзаменов, не считая курсовых работ, зачетов, коллоквиумов и т.п. Наиболее трудные предметы были связаны с теоретической физикой. Каждый экзамен был серьезной психологической встряской, и мне еще долго снились экзамены, жил внутри страх, связанный с тем, что я не выдержал эти испытания. Годы учебы в институте. На заднем фоне – здание ФТФ Вот примерные темы лабораторных работ по импульсной технике во втором семестре на 4 курсе: асимметричный мультивибратор на транзисторах; мультивибратор с эмиттерной связью на транзисторах; транзитронный генератор (фантастрон)
- Page 61 and 62: тание было тоже неп
- Page 63 and 64: собом. Поэтому с те
- Page 65 and 66: 65 Братья Как я уже п
- Page 67 and 68: 67 Перегребное (1956 - 1
- Page 69 and 70: 69 Мои родители, еще
- Page 71 and 72: 71 дам обслуживания
- Page 73 and 74: 73 Канашов Андрей Пе
- Page 75 and 76: движение. У берегов
- Page 77 and 78: не всегда справлял
- Page 79 and 80: лесницу тащила тощ
- Page 81 and 82: Все молодые и безза
- Page 83 and 84: 83 Первый класс (19561
- Page 85 and 86: 85 Вишняков Петр Але
- Page 87 and 88: гребное с Западной
- Page 89 and 90: крепощены, среди ни
- Page 91 and 92: Соколов Семен Андр
- Page 93 and 94: 93 Летом было много
- Page 95 and 96: В старших классах м
- Page 97 and 98: 97 в древней Коде (та
- Page 99 and 100: 99 объявил жителям с
- Page 101 and 102: 101 было оторваться
- Page 103 and 104: 103 дошел, не помню. В
- Page 105 and 106: 105 так его и не осво
- Page 107 and 108: 107 Вера - дочь учите
- Page 109 and 110: 109 Учеба на Физтехе
- Page 111: 111 ню Колюткино. Жил
- Page 115 and 116: 115 Моя третья практ
- Page 117 and 118: 117 самостоятельный
- Page 119 and 120: 119 надия, тогда еще
- Page 121 and 122: 121 ню, на завтрак на
- Page 123 and 124: 123 Джентльмены удач
- Page 125 and 126: 125 фекты и явления п
- Page 127 and 128: 127 нога, нарушилась
- Page 129 and 130: 129 Чуть позднее, ког
- Page 131 and 132: 131 ность горы фотоб
- Page 133 and 134: 133 Димитровград, НИ
- Page 135 and 136: 135 Группа обработки
- Page 137 and 138: 137 язык, тот, кто заб
- Page 139 and 140: 139 мость этого прое
- Page 141 and 142: 141 щению с ядерным т
- Page 143 and 144: 143 Наши дети: Наташа
- Page 145 and 146: 145 Вера по‐прежнем
- Page 147 and 148: 147 Отношение к карь
- Page 149 and 150: 149 Отношение к поли
- Page 151 and 152: 151 лектическому и и
- Page 153 and 154: 153 С надеждой и боль
- Page 155 and 156: 155 − результаты реф
- Page 157 and 158: 157 ные проблемы и пр
- Page 159 and 160: 159 Отношение к рели
- Page 161 and 162: 161 Господь Бог. В по
112<br />
плакат с изображением всадников в буденовке, который сопровождал<br />
нас во всех поездках на целинные стройки. Плакат<br />
был знаковым. В каком‐то смысле он задавал тон революционного<br />
романтизма всей нашей стройотрядовской деятельности.<br />
Плакат нарисовал мой друг Валеев Наиль.<br />
Заседание редакции «Физикотехника». Слева – Вера<br />
Нам преподавали следующие предметы и науки: общеобразовательные<br />
(общая химия, общая физика, атомная физика и<br />
т.п.); математические (мат. анализ, методы мат. физики, аналитическая<br />
геометрия и т.п.); теоретические физические (термодинамика,<br />
электродинамика, статистическая физика, квантовая<br />
механика и т.п.); теоретические технические (теоретические<br />
основы радиотехники, теория автоматического регулирования<br />
и т.п.); просто технические (приборы ядерной физики,<br />
импульсная техника и т.п.); и, наконец, специальные предметы,
Change language