04.07.2013 Views

SDS-master 4.1.5 - Sydsvenskan

SDS-master 4.1.5 - Sydsvenskan

SDS-master 4.1.5 - Sydsvenskan

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

Competen c e<br />

en bilaga om utbildning och kurser<br />

Vägen från yrkesprogram till högskola<br />

<br />

<br />

SID 5 Lyckade val<br />

SID 11<br />

SID 9 Micke tipsar: Lev livet!<br />

distribueras med sydsvenskan den 30 oktober 2012


2<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

8<br />

9<br />

11<br />

12<br />

14<br />

Competen c e<br />

Låt lusten<br />

styra<br />

Hösten är i full gång, med färgsprakande löv och frostbitna<br />

kinder. Gymnasievalet närmar sig med stormsteg och<br />

det är hög tid att bestämma sig. Vad brinner du för? Får<br />

du lust och energi av att skriva långa och fantasifulla berättelser?<br />

Eller gillar du att lösa kluriga matteupp gifter?<br />

Vilka ämnen vill du helst slippa? Om du väljer något du<br />

känner passion för är chansen större att du mår bra och<br />

har kul. Plus- och minuslistor på de skolor och program<br />

du väljer mellan, hjälper dig att göra valet enklare.<br />

I den här tidningen möter du Micke Gunnarsson som<br />

vill att skolan ska bli roligare och att vi alla ska bli duktiga<br />

på att leva livet.<br />

Behöver du bli träningspeppad? Då kan appar vara till<br />

hjälp. Att bli jagad av stönande zombies kanske kan få<br />

dig motiverad.<br />

I den här tidningen bjuder vi på inspirerande läsning med<br />

massor av tips från elever och vuxna inför gymnasievalet.<br />

Lycka till och trevlig läsning!<br />

ung entreprenör<br />

gör Ditt val tiDigt<br />

i mötet mellan muSik och fySik<br />

lyckaDe val<br />

ekonomiprogrammet<br />

– för moDiga och nyfikna<br />

ge Ditt liv en nyStart!<br />

innehåll<br />

micke tipSar:<br />

lev livet!<br />

vägen frÅn yrkeSprogram<br />

till högSkola<br />

pÅ tal om matte<br />

plugga meD Stil<br />

SatSa pÅ träning<br />

15 och konDition<br />

om oscar<br />

Namn: Oscar Linde.<br />

Ålder: 18 år.<br />

Bor: Staffanstorp.<br />

Familj: Mamma, pappa<br />

och två bröder.<br />

Intressen: Allt som har<br />

med datorer att göra.<br />

Hemsida: lweb.nu<br />

EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

Detta är en tematiDning från SydSvenSka dagbladetS FörSäljningS ab<br />

För mer information om tematidningar med smart<br />

finansiering, kontakta försäljningschef Jerry Dahlberg,<br />

tel 040-28 18 31, e-post jerry.dahlberg@sydsvenskan.se<br />

Mer info www.sydsvenskan-tema.se<br />

Projektkoordinator Lena gullander<br />

annonskontakt Petra Johansson,<br />

tel 042-21 84 08<br />

redaktör Doris redaktion & Byrå aB<br />

Ung<br />

entreprenör<br />

De startade eget företag med hjälp av projektet årets sommarlovsentreprenörer<br />

i Staffanstorp. Och kammade hem segern.<br />

Möt Oscar Linde, en av grundarna till Lweb.<br />

Årets sommarlovsentreprenör<br />

Oscar<br />

Linde, Staffanstorp.<br />

Foto: privat<br />

Oscar Linde går på elprogrammet,<br />

NTI-gymnasiet<br />

i Lund och kompisen Mathias<br />

Larsson går på samhällsprogrammet,<br />

Spyken i Lund. I somras startade de<br />

företaget Lweb, webbhosting och<br />

webbutveckling för småföretag.<br />

– Idén har vi haft i några år. När vi<br />

såg att kommunen erbjöd utbildning<br />

i att komma igång var det bara<br />

att köra på, menar Oscar.<br />

StaffanStorpS kommun gick i våras<br />

ut med ett erbjudande till kommunens<br />

ungdomar om att driva eget<br />

företag som sommarjobb. Kommunen<br />

ställde upp med stipendium,<br />

försäkring och en veckas gemensam<br />

kickoff. De unga fick möjlighet<br />

att prova sin affärsidé och elva<br />

elever blev uttagna till sommarlovsentreprenörer.<br />

Det lokala näringslivet<br />

bidrog med kunskap och<br />

erfarenhet under perioden.<br />

– Det var bra och kul. Vi fick<br />

öva mycket, lära oss om bokföring<br />

och olika sätt att marknadsföra sig,<br />

berättar Oscar och fortsätter:<br />

– Dessutom fick vi möjlighet att<br />

komma ut i riktiga arbetslivet.<br />

oScar och mathiaS gick på ett möte<br />

med Företagsgruppen i Staffanstorp<br />

och Staffanstorps Rotaryklubb.<br />

– Där träffade vi en massa företagare<br />

och fick kontakter. Sen<br />

knackade vi dörr hos företag i<br />

Säljkoordinator annika Sivnert<br />

traffic mia nilsson<br />

layout Kompetens i Skåne<br />

Staffanstorp och frågade om de ville<br />

ha en hemsida. Vi konkurrerar med<br />

pris, funktionalitet och kvalitet, där<br />

tycker jag att vi har gjort ett bra<br />

jobb, berättar Oscar.<br />

Den 14 auguSti var det dags för<br />

redovisning och utvärdering av sommarlovsentreprenörernas<br />

företag.<br />

– Vi blev bedömda av en jury<br />

och fick veta att vi vann. Jag tror vi<br />

vann för att vi kommit igång och<br />

för att vi redan hittat kunder, menar<br />

Oscar och fortsätter:<br />

– Det var tur att vi fick chansen.<br />

Utan den hade vi aldrig kommit<br />

igång med företaget.<br />

höSten 2013 är Det dags för högskolestudier<br />

för Lwebs grundare.<br />

– Vi kommer att ligga lågt med<br />

företaget under högskoletiden. Men<br />

förhoppningsvis är vi fortfarande<br />

igång med företaget om fem och<br />

tio år. Jag vill läsa till it-tekniker på<br />

Malmö Högskola eller på Högskolan<br />

i Kristianstad, berättar Oscar ■<br />

JurynS motivering av ÅretS<br />

SommarlovSentreprenör 2012:<br />

”Lweb har presenterat en väl genomtänkt<br />

affärsplan med bra nätverksbyggande<br />

och personliga möten. Bra<br />

med tydligt erbjudande och ett bra<br />

engagemang. Lweb känns redan som<br />

ett företag.”<br />

tryck BOLD / <strong>Sydsvenskan</strong> tryck aB och malmö tidningstryck,<br />

malmö 2012. trycks på miljövänligt papper.<br />

Competence når ungefär 382 000 läsare i<br />

<strong>Sydsvenskan</strong> + City Malmö och City lund


EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

Gör ditt val tidigt<br />

Gymnasievalet närmar sig. Studie- och yrkesvägledaren uppmanar elever och föräldrar<br />

att börja jämföra utbildningar i god tid. Och poängterar att föräldrarnas roll är viktig.<br />

Jeanette Sörensen,<br />

studie­ och yrkesvägledare<br />

på Naverlönnskolan<br />

i Svedala.<br />

Foto: Tina Lindström Carlsson<br />

om Jeanette:<br />

Namn: Jeanette Sörensen.<br />

Ålder: 52 år.<br />

Gör: Studie­ och yrkesvägledare<br />

på Naverlönnskolan i Svedala.<br />

Familj: Två pojkar, 16 och 21 år.<br />

Bor: I Höllviken.<br />

Intressen: Läsa och gå<br />

promenader på stranden.<br />

Jeanette Sörensen har<br />

sedan 2003 jobbat som<br />

studie- och yrkesvägledare i<br />

Svedala. Sedan höstterminen<br />

har hon sin arbetsplats på<br />

nybyggda Naverlönnskolan i<br />

Svedala som är en 6-9-skola.<br />

Hit kommer eleverna frivilligt<br />

för att boka in samtal.<br />

– Det är en del i deras utveckling<br />

att de själva ska våga ta<br />

det steget. Vi lär känna varandra<br />

tidigt och utvecklar en bra<br />

relation, berättar Jeanette och<br />

fortsätter:<br />

– När sjuorna startar upp går<br />

jag runt och berättar vad som<br />

kommer att hända när det gäller<br />

gymnasievalet, som öppet hus<br />

och att man kan få individuell<br />

vägledning. Vi pratar om gymnasievalet<br />

och jämför gymnasieskolan<br />

med en arbetsplats.<br />

förSta terminen i åttan gör<br />

eleverna egenskapsövningar,<br />

yrkes- och intressetest för att få<br />

bättre kännedom om sig själv<br />

och därmed kunna göra gymnasievalet<br />

enklare.<br />

– I årskurs åtta har vi gruppvägledning.<br />

Andra terminen i<br />

åttan fokuserar vi på att berätta<br />

om olika gymnasieprogram, vilka<br />

behörigheter som krävs och<br />

hur många val som kan göras.<br />

Vi har många broschyrer och<br />

kataloger på bordet och eleverna<br />

får göra ett låtsasval. När de går<br />

i nionde klass har eleverna kommit<br />

långt i sina tankar om gym-<br />

nasievalet och börjat bearbeta<br />

dem, säger Jeanette.<br />

Jeanette tycker att eleverna ska<br />

välja utifrån intresse. Hon rekommenderar<br />

att eleverna tittar<br />

på olika gymnasieprogram för<br />

att se vilka ämnen de innehåller.<br />

– Tycker man att naturvetenskapsprogrammet<br />

har för<br />

många ämnen som är svåra eller<br />

dryga blir tre år lång tid. Då är<br />

det bättre att välja något som<br />

man känner att man vill och<br />

känner att man kan fixa med<br />

högre snitt på betygen, menar<br />

Jeanette och fortsätter:<br />

– Att sitta och bestämma vad<br />

man ska göra i framtiden gör<br />

man ju inte idag. Förr valde man<br />

ett yrke för resten av livet. Idag<br />

har man så många möjligheter<br />

att vidareutvecklas. Det är något<br />

som växer fram och man upptäcker<br />

något nytt på vägen, man<br />

utvecklas vidare på det sättet.<br />

Jeanette och henneS kollegor<br />

i Svedala håller på att arbeta<br />

fram ett nytt koncept som ska<br />

gå som en röd tråd från sexorna<br />

till gymnasiet.<br />

– Vi vill jobba med elevernas<br />

egenskaper och frågeställningar<br />

som hur är jag som person, vad<br />

är jag bra på och hur uppfattar<br />

andra mig. Det är något som<br />

är ständigt återkommande<br />

till exempel i anställningsintervjuer.<br />

Det är bra att kunna<br />

nyansera sig och våga sätta ord<br />

på hur man är som person och<br />

att försöka hitta fler uttryck för<br />

vem man är, menar Jeanette och<br />

fortsätter:<br />

– Det är ett riktigt roligt<br />

arbete med mycket nytt hela<br />

tiden. Jag tycker det är kul att<br />

jobba med eleverna, de är jättenyfikna.<br />

enligt Jeanette är föräldrarna<br />

mycket viktiga vid gymnasievalet<br />

även om det är eleverna<br />

själva som ska välja.<br />

– Föräldrarna ska inte på-<br />

Competen c e 3<br />

Att välja utifrån sitt intresse kan göra<br />

gymnasietiden roligare. Studie­ och<br />

yrkesvägledaren hjälper dig med<br />

yrkes­ och intressetest.<br />

Foto: SXC<br />

verka de unga men med tanke<br />

på den hårda marknadsföringen<br />

som många av skolorna utför så<br />

behöver ungdomarna hjälp att<br />

sålla bland en massa intryck.<br />

Följ med på öppet hus och se<br />

vad skolan verkligen erbjuder.<br />

Vägled era barn på rätt sätt<br />

och titta på för- och nackdelar.<br />

Väljer man mellan två skolor –<br />

gör upp en lista med plus och<br />

minus. I och med att du skriver<br />

ner det på ett papper blir det<br />

mycket synligare, berättar<br />

Jeanette ■<br />

Jeanettes tips inför gymnasievalet:<br />

• Börja tidigt!<br />

• Titta på vilka kurser och ämnen programmen innehåller.<br />

• Gå på öppet hus.<br />

• Föräldrar - ge stöd och hjälp till att sålla bland alla intryck.<br />

• Lista för- och nackdelar med olika program och skolor.<br />

Naverlönnskolan i Svedala<br />

förbereder eleverna inför<br />

gymnasievalet.<br />

Foto: Tina Lindström Carlsson


4<br />

Competen c e<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Liten skola -<br />

stora möjligheter<br />

Öppet hus!<br />

torsdag 22 nov kl 18-20<br />

onsdag 5 dec kl 18-20<br />

lördag 19 jan kl 11-14<br />

Regementsgatan 4, Friisgatan 15B<br />

www.folkuniversitetet.se/hansen<br />

EINAR HANSENGYMNASIET<br />

MALMÖ 2001<br />

Einar Hansengymnasiet<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

I mötet mellan<br />

musik och fysik<br />

Det sägs att musik ökar intelligensen. Stämmer detta? Vi tar pulsen<br />

på Lars-Erik Larsson-gymnasiet i centrala Lund, en fristående<br />

gymnasieskola där naturvetenskap och musik delar klassrum.<br />

Ett stenkast från Lunds<br />

centralstation ligger Kulturskolan,<br />

en bastant tegelbyggnad. I<br />

lokalerna huserar Lars-Erik Larssongymnasiet<br />

(LEL). Här gick bland annat<br />

artisten Måns Zelmerlöw. Enligt<br />

honom själv hade han varken dansat,<br />

sjungit i kör eller läst noter innan<br />

gymnasietiden.<br />

Det var 2001 som Eva Svanholm<br />

Bohlin,<br />

en av landets ledande ungdomskörledare,<br />

grundade Lars-Erik Larsson-gymnasiet<br />

i en anda av musik och gedigen<br />

natur vetenskap. Förutom dessa två<br />

hörnpelare betonar skolan också<br />

vikten av språk och fysisk aktivitet.<br />

Grundtanken är att då musik och<br />

fysisk aktivitet varvas med rent<br />

teoretiska ämnena så främjas inlärningen.<br />

Kropp och själ, teoretiskt<br />

och estetiskt, och vänster och höger<br />

hjärnhalva ska tillsammans skapa<br />

en harmonisk helhet för elevernas<br />

lärande och utveckling.<br />

lunDabon katrin SörenSen var en<br />

som nappade på konceptet. Hon<br />

visste att hon ville bli läkare, men<br />

eftersom hon länge spelat altfiol<br />

hoppades hon också kunna fortsätta<br />

med musiken. På LEL slapp hon<br />

kompromissa.<br />

– Under en dag kunde man gå<br />

från biologilektion, till körsång,<br />

till fysiklabb, till musikrummet,<br />

berättar Katrin, som efter studenten<br />

i våras har börjat läsa på läkarprogrammet<br />

i Lund.<br />

– Jag hade hört att det var tufft<br />

att läsa på LEL, och det var det, men<br />

samtidigt var alla så trevliga och hade<br />

en enorm drivkraft och höga ambitioner,<br />

säger Katrin och fortsätter:<br />

– Men eftersom det bara gick<br />

runt 150 elever på skolan, så kändes<br />

det väldigt familjärt.<br />

vem var lars-erik larsson?<br />

Katrin Sörensen<br />

kombinerade musik och<br />

studier på gymnasiet.<br />

Foto: Ingvar Skjöld<br />

pÅ lel välJer eleverna ett naturvetenskapligt<br />

program med natur<br />

eller samhälls-inriktning. Dessutom<br />

läser man profilkurser inom musik,<br />

sjunger i kör, spelar eller sjunger i<br />

ensemble, och deltar i olika konserter.<br />

På schemat finns också gehörs-<br />

och musiklära och dans. Bredden på<br />

undervisningen ger en behörighet till<br />

de flesta högskoleutbildningar och<br />

en bra musikalisk förberedelse om<br />

man vill söka vidare till musikhögskola<br />

eller folkhögskola.<br />

– Det fina med LEL var att vi<br />

kunde sitta på en kemilektion och<br />

göra ett labbexperiment samtidigt<br />

som vi sjöng på ett körstycke tillsammans,<br />

menar Katrin och avslutar:<br />

– Utan att lärarna sa ifrån ■<br />

Den svenske tonsättaren Lars-Erik Larsson (1908-1986) föddes i Åkarp och höll en rad<br />

prestigefyllda uppdrag i sitt liv. Efter musikstudierna blev han repetitör vid Kungliga<br />

Teatern i Stockholm, men återvände sedan till Skåne för att undervisa i musik. Lars- Erik<br />

Larsson var också musikkritiker, kapellmästare och musikproducent vid Radiotjänst<br />

och blev den förste professorn i komposition vid nuvarande Kungliga Musikhög skolan<br />

i Stockholm. Han har även fått ge namn till ett av Skånetrafikens Pågatåg.


EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

Lyckade val<br />

Valet av gymnasieprogram utgår från hjärta och hjärna. Linn och Viktor valde efter båda<br />

och ger konkreta råd till elever som är på gång att göra sitt gymnasieval.<br />

Linn Thorstensson<br />

Foto: privat<br />

om linn:<br />

Ålder: 16.<br />

Bor: Stockholm.<br />

Intressen: Musik och<br />

vänner.<br />

linns tips<br />

till sökande<br />

• Välj program efter dina<br />

intressen och vad du tycker<br />

är kul. Det är viktigt att känna<br />

motivation för sina studier.<br />

• Fråga elever som går på<br />

skolan hur det går till.<br />

• Våga satsa! Om du vill gå<br />

på ett speciellt program eller<br />

skola bör du satsa helhjärtat<br />

och inte nöja dig med något<br />

du kanske står ut med i tre år.<br />

Viktor Åkerlund har nyligen<br />

börjat läsa el- och energiprogrammet<br />

på Parkgymnasiet i Ystad.<br />

Valet av program var ganska lätt;<br />

intresset för praktiskt arbete har<br />

funnits under uppväxten och det är<br />

viktigt för honom att kunna börja<br />

arbeta så snabbt som möjligt efter<br />

studenten. Trots att Viktor bestämt<br />

att han ville bli hantverkare var det<br />

inte helt säkert vilket program han<br />

ville skriva som förstahandsval.<br />

– Jag tittade också på bygg- och<br />

anläggningsprogrammet, men jag<br />

kände mig inte så intresserad av<br />

den sortens arbete; det är inte så<br />

tekniskt och har många tunga lyft,<br />

menar Viktor.<br />

Han forsätter att berätta om hur<br />

valet till slut blev enkelt.<br />

– Jag frågade syo-konsulenten<br />

på min förra skola om vilka<br />

alternativ det fanns när det gällde<br />

program och skolor. Hon berättade<br />

om programmet och skolan på ett<br />

bra sätt.<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Det lät bra och gjorde det lätt för<br />

mig att ta ett beslut.<br />

viktor är inte säker på vad som väntar<br />

i framtiden, men han känner sig<br />

ganska säker på att det kommer att<br />

finnas många jobb att välja mellan.<br />

Drömyrket är inte så mycket ett yrke<br />

utan istället ett projekt inom yrket.<br />

– Jag vill prova att jobba på ett<br />

stort bygge för att se hur planeringen<br />

och arbetet går till, säger Viktor.<br />

linn thorStenSSon StuDerar första<br />

terminen på det estetiska programmet<br />

med inriktning singer/songwriter vid<br />

musikergymnasiet Rytmus i Stockholm.<br />

Intresset för musik innebar inte<br />

bara att hon visste vad hon allra helst<br />

ville studera, utan också var.<br />

– Jag fick höra om Rytmus redan<br />

i sjätte klass via en kompis storasyster.<br />

Kompisar som är äldre än mig<br />

har berättat ännu mer om hur det<br />

går till, vad man får göra och hur roligt<br />

de tycker det är, berättar Linn.<br />

rytmuS var linnS förstahandsval,<br />

men skolan använder sig av auditions<br />

för att välja sina studenter.<br />

– Mitt andrahandsval var ett humanistiskt<br />

program med inriktning<br />

språk. Jag gillar språk, men det är<br />

inte i närheten av mitt intresse för<br />

musik. Så när jag kom in på Rytmus<br />

var det en väldigt skön känsla att jag<br />

klarade av något jag satsat på. Det<br />

gav en bekräftelse på att jag faktiskt<br />

var bra nog för att börja på programmet,<br />

menar Linn.<br />

entuSiaSmen är pÅtaglig när hon<br />

berättar om skolan och programmet.<br />

– Ibland är det långa dagar, men<br />

jag tänker ”Ja, vad roligt!” snarare<br />

än ”Oh nej, lång dag i skolan”, säger<br />

Linn och fortsätter:<br />

– Jag tycker det är fantastiskt kul<br />

att få utvecklas inom något jag är<br />

väldigt intresserad av.<br />

Linns stora dröm är, inte helt<br />

oväntat, att bli musiker ■<br />

Competen c e 5<br />

Linn Thorstensson rekommenderar<br />

blivande gymnasieelever att<br />

våga satsa på den utbildning de<br />

tycker verkar kul.<br />

Foto: SXC Billqvist<br />

Viktor Åkerlund<br />

viktors tips<br />

till sökande<br />

• Fråga dig själv vad du<br />

är intresserad av och vill<br />

göra nu och i framtiden.<br />

• Be syo-konsulenten<br />

om råd. Ställ frågor<br />

om hur skolan är, hur<br />

utbildningen går till och<br />

hur det ser ut på arbetsmarknaden.<br />

• Skolka inte.<br />

Foto: privat<br />

om viktor:<br />

Ålder: 16.<br />

Bor: Östra Vemmenhög.<br />

Intressen: Tv-serier,<br />

filmer och datorspel.


6<br />

Competen c e<br />

i korthet<br />

ENErGIstudIEr<br />

GEr joBB<br />

Tre år efter studenten 2007/2008<br />

hade 75 procent av kvinnorna och<br />

73 procent av männen från energiprogrammet<br />

fått jobb. Bland de som<br />

gått estetiska programmet däremot,<br />

hade bara 37 procent av kvinnorna<br />

och 41 procent av männen fått jobb.<br />

(Källa: Statistiska Centralbyrån, SCB)<br />

.........................<br />

VIlKEN utBIldNING<br />

täNKEr du VäljA oCH<br />

VArFör?<br />

André Grönberg,<br />

15 år, svedala:<br />

– Jag spelar<br />

innebandy på<br />

Palmstaden i<br />

Trelleborg. Därför<br />

är jag nyfiken på<br />

Söderslättsgymnasietsinnebandygymnasium<br />

i Trelleborg som startar<br />

nästa år. Jag är bra på innebandy<br />

och det verkar kul att träna då och<br />

då samtidigt som man pluggar. Eller<br />

så väljer jag att läsa till lastbilsmekaniker<br />

i Skurup för att man får meka<br />

med motorer och får gratis körkort.<br />

.........................<br />

44%<br />

av alla elever som slutförde<br />

gymnasie skolan 2007/08 började<br />

läsa på universitet eller högskola<br />

inom 3 år efter studenten.<br />

(Källa: Statistiska Centralbyrån, SCB)<br />

.........................<br />

MAlMösKolA ModEll<br />

Nya Malmö Latin ska bli modellskola<br />

för pedagogiska arbetsformer<br />

kring hållbar utveckling. Detta via<br />

ett samarbete mellan Naturskyddsföreningen,<br />

Malmö stad och Malmö<br />

högskola. Naturskyddsföreningen<br />

kommer att stödja och utveckla<br />

arbetet i skolan tillsammans med<br />

skolledning, elever och skolpersonal.<br />

.........................<br />

VIlKEN utBIldNING<br />

täNKEr du VäljA oCH<br />

VArFör?<br />

Matilda Koncan,<br />

15 år, Bunkeflostrand:<br />

– Jag har funderat<br />

på att läsa<br />

Samhällskunskap<br />

på Sankt Petriskolan<br />

i Malmö<br />

eller samhällsvetenskapsprogrammet<br />

på Malmö Borgarskola.<br />

Min syster och många andra gick i<br />

Lund och det finns möjlighet att få<br />

andra jobb med den utbildningen.<br />

Annars kanske något med ekonomi,<br />

men jag är inte så jätteintresserad<br />

av matte. Jag vill bli politiker. Intresset<br />

började när vi läste om alla partierna<br />

i skolan.<br />

Petra Karlsson,<br />

biträdande rektor på<br />

Polhemskolan i Lund.<br />

ekonomiprogrammet<br />

– Egentligen tycker jag det<br />

är ganska modigt att välja<br />

ekonomiprogrammet. Går man<br />

i högstadiet har man ju aldrig<br />

läst ekonomi eller för den delen<br />

juridik. Lite modig och mycket<br />

nyfiken, det passar nog in på<br />

många av våra ekonomielever.<br />

Det säger Petra Karlsson, biträdande<br />

rektor på Polhemskolan i<br />

Lund, som höstterminen 2012<br />

har fyra klasser i årskurs ett och<br />

tre i årskurs två på ekonomiprogrammet.<br />

höSten 2011 införDeS den nya<br />

gymnasieskolan i Sverige. En av<br />

dess större förändringar är det<br />

nya ekonomiprogrammet, som<br />

ersatt det tidigare samhällsprogrammet<br />

med inriktning<br />

ekonomi.<br />

Ekonomiprogrammet är en treårig högskoleförberedande<br />

gymnasieutbildning med två inriktningar: ekonomi och juridik.<br />

Allmänna ämnen: Engelska,<br />

historia, idrott och<br />

hälsa, matematik, naturkunskap,<br />

religionskunskap,<br />

samhällskunskap, svenska<br />

Kurser hela Ekonomiprogrammet:Företagsekonomi,<br />

samhälls­<br />

kunskap, juridik, moderna<br />

språk, psykologi.<br />

Kurser inriktning ekonomi: Företagsekonomi,<br />

entreprenörskap och företagande,<br />

matematik.<br />

Kurser inriktning juridik: Juridik – affärsrätt,<br />

juridik – rätten och samhället, psykologi,<br />

filosofi.<br />

Fördjupningskurser (exempel): Ledarskap<br />

och organisation, internationella<br />

relationer, etnicitet och kulturmöten,<br />

retorik, politik och hållbar utveckling.<br />

Läs mer på www.studiekanalen.se, www.skolverket.se.<br />

EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

För dig som är nyfiken på ekonomi och juridik, men samtidigt<br />

vill ha en bred, samhällsorienterad utbildning med dig från<br />

gymnasiet är ekonomiprogrammet rätt val.<br />

– Ökad tydlighet är den<br />

stora fördelen med ett eget<br />

ekonomiprogram, framför allt<br />

för eleverna som ska välja och<br />

gå programmet, men även<br />

för kontakterna mellan skola<br />

och näringsliv, menar Petra<br />

Karlsson.<br />

Ekonomiprogrammet är en<br />

bred utbildning som förbereder<br />

för fortsatta studier, framför<br />

allt inom ekonomi, juridik och<br />

samhällsvetenskap. Sökande kan<br />

välja mellan två olika inriktningar:<br />

ekonomi och juridik. Långt<br />

ifrån alla skolor erbjuder båda,<br />

men Polhemskolan i Lund gör<br />

och här kan eleverna vänta med<br />

sitt definitiva val av inriktning till<br />

årskurs två.<br />

– Det är först då inriktningen<br />

på ekonomi och juridik märks<br />

i kursutbudet. Första året ser<br />

under visningen likadan ut för<br />

alla, säger Petra Karlsson.<br />

På nya ekonomiprogrammet<br />

lär eleverna sig att starta och<br />

driva eget företag.<br />

Foto: SXC<br />

Ekonomiprogrammet<br />

– för modiga och nyfikna<br />

Polhemskolan i Lund erbjuder<br />

nya ekonomiprogrammet<br />

som infördes hösten 2011.<br />

inriktningen ekonomi ger<br />

kunskaper på alla företagsekonomins<br />

områden, men också<br />

praktisk övning i entreprenörskap<br />

och företagande.<br />

– Hos oss får alla eleverna i<br />

årskurs tre prova att starta, driva<br />

och avveckla ett eget företag.<br />

Att redan under utbildningen<br />

uppleva hela den processen tror<br />

vi är en bra erfarenhet.<br />

Inriktningen juridik ger kunskaper<br />

om rättstatens betydelse<br />

i ett demokratiskt samhälle.<br />

Eleverna får också jobba med<br />

konkreta fall och utveckla<br />

för mågan att tolka och tilllämpa<br />

rättsregler, berättar Petra<br />

Karlsson och fortsätter:<br />

– Rättegångsspel, studiebesök<br />

och gästföreläsningar ingår i kurserna.<br />

Polhemskolan samarbetar<br />

bland andra med juristutbildningen<br />

på Lunds universitet och<br />

med Brottsofferjouren ■


EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

Foto: Shutterstock<br />

Öppet hus<br />

Lördag 24-nov, kl 13-15<br />

Tisdag 04-dec, kl 18-20<br />

kunskapsgymnasiet.se<br />

Vill du ha en naturvetenskaplig<br />

utbildning med bred behörighet till<br />

högskolan, och samtidigt få<br />

kvalificerad musikutbildning under hela<br />

gymnasietiden?<br />

Då är Lars-Erik Larsson-gymnasiet<br />

något för dig - den lilla skolan med<br />

de stora framtidsmöjligheterna!<br />

ÖPPET HUS 22 NOVEMBER<br />

kl. 18.00 – 20.00<br />

Du är även välkommen att skugga<br />

en elev under en skoldag.<br />

Ring eller mejla oss så bokar vi en dag.<br />

S:t Laurentiigatan 1, 222 21 Lund, tel. 046-37 37 99 www.lel.nu<br />

På Kunskapsgymnasiet<br />

blir du väl förberedd för både fortsatta studier och den<br />

allt tuffare arbetsmarknaden.<br />

<br />

<br />

<br />

Våra program<br />

EKONOMIPROGRAMMET<br />

NATURVETENSKAPSPROGRAMMET<br />

SAMHÄLLSVETENSKAPSPROGRAMMET<br />

Stressade<br />

flickor<br />

Flickor har högre genomsnittliga<br />

betyg och högre<br />

grad av fullföljande än pojkar. Det<br />

är också fler flickor än pojkar som<br />

påbörjar högre studier. Samtidigt<br />

är det vanligare att flickor upplever<br />

stress eller har psykisk ohälsa.<br />

Detta enligt Sveriges Kommuner<br />

och Landstings undersökning<br />

Öppna jämförelser för gymnasieskolan<br />

■<br />

FärrE AVHopp<br />

Sveriges Kommuner och Landsting<br />

gör undersökningen Öppna jämförelser<br />

för gymnasieskolan. I år ser<br />

man bland annat att skolor som<br />

under flera års tid jobbat mot avhopp<br />

lyckas bra.<br />

– Det finns stora vinster med att<br />

minska studieavhoppen, både för<br />

eleverna och för skolans resurser.<br />

Framgångsrika metoder är bland<br />

annat tidiga stödinsatser, möjligheten<br />

att läsa kurser i en annan ordning,<br />

ett positivt förhållningssätt gentemot<br />

eleverna och systematisk uppföljning,<br />

säger Håkan Sörman,vd på Sveriges<br />

Kommuner och Landsting.<br />

Competen c e 7<br />

i korthet<br />

spEl BlEV tIll MIljoNEr<br />

Inspiration för blivande entreprenörer<br />

bjuder nya boken Minecraft: block,<br />

pixlar och att göra sig en hacka på.<br />

Detta är historien om Markus ”Notch”<br />

Persson och spelet som vände allt<br />

upp och ned. För tre år sedan var<br />

han en okänd och uttråkad programmerare.<br />

Idag<br />

är han världskändis<br />

och mångmiljonär.<br />

Allt tack<br />

vare ett märkligt<br />

litet hobbyprojekt<br />

som blev större<br />

än någon kunnat<br />

ana.<br />

FLYGTEKNIKCENTER LJUNGBYHED<br />

MED HELA VÄRLDEN<br />

SOM ARBETSFÄLT!<br />

SÖK IDAG!<br />

www.flygteknik.nu<br />

För mer information kontakta Studie- och Yrkesvägledare Veronica Jansson, 0435-284 56 alt. veronica.jansson@klippan.se<br />

......................................<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

cozmo.se Foto: Kennet Ruona


8<br />

Competen c e<br />

i korthet<br />

AMNEsty pÅ GyMNAsIEt<br />

Amnesty vill med skolmaterialet<br />

Ett fönster mot världen lära<br />

gymnasieelever om yttrandefrihet,<br />

flyktingar, tortyr och fattigdom.<br />

– Allt material är utvecklat<br />

i nära samarbete med lärare<br />

och förankrat i gymnasieskolans<br />

styrdokument och ämnesplaner,<br />

säger Christoffer Dahlin, projektledare,<br />

Amnesty. Materialet finns<br />

att hämta på Amnestys skolsida:<br />

www.amnesty.se/skola<br />

..........................<br />

NyA INGENjörEr<br />

Ett fjärde året på teknikprogrammet<br />

har återinförts på försök och<br />

i juni gick de första nya gymnasieingenjörerna<br />

ut. Ingenjörsamfundet<br />

har följt upp de nybakade<br />

gymnasieingenjörerna. Hälften av<br />

dem fick jobb direkt, nästan alla<br />

på företaget de praktiserat på.<br />

Av de resterande söker var fjärde<br />

jobb, medan övriga valt att läsa<br />

vidare på högskola.<br />

..........................<br />

lärorIKt uppEHÅll<br />

Sex av tio som gjort uppehåll i<br />

studierna mellan gymnasieskolan<br />

och högskolan uppger att de<br />

fått erfarenheter av detta som de<br />

sedan haft nytta av i studierna.<br />

(Källa: Statistiska Centralbyrån, SCB)<br />

..........................<br />

48%<br />

av kvinnorna som gick ut<br />

livsmedels programmet 2007/2008<br />

hade jobb tre år efter studenten.<br />

Samma siffra för männen var 35%.<br />

(Källa: Statistiska Centralbyrån, SCB)<br />

Florist är ett kreativt yrke som<br />

passar dig med gröna fingrar.<br />

Foto: SXC<br />

EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

Ge ditt liv<br />

en nystart!<br />

Livet tuffar på med karriär och familj. Men så dyker den upp,<br />

lusten att studera och göra något nytt. Går det? Lugn, det finns<br />

olika möjligheter att som vuxen åter sätta sig i skolbänken.<br />

Jenny Sjödin, 39 år. Bor i Åkarp,<br />

med man och tre barn.<br />

Kanske ångrar man sitt gamla<br />

yrkesval? Kanske söker man bättre<br />

livskvalitet, eller drömmer om att starta<br />

eget? Att drömma är lätt. Men att som<br />

vuxen ta klivet och åter sätta sig i skolbänken<br />

kräver också en stor nypa motivation<br />

och eget ansvar. Dessutom måste<br />

man få ihop livspusslet med ekonomin<br />

och familjelivet.<br />

Har man väl löst alla praktikaliteter<br />

och vågar ta språnget, finns olika vägar att<br />

gå. Som vuxenstudent har man ofta större<br />

möjlighet att skräddarsy studierna utifrån<br />

sin livssituation och sina behov. Fundera<br />

på om du vill studera inom ramen av ett<br />

nuvarande arbete, vid sidan av, eller på<br />

fritiden. Tillåter inte livspusslet studier på<br />

heltid finns det möjlighet att studera på<br />

halvfart, kvällar, veckoslut och på distans.<br />

prata meD folk i branschen om förutsättningarna<br />

för ditt dröm yrke och undersök<br />

vilken kun skap som behövs. Istället för en<br />

hel utbildning, kanske det räcker med att<br />

komplettera med ett par kurser? Folkhögskola,<br />

Folkuniversitet, och en mängd privata<br />

aktörer är alla alternativ till högskola<br />

och universitet.<br />

Folkhögskolan som skolform för vuxna<br />

har funnits i Sverige sedan 1868. Runt<br />

om i Skåne finns 17 folkhögskolor som<br />

erbjuder mängder av utbildningar med<br />

inriktning på specifika yrken. Undervis-<br />

ett skräddarsytt livsval<br />

En ny kurs eller utbildning<br />

kan hjälpa dig att byta<br />

inriktning i livet.<br />

Foto: SXC<br />

ningen är gratis, men man får själv stå<br />

för kurs litteratur, material, och eventuell<br />

pendling eftersom många av skolorna ligger<br />

i små pittoreska orter.<br />

i malmö och lunD erbjuder Folkuniversitetet<br />

också längre utbildningar. Här kan<br />

man till exempel läsa till tolk, plugga<br />

grafisk design eller lära sig mönsterkonstruktion.<br />

Är du arbetslös och vill sadla<br />

om, hör efter vilka möjligheter Arbetsförmedlingen<br />

erbjuder i form av praktik,<br />

yrkesutbildning eller kurser.<br />

Också i dagstidningarna kryllar det av<br />

annonser där olika aktörer erbjuder kurser<br />

och utbildningar i allt från massage<br />

till marknadsföring. Kika där, men glöm<br />

inte att kolla upp kvalitén samt vilken yrkesbehörighet<br />

kurserna ger. Har du gröna<br />

fingrar finns en rikskänd floristutbildning<br />

på Ingvar Strandhs Blomsterskola<br />

i Oxie. Vill du syssla med massage eller<br />

alternativhälsa erbjuder Komplementärmedicinska<br />

högskolan i Staffanstorp<br />

ut bildningar och kurser i ämnet ■<br />

nyttiga länkar<br />

www.allastudier.se<br />

www.folkhogskola.nu<br />

www.folkuniversitetet.se<br />

www.arbetsformedlingen.se<br />

www.csn.se<br />

– Trivs man inte med sitt yrkesval och har en möjlighet att göra något nytt, handlar det bara<br />

om att våga, säger Jenny Sjödin från Åkarp.<br />

Bland symaskiner och tillskärarbord på Folkuniversitetets tillskärarlinje i Lund, hittade hon rätt.<br />

Yrket som språklärare har hon lämnat bakom sig och nu är planen att som mönsterkonstruktör<br />

designa måttbeställda, skräddarsydda kavajer och kappor i egen regi. Livspusslet och studierna<br />

gick ihop i och med att utbildningen var på halvtid.<br />

– Vi tillbringar så mycket tid på en arbetsplats, säger Jenny och fortsätter:<br />

– Det är jätteviktigt att man trivs med det man gör.


EN TEMATIDNING EN TEMATIDNING FRÅN FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB AB<br />

Micke tipsar:<br />

Lev livet!<br />

Han Han vill vill att att alla alla barn barn ska ska veta veta att att de de duger duger som som de de är. är. Möt Möt Micke Micke Gunnarsson, pedagogen<br />

och och föreläsaren som som brinner för för varenda unge. unge. Om Om livet, livet, skolan skolan och och gymnasievalet.<br />

om om micke micke<br />

Namn: Namn: Micke Micke Gunnarsson.<br />

Ålder: Ålder: 40 år. 40 år.<br />

Bor: Ronneby. Bor: Ronneby.<br />

Familj: Familj: Lyckligt Lyckligt lottat lottat gift med gift med<br />

Jenny Jenny Gunnarsson. Tillsammans Tillsammans<br />

har de har fina de pojkar fina pojkar i åldrarna i åldrarna 8, 13 8, 13<br />

och 15. och 15.<br />

Intressen: Intressen: Livet, Livet, kreativitet, kreativitet, barn barn och och<br />

ungar ungar och internet och internet och kärlek och kärlek är är<br />

jag jädrigt jag jädrigt intresserad intresserad av. av.<br />

dröm: dröm: Min största Min största dröm dröm är att är att<br />

hamna hamna i en soffa i en soffa med med Jan Björk­ Jan Björklundlund<br />

­ och ­ ge och honom ge honom en stor en kram. stor kram.<br />

Alla behöver Alla behöver vi en vi kram en kram då och då då. och då.<br />

länkar: länkar: www.mickegunnarsson.com<br />

www.barnatro.se<br />

www.fredsuppdraget.se<br />

Competen c e c e9 9<br />

Micke Micke Gunnarsson,<br />

inspiratör inspiratör och föreläsare.<br />

och föreläsare.<br />

Foto: Hans-Peter Foto: Hans-Peter Blom Blom<br />

Micke Micke Gunnarsson är är pressade pressade och tror och tror att gymnasie- att gymnasie- gäller gäller det som det som förälder förälder att fin- att fin- och teater. och teater. Hon Hon råddes råddes att välja att välja<br />

utbildad utbildad barnskötare och och valetvalet är livets är livets viktigaste viktigaste val. val. nas till nas för till sitt för barn sitt barn och kanske och kanske treårigt treårigt naturvetenskapsprogram<br />

en mycket en mycket entusiastisk inspiratör inspiratör – Det – Det är det är inte det inte och det och det hjälpa hjälpa dem dem att tänka att tänka strategiskt. strategiskt. istället istället för att för gå att på gå sin på passion; sin passion;<br />

och föreläsare och föreläsare som som brinner brinner för för vet vi vet vuxna, vi vuxna, säger säger Micke Micke och och Att hjälpa Att hjälpa dem dem att engagera att engagera sig sig det var det vansinnigt. var vansinnigt. Till slut Till valde slut valde<br />

barn barn och unga. och unga. Han Han föreläser föreläser fortsätter: fortsätter:<br />

i några i några ämnen ämnen som som ligger ligger i linje i linje hon hon ändå ändå att gå att på gå sin på dröm. sin dröm.<br />

både både för vuxna för vuxna och för och elever för elever – Det – Det är så är mycket så mycket som som är är med med det de det vill de välja vill välja i gymna- i gymna- Den Den växtkraft växtkraft hon hon utvecklade utvecklade<br />

runt runt om i om skolorna i skolorna och direkt och direkt viktigt viktigt i tonåren. i tonåren. Många Många slår slår siet,siet, högskolan högskolan eller eller annat, annat, säger säger som som människa, människa, genom genom att göra att göra<br />

via internet. via internet. Om Om ämnen ämnen som som knut knut på sig på själv sig själv och mår och mår dåligt. dåligt. Micke. Micke.<br />

det hon det hon älskar, älskar, var fantastisk. var fantastisk.<br />

MVG MVG till varenda till varenda unge, unge, Vår Vår Jag träffar Jag träffar elever elever som som känner känner Micke Micke vill att vill vi att alla vi ska alla bli ska bli Det Det var inte var inte ett öga ett torrt öga torrt på på<br />

bästa bästa tid är tid nu är och nu Ja och må Ja jag må jag sig misslyckade sig misslyckade om de om inte de inte får får duktiga duktiga på att på leva att leva livet livet och att och att skolavslutningens uppvisning.<br />

leva. leva. Han Han driver driver projekt projekt som som tillräckligt tillräckligt bra betyg. bra betyg. Jag vill Jag inte vill inte göra göra det vi det älskar. vi älskar.<br />

Efter Efter gymnasiet gymnasiet valde valde hon hon att att<br />

Barnatro Barnatro och Fredsuppdraget.<br />

och Fredsuppdraget. vara vara med med om detta om detta att uppmana att uppmana – Ju – roligare Ju roligare du har du här har och här och jobba jobba med med något något annat annat hon hon<br />

Han Han pratar pratar mycket mycket om att om att till att till eleverna att eleverna gråter gråter sig till sig till nu, desto nu, desto bättre bättre blir framtiden. blir framtiden. hade hade passion passion för. för.<br />

skolan skolan borde borde anpassas anpassas och göras och göras sömns sömns på grund på grund av misslyckade av misslyckade Inväntar Inväntar du tre du år tre på år att på bli att bli<br />

roligare roligare för barn för barn och ungdomar och ungdomar prov prov och betyg. och betyg. Jag önskar Jag önskar att vi att vi lycklig lycklig tappar tappar du självförtroen-<br />

du självförtroen- vi baD vi micke baD micke att Svara att Svara på frågan på frågan<br />

och att och läxor att läxor borde borde avskaffas. avskaffas. inte inte pressar pressar våra våra ungar. ungar. det och det mår och mår kass kass – vi lurar – vi lurar våra våra vad han vad skulle han skulle vilja vilja säga säga till till<br />

– Jag – tycker Jag tycker att läxor att läxor är helt är helt Enligt Enligt Micke Micke måste måste vi vuxna vi vuxna ungar ungar när de när tänker de tänker att de att ska de ska elever elever som som är på är gång på gång göra göra sina sina<br />

onödigt. onödigt. Det Det är en är demokratisk en demokratisk hålla hålla om våra om våra barn barn och krama och krama bli lyckliga bli lyckliga sen. sen. De kommer De kommer gymnasieval.<br />

fråga. fråga. Det Det finns finns elever elever som som inte inte dem dem och fråga och fråga hur de hur mår. de mår. dessutom dessutom aldrig aldrig att bli att något bli något när när – Gå – på Gå magkänslan på magkänslan och välj och välj<br />

kan få kan hjälp få hjälp av sina av sina föräldrar föräldrar och och – Vi – får Vi inte får inte bli förbannade, bli förbannade, de är de stora är stora – de – är de redan är redan allt! allt! det ni det tycker ni tycker verkar verkar vara vara roligast. roligast.<br />

de skäms de skäms för att för de att inte de inte har det har det skälla skälla och tråka och tråka oss för oss att för de att de<br />

Och Och sen hjälper sen hjälper vi vuxna vi vuxna dem dem<br />

stödet stödet hemma. hemma. Skolan Skolan är duktig är duktig inte inte pluggar pluggar ordentligt ordentligt eller eller enligt enligt micke micke finnS finnS det till det och till och att förstå att förstå att det att inte det inte är deras är deras<br />

på att på lära att barnen lära barnen gå i skolan. gå i skolan. får tillräckligt får tillräckligt bra betyg. bra betyg. Hela Hela med med de föräldrar de föräldrar som som gör gym- gör gym- livs val. livs Helt val. Helt plötsligt plötsligt byter byter<br />

Men Men man man undrar undrar vem vem skolan skolan tonårstiden är fylld är fylld av identitets- av identitetsnasievaletnasievalet<br />

åt barnen. åt barnen. man man ändå ändå inriktning inriktning i livet. i livet. Tio Tio<br />

egentligen egentligen är till är för. till Skolan för. Skolan kris,kris, pubertet pubertet och finnar och finnar så det så det – Men – Men det är det viktigt är viktigt att utgå att utgå procent procent av ungarna av ungarna jag träffar jag träffar<br />

borde borde istället istället lära de lära unga de unga att bli att bli är viktigt är viktigt att vi att inte vi inte glömmer glömmer vår vår från från lust, lust, att göra att göra det man det man älskar, älskar, kommer kommer att ha att jobb ha jobb som som inte inte<br />

duktiga duktiga på att på leva att leva livet, livet, menar menar unge, unge, säger säger Micke. Micke.<br />

det man det man är passionerad är passionerad för. för. finns finns idag. idag. Det Det är viktigt är viktigt att må att må<br />

Micke. Micke.<br />

Att bita Att bita ihop ihop och ta och en ta dag en till dag till så bra så som bra som möjligt möjligt här och här nu, och nu,<br />

micke micke menar menar att det att är det så är viktigt så viktigt önskar önskar vi ingen vi ingen människa, människa, säger säger menar menar Micke Micke och fortsätter: och fortsätter:<br />

Det är Det Snart är Snart DagS DagS för elever för elever i i att vi att är vi nära är nära och stöttar och stöttar våra våra Micke Micke och plockar och plockar fram fram ett ett – Gör – Gör det ni det tänker ni tänker istället istället för för<br />

nionde nionde klass klass att göra att göra sina sina gymgym- barn. barn.<br />

exempel: exempel:<br />

att tänka att tänka ut vad ut ni vad ska ni göra. ska göra. Stå Stå<br />

nasieval.nasieval. Enligt Enligt Micke Micke är många är många – Om – Om eleven eleven inte inte vill lägga vill lägga – En – kompis En kompis till mig till mig har en har en på er. på Livet er. Livet kommer kommer att bära att bära er i er i<br />

elever elever som som kontaktar kontaktar honom honom ner tid ner på tid att på förbättra att förbättra betygen betygen dotter dotter som som älskar älskar dans, dans, musik musik alla fall alla ■fall<br />


10<br />

Competen c e<br />

Vilken utbildning tänker<br />

du Välja och Varför?<br />

jens tennerklint, 15 år,<br />

Svedala:<br />

– Jag tänker söka in till bygg- och<br />

anläggningsprogrammet på<br />

Parkgymnasiet i Ystad. Min bror och<br />

mina kusiner har gått den utbildningen<br />

och jag har alltid tyckt det<br />

var roligt att bygga. Min pappa är<br />

elektriker. Jag hjälper till att bygga<br />

om hemma i vårt hus. Vi har nyligen<br />

lagt golv, rivit en vägg och satt<br />

upp pelare. Mitt andrahandsval blir<br />

samma utbildning i Trelleborg.<br />

gabriel dahlström, 15 år,<br />

Svedala:<br />

– Jag tänker välja att plugga till<br />

tävlingstekniker på Svalövs gymnasium<br />

eftersom det är det jag brinner<br />

för. Jag har alltid varit intresserad<br />

av bilar och har en bil hemma som<br />

jag håller på att bygga om. Det är<br />

min pappas gamla Volvo och han<br />

hjälper mig med lackering och lite<br />

allt möjligt. Efter utbildningen kan<br />

man jobba med att fixa racingbilar,<br />

till exempel på STCC-tävlingar.<br />

Impius Gymnasium Helsingborg<br />

Impius Gymnasium erbjuder följande utbildningar:<br />

Samhällsvetenskapsprogrammet (SA)<br />

<br />

Naturvetenskapsprogrammet (NA)<br />

<br />

Restaurang - och Livsmedelsprogrammet (RL)<br />

<br />

VVS- och Fastighetsprogrammet (VF)<br />

<br />

Introduktionsprogram<br />

Vi vänder oss till elever med framför allt Asperger syndrom och andra neuropsykiatriska funktionshinder.<br />

Varje läsår kan vi ta emot 24 elever. Internatboende erbjuds eleverna i samband med studier på Impius Gymnasium<br />

www.impius.se<br />

- Vi har fl er högskolebehöriga elever än snittet i Sverige *<br />

*enligt statistik från SIRIS – kvalitet i skolan<br />

EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

Försenad invigning<br />

Nya Malmö Latin med inriktning<br />

mot musik, dans, teater och media<br />

kommer att invigas först i januari 2014.<br />

Den pågående ombyggnaden blir<br />

försenad då berggrunden är osedvanligt<br />

uppsprucken och vatten förande.<br />

Höstterminen 2013 hålls Nya Malmö<br />

Latins verksamhet på Heleneholms<br />

gymnasium ■<br />

www.4ans.se<br />

ÖPPET HUS<br />

27 NOVEMBER<br />

KL 16.00 - 19.00<br />

FÖR DIG SOM SATSAR PÅ FRAMTIDEN!<br />

Fotomontage: Emelie Feltborg, Hanna Svensson & Louise Persson<br />

Specialist inom Hantverksutbildningar<br />

för Gymnasie- och Vuxenstuderande<br />

Brännögatan 2, Malmö 040 - 29 02 06 www.taulearning.se<br />

facebook.com/4ansGymnasium


EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

Vägen från yrkes­<br />

program till högskola<br />

Porten till universitet och högskola är inte stängd för dig som valt<br />

yrkesprogram på gymnasiet. Alla som går yrkesprogram har rätt att<br />

också skaffa sig högskolebehörighet – antingen under gymnasiet<br />

eller efter. Men det finns ett par saker att tänka på.<br />

Gymnasieskolans tolv yrkesprogram<br />

är alla yrkesförberedande<br />

utbildningar, som ska leda<br />

rakt ut i arbetslivet. Man lär sig ett<br />

yrke, tar examen och börjar jobba<br />

– det är grundtanken med yrkesprogrammen.<br />

För den som vill läsa<br />

vidare på universitet och högskola<br />

finns i första hand sex högskoleförberedande<br />

program, vars examen<br />

ger så kallad grundläggande högskolebehörighet,<br />

med vilket menas<br />

minst godkänt betyg i svenska och<br />

engelska på en högre nivå.<br />

grundläggande<br />

högskolebehörighet<br />

För grundläggande högskolebehörighet krävs<br />

• Examen från högskoleförberedande program på<br />

gymnasiet eller Komvux<br />

eller<br />

• Examen från yrkesprogram på gymnasiet eller Komvux<br />

med godkända betyg (lägst E) betyg i Svenska, alternativt<br />

Svenska som andraspråk, 2 och 3 samt Engelska 6.<br />

rätt till behörighet<br />

Men det innebär inte att porten<br />

till de högre lärosätena är stängd,<br />

låst och reglad för dig som väljer<br />

yrkesprogram. Alla elever på<br />

alla yrkesprogram kan inte bara<br />

ta yrkesexamen, utan också nå<br />

grundläggande högskolebehörighet<br />

under gymnasietiden. Det är inte<br />

bara en möjlighet, utan en rättighet.<br />

Skillnaden är att högskolebehörigheten<br />

inte ingår automatiskt i<br />

yrkesexamen, utan att du som elev<br />

måste göra ett antal aktiva kursval<br />

för att skaffa dig den.<br />

mer SvenSka och engelSka<br />

För att få högskolebehörighet<br />

behöver du alltså läsa mer svenska<br />

och engelska än vad som normalt<br />

sett ingår i yrkesprogrammen.<br />

På en del yrkesprogram kan man<br />

göra det inom ramen för det vanliga<br />

programmet, på andra krävs<br />

att man läser ett utökat program.<br />

Det finns i huvudsak tre sätt att<br />

Väljer du yrkesprogram på gymnasiet<br />

får du en yrkestillhörighet med alla de<br />

praktiska specialkunskaper som ditt yrke<br />

kräver, till exempel som bagare eller<br />

mekaniker. Men du kan också skaffa dig<br />

grundläggande högskolebehörighet.<br />

Foto: Thomas Berg<br />

välja ämnena:<br />

• Välja kurser inom ramen för det<br />

individuella valet.<br />

• Välja kurser inom de ämnen som<br />

är gemensamma för programmet.<br />

• Välja kurser inom programfördjupningen.<br />

Närmare hur varierar mellan de<br />

olika yrkesprogrammen, här bredvid<br />

hittar du en kort översikt.<br />

läS in i efterhanD<br />

För dig som går yrkesprogrammet<br />

finns också möjligheten (och rättigheten)<br />

att läsa in grundläggande<br />

högskolebehörighet i efterhand<br />

på Komvux (Kommunala Vuxenskolan).<br />

Enligt de nya antagningsreglerna<br />

till högskolan söker<br />

de som kompletterat sin examen<br />

från yrkesprogram med grundläggande<br />

behörighet i samma urvalsgrupp<br />

(grupp I, ”Direktgruppen”)<br />

som till exempel elever som läst<br />

högskoleförberedande gymnasieprogram<br />

■<br />

Competen c e 11<br />

så får du högskolebehörighet<br />

på yrkesprogrammet<br />

För att läsa till Svenska/Svenska som<br />

Andraspråk 2 och 3 samt Engelska 6<br />

gäller lite olika förutsättningar inom de<br />

12 yrkesprogrammen. Här är en kort<br />

översikt.<br />

Barn­ och fritidsprogrammet<br />

Utökat program: inte om skolan har Sv/<br />

SvSA 3 som programfördjupning.<br />

Sv/SvSA 2: Programgemensamt ämne.<br />

Sv/SvSA 3: Programfördjupning/<br />

individuellt val.<br />

Eng 6: Individuellt val.<br />

Bygg­ och anläggningsprogrammet<br />

Utökat program: Ja, med 100 poäng.<br />

Sv/SvSA 2+3: Individuellt val.<br />

Eng 6: Individuellt val.<br />

El­ och energiprogrammet<br />

Utökat program: Nej, om skolan har Eng<br />

6 som programfördjupning. Annars ja.<br />

Sv/vSA 2+3: Individuellt val.<br />

Eng 6: Programfördjupning/individuellt val.<br />

Fordons­ och transportprogrammet<br />

Utökat program: Ja, med 100 poäng.<br />

Sv/SvSA 2+3: Individuellt val.<br />

Eng 6: Individuellt val.<br />

Handels­ och administrationsprogrammet<br />

Utökat program: Nej, om skolan har<br />

Sv/SvSA 2 och Eng 6 som programfördjupning.<br />

Annars ja.<br />

Sv/SvSA 2: Programfördjupning/<br />

individuellt val.<br />

Sc/SvSA 3: Individuellt val.<br />

Eng 6: Programfördjupning/individuellt val.<br />

Hantverksprogrammet<br />

Utökat program: Ja, med 100 poäng.<br />

Sv/SvSA 2+3: Individuellt val.<br />

Eng 6: Individuellt val.<br />

Hotell­ och turismprogrammet<br />

Utökat program: Nej.<br />

Sv/SvSA 2+3: Individuellt val.<br />

Eng 6: Programgemensamt ämne.<br />

Industritekniska programmet<br />

Utökat program: Nej, om skolan har Eng<br />

6 som programfördjupning. Annars ja.<br />

Sv/SvSA 2+3: Individuellt val.<br />

Eng 6: Programfördjupning/individuellt val.<br />

Naturbruksprogrammet<br />

Utökat program: Ja, med 100 poäng.<br />

Sv/SvSA 2+3: Individuellt val.<br />

Eng 6: Individuellt val.<br />

restaurang­ och<br />

livsmedelsprogrammet<br />

Utökat program: Nej, om skolan har Eng<br />

6 som programfördjupning. Annars ja.<br />

Sv/SvSA 2+3: Individuellt val.<br />

Eng 6: Programfördjupning/individuellt val.<br />

VVS­ och fastighetsprogrammet<br />

utökat program: ja, med 100 poäng.<br />

Sv/SvSA 2+3: Individuellt val.<br />

Eng 6: Individuellt val.<br />

Vård­ och omsorgsprogrammet<br />

Utökat program: Nej, om skolan har<br />

Sv/SvSA 3 och Eng 6 som programfördjupning.<br />

Annars ja.<br />

Sv/SvSA 2: Programgemensamt ämne.<br />

Sv/SvSA 3: Programfördjupning/individuellt<br />

val.<br />

Eng 6: Programfördjupning/individuellt val.<br />

*Sv=Svenska<br />

*SvSA=Svenska som andraspråk<br />

*Eng=Engelska<br />

Läs mer på www.skolverket.se


12<br />

Competen c e<br />

Energisnålt<br />

byggande<br />

Flera gymnasier i Västsverige har i höst<br />

energisnålt byggande och passivhus på<br />

schemat för sina byggprogram.<br />

På sikt kan ämnet införas på nationell<br />

nivå, enligt Passivhuscentrum ■<br />

<br />

<br />

FÄRS OCH FROSTA SPARBANK ARENA<br />

FREDAG 16/11 KL. 8.30–16.00<br />

LÖRDAG 17/11 KL. 11.00–15.00<br />

Bergaskolan Eslöv, Carl Adolph Agardhgymnasiet, Consensum vård<br />

och hälsogymnasium, Drottning Blankas Gymnasieskola,<br />

Gymnasieskolan Spyken, Gymnasieskolan Vipan, Humanus Gymnasium,<br />

Hvilan utbildning, Hörby yrkesgymnasium, John Bauergymnasiet i Lund,<br />

Jensen Gymnasium Lund, Katedralskolan, Lars-Erik Larsson-gymnasiet,<br />

LBS Kreativa Gymnasiet, Lunds dans- och musikalgymnasium,<br />

Lunds Fordonstekniska Gymnasium, NTI Gymnasiet, Polhemskolan,<br />

Realgymnasiet, Thoren Innovation School<br />

Öppet Hus<br />

1 december<br />

kl 11.00-14.00<br />

www.framtidsgymnasiet.se<br />

tele 040-6901000<br />

Vi utbildar Fordon/Transport och VVS/Fastighet<br />

cozmo.se<br />

EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

Johannes Ahnlide är en av<br />

dem som hade matematik<br />

som sommarjobb i Lund.<br />

På tal om<br />

Matematik som sommarjobb<br />

och mattebegrepp via nätet.<br />

Roger Bengtsson, lektor i<br />

matematik på gymnasieskolan<br />

Spyken i Lund.<br />

Magnus Jakobsson,<br />

lärare i matematik och<br />

fysik på gymnasieskolan<br />

Spyken i Lund.<br />

När Roger Bengtsson, lektor i matematik<br />

på gymnasieskolan Spyken<br />

i Lund, såg sommarjobbare på Spyken<br />

sköta diverse uppgifter som att måla och<br />

arbeta i bokförrådet fick han en idé. Elever,<br />

duktiga på matematik, skulle kunna<br />

erbjudas ett annorlunda sommarjobb mot<br />

någon form av motprestation längre fram.<br />

Att lösa kluriga matteuppgifter som sommarjobb<br />

blev därför verklighet för några<br />

gymnasieelever i Lund.<br />

– Det visade sig att Lunds kommun<br />

var beredda att satsa på idén. Det var<br />

flera instanser som skulle gås igenom,<br />

det tog lite tid men det var positivt från<br />

alla håll, berättar Roger och poängterar<br />

att kollegor på Katedralskolan och<br />

Polhemskolan medverkat till att idén blev<br />

verklighet.<br />

proJektet omfattaDe samtliga kommunala<br />

gymnasieskolor i Lunds kommun i samarbete<br />

med Utbildningsförvaltningen som<br />

höll i administrationen. Förvaltningen<br />

gjorde en utvärdering och enligt Roger<br />

var den överlag mycket positiv.<br />

Tanken är att elever som deltagit i projektet<br />

ska diskutera matteproblem, som<br />

inte ingår i den vanliga kursen, med andra<br />

matte intresserade elever.<br />

– Varje skola bestämmer själva hur de<br />

vill göra. Vi på Spyken har visat lite andra<br />

matteproblem för de elever som ligger en<br />

kurs före i matematik. Vi kommer även<br />

att göra ett försök att ha matematik som<br />

hobbyverksamhet efter skolan, menar<br />

Roger.


EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

Daniel Salehi löste kluriga<br />

matteproblem i somras.<br />

Och fick betalt för det.<br />

matte<br />

Läs om två matte lärare på Spyken i Lund som<br />

berättar om annorlunda sätt att engagera eleverna.<br />

Ännu är det inte klart om matematik<br />

som sommarjobb kommer att erbjudas<br />

elever under nästa sommar.<br />

pÅ Spyken hittar vi även Magnus Jakobsson,<br />

lärare i matematik och fysik. Han är<br />

en av deltagarna i projektet Matematik<br />

för den digitala generationen. Syftet med<br />

projektet är att undersöka hur it kan integreras<br />

i undervisningen för att utveckla<br />

elevers matematiska tänkande, förståelse<br />

och problemlösningsförmåga.<br />

En timme i veckan under närmare<br />

tre år har Magnus Jakobsson och hans<br />

kollega Ingela Nilsson, lärare i kemi och<br />

matematik, avsatt till att sätta sig in i<br />

datorprogram för att få eleverna att förstå<br />

matematik lite bättre.<br />

– Vi har mest arbetat med Geogebra<br />

som gör matematiken mycket mera<br />

visuell för eleven. Man kan rita grafer,<br />

geometriska figurer och göra saker som<br />

man absolut inte kan göra annars, berättar<br />

Magnus och fortsätter:<br />

– Jag har fått spontana reaktioner från<br />

elever som ”det här var ju snyggt” och<br />

”bra och mer aptitligt”.<br />

eleverna har Jobbat med skrivplattor<br />

kopplade till datorerna. I kombination<br />

med mikrofon och skärminspelning har<br />

både talad och skriven matematik dokumenterats.<br />

– Det gör att eleven kan kika på mattelösningarna<br />

i lugn och ro efter lektionen.<br />

Det är också bra för elever som är<br />

blyga att prata inför grupp som istället<br />

kan spela in sina matte lösningar, säger<br />

Magnus.<br />

Vad hela projektet mynnat ut i är att<br />

man kommer att bygga upp en lektionsbank<br />

på nätet med typiska matteavsnitt<br />

med möjlighet att använda tekniska hjälpmedel<br />

för att fördjupa förståelsen.<br />

– Vi har fått en förfrågan från Per<br />

Jönsson, projektledare för Matematik<br />

för den digitala generationen, att i en<br />

elevgrupp jobba vidare med att spela in<br />

varandras lösningar av en viss uppgift. Då<br />

får man både det skriftliga och muntliga<br />

på en gång. Vi vet inte om det kommer<br />

att göras just nu men jag tycker det verkar<br />

väldigt intressant, menar Magnus.<br />

möJligheterna till att variera mattelektioner,<br />

och fysiklektioner, är många. Ett<br />

exempel är att Magnus spelar in en kort<br />

film där han berättar om och löser en<br />

typuppgift. Filmen läggs upp på den nätbaserade<br />

plattformen it´s learning.<br />

– Jag har bara fått positiv respons. Om<br />

eleven är osäker kan han eller hon gå in<br />

och titta på filmen en eller flera gånger.<br />

Det gör att det finns valmöjligheter. I<br />

stället för att jag varje gång ska berätta<br />

om en matteuppgift, kan någon annan<br />

göra det, menar Magnus och fortsätter:<br />

– I och med att alla elever har en dator<br />

är youtube-klipp ett bra alternativ att<br />

använda i matematikundervisningen. På<br />

tio minuter kan man när som helst få<br />

en introduktion till ett nytt begrepp i<br />

matematik. Det vore kul att jobba vidare<br />

med ■<br />

MAlMösKolA ModEll<br />

Nya Malmö Latin ska bli modellskola<br />

för pedagogiska arbetsformer kring<br />

hållbar utveckling. Detta via ett samarbete<br />

mellan Naturskyddsföreningen,<br />

Malmö stad och Malmö högskola.<br />

Naturskyddsföreningen kommer att<br />

stödja och utveckla arbetet i skolan<br />

tillsammans med skol ledning, elever<br />

och skolpersonal.<br />

...........................<br />

VIlKEN utBIldNING<br />

täNKEr du VäljA oCH<br />

VArFör?<br />

tobias Ehrnborn,<br />

15, simrishamn:<br />

– Jag vill jobba<br />

som ambulansförare<br />

för att jag<br />

vill hjälpa människor<br />

så mycket<br />

jag kan på plats<br />

och snabbt<br />

köra dem till<br />

sjukhuset. Därför<br />

kommer jag att söka in till vård- och<br />

omsorgsprogrammet i Ystad. Därefter<br />

väntar högskolestudier till sjuksköterska<br />

och sen till ambulansförare. Det verkar<br />

vara ett bra yrke, jag har sett program<br />

på tv och pratat med folk som berättat<br />

om vad det innebär.<br />

VAD<br />

DRÖMMER<br />

DU OM?<br />

Hos oss gör vakna människor<br />

verklighet av sina drömmar<br />

Competen c e 13<br />

i korthet<br />

På Design & Construction College blir din<br />

gymnasietid kreativ, inspirerande och<br />

utmanande. Vi är en trygg och engagerad skola,<br />

där dina drömmar och planer för framtiden får<br />

stor plats. Hos oss får du det bästa från både<br />

skolan och yrkeslivet.<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

rolIGArE tAlArE<br />

Många människor avskyr att tala inför<br />

andra. I studiesammanhang är det<br />

något alla måste gå igenom. Varför<br />

inte försöka ha lite roligt där framme?<br />

Med humorn avväpnar du dessutom<br />

de som lyssnar och skapar en<br />

avslappnad stämning. Karin Adelsköld<br />

är stå upp­komiker och har samlat sina<br />

bästa trick i den här boken.<br />

PROGRAM<br />

ESTETISKA<br />

BYGG & ANLÄGGNING<br />

TEKNIK<br />

HOTELL & TURISM<br />

HANDEL &<br />

ADMINISTRATION<br />

ÖPPET HUS<br />

DCC MALMÖ<br />

» 24 NOV KL 12-14<br />

» 5 DEC KL 17-19<br />

DCC HELSINGBORG<br />

» 17 NOV KL 12-14<br />

» 4 DEC KL 17-19<br />

STOCKHOLM MALMÖ<br />

VÄSTERÅS HELSINGBORG<br />

DCCGYMNASIUM.SE<br />

FACEBOOK.COM/GYMNASIESKOLA EN SKOLA INOM HERMODS AB


14<br />

Competen c e<br />

EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

Shoppingväska från Nelly, 349 kr. Mobilväska från Red Collar Project, 399 kr. Mobilfodral från Adax, 499 kr. Sleeve från Adax, 1 299 kr.<br />

Plugga med stil<br />

Datorväska från Walk on Water, 479 kr.<br />

Ryggsäck från Belstaff, 2 999 kr.<br />

Låt gärna modefaktorn vara hög när du väljer din trogne följeslagare.<br />

Med en snygg väska ökar både lust och motivation.<br />

Sleeve från Excerro, 299 kr.<br />

iPad-fodral från Hacket, 2 295 kr.<br />

Sleeve från Royal Republic, 599 kr.<br />

Datorväska från N.N 07, 1 895 kr.<br />

Datorväska från Tiger, 2 495 kr.


EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

Ta en paus i läxläsningen,<br />

lägg dig på golvet och<br />

gör några situps. Ta för<br />

vana att aldrig sitta stilla<br />

mer än 40 minuter i taget.<br />

Foto: Shutterstock<br />

Satsa på träning<br />

och kondition<br />

Buss till skolan, timmar av stillasittande lektioner och bussen<br />

hem igen. Att plugga kan lätt bli en rätt stillasittande vardag.<br />

Men med smygmotion och regelbunden träning kan du öka<br />

både din koncentration och studieförmåga.<br />

Ett set armhävningar, en snabb löprunda<br />

eller cykel istället för buss till<br />

skolan. Det spelar mindre roll vad du gör så<br />

länge du försöker få in någon slags träning<br />

varje dag. Att sitta stilla hela dagarna och<br />

plugga gör inte bara kroppen slapp utan<br />

påverkar även koncentrationsförmågan Vid<br />

träning frigörs de endorfiner som håller<br />

hjärnan pigg och koncentrationen på topp.<br />

Det finnS mÅnga Sätt att öka din fysiska aktivitet.<br />

Har du möjlighet att variera hur och var<br />

du pluggar? Finns det ståbord eller höj- och<br />

sänkbara bord i klassrummet? Det är skönt<br />

att bryta ett långt studiepass och byta plats<br />

ibland och rygg och ben mår bra av variation.<br />

Gör det till en vana att aldrig sitta still mer<br />

än max en timme i sträck. Lägg in påminnelse<br />

i din mobiltelefon var 40:e minut och bryt<br />

för paus då du rör dig, hämtar andra böcker,<br />

byter plats eller tar dig vatten att dricka.<br />

läkare och hälSoforSkare rekommenderar<br />

minst trettio minuters vardags motion<br />

per dag, och de behöver inte ens vara<br />

sammanhängande. Allra viktigast är att du<br />

rör dig så pass mycket att du blir lite varm<br />

och att din puls och andhämtning ökar.<br />

Vill du öka din kondition krävs det att du<br />

regelbundet tränar med högre intensitet.<br />

Enda gången du egentligen inte ska träna är<br />

i samband med infektion eller feber. Men<br />

en intensiv period i skolan är ingen ursäkt<br />

att skippa träningen. Träning gör hjärtat<br />

mer effektivt, minskar stress, förebygger<br />

spänningar, ger bättre nattsömn och det<br />

finns till och med forskning som visar att<br />

studieresultaten förbättras.<br />

välJer Du att SatSa pÅ löpning finns en<br />

mängd appar som kan motivera dig även en<br />

trist tisdagskväll. Har du tröttnat på gymmets<br />

löpband? Testa appen FigureRunning.<br />

Med den springer du helt enkelt de sträckor<br />

och gator som krävs för att rita en bild som<br />

markeras direkt på din karta i mobilen.<br />

Utmana varandra att springa snyggaste<br />

hunden, bilen eller hjärtat. För dig som<br />

behöver skrämmas igång är appen Zombies,<br />

Run! helt rätt. Få upp flåset till ljudet av<br />

lidande zombies och klara uppdrag längst<br />

med löprundan ■<br />

ÖPPET HUS<br />

Bli en del av kunskapens stad. Lunds kommunala gymnasieskolor.<br />

SPYKEN<br />

POLHEM<br />

VIPAN<br />

KATTE<br />

Tisdag 20 november kl 17.15–20.30, infokväll onsdag 16 januari kl 17–19.<br />

Besök oss en vanlig skoldag och följ med en klass. Välkommen att kontakta oss!<br />

Dalbyvägen 2, www.lund.se/spyken<br />

Fredag 23 november kl 17–19, lördag 24 november kl 10–13,<br />

onsdag 16 januari kl 17–19. Välkommen att skugga en elev. Kontakta oss!<br />

Trollebergsvägen 41, www.lund.se/polhem<br />

Lördag 24 november kl 11–14, extra öppet hus torsdag 31 januari<br />

kl 18.30–20. Välkommen att skugga en elev. Kontakta oss!<br />

Vipeholmsvägen, www.lund.se/vipan<br />

Onsdag 21 november kl 17–20, torsdag 17 januari kl 18–20<br />

Skuggning. Välkommen att kontakta oss på e-post: katedralskolan@lund.se<br />

Stora Södergatan 22, www.lund.se/katedralskolan<br />

100 puShupS<br />

Utmana dig själv och dina kompisar och se<br />

vem som blir först med att klara av 100 armhävningar<br />

på raken.<br />

Competen c e 15<br />

Öka motivationen<br />

med en app<br />

runkeeper<br />

Genom GPS-en i din telefon kan du hålla koll<br />

på hur fort och långt du springer, cyklar eller<br />

promenerar och du kan även se höjdskillnader<br />

och medelhastighet.<br />

nike+gpS<br />

Ett alternativ till RunKeeper som inte bara<br />

håller koll på hur du springer utan även ger<br />

dig respons under träningspasset. Ett plus är<br />

att dina kompisar kan ge dig uppmuntrande<br />

applåder under din träningsrunda.<br />

Stepmetr<br />

För dig som vill mjukstarta med promenader<br />

kan Stepmetr hålla koll på antalet steg och<br />

kalorier du förbränner under dina power walks.<br />

mapmyriDe<br />

Håll koll på dina cykelrutter, hastigheter och<br />

förbrända kalorier. Med iMapMyRide kan du<br />

enkelt dela med dig av dina rundor.<br />

motimate<br />

Appen som hjälper dig att hitta motivationen<br />

till din träning och med att hitta rätt samspel<br />

mellan träning och kost. Med Motimate får du<br />

experternas hjälp med att lyckas.<br />

ZombieS, run!<br />

För dig som behöver en skrämmande utmaning<br />

för att komma igång är denna app rätt. Till<br />

ljudet av lidande zombies och med målet att<br />

klara uppdrag som helt enkelt går ut på att<br />

springa längre och snabbare.


16<br />

Competen c e<br />

Kvalitetsskolan i<br />

Malmös innerstad<br />

HERMODS GYMNASIUM är en<br />

modern kvalitetsskola byggd på lång<br />

erfarenhet och inspirerad av världens<br />

bästa skolor. Skickliga lärare, stark<br />

gemenskap och ideellt engagemang<br />

är viktiga delar i vår helhetssyn<br />

på utbildning. För oss är det lika<br />

viktigt med höga kunskapsmål som<br />

att våra elever utvecklas som<br />

människor och går ut i livet med<br />

självförtroende, social kompetens<br />

och förmåga att ta personligt ansvar.<br />

Vi startar hösten 2013!<br />

MALMÖ<br />

SAMHÄLLSVETENSKAPSPROGRAMMET<br />

NATURVETENSKAPSPROGRAMMET<br />

EKONOMIPROGRAMMET<br />

TRÄFFA OSS PÅ ÖPPET HUS!<br />

» 24 nov 14.30-16.30 » 26 nov 17-19 » 3 dec 17-19 » 15 dec 12-14<br />

Se vår hemsida för mer info: www.hermodsgymnasium.se<br />

VILL DU FÅ<br />

ETT FÖRSPRÅNG?<br />

Välj kvalitetsskolan som bäst förbereder<br />

dig inför nästa viktiga steg i livet.<br />

EN TEMATIDNING FRÅN SYDSVENSKA DAGBLADETS FÖRSÄLJNINGS AB<br />

Vill du utvecklas inom<br />

fastighetsbranschen?<br />

Anmäl dig till vårens diplomutbildningar:<br />

Fastighetsförvaltare, 6 mån<br />

NY! Energi- och miljöspecialist, 6 mån<br />

Teknisk förvaltare, 6 mån<br />

KOMBINERA<br />

MED JOBBET<br />

Stockholm<br />

Malmö<br />

newton.se – utbildar fastighetsbranschen<br />

BESÖK OSS!<br />

LUND - TROLLEBERGSVÄGEN 14<br />

Tisdag 20 nov, kl. 18-20<br />

Torsdag 29 nov, kl. 18-20<br />

Onsdag 30 jan, kl. 18-20<br />

MALMÖ -VÄSTERGATAN 45<br />

Måndag 19 nov, kl. 18-20<br />

Torsdag 29 nov, kl. 18-20<br />

Torsdag 24 jan, kl. 18-20<br />

WWW.JENSENGYMNASIUM.SE

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!