История семьи Канашовых

История семьи Канашовых со времени проживания на Южном Урале и до наших дней История семьи Канашовых
со времени проживания на Южном Урале
и до наших дней

fizikotekhnik
from fizikotekhnik More from this publisher
25.09.2016 Views

76 Мотор постоянно ломался, приходилось его разбиратьсобирать, и мы снова двигались в путь. Зато мы приобщались к технике. Однажды мы с отцом отправились за реку на заготовку сена для нашей коровы. Стог поставили на берегу одной из речушек и стали возвращаться обратно. Когда вышли на Обь, увидели, что по ней гуляют белые буруны: поднялся ветер, и река стала опасной. Тем не менее, отец решился переваливать реку. Меня посадил в нос лодки, сам сел у мотора. Я видел, как он управляет лодкой: мы почти все время двигались по гребню волны, поэтому даже при высокой волне нас почти не качало. Но страх был – в любое время мы могли свалиться с гребня, тогда пришлось бы туго. Позднее в одной из поездок у нас с отцом унесло лодку на другой берег протоки. Речка была невелика, но уже шел октябрь, местами выпал снег. Приняли решение доставать лодку вплавь. Помню, что вода была холодной, но еще холоднее было возвращаться в лодке нагишом под холодным ветром. Отец растер меня спиртом, и, по‐моему, даже предложил принять внутрь. Заболеть я не заболел, но на шее вскочил огромный фурункул, следы от которого остались на всю жизнь. Летом мать уезжала на курорты, и мы с отцом оставались вдвоем. На мне были обязанности по уходу за огородом: прополка, окучивание рядов картошки. К обеду я разжигал камин, жарил отцу на сковородке молодой картошки и садился ждать. Он приносил чего‐нибудь повкуснее, обедали вместе. Часто выбирались на лодке рыбачить. Потом дома варили уху. Вместе строили стайку для коровы. Отец уходил на работу, а мне давал задание уложить один ряд бревен. Сруб собирался путем соединения бревен «в лапу». Для этого нужно было вырубить топором пазы по углам сруба, проделать канавку вдоль бревна для укладки мха и уложить бревно на свое место. Наверное, я

не всегда справлялся с заданием, но навыки плотницкого ремесла приобрел. Кроме того, мне всегда нравилось строить. Еще я любил петь. В доме был довольно объемистый песенник с песнями советских композиторов. Мелодии схватывал легко и, когда оставался один в доме, горланил песни в полный голос. Вскоре не осталось ни одной песни в этом песеннике, которая бы не вошла в мой «репертуар». Вероятно, мои вокальные опыты были услышаны соседями, которые рассказали о них нашему учителю пения Захарову Александру Иосифовичу. Он меня вытащил на школьную сцену, где я приобретал некоторый опыт публичных выступлений. Пел песни из школьного репертуара и соло, и с хором: «Барабанщик», «Я первый ученик среди ребят», «Фуражечка» и т.п. Иногда летом на целый месяц на почтовом катере я уезжал в Б‐Атлым к бабушке Анне и к своим двоюродным братьям и сестрам, в клан Канашовых. Поближе к натуральной пище (рыба, орехи, ягоды). Рыбу ловили в реке Батлымке с помощью металлических петель, закрепленных на конце длинного удилища. Когда у берега появлялась стая маленьких щук (щурогаек), нужно было аккуратно подвести петлю к голове щуки и резким рывком подцепить щуку петлей. Ведро щурогаек можно было надергать за два часа. Кедровые шишки собирали, залезая на дерево и ударяя ногой по ветке. Шишки градом сыпались с дерева и падали на землю. Хороши были шишки, запечённые на костре. Одно лето мы с двоюродным братом Леонидом целиком посвятили поиску хантэйских кладов. В поселке всегда ходили легенды о «несметных» сокровищах местных хантов. Считалось, что особенно много старинных монет зарыто в Казымском логу. Мы с братом лопатами перерыли весь Казымский лог и все 77

не всегда справлялся с заданием, но навыки плотницкого ремесла<br />

приобрел. Кроме того, мне всегда нравилось строить.<br />

Еще я любил петь. В доме был довольно объемистый песенник<br />

с песнями советских композиторов. Мелодии схватывал легко<br />

и, когда оставался один в доме, горланил песни в полный голос.<br />

Вскоре не осталось ни одной песни в этом песеннике, которая<br />

бы не вошла в мой «репертуар». Вероятно, мои вокальные<br />

опыты были услышаны соседями, которые рассказали о<br />

них нашему учителю пения Захарову Александру Иосифовичу.<br />

Он меня вытащил на школьную сцену, где я приобретал некоторый<br />

опыт публичных выступлений. Пел песни из школьного<br />

репертуара и соло, и с хором: «Барабанщик», «Я первый ученик<br />

среди ребят», «Фуражечка» и т.п.<br />

Иногда летом на целый месяц на почтовом катере я уезжал в<br />

Б‐Атлым к бабушке Анне и к своим двоюродным братьям и сестрам,<br />

в клан <strong>Канашовых</strong>. Поближе к натуральной пище (рыба,<br />

орехи, ягоды). Рыбу ловили в реке Батлымке с помощью металлических<br />

петель, закрепленных на конце длинного удилища.<br />

Когда у берега появлялась стая маленьких щук (щурогаек),<br />

нужно было аккуратно подвести петлю к голове щуки и резким<br />

рывком подцепить щуку петлей. Ведро щурогаек можно было<br />

надергать за два часа. Кедровые шишки собирали, залезая на<br />

дерево и ударяя ногой по ветке. Шишки градом сыпались с дерева<br />

и падали на землю. Хороши были шишки, запечённые<br />

на костре.<br />

Одно лето мы с двоюродным братом Леонидом целиком посвятили<br />

поиску хантэйских кладов. В поселке всегда ходили легенды<br />

о «несметных» сокровищах местных хантов. Считалось,<br />

что особенно много старинных монет зарыто в Казымском логу.<br />

Мы с братом лопатами перерыли весь Казымский лог и все<br />

77

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!