08.02.2013 Views

Testet Gjuha Shqipe 3 - Albas

Testet Gjuha Shqipe 3 - Albas

Testet Gjuha Shqipe 3 - Albas

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Teste për Gjuhën shqipe<br />

Provo veten<br />

Botimet shkollore <strong>Albas</strong><br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

3<br />

1


2<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Testi nr. 1<br />

Rubrika 1: Unë mësoj nga të rriturit<br />

Objektivat e testit:<br />

Niveli bazë<br />

• Të dallojë tekstin nga joteksti duke u bazuar në kuptimin e fjalive.<br />

• Të dallojë fjalinë pyetëse, thirrmore dhe dëftore duke u bazuar në shenjat e pikësimit.<br />

• Të përdorë shenjat e pikësimit në fund të fjalive.<br />

• Të dallojë fjalinë pohore dhe mohore duke u ndihmuar nga pjesëza nuk dhe s’.<br />

Niveli mesatar<br />

• Të përcaktojë paragrafët e një teksti duke u bazuar në kuptimin e tyre.<br />

• Të renditë fjalitë e një teksti.<br />

• Të përcaktojë pjesët kryesore të fjalisë.<br />

Niveli i lartë<br />

• Të ndërtojë një tekst duke u ndihmuar nga fjalët dhe fjalitë e dhëna.<br />

• Të krijojë fjali pohore dhe mohore.<br />

• Të krijojë fjalinë më të vogël duke hequr pjesët jo të domosdoshme.


1. Lexo tekstin e mëposhtëm.<br />

Në qendrën tregtare<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Unë jam Kleidi. Sot kam dëshirë t’ju tregoj si e kalova ditën e diel.<br />

Familja ime është e vogël. Ajo përbëhet nga mami, babi, vëllai im, Dejvi, dhe unë. Këtë<br />

të diel prindërit vendosën të na çonin në një qendër tregtare në periferi të qytetit. Udhëtimi<br />

zgjati pak.<br />

Ishte hera e parë që vinim në këtë qendër dhe unë u befasova nga bukuria dhe<br />

madhësia e saj.<br />

- Sa bukur qenka këtu! - tha vëllai im Dejvi.<br />

- Po kënd lojërash ka? - pyeta unë mamin.<br />

Por aty kishte diçka më të bukur. Në katin e dytë ndodhej një pistë e madhe patinazhi.<br />

Dy patinatore i ndihmonin fëmijët që të rrëshqitnin me patina në akull.<br />

Prindërit na prenë biletat, na veshën patinat dhe pajisjet e tjera dhe hymë në pistë. Në<br />

fi llim kisha shumë frikë, por pastaj ia mora dorën. Vëllai im Dejvi shtrëngonte fort pinguinin<br />

dhe rrëshqiste ngadalë. Pranë meje rrëshqiste një djalë më i madh se unë. Ai ishte shumë<br />

i zoti. Djali më tregoi se vinte shumë shpesh të patinonte dhe tani mund të bënte fi gura të<br />

vështira. Pasi mbaroi koha e caktuar, dola nga pista, i falënderova prindërit dhe iu kërkova<br />

atyre që të më sillnin më shpesh aty.<br />

Rretho përgjigjen e saktë.<br />

1. Prindërit e çuan Kleidin: 1 pikë<br />

a. në park<br />

b. në kopshtin zoologjik<br />

c. në një qendër tregtare<br />

2. Kleidit i bëri përshtypje: 1 pikë<br />

a. udhëtimi<br />

b. gjelbërimi<br />

c. bukuria dhe madhësia e qendrës tregtare<br />

3. Çfarë bëri Kleidi dhe vëllai i tij: 1 pikë<br />

a. luajtën me makina<br />

b. kërcyen<br />

c. bënë patinazh<br />

Test nr. 1<br />

Varianti I<br />

3


44<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

4. Pse djali më i madh kishte mësuar të patinonte shumë mirë? 1 pikë<br />

________________________________________________________<br />

5. Si ua shprehu Kleidi mirënjohjen prindërve? 2 pikë<br />

__________________________________________________________<br />

6. Po ti, ke provuar të patinosh në akull? Përshkruaj me tri fjali 5 pikë<br />

emocionet që ke provuar ose që imagjinon.<br />

.......................................................................................................................<br />

.......................................................................................................................<br />

.......................................................................................................................<br />

.......................................................................................................................<br />

........................................................................................................................<br />

7. Vendos numra në fjalitë e mëposhtme sipas rendit të ngjarjes.<br />

• Kleidi dhe Dejvi u kënaqën shumë.<br />

• Ata patinuan në një pistë patinazhi.<br />

1. Prindërit i çuan fëmijët në një qendër tregtare.<br />

• Kleidi u njoh me një djalë që patinonte shumë mirë.<br />

• Dejvi patinonte duke u mbajtur te pinguini.<br />

• Kleidi i falënderoi prindërit e tij.<br />

3 pikë<br />

8. Sa paragrafë ka teksti “Në qendrën tregtare”? 1 pikë<br />

.......................................................................................................................<br />

9. Shëno me D fjalitë dëftore, me P fjalitë pyetëse dhe me Th fjalitë 3 pikë<br />

thirrmore në fjalitë e mëposhtme.<br />

Familja ime është e vogël.<br />

Sa bukur qenka këtu!<br />

Pranë meje rrëshqiste një djalë më i madh se unë.<br />

- Po kënd lojërash a ka?<br />

- Ju faleminderit, ne u kënaqëm shumë sot!<br />

- Babi, a do të na sillni prapë këtu?<br />

10. Rretho. Fjalia me të cilën pyesim quhet: 1 pikë<br />

a. fjali dëftore<br />

b. fjali pyetëse<br />

c. fjali thirrmore


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

11. Në fjalinë “Në pyll dëgjohej gjinkalla.”, kryefjala është: 1 pikë<br />

a. dëgjohej<br />

b. gjinkalla<br />

c. në pyll<br />

12. Fjalinë pohore ktheje në fjali mohore. 2 pikë<br />

Djali vinte shpesh në pistën e patinazhit.<br />

.....................................................................................................................<br />

13. Në fund të fjalisë thirrmore vihet: 1 pikë<br />

a. pikë<br />

b. pikëpyetje<br />

c. pikëçuditje<br />

14. Shkruaj fjalinë më të vogël. 2 pikë<br />

Një djalë i madh rrëshqiste pranë meje në akull.<br />

.....................................................................................................................<br />

15. Formo një fjali ku kryefjalë të jetë emri Shqipëria 2 pikë<br />

.....................................................................................................................<br />

16. Formo një fjali ku kallëzuesi të jetë mësoj. 2 pikë<br />

.......................................................................................................................<br />

17. Shkruaj pyetjet me të cilat gjendet kryefjala dhe kallëzuesi. 2 pikë<br />

Kryefjala ________.<br />

Kallëzuesi ________.<br />

18. Nënvizo kryefjalën dhe kallëzuesin në fjalitë e mëposhtme. 4 pikë<br />

a. Vëllai im rrëshqiste me vështirësi në akull.<br />

b. Ne u kënaqëm shumë në qendrën tregtare.<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-7 8-12 13-17 18-22 23-27 28-31 32-35<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />

5


66<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Rretho përgjigjen e saktë.<br />

Varianti II<br />

1. Pjesët e mëposhtme janë: 1 pikë<br />

a. Lina është pianiste. Ajo sot do të japë një koncert para shokëve të klasës.<br />

Sa e emocionuar është!<br />

a. tekst b. jotekst<br />

b. Albi është futbollist. Ai stërvitet çdo ditë. Kampionati Botëror i Futbollit u zhvillua në Afrikë.<br />

Ai ëndërron t’i ngjajë lojtarit të Argjentinës, Lionel Mesit.<br />

a. tekst b. jotekst<br />

2. Teksti i mëposhtëm ka: 1 pikë<br />

a. 2 paragrafë<br />

b. 3 paragrafë<br />

c. 4 paragrafë<br />

Para një viti Ola shkoi me pushime në Himarë. Sa bukur ishte atje! Uji ishte i pastër dhe<br />

deti shumë i thellë. Ola notonte me krahëza.<br />

Këtë vit Ola do të shkojë me pushime në Vlorë. Ajo shpreson se sivjet do të notojë pa<br />

krahëza. Babi i ka premtuar se do ta ndihmojë të mësojë notin.<br />

Asaj i pëlqen shumë të notojë në det!<br />

3. Fjalia “Sot u lodha shumë.” është: 1 pikë<br />

a. Fjali dëftore b. Fjali thirrmore c. Fjali pyetëse<br />

4. Shkruaj elementet e skedës së një libri. 5 pikë<br />

a._______________________________________<br />

b._______________________________________<br />

c._______________________________________<br />

ç._______________________________________<br />

d._______________________________________


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

5. Fjalia “Ti s’paske ndryshuar fare!” shpreh: 1 pikë<br />

a. kënaqësi b. zemërim<br />

c. habi ç. keqardhje<br />

6. Në fjalinë “Ah, ç’më bëri vëllai që ma mori çadrën” duhet vënë: 1 pikë<br />

a. pikë b. pikëpyetje c. pikëçuditje<br />

7. Ktheje në fjali mohore fjalinë e mëposhtme: 2 pikë<br />

Ata nuk shkuan të gjithë në ekskursion.<br />

.......................................................................................................................<br />

8. Shkruaj përbri fjalët me kuptim të kundërt. 4 pikë<br />

Të gjithë ______________________<br />

Gjithmonë ______________________<br />

Gjithandej ______________________<br />

Gjithkund _______________________<br />

9. Plotëso zarfi n. 4 pikë<br />

10. Plotëso. 2 pikë<br />

Në fjalitë mohuese përdoren fjalëzat mohuese ______ ose _______.<br />

11. Vendos fjalëzat mohuese që duhet para fjalëve të dhëna. 3 pikë<br />

____ shoh, ____ dëgjoj, ____ këndoj,<br />

____zhvilloj, ____lexoj, ____ stërvitem.<br />

12. Qarko fjalët e shkruara gabim. 1 pikë<br />

a. kurrë gjë b. kurrkund<br />

c. kurrë kush ç. as një<br />

d. asgjë dh. askush<br />

Pulla<br />

7


88<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

13. Në fjalinë “Dejvi po mblidhte guaska në bregun e detit Adriatik.”, fjalia 1 pikë<br />

më e vogël është:<br />

a. Dejvi po mblidhte guaska në bregun e detit Adriatik.<br />

b. Dejvi po mblidhte guaska.<br />

c. Dejvi po mblidhte.<br />

14. Pse nuk është fjali “Elona po mblidhte”? 2 pikë<br />

.......................................................................................................................<br />

15. Në fjalinë “Peshku po noton në ujë.”, kryefjala është: 1 pikë<br />

a. noton<br />

b. ujë<br />

c. peshku<br />

16. Në fjalinë “Në pyll dëgjohej gjinkalla.”, kryefjala është: 1 pikë<br />

a. dëgjohej<br />

b. gjinkalla<br />

c. në pyll<br />

17. Në fjalinë “Ermiri fl uturon me helikopter.”, kallëzuesi është: 1 pikë<br />

a. Ermiri<br />

b. fl uturon<br />

c. helikopter<br />

18. Në fjalinë “Macja luan me fi jen e perit.”, kallëzuesi është: 1 pikë<br />

a. me fi jen e perit<br />

b. Macja<br />

c. luan<br />

19. Formo një fjali ku kryefjalë të jetë emri dielli. 2 pikë<br />

.......................................................................................................................<br />

20. Formo një fjali ku kallëzuesi të jetë këndoj. 2 pikë<br />

.......................................................................................................................<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-8 9-13 14-18 19-23 24-28 29-33 34-37<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


Test nr. 2<br />

Rubrika 2: Unë mësoj nga miqtë e mi<br />

Objektivat e testit<br />

Niveli bazë<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

• Të dallojë pjesët plotësuese në fjali.<br />

• Të përdorë pyetjet për gjetjen e grupit të kallëzuesit dhe grupit të kryefjalës.<br />

• Të dallojë grupin e kryefjalës dhe grupin e kallëzuesit duke u ndihmuar nga pyetjet.<br />

• Të përzgjedhë alternativën e duhur duke u bazuar në tekst.<br />

Niveli mesatar<br />

• Të ndajë fjalinë në etiketa.<br />

• Të dallojë fjalën kryesore në grupin e kryefjalës dhe grupin e kallëzuesit.<br />

• Të përcaktojë grupet e domosdoshme dhe jo të domosdoshme nëpërmjet zhvendosjes<br />

së etiketave.<br />

Niveli i lartë<br />

• Të zgjerojë fjalinë e vogël me pjesë plotësuese.<br />

• Të shkruajë një fl etë ditari.<br />

• Të përshkruajë një situatë të ngjashme me situatën e dhënë në tekst.<br />

9


10 10<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Lexo tekstin e mëposhtëm:<br />

Mira dhe Linda janë shoqe të ngushta. Ato banojnë në një pallat.<br />

Para disa ditësh në pallatin e tyre erdhi të banonte një familje e re, e cila kishte dy<br />

fëmijë, Eglën dhe Drinin. Egla ishte moshatare me Mirën dhe Lindën. Mira tani ftonte Eglën<br />

që të luanin bashkë. Kur Linda e thërriste për të luajtur, Mira nuk shkonte. Ajo i thoshte se<br />

po shihte një fi lm ose do të shkonte për vizitë te kushërinjtë e saj. Linda mërzitej shumë.<br />

Ajo fi lloi të mendonte se Mira nuk e kishte më shoqe të ngushtë.<br />

Por një ditë mami i tha Mirës se Linda ishte shtruar në spital. Ajo kishte pasur gjatë<br />

natës temperaturë të lartë. Sa turp i erdhi Mirës! Ajo ishte sjellë shumë keq me shoqen e saj<br />

të ngushtë. Iu lut mamit që të shkonin në spital për ta parë. Mami ia plotësoi dëshirën.<br />

Kur shkuan atje, Linda u gëzua shumë. Sapo e pa, ajo i tha:<br />

- Sa mirë, që erdhe! Më mori malli shumë.<br />

- Edhe mua, - i tha Mira. – Linda, të kërkoj falje dhe të uroj të shërohesh sa më shpejt!<br />

- Patjetër që të kam falur. Ti je shoqja ime më e mirë, - i tha Linda.<br />

Rretho përgjigjen e saktë.<br />

Test nr. 2<br />

Varianti I<br />

1. Linda u zemërua me shoqen e saj sepse: 1 pikë<br />

a. Mira nuk luante më me të.<br />

b. Mira luante me shoqen e re, Eglën.<br />

c. Mira nuk e kishte më shoqe.<br />

2. Mira me mamin e saj shkoi: 1 pikë<br />

a. te kushërinjtë<br />

b. në kinema<br />

c. në spital te Linda.<br />

3. Mira u ndje keq për shoqen e saj sepse? 1 pikë<br />

a. i erdhi keq për të.<br />

b. nuk ishte sjellë mirë.<br />

c. e kishte zemëruar atë.<br />

4. Shëno me √ fjalitë e vërteta dhe me X ato jo të vërteta. 2 pikë<br />

Mira dhe Linda nuk banojnë në një pallat. ____<br />

Egla ishte moshatare me Mirën dhe Lindën. ____


Mira nuk i kërkoi falje shoqes së saj, Lindës. _____<br />

Mira ishte sjellë shumë keq me shoqen e saj të ngushtë. _____<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

5. Shkruaj titullin që mendon ti për tregimin? 3 pikë<br />

......................................................................................................................<br />

6. Po ty a të ka ndodhur të zemërohesh me shokun ose shoqen tënde 3 pikë<br />

më të ngushtë? Nëse po, shkruaj se cila ka qenë arsyeja e zemërimit?<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

7. Si ke vepruar më pas? 3 pikë<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

8. Shkruaj të kundërtat e fjalëve: 2 pikë<br />

i shkathët -______________<br />

i shëndoshë - _______________<br />

i çrregullt - _____________<br />

i pastër - _____________<br />

9. Nënvizo grupin e kryefjalës në fjalinë e mëposhtme. 1 pikë<br />

Mira dhe Linda janë shoqe të ngushta.<br />

10. Nënvizo grupin e kallëzuesit në fjalinë e mëposhtme. 1 pikë<br />

Egla banonte në pallatin e tyre.<br />

11. Ndaj në etiketa fjalinë e mëposhtme. 4 pikë<br />

Mira sillet shumë mirë me shoqen e saj.<br />

12. Hiq grupet e fjalëve jo të domosdoshme dhe shkruaj 4 pikë<br />

fjalinë më të vogël:<br />

Çdo ditë pasdite Mira luante me Eglën në oborrin e madh të shtëpisë.<br />

.........................................................................................................................<br />

11


12 12<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

13. Nënvizo me një vijë pjesët kryesore në tekstin e mëposhtëm 10 pikë<br />

dhe me dy vija pjesët plotësuese. Shkruaji ato në dy shtylla.<br />

Mira dhe Linda janë shoqe të ngushta. Ato banojnë në një pallat.<br />

Në pallatin e tyre erdhi një shoqe e re. Ajo quhej Egla. Egla ishte moshatare me Mirën dhe<br />

Lindën. Mira e ftoi Eglën që të luanin bashkë.<br />

Pjesët kryesore Pjesët plotësuese<br />

14. Shkruaj një kartolinë për shoqen ose shokun tënd më të ngushtë. 4 pikë<br />

Kartolinë<br />

.......................... ......................................<br />

.......................... ...............................................................<br />

.......................... ...............................................................<br />

.......................... ...............................................................<br />

.......................... ...............................................................<br />

.......................... ...............................................................<br />

.......................... ...............................................................<br />

.......................... ...............................................................<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-6 7-11 12-17 18-23 24-29 30-35 36-40<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


Rretho përgjigjen e saktë.<br />

Varianti II<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

1. Në fjalinë “Në cirk fëmijët bënë foto me elefantin Dumbo.”, pjesët 3 pikë<br />

plotësuese janë:<br />

a. fëmijët<br />

b. bënë<br />

c. Në cirk<br />

ç. foto<br />

d. me elefantin Dumbo<br />

2. Ti do të dish nëse miqve të tu u pëlqen shkolla. Vendos √ në pyetjet 3 pikë<br />

që të ndihmojnë për ta mësuar këtë.<br />

_ Sa vjet ke që mëson në këtë shkollë?<br />

_ Çfarë ke bërë para një jave?<br />

_ Çfarë të pëlqen më shumë në shkollë?<br />

_ A të ndihmon mësuesi/mësuesja kur ke vështirësi?<br />

_ Cila është loja që të pëlqen më shumë?<br />

_ A lexon libra në kohën e lirë?<br />

3. Në fjalinë “Kafshët e cirkut stërviten nga zbutësit e kafshëve.”, grupi i 1 pikë<br />

kryefjalës është:<br />

a. Kafshët e cirkut<br />

b. stërviten<br />

c. nga zbutësit e kafshëve<br />

4. Në fjalinë “Vajzat po rrëshqasin me ski në dëborë.”, grupi i kallëzuesit 1 pikë<br />

është:<br />

a. Vajzat<br />

b. po rrëshqasin me ski<br />

c. po rrëshqasin me shi në dëborë


14 14<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

5. Në grupin e kryefjalës “Qeni i vogël me ngjyrë të bardhë”, fjala 1 pikë<br />

kryesore është:<br />

a. Qeni<br />

b. i vogël<br />

c. me ngjyrë të bardhë<br />

6. Në grupin e kallëzuesit “dëgjonte me vëmendje tregimet e gjyshit”, fjala 1 pikë<br />

kryesore është:<br />

a. dëgjonte<br />

b. me vëmendje<br />

c. tregimet e gjyshit<br />

7. Zgjero me nga dy fjalë grupin e kryefjalës dhe të kallëzuesit në fjalinë 4 pikë<br />

“Bora binte.”<br />

Bora_____________________________ binte_________________________.<br />

8. Shkruaj kur fjalia e humbet kuptimin. 3 pikë<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

9. Fjalët të cilat edhe nëse hiqen, nuk e prishin kuptimin e fjalisë 2 pikë<br />

quhen?<br />

...........................................................................................................<br />

10. Rishkruaje fjalinë e mëposhtme duke lëvizur etiketat: 3 pikë<br />

1. 2. 3. 4.<br />

Ne shkojmë çdo fundjavë te gjyshërit.<br />

a. ____________________________________________________.<br />

b. _____________________________________________________.<br />

c.______________________________________________________.<br />

11. Fjalët kryesore në fjalinë “Njëherë një rojtar pylli jetonte në një shtëpi të vogël.”, 2 pikë<br />

janë:<br />

a. Njëherë c. jetonte<br />

b. një rojtar pylli ç. në një shtëpi të vogël


12. Fjalinë “Alpinisti guximtar ngjitej në malin me shkëmbinj të thepisur.” , 2 pikë<br />

e ndajmë në:<br />

a. 2 etiketa<br />

b. 3 etiketa<br />

c. 4 etiketa<br />

ç. 5 etiketa<br />

13. Në fjalinë “Pulëbardhat kërkonin zogjtë e vegjël në breg.”, grupet e 3 pikë<br />

fjalëve që mund të lëvizim pa ia prishur kuptimin fjalisë.<br />

a. Pulëbardhat<br />

b. kërkonin<br />

c. zogjtë e vegjël<br />

ç. në breg<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

14. Shkruaj një fl etë nga ditari yt. (Nëse ke vështirësi përshkruaj si 6 pikë<br />

e kalove ditën dje ose shiko modelin se si shkruan një moshatari yt në ditarin tij).<br />

Përshëndetje Leo,<br />

Dita e sotshme ishte e mërzitshme. Ndenja në shtëpi, sepse më zuri lija e dhenve, një<br />

sëmundje ngjitëse. Para pak ditësh e kaloi vëllai im. Më kanë dalë puçrra në fytyrë. Mami<br />

më tha se nuk duhet t’i ngacmoj, se ndryshe më mbeten shenjë. Gjithë ditën pashë fi lma<br />

në televizor. Sa keq që nuk shkova në shkollë dhe në stërvitje!<br />

Sot ishte një ditë jo shumë e bukur, por nesër do të jetë dhe më e bukur.<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

........................................................................................................................<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-7 8-12 13-17 18-22 23-27 28-31 32-35<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


16 16<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Testi nr. 3<br />

Rubrika 3-4: Unë mësoj nga përrallat dhe tregimet<br />

Objektivat e testit:<br />

Niveli bazë<br />

• Të dallojë emrat.<br />

• Të përzgjedhë alternativën e duhur duke u bazuar në tekst.<br />

Niveli mesatar<br />

• Të ndajë në etiketa fjalinë.<br />

• Të dallojë fjalën kryesore në grupin e kryefjalës dhe në grupin e kallëzuesit.<br />

• Të përcaktojë grupet e domosdoshme dhe jo të domosdoshme nëpërmjet zhvendosjes<br />

së etiketave.<br />

Niveli i lartë<br />

• Të zgjerojë fjalinë e vogël me pjesë plotësuese.<br />

• Të shkruajë një hyrje ose mbyllje përralle.<br />

• Të përshkruajë një situatë të ngjashme me situatën e dhënë në tekst.


Test nr. 3<br />

Varianti I<br />

Lexo përrallën e mëposhtme:<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Shumë kohë më parë lepuri kishte një bisht të gjatë dhe me qime të dendura. Bishti i<br />

tij ishte më i gjatë se bishti i dhelprës. Lepuri e dinte këtë dhe nuk linte vend dhe kafshë<br />

pa mburrur bishtin e tij.<br />

Një ditë prej ditësh dhelpra vendosi që t’i punonte një rreng lepurit mendjemadh.<br />

Po afronte stina e dimrit. Filloi të binte borë dhe shumë shpejt ujërat e liqeneve ngrinë<br />

dhe u bënë akull. Një ditë dhelpra zbriti poshtë në liqen dhe hapi një vrimë në akull. Me<br />

vete kishte marrë 4 peshq, të cilët i kishte peshkuar në lumë. Dhelpra priti e priti, kur më<br />

në fund u shfaq lepuri. Atëherë dhelpra lidhi një peshk në bishtin e saj dhe e futi atë në<br />

vrimën që kishte hapur në liqen. Lepuri kur e pa u çudit dhe fi lloi ta pyeste:<br />

-Çfarë po bën aty?<br />

-Po peshkoj, - i tha dhelpra.<br />

-Sa kohë ke që peshkon? - e pyeti ai.<br />

-Kam pak kohë dhe kam zënë katër peshq, - i tha ajo. Për të zënë një peshk më është<br />

dashur pesëmbëdhjetë minuta kohë, - e gënjeu ajo.<br />

-Tani po iki në fshat që t’i gatuaj. - Kështu i tha dhelpra dhe u nis drejt fshatit.<br />

Lepurit mburravec i erdhi inat dhe fi lloi të peshkonte. Futi bishtin e tij të gjatë në vrimën<br />

e hapur dhe ndenji ashtu gjithë natën.<br />

Në mëngjes dhelpra u kthye në liqen, por ç’të shikonte?! Lepuri s’dilte dot nga liqeni.<br />

Ai dridhej nga të ftohtët.<br />

-Eja më ndihmo, se kam ngrirë! - i tha lepuri.<br />

Dhelpra me një buzëqeshje në fytyrë u afrua ta ndihmonte. Filloi ta tërhiqte, por lepuri<br />

ishte bërë akull. Pas disa përpjekjesh lepuri u shkëput nga akulli, por bishti i tij i bukur<br />

mbeti brenda në liqen.<br />

Që nga ajo ditë lepurit i mbeti bishti i shkurtër, shumë i shkurtër.


18 18<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Rretho përgjigjen e saktë:<br />

1. Lepuri mburrej sepse: 1 pikë<br />

a. ishte i shpejtë<br />

b. kishte bisht të gjatë<br />

c. ishte i zgjuar<br />

2. Çfarë vendosi t’i bënte dhelpra lepurit? 1 pikë<br />

a. ta hante<br />

b. ta tallte<br />

c. t’i punonte një rreng<br />

3. Lepuri i besoi dhelprës sepse? 1 pikë<br />

a. ishte mendjelehtë dhe mburravec<br />

b. kishte besim te vetja<br />

c. nuk e kuptoi rrengun e saj<br />

4. Shkruaj mesazhin që nxjerrim nga kjo përrallë. 2 pikë<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

5. Shkruaj një mbyllje përralle. A ngjan mbyllja e kësaj përralle me 2 pikë<br />

mbylljet e përrallave të tjera që ti di?<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

PO JO<br />

6. Lidh me shigjetë emrin me Jo cilësitë e tij. Shkruaj një cilësi të 4 pikë<br />

përbashkëta që kishte lepuri dhe dhelpra e përrallës sonë.<br />

• dinake •<br />

• mendjemadh •<br />

• mburravec •<br />

lepuri • • zemërmirë • • dhelpra<br />

• e zgjuar •<br />

• bishtgjatë •<br />

______________________


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

7. Në tekstin e mësipërm gjej 4 emra të gjinisë mashkullore dhe 4 emra 4 pikë<br />

të gjinisë femërore dhe më pas vendosi në tabelë.<br />

Emra të gjinisë mashkullore Emra të gjinisë femërore<br />

8. Në tekstin e mësipërm gjej dy emra në trajtën e shquar dhe dy emra 2 pikë<br />

në trajtën e pashquar dhe vendosi në tabelë.<br />

Emra në trajtën e pashquar Emra në trajtën e shquar<br />

9. Kthe në numrin shumës, në trajtën e shquar, emrat e dhënë në tabelë. 12 pikë<br />

Emra në numrin njëjës, trajta e shquar Emra në numrin shumës, trajta e shquar<br />

dhelpra<br />

lepuri<br />

peshku<br />

dita<br />

lumi<br />

fshati<br />

10. Gjej dhe analizo emrat në fjalinë e dhënë. 16 pikë<br />

Lepuri u shkëput nga akulli i liqenit, por bishti i tij i bukur mbeti brenda.<br />

Emri Lloji<br />

Gjinia Numri<br />

Trajta<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-9 10-15 16-21 22-27 28-33 34-39 40-45<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


20 20<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Rretho përgjigjen e saktë.<br />

Varianti II<br />

1. Fjalët hyrëse të një përralle janë: 1 pikë<br />

a. Shumë kohë më përpara...<br />

b. Na ishte njëherë ...<br />

c. Dhe ata jetuan të lumtur përgjithmonë.<br />

ç. Dhe ata u martuan dhe u trashëguan.<br />

2. Shkruaj hyrjen e përrallës “Tre derrkucët” 3 pikë<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

3. Bëj lidhjen e saktë të emrave të mëposhtëm: 3 pikë<br />

yll •<br />

Valbona •<br />

Dajti • • I përgjithshëm<br />

mësuesja • • I përveçëm<br />

Adriatik •<br />

kodra •<br />

4. Në fjalinë e mëposhtme nënvizo emrat dhe gjej emrin e shkruar 3 pikë<br />

gabim, të cilin shkruaje si duhet:<br />

“Ata lundruan me kanoe në lumin e vjosës.<br />

........................................ - .............................................<br />

5. Shkruaj mbylljen e përrallës “Breshka dhe lepuri” me tri fjali. 3 pikë<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

6. Në fjalinë “Odeta luan me macen.” zëvendëso emrat e gjinisë femërore 2 pikë<br />

me emrat e gjinisë mashkullore.<br />

____________ - ____________;<br />

____________ - ____________.<br />

7. Emrat një ari dhe një lepur në numrin shumës janë: 2 pikë<br />

a. disa arij a. disa lepur<br />

b. ari b. lepurat<br />

c. ariut c. disa lepuj<br />

ç. disa arinj ç. lepujt<br />

8. Plotëso tabelën për emrat e dhënë: 15 pikë<br />

kajsi<br />

ftua<br />

vazo<br />

lumë<br />

zog<br />

Numri njëjës Numri shumës<br />

Tr. e pashquar Tr. e shquar Tr. e pashquar Tr. e shquar<br />

9. Formo dy fjali ku të përdorësh emrin tigër dhe lule në numrin njëjës, 4 pikë<br />

trajta e shquar.<br />

1. .................................................................................................................................<br />

2. ................................................................................................................................<br />

10. Formo një fjali ku të përdorësh emrin djalë dhe vajzë në numrin shumës, 4 pikë<br />

trajta e shquar.<br />

1. .................................................................................................................................<br />

2..................................................................................................................................<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-8 9-14 15-19 20-24 25-29 30-35 36-40<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


22 22<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Rubrika 3-4: Unë mësoj nga përrallat<br />

Teksti për dorashkën<br />

Varianti III<br />

1. Janë dhënë disa fi gura. Shkruaj poshtë çdo fi gure me fjali se çfarë shikon në të. Në<br />

fund lexo fjalitë që shkrove. Do të shohësh se ke formuar një përrallë. Mos harro t’i vësh<br />

një titull përrallës.<br />

15 pikë<br />

Titulli: ........................................................................................................................<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ Mbi dëborë ishte një dorashkë.<br />

__________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________


24 24<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

__________________________________<br />

__________________________________<br />

__________________________________<br />

__________________________________<br />

2. Plotëso grafi kun organizues të përrallës që përfundove. 9 pikë<br />

Hyrja: ..............................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

Zhvillimi: ........................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

Mbyllja: ...........................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

3. Shkruaj emrat e personazheve të përrallës. 3 pikë<br />

......................................................................................................................<br />

......................................................................................................................<br />

4. Shkruaj pse dorashka i thithte të gjitha personazhet tona? 3 pikë<br />

.......................................................................................................................<br />

........................................................................................................................<br />

.......................................................................................................................


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

5. Shkruaj mesazhin që nxjerr ti nga kjo përrallë. 4 pikë<br />

.......................................................................................................................<br />

........................................................................................................................<br />

........................................................................................................................<br />

........................................................................................................................<br />

6. Zgjidh dhe shkruaji tre emra femërorë dhe tre mashkullorë nga 3 pikë<br />

përralla që ti krijove.<br />

Emra femërorë<br />

a. ____________________________<br />

b. ____________________________<br />

c. ____________________________<br />

7. Gjej në përrallë tre emra në numrin njëjës dhe ktheji në numrin shumës. 3 pikë<br />

a. _______________ ; _________________<br />

b. _______________ ; _________________<br />

c. _______________ ; _________________.<br />

Emra mashkullorë<br />

a. ____________________________<br />

b. ____________________________<br />

c. ____________________________<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-8 9-14 15-19 20-24 25-29 30-35 36-40<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


26 26<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Rubrika 5: Unë mësoj nga natyra<br />

Objektivat e testit:<br />

Test nr. 4<br />

Varianti I<br />

Niveli bazë<br />

• Të dallojë foljen në fjali, duke përdorur pyetjet ç’bën, ç’bëri, ç’do të bëjë.<br />

• Të zgjedhojë foljet e rregullta.<br />

• Të ritregojë me anë të pyetjeve.<br />

Niveli mesatar<br />

• Të zgjedhojë foljet e tipit rri, përgatit.<br />

• Të tregojë kuptimin e kohës së foljes.<br />

Niveli i lartë<br />

• Të formojë fjali duke përdorur foljen në kohën e dhënë.<br />

• Të shndërrojë foljen në kohën e caktuar.<br />

• Të klasifi kojë foljen sipas kohës, vetës dhe numrit.


Lexo tekstin e mëposhtëm:<br />

Ariu panda Tian-Tian<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Tian-Tian është një ari panda. Ai ka lindur në Kinë, por tani jeton në SHBA. Ai erdhi në<br />

Amerikë kur ishte tre vjeç.<br />

Tian-Tian është një ari panda i madh dhe i fortë. Ai peshon 175 kg. Tian-Tian në vitin<br />

2005 ishte tetë vjeç dhe u bë baba. Fëmija i tij po rritet në një kopsht zoologjik dhe po<br />

bëhet i fortë si babai i tij.<br />

Kina është vendi i vetëm ku jetojnë pandat gjigante. Shumë nga arinjtë panda kanë<br />

gëzof të zi me pulla të mëdha të bardha. Pandat jetojnë në pyjet malore. Të gjitha pandat<br />

hanë një bimë të quajtur bambu. Bambuja rritet në pyje. Por njerëzit po i presin pyjet me<br />

bambu dhe pandat do ta kenë të vështirë të mbijetojnë.<br />

Përgjigju pyetjeve:<br />

1. Ku jetojnë dhe me se ushqehen arinjtë panda? 1 pikë<br />

.....................................................................................................................<br />

......................................................................................................................<br />

......................................................................................................................<br />

2. Pse arinjtë panda e kanë të vështirë të mbijetojnë? 1 pikë<br />

......................................................................................................................<br />

3. Ku jeton ariu Tian-Tian dhe çfarë i ndodhi atij në vitin 2005? 1 pikë<br />

......................................................................................................................<br />

. .......................................................................................................................<br />

4. Ku dallojnë arinjtë panda nga arinjtë e tjerë? 1 pikë<br />

......................................................................................................................<br />

5. Në tekstin e mësipërm gjej dy folje në kohën e tashme, dy folje në 4 pikë<br />

kohën e kryer të thjeshtë dhe më pas vendosi në tabelë.<br />

Folja në kohën e tashme Folja në kohën e kryer të thjeshtë


28 28<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

6. Nënvizo foljet e paragrafi t të dytë. Zgjedho foljen jetoj. 7 pikë<br />

Unë ___________________ Ne _________________<br />

Ti ___________________ Ju __________________<br />

Ai/ajo ___________________ Ata/ato __________________.<br />

7. Lidh me shigjetë: 6 pikë<br />

Ti • • është shumë e sjellshme.<br />

Ne • • ndihmoj motrën e vogël të bëjë detyrat.<br />

Unë • • pastrojmë klasën bashkë me mësuesen.<br />

Ata • • luajnë me top para pallatit.<br />

Ju • • reciton shumë bukur vjersha.<br />

Ajo • • jeni anëtarë të Klubit të Miqve.<br />

8. Shkruaj foljet e dhëna në kohën e ardhme dhe të pakryer. 4 pikë<br />

Folja në kohën e tashme Folja në kohën e ardhme Folja në kohën e pakryer<br />

Unë jetoj<br />

Ata dalin<br />

9. Përcakto kohën, vetën dhe numrin e foljeve të dhëna. 15 pikë<br />

Folja Koha Veta Numri<br />

lindi<br />

do të kërkojnë<br />

përgatisnin<br />

dëgjuat<br />

fl et<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-8 9-14 15-19 20-24 25-29 30-35 36-40<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


Rretho përgjigjen e saktë.<br />

Varianti II<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

1. Folja ishte është në kohën: 1 pikë<br />

a. e ardhme<br />

b. e tashme<br />

c. e pakryer<br />

ç. e kryer e thjeshtë<br />

2. Folja luajnë është në kohën: 1 pikë<br />

a. e tashme<br />

b. e ardhme<br />

c. e pakryer<br />

ç. e kryer e thjeshtë<br />

3. Folja sodit në kohën e pakryer, veta e dytë, numri shumës është: 1 pikë<br />

a. soditët<br />

b. do të soditni<br />

c. soditni<br />

ç. soditnit<br />

4. Folja kam në kohën e pakryer, veta e dytë njëjës është: 1 pikë<br />

a. ke<br />

b. kishe<br />

c. pate<br />

ç. do të kesh<br />

5. Folja marr në kohën e kryer të thjeshtë, veta e tretë, numri shumës 1 pikë<br />

është:<br />

a. morën<br />

b. merrnin<br />

c. do të merrnin<br />

ç. marrin


30 30<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

6. Gjej gabimet në zgjedhimin e foljes fl e, koha e pakryer. 2 pikë<br />

Unë fl ia<br />

Ti fl ije<br />

Ai/ajo fl inte<br />

Ne fl enim<br />

Ju fl ini<br />

Ata/ato fl inin<br />

7. Gjej gabimet në zgjedhimin e foljes shoh, koha e kryer e thjeshtë. 2 pikë<br />

Unë pava<br />

Ti pe<br />

Ai/ajo pa<br />

Ne pamë<br />

Ju patë<br />

Ata/ato pan<br />

8. Foljet e mëposhtme vendosi në kohën, vetën dhe numrin e dhënë: 5 pikë<br />

a. shoh, koha e kryer e thjeshtë, veta II, njëjës: _________________<br />

b. jam, koha e kryer e thjeshtë, veta II, shumës: _________________<br />

c. marr, koha e pakryer, veta III, shumës: _________________<br />

ç. jam, koha e pakryer, veta III, njëjës: _________________<br />

d. hyj, koha e kthyer e thjeshtë, veta I, shumës: _________________.<br />

9. Në fjalinë “Fëmijët dëgjojnë tregimet e gjyshit.”, zëvendëso foljen në 2 pikë<br />

kohën e tashme me kohën e pakryer.<br />

....................................................................................................................................<br />

10. Në fjalinë “Retë mbuluan qiellin e kaltër.”, zëvendëso foljen në kohën e 2 pikë<br />

kryer të thjeshtë me kohën e ardhme.<br />

....................................................................................................................................<br />

11. Formo dy fjali, ku folja kap të jetë një herë në kohën e pakryer, 4 pikë<br />

veta III, numri njëjës dhe një herë në kohën e kryer të thjeshtë, veta III, shumës.<br />

1. ....................................................................................................................................<br />

2. ....................................................................................................................................


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

12. Vendosi foljet në kllapa në kohën e ardhme. 6 pikë<br />

Pushimet e Vitit të Ri sivjet (kaloj) _____________________ te gjyshja në fshat. Atje bie<br />

shumë dëborë dhe është shumë bukur. Unë dhe gjyshi (marr) ______________________<br />

një bredh të bukur. Më pas (zbukuroj) ____________________________. Gjyshja (gatuaj)<br />

______________________________ shumë gjëra të mira. Atje kam shumë shokë. Unë (luaj)<br />

________________________ me ta me topa bore. Madje ne (rrëshqas) _________________<br />

__________ edhe me ski në mal.<br />

13. Lidh me shigjetë. 6 pikë<br />

Unë • • pamë<br />

Ti • • patë<br />

Ai/ajo • • pashë<br />

Ne • • pa<br />

Ju • • panë<br />

Ata/ ato • • pe<br />

14. Shkruaj si duhet foljet në kllapa. 10 pikë<br />

Unë sivjet (jam) ____________________ me pushime me familjen time në Sarandë. Mua më<br />

(pëlqej)________________________ shumë ky qytet. Mami kishte dëshirë që ne t’i (kaloj)<br />

_______________________ pushime në Vlorë, por babi ma (plotësoj)_______________<br />

dëshirën mua. Ne u (kënaq) shumë në Sarandë. Një ditë ne (vizitoj)____________________<br />

Butrintin e lashtë, ndërsa një ditë tjetër babi na (çoj) __________________në Ksamil. Ne (shoh)<br />

__________________shumë vende të bukura. Unë dhe familja ime (vij) ________________<br />

sërish në Sarandë.<br />

15. Zgjedho foljen kam në kohën e kryer të thjeshtë. 6 pikë<br />

Unë ____________ Ne ____________<br />

Ti ____________ Ju ____________<br />

Ai/ajo ____________ Ata/ato ____________.<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-9 10-16 17-23 24-30 31-37 38-44 45-50<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


32 32<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Test nr. 5<br />

Varianti I<br />

Rubrika 6: Unë mësoj nga lojërat dhe fantazitë<br />

Rretho përgjigjen e saktë 1 pikë<br />

1. Në fjalinë “Ata shkuan dje në plazh.”, ndajfolja është:<br />

a. Ata<br />

b. shkuan<br />

c. dje<br />

ç. plazh<br />

2. Në fjalinë “Ajo hyri brenda.”, ndajfolja brenda tregon: 1 pikë<br />

a. vend<br />

b. kohë<br />

c. mënyrë<br />

ç. sasi<br />

3. Rretho ndajfoljen e shkruar gabim: 1 pikë<br />

a. shpejt<br />

b. larg<br />

c. jasht<br />

ç. mjaft<br />

4. Kuptimi i kundërt i ndajfoljes thellë është: 1 pikë<br />

a. shumë<br />

b. pak<br />

c. cekët<br />

ç. poshtë<br />

5. Formo ndajfolje nga mbiemrat: 4 pikë<br />

i ftohtë ___________________ i lehtë ___________________<br />

i mirë ____________________ i lartë_____________________<br />

6. Gjej çfarë ndajfoljeje është lehtë dhe formo një fjali me të. 4 pikë<br />

Lehtë - ________________<br />

_____________________________________________________________.


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

7. Qarko fjalën ku parashtesa është vendosur saktë: 1 pikë<br />

a. shlodhem<br />

b. çlodhem<br />

c. zhlodhem<br />

ç. ç’lodhem<br />

8. Qarko parashtesën që duhet vendosur para fjalës lexon për të formuar 1 pikë<br />

një fjalë të re.<br />

a. pa<br />

b. për<br />

c. ri<br />

ç. mbi<br />

9. Me parashtesa formo fjalë të reja me fjalët e dhëna: 4 pikë<br />

kalim - _____________ punoj - _____________<br />

i drejtë - _____________ i larë - ______________.<br />

10. Rretho fjalën ku prapashtesa është vendosur saktë. 1 pikë<br />

a. valltor<br />

b. shkodrar<br />

c. shkrimtar<br />

ç. arkëtore<br />

11. Gjej antonimet e fjalëve të mëposhtme: 4 pikë<br />

natë - ________________ afër - _________________<br />

vesh - ________________ fi lloj - _________________<br />

12. Gjej sinonimet e fjalëve të mëposhtme: 4 pikë<br />

fqinjë - ______________ trim - _______________<br />

gjel - _______________ tryezë - _____________.<br />

13. Vendos X te mbiemrat e shkruar gabim dhe √ tek ata të shkruar saktë: 3 pikë<br />

_____i ngrohtë _____ i lart<br />

_____ i artë _____ i rregulltë<br />

_____ i hekurtë _____i plotë<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-7 8-11 12-15 16-19 20-23 24-27 28-30<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


34 34<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Rretho përgjigjen e saktë<br />

Varianti II<br />

1. Në fjalinë “Shoqja ime e bankës shkruan bukur.”, ndajfolja është: 1 pikë<br />

a. shoqja ime<br />

b. e bankës<br />

c. shkruan<br />

ç. bukur.<br />

2. Rretho ndajfoljen e mënyrës te ndajfoljet e mëposhtme: 1 pikë<br />

a. pranë<br />

b. pak<br />

c. mirë<br />

ç. tani<br />

3. Kuptimi i kundërt i ndajfoljes shumë është: 1 pikë<br />

a. larg<br />

b. pak<br />

c. keq<br />

ç. fort<br />

4. Formo ndajfolje nga mbiemrat: 4 pikë<br />

i shpejtë ___________________<br />

i tepërt ___________________<br />

i afërt ___________________<br />

i ngadaltë___________________<br />

5. Formo një fjali me një ndajfolje vendi dhe një fjali me ndajfolje kohe. 4 pikë<br />

1. _________________________________________________________.<br />

2. _________________________________________________________.<br />

6. Rretho fjalën ku nuk është vendosur parashtesa e duhur. 1 pikë<br />

a. i parregullt<br />

b. i çrregullt<br />

c. i shrregullt


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

7. Formo fjalë të reja duke u vendosur prapashtesa fjalëve të mëposhtme: 4 pikë<br />

punë - ___________________,<br />

pikturë - _________________,<br />

Dibër - __________________.<br />

kopsht - __________________.<br />

8. Nënvizo ndajfoljet në tekstin e mëposhtëm dhe thuaj çfarë ndajfoljesh janë. 8 pikë<br />

Gjyshi im jeton larg qytetit. Në dimër atje bën ftohtë, ndërsa në verë bën freskët. Në fshatin e gjyshit<br />

tim ka mjaft pemë dhe pak makina. Sipër fshatit ndodhet një mal i lartë plot me pisha të gjelbra.<br />

Ndajfolje LLoji<br />

___________________________ _____________________________<br />

___________________________ _____________________________<br />

___________________________ _____________________________<br />

___________________________ _____________________________<br />

___________________________ _____________________________<br />

___________________________ _____________________________<br />

9 Shkruaj antonimet e fjalëve të mëposhtme: 4 pikë<br />

qesh - ________________ burrë - ________________<br />

ngadalë - ________________ i shkurtër - ______________<br />

10. Formo një fjali me shprehjen frazeologjike “i bën bisht punës”. 2 pikë<br />

_____________________________________________________________<br />

_____________________________________________________________<br />

_____________________________________________________________<br />

_____________________________________________________________.<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-7 8-11 12-15 16-19 20-23 24-27 28-30<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!