27.07.2013 Views

Gott rykte lönar sig - KTH

Gott rykte lönar sig - KTH

Gott rykte lönar sig - KTH

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

”<br />

”Det är jätteviktigt att servicen<br />

runt omkring lärarna fungerar.”<br />

Sid 14<br />

HÅKAN LINDGREN<br />

Finansforskare<br />

utan risk<br />

Forskningen inom finansiell matematik<br />

fick ett uppsving i slutet av 1990-talet.<br />

Mattias Jonsson var en av dem som<br />

hoppade på vågen. I år belönades hans<br />

forskning med Gustafssonpriset.<br />

Mattias Jonssons forskning går ut på att<br />

minimera riskerna vid handel med optioner,<br />

aktier och andra värdepapper. Metoden för<br />

de matematiska modeller som han använder<br />

har han hämtat från den tillämpade matematiken.<br />

Siktet är inställt på stor sannolikhet till<br />

maximal vinst för den som handlar.<br />

Ett område som växer är optionshandelsforskning,<br />

där bankerna visat <strong>sig</strong> särskilt intresserade.<br />

– Intresset för optionerna mattades lite när<br />

luften gick ur börsen, men nu ökar efterfrågan<br />

igen, säger Mattias Jonsson.<br />

Sid 8<br />

Examenspeng för skolorna<br />

En examenspeng till skolorna för färdiga<br />

civilingenjörer kan bli ett sätt att öka<br />

genomströmningen av studenter.<br />

Sid 14<br />

Lustfylld undervisning<br />

Medlemskap i en pedagogisk akademi<br />

som ger lärarna höjda löner. Det ingår<br />

i kårens plan för att motivera lärarna att<br />

höja sin pedagogiska kompetens.<br />

Sid 10<br />

Civilingenjören kvar<br />

En helt ny masterexamen införs men<br />

civilingenjörer får samma utbildningslängd<br />

som i dag. Så tolkar kths ledning<br />

sommarens Bolognaanpassade<br />

högskoleproposition. Sid 3<br />

<strong>KTH</strong>s PERSONALTIDNING NR5/05<br />

<strong>Gott</strong> <strong>rykte</strong> <strong>lönar</strong> <strong>sig</strong><br />

Allt fler utbytesstudenter kommer till<br />

kth – i år beräknas de bli 900. <strong>Gott</strong> <strong>rykte</strong><br />

utomlands gör att antalet inresande<br />

studenter ökat flera år i rad.<br />

FÖR TREDJE ÅRET i rad var Anna Lauritz<br />

med och tog emot utbytesstudenterna.<br />

Mottagningsdagen i augusti hör till årets<br />

tuffaste både för henne och personalen på<br />

kth-Bostad.<br />

Det är bostadsbekymmer och problem<br />

kring att öppna bankkonto som är de<br />

vanligaste orsakerna till att utbytesstu-<br />

Allt fler platser fylls i sista minuten – sid 6<br />

THE EUROPEAN HIGHER EDUCA<br />

denterna söker upp Anna Lauritz och<br />

de andra problemlösarna på Infocenter.<br />

– Jag har lärt mig att det ordnar <strong>sig</strong>.<br />

I början blev man lite mer panikslagen<br />

när något inte fungerade, nu inser man<br />

att det mesta löser <strong>sig</strong>.<br />

Den största vinsten med utbytet är<br />

goodwill-effekten. Nöjda studenter gör<br />

pr för kth i utlandet, och den internationella<br />

prägel som de sätter på kth<br />

lockar hit även svenska studenter.<br />

Sid 11<br />

HÅKAN LINDGREN


2 campi 5/05<br />

INNEHÅLL<br />

Vägen till Bologna utstakad 3<br />

Över 40 länder ska anpassas 4<br />

”Frågetecken kvarstår” 5<br />

Sista minuten i Kungsan 6<br />

Fri tillgång till forskningsrön 7<br />

Mattias tar inga risker 8<br />

Undervisning som glädjeämne 10<br />

<strong>Gott</strong> <strong>rykte</strong> rullar in 11<br />

Ekonom med kritiskt tänkande 14<br />

Examenspeng höjer takten 14<br />

Fler roder sparar bränsle 15<br />

Hallå där, Cecilia George 16<br />

Internationellt perspektiv<br />

REGERINGEN HAR presenterat sitt förslag om hur Sveriges<br />

högskolesystem ska formas i ett europeiskt sammanhang.<br />

I kths tolkning innebär det bland annat att nuvarande<br />

utbildningsprogram kan vara kvar – både för civilingenjörer<br />

och högskoleingenjörer.<br />

Och lyssnar man på de utländska studenter som varje år<br />

väljer just kth för sina studier så har utbildningarna stor<br />

dragningskraft. Det goda <strong>rykte</strong>t sprider <strong>sig</strong> på studenternas<br />

hemmauniversitet och lockar fler att söka <strong>sig</strong> hit.<br />

I det här numret ägnar vi stort utrymme åt internationella<br />

utbildningsfrågor, ur skiftande perspektiv. Från regeringens<br />

proposition som kommenteras av kths ledning över till<br />

hur studenter, lärare och antagningshandläggare ser på kths<br />

internationalisering.<br />

CHRISTER GUMMESON<br />

Ansvarig utgivare: Åsa Ankarcrona, 08-790 61 83, e-post:osajoh@admin.kth.se.<br />

Redaktör: Christer Gummeson, 08-790 61 77, e-post: campi@admin.kth.se.<br />

Biträdande redaktör: Håkan Soold, tel 08-790 78 09. Redaktion: Christer<br />

Gummeson, Magnus Myrén, Håkan Soold. Redaktionskommitté: Anders J Thor,<br />

ordförande, Chris Druid, Saco, Jan-Erik Gustafsson, Atf, Lennart Persson, Seko,<br />

Per-Lennart Larsson och Anders Västberg, fakultetskollegiet, Magnus Myrén,<br />

redaktör, Christer Gummeson, redaktör. Foto: Christer Gummeson – där inget<br />

annat anges. Layout: Hasse Bergman, Citat. Tryck: Tryckindustri Information, Solna.<br />

Papper: Munken Lynx. ISSN: 1651-6680. Postadress: kth, Informationsenheten,<br />

100 44 Stockholm. Besöksadress: Osquldas väg 6. Webbadress:<br />

www.kth.se/internt/campi/ (Ladda hem arkivexemplar här). Upplaga: 4 000 ex.<br />

Utgivning: 8 nr under år 2005. Manusstopp nr 6/2005: 19 september. Adressändring:<br />

Om du ändrar adress inom kth, var vänlig meddela detta till Gunvor Engmarker,<br />

gunvor@admin.kth.se, 08-790 6968, så får du Campi även i fortsättningen.<br />

ÅSIKTEN<br />

Varför valde du kth?<br />

kth deltar i en rad olika internationella<br />

utbytesprogram. Vi frågade fyra nyanlända<br />

utbytesstudenter vad som lockade dem att<br />

söka <strong>sig</strong> till kth.<br />

Linda Thierfelder, Stuttgart<br />

Academy of Arts, Arkitektur<br />

– Andra studenter på min skola<br />

som varit här som utbytesstudenter<br />

har berättat mycket positivt<br />

om kth, lärarna och Stockholm.<br />

Jag är dessutom väldigt intresserad<br />

av nordisk de<strong>sig</strong>n och arkitektur.<br />

En annan anledning var att<br />

kurserna ges på engelska. Jag vill förbättra min engelska,<br />

men det ska också bli roligt att få lära <strong>sig</strong> svenska<br />

och se er vackra natur.<br />

Alice Riviere, École Centrale<br />

Paris, Samhällsbyggnad<br />

– Eftersom jag läser miljöteknik<br />

är Sverige ett bra land att studera<br />

i. Ni är duktiga på miljöfrågor<br />

både inom industri och inom<br />

forskning och utveckling. kth<br />

har ett bra <strong>rykte</strong> på École<br />

Centrale Paris, andra studenter<br />

som varit här har varit nöjda. Jag hade även möjlighet<br />

att studera i usa eller Storbritannien, men det skulle<br />

ha blivit mycket dyrare. Och jag har alltid velat komma<br />

till Sverige, det är så vacker natur och annorlunda<br />

kultur jämfört med Frankrike.<br />

Yves Zinngrebe, Technical<br />

University of Berlin,<br />

Bioteknik<br />

– Jag letade efter ett engelskspråkigt<br />

universitet i ett land med liknande<br />

möjligheter att välja kurser<br />

som i Tyskland. I exempelvis<br />

Storbritannien är systemet helt<br />

annorlunda. När jag läste er information<br />

om hur tidigare utbytesstudenter har upplevt<br />

kth och studierna här blev jag intresserad. Dessutom<br />

gillar jag svensk popmusik och ser fram emot<br />

att utforska landet och lära mig ett nytt språk.<br />

Cristina Peretti, Torino<br />

Polytechnical Institute,<br />

Kemiteknik<br />

– Jag hade även möjlighet att studera<br />

i Spanien och Frankrike,<br />

men jag valde Sverige för att det<br />

är en annorlunda erfarenhet. Här<br />

är det en annan livsstil och miljö.<br />

De studenter på min skola som<br />

har varit här har varit jättenöjda, de har sagt att det är<br />

ett mycket bra val och att kths campus är så vackert.<br />

Den inriktning som jag ska läsa här på kth finns inte<br />

i Italien och det är också en fördel.<br />

TEXT OCH FOTO: SUSANNE ROSÉN


KEROLD KLANG<br />

Högskolepropositionen<br />

"NY "NY VÄRLD<br />

NY NY HÖGSKOLA"<br />

HÖGSKOLA"<br />

Riksdagsbeslut<br />

NYA<br />

HÖGSKOLELAGEN<br />

juni 2005 våren 2006 sommar 2006<br />

Vägen till<br />

Bologna utstakad<br />

En helt ny mastersexamen, men både högskoleingenjörer<br />

och civilingenjörer får samma<br />

utbildningslängd som i dag. Forskarutbildningen<br />

blir fortsatt fyraårig. Så ser huvuddragen<br />

ut i sommarens Bolognaanpassade<br />

högskoleproposition.<br />

FÖR <strong>KTH</strong>s DEL är förslagen i regeringens proposition<br />

i stort sett väntade.<br />

– I stora drag har det som står i vårt remissvar<br />

på utredningen beaktats. Enda undantaget var att<br />

vi föreslog att man ska överväga att göra civilingenjörs-<br />

och arkitektexamina till yrkesexamina om<br />

200 poäng.Vår tolkning av det förslag som nu ligger<br />

är – om det inte är någon som gör detta till en<br />

politisk fråga i riksdagen – att dessa examina även<br />

i fortsättningen kommer vara på 180 poäng, säger<br />

dekanus Folke Snickars.<br />

När propositionen ”Ny värld – ny högskola”<br />

kom i juni var den formellt startskottet för den<br />

svenska anpassningen till Bolognaöverenskommelsen.<br />

Fokus i propositionen ligger på att öka<br />

den högre utbildningens internationalisering. För<br />

att främja studenternas anställningsbarhet både i<br />

Sverige och utomlands föreslås en tydligare och<br />

internationellt jämförbar examensstruktur. Förändringarna<br />

förväntas även leda till att utbildningarnas<br />

kvalitet höjs.<br />

Dagens indelning i grundläggande högskoleutbildning<br />

och forskarutbildning ändras till tre ni-<br />

HÖGSKOLE-<br />

HÖGSKOLE-<br />

FÖRORDNINGEN<br />

FÖRORDNINGEN<br />

Kultur- och utbildningsdepartementet<br />

HÖGSKOLE-<br />

HÖGSKOLE-<br />

FÖRORDNINGEN<br />

FÖRORDNINGEN<br />

Kultur- och utbildningsdepartementet<br />

Utarbetad<br />

och klar Införs<br />

senast<br />

1 juli 2007<br />

våer för högre utbildning; grundnivå, avancerad<br />

nivå och forskarnivå.<br />

– Jag tycker att proppen är bra och klargörande.<br />

Det är positivt att den svenska utbildningen nu ses<br />

i ett internationellt perspektiv. Betoningen av internationell<br />

tydlighet och kvalitet ger oss stora<br />

möjligheter till profilering. Men för de svenska<br />

studenterna är kanske den här examensstrukturen<br />

mindre tydlig än den förra, säger Folke Snickars.<br />

KANDIDATNIVÅN och forskarnivån är i stort sett i<br />

linje med det som nu tillämpas på kth.Skillnaden<br />

är att högskoleingenjörsexamen föreslås bli<br />

exakt 120 poäng. Den stora förändringen ligger på<br />

den avancerade nivån,<br />

där en helt ny masterexamen<br />

på 80 poäng<br />

införs, det ska dessutom<br />

finnas en magisterexamen på 40 poäng. Forskarutbildningen<br />

ska även fortsättningsvis vara fyraårig,<br />

trots att många remissinstanser (dock inte<br />

kth) förordade tre år. Licentiatexamen som inte<br />

har någon internationell motsvarighet kommer<br />

att vara kvar tillsvidare. Utgångspunkten för arbetet<br />

har varit att inte förlänga några utbildningar.<br />

Max Kesselberg, utbildningsdepartementets<br />

särskilde kth-handläggare, betonar förslagets<br />

politiska hänsynstaganden:<br />

– Att regeringen väljer att inte anpassa systemet<br />

helt efter 3-5-8 är ju en politisk avvägning där man<br />

Bolognasystemet<br />

införs för<br />

nybörjare på <strong>KTH</strong><br />

Hösten 2007 2010<br />

THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA<br />

bland annat tagit hänsyn till opinionen. Bolognadirektivet<br />

ger utrymme för nationella behov och<br />

möjligheter till dem som vill. Det är ju möjligt att<br />

vissa lärosäten med mycket internationella kontakter<br />

har behov att anpassa <strong>sig</strong> mycket mer. För<br />

kths del kan det ju finnas skäl att skynda på<br />

denna process och det finns inget som hindrar att<br />

man gör det, säger han.<br />

I HÖGSKOLEFÖRORDNINGEN – som inte behandlas<br />

av riksdagen – kommer en mer detaljerad skrivning<br />

om civilingenjörsexamen, där den på något<br />

sätt kommer att jämföras med en master.<br />

– Tonläget och formuleringen i den paragrafen<br />

”Den stora förändringen ligger på den avancerade nivån,<br />

där en helt ny masterexamen på 80 poäng införs.”<br />

kommer att bli mycket viktig för vår framtid ur internationellt<br />

perspektiv, och hur vi kommer att<br />

prioritera utvecklingen. Det gör en väsentlig skillnad<br />

om det skrivs att civilingenjörsexamen är en<br />

extra fin master eller nästan en master, säger prorektor<br />

Anders Eriksson.<br />

Regeringen föreslår att det för samtliga kurser<br />

på grundnivå och avancerad nivå ska anges mål<br />

som beskriver studentens förväntade studieresultat<br />

(Learning Outcomes). Dessa mål ska avgöra<br />

kursens nivåtillhörighet. Även examensbeskrivningen<br />

ska innehålla mål om Forts. sid 4 ▼<br />

campi 5/05 3


▼<br />

Över 40 länder ska anpassas<br />

kth är redo att anpassa <strong>sig</strong> till Bolognasystemet<br />

– men inte helt och hållet.<br />

<strong>KTH</strong> VILL I NULÄGET inte anpassa <strong>sig</strong> helt efter det<br />

så kallade 3-5-8-systemet, där de olika siffrorna<br />

anger utbildningsnivåernas längd.<br />

– Vi hävdar att långa sammanhållna och programuppbyggda<br />

yrkesutbildningar har ett fortsatt<br />

värde för anställningsbarhet och kvalitet. Så vi har<br />

inte köpt 3-5-8 som system helt och hållet, utan vi<br />

utnyttjar det bästa och gör det i kths eget sammanhang,<br />

säger Anders Eriksson, prorektor.<br />

Tillsammans med 45 andra europeiska länder<br />

deltar Sverige i det mellanstatliga samarbetet som<br />

kallas Bolognaprocessen. Syftet är att främja studenternas<br />

rörlighet, anställningsbarhet och att<br />

höja kvaliteten på utbildningarna. Målsättningen<br />

med processen är att till 2010 skapa ett gemensamt<br />

europeiskt område för högre utbildning ”the European<br />

Higher Education Area”. Men det ska även<br />

finnas utrymme för nationella krav och behov.<br />

Bolognaprocessen är inte ett eu-projekt som man<br />

Forts: ”Vägen till Bologna …”<br />

förväntade studieresultat. Och det ska finnas en<br />

internationell jämförelse, för att man ska kunna<br />

värdera examina på liknande sätt inom Europa.<br />

– För ett flertal av civilingenjörsutbildningarna<br />

har en stor del av detta arbete redan gjorts inom<br />

ramen för mmt 2003.Men vi ska nu se över vårt<br />

system, speciellt när det gäller mastersutbildningarna,<br />

säger Folke Snickars.<br />

Högskoleproppen behandlar även reglerna för<br />

tillträde till högre utbildning.<br />

4 campi 5/05<br />

kan tro, utan en frivillig anpassning mellan de ingående<br />

ländernas system. Ett av delmålen i Bolognaprocessen<br />

är indelningen av den högre utbildningen<br />

i tre nivåer, den första nivån på tre år<br />

finns angiven i direktivet. Majoriteten av länderna<br />

verkar dock tro på ett 3-5-8-system.<br />

– kth står väl rustade och förberedda för de<br />

förändringar som Bolognaprocessen och förslagen<br />

i högskolepropositionen innebär. Vårt arbete<br />

kommer att inriktas på att förändringarna ska ske<br />

till hösten 2007.Tiden fram till dess behöver vi för<br />

att bestämma oss för hur vi ska arbeta i det nya<br />

systemet. Under hösten kommer rektors planeringsenhet<br />

och fakultetsnämnden att sätta <strong>sig</strong> in i<br />

detaljerna i proppen och börja informera personalen,<br />

säger dekanus Folke Snickars.<br />

HÖGSKOLEPROPOSITIONEN kommer att behandlas<br />

i riksdagen under våren 2006,då ett riksdagsbeslut<br />

om en ny högskolelag fattas – om inte det uppstår<br />

politiska motsättningar.Vänsterpartiet och socialdemokraterna<br />

står bakom förslaget och de behö-<br />

– Det är bra att man tagit tag i en av de viktigaste<br />

frågorna för kth som har att göra med övergången<br />

från gymnasieskolan: att man ökat till 20<br />

procent för antagning utanför vanliga systemet<br />

och att man föreslår en meritvärdering där matematikkunskaperna<br />

och kunskaperna i andra<br />

”Det gör en väsentlig skillnad om det skrivs att civilingenjörsexamen<br />

är en extra fin master eller nästan en master.”<br />

språk än engelska lyfts upp, tycker Folke Snickars.<br />

Regeringen backade avseende förslaget om att<br />

införa ett nytt betygssystem i högskolan. Många<br />

remissinstanser var negativa och nu är det i stället<br />

45 europeiska länder deltar i det mellanstatliga<br />

högskolesamarbetet som kallas Bolognaprocessen.<br />

Syftet är att främja studenternas<br />

rörlighet och anställningsbarhet.<br />

ver en part till för att få igenom det i riksdagen.Parallellt<br />

med detta utarbetar utbildningsdepartementet<br />

en ny högskoleförordning. Den bör vara<br />

klar till sommaren 2006,och det är där de specifika<br />

reglerna för civilingenjörsutbildningen och nya<br />

examensbeskrivningar kommer att finnas.<br />

INNAN BOLOGNASYSTEMET införs för nybörjare läsåret<br />

2007/2008 krävs en hel del internt arbete på<br />

kth.Dels med att se över kurserna, ange mål för<br />

förväntade studieresultat och placera dem på<br />

grundnivå respektive avancerad nivå.Dels med att<br />

formulera nya examensregler utifrån den nya<br />

högskoleförordningen. Dessa läggs sedan fast av<br />

rektor.<br />

– Därefter ska fakultetsnämnden titta på hur<br />

våra utbildningsprogram uppfyller de regler som<br />

både staten och vi själva har lagt fast. Det kommer<br />

att bli vissa förändringar i civilingenjörsprogrammen,<br />

men främst i mastersprogrammen, säger<br />

Anders Eriksson. ■<br />

SUSANNE ROSÉN<br />

upp till varje lärosäte att ta beslut om de vill införa<br />

ects-betyg (European Credit Transfer System).<br />

Hittills har kth sagt att ects-betyg ska införas<br />

och pilotprojekt pågår, men man kommer nu att<br />

tänka till ytterligare ett varv innan ett beslut fattas.<br />

– Vi har ju börjat med ects-betyg och min inställning<br />

är att det är bra att vi fortsätter med det<br />

arbetet. Det främsta argumentet för att införa<br />

ects-betyg fullt ut på kth, är att vi översätter<br />

våra betyg för hundratals utbytesstudenter varje<br />

år. Då kan vi ju lika bra sätta ects-betyg direkt,<br />

säger Folke Snickars och Anders Eriksson håller<br />

med. ■<br />

SUSANNE ROSÉN<br />

S. T. YIAP/AGE FOTOSTOCK


”Frågetecken kvarstår”<br />

Mats Hanson, vicerektor för<br />

grundutbildningen, är lite<br />

fundersam över vad som verkligen<br />

står i regeringsförslaget.<br />

Han tycker att förslaget om tre<br />

utbildningsnivåer är bra, men<br />

saknar svar på frågan om civilingenjörsutbildningens<br />

längd.<br />

– DET STÅR INGET i proppen om vad<br />

man anser om civilingenjörsutbildningens<br />

längd. Om civilingenjörsexamen<br />

ska vara kvar, då måste den<br />

vara på fem år eller 300 ectspoäng.<br />

Annars kommer den att<br />

självdö och inte kunna jämföras<br />

med andra utbildningar i Europa.<br />

Det är mycket tydligare med tre<br />

plus två år, en grundnivå och en<br />

avancerad nivå. Vi måste tänka på<br />

att vi i dag bara lyckas examinera<br />

cirka tio procent av studenterna<br />

efter 4,5 år och ungefär hälften efter<br />

6 år. Jag har sagt till departementet<br />

och utredarna vad jag tycker: att<br />

högskolan och studenterna måste<br />

skärpa <strong>sig</strong>, vi måste bli klara på fem<br />

år och anpassa utbildningens längd<br />

efter det, säger Mats Hanson.<br />

MATS HANSON är väl insatt i Bolognadirektivet.<br />

Han har lett det<br />

pedagogiska förändringsprojektet<br />

”mmt 2003”, där man startade fyra<br />

nya och helt Bolognaanpassade civilingenjörsprogram<br />

som nu är<br />

spridda på flera skolor.Bakgrunden<br />

till arbetet med att modernisera utbildningarna<br />

var just att försöka<br />

förstå Bolognaprocessen. Dels vilka<br />

nyckelelement som kommer att<br />

leda till ändrade förutsättningar,<br />

dels hur kth på ett tydligare sätt<br />

kan samverka i Europa och profilera<br />

sina utbildningar. Man har dessutom<br />

under hela tiden haft en intensiv<br />

internationalisering av programmen.<br />

– Jag har väntat på proppen för<br />

att få svar på olika frågor kring<br />

Kvotering för<br />

internationalisering<br />

kth är bra, men kan bli ännu<br />

bättre på internationalisering.<br />

Kvotering av studenter med<br />

utlandsfödda föräldrar vore en<br />

väg att nå dit, menar Ramon<br />

Wyss, vicerektor för utbildningens<br />

internationalisering.<br />

DET ÄR POSITIVT att högskoleproppen<br />

lyfter fram internationalisering<br />

som ett viktigt moment i utbildningen,<br />

tycker Ramon Wyss, och<br />

beskriver det som ett område där<br />

kth ligger långt framme jämfört<br />

med andra universitet i Sverige.<br />

– Men jag ser inte att högskoleproppen<br />

innebär några stora förändringar<br />

vad gäller internationalisering<br />

för kths del. Vi behöver bli<br />

bättre på lärarutbyte med andra<br />

länder och vi kommer se över vår<br />

verksamhet och policy kring internationalisering.<br />

kths teknologer kommer efter<br />

examen ut på en global arbetsmarknad<br />

där det är viktigt att vara öppen<br />

för kulturella skillnader och ha<br />

språkkompetens.<br />

– Vi ser ju gärna att teknologer<br />

som har möjlighet och vilja ska<br />

kunna åka utomlands och skaffa <strong>sig</strong><br />

erfarenhet. Samtidigt har vi många<br />

Högskoleproppens nej till kvotering i antagningen<br />

är en svaghet, tycker Ramon Wyss.<br />

utbytesstudenter här på kth och<br />

det är ju också ett sätt att skaffa <strong>sig</strong><br />

internationell kompetens. Bristen<br />

är att vi inte har systematiserat detta<br />

tillräckligt.<br />

RAMON WYSS tycker även att det är<br />

viktigt att komma ihåg att svenska<br />

studenter med invandrarbakgrund<br />

är en stor, men ofta outnyttjad tillgång,<br />

som kan utveckla och lyfta<br />

Sverige.<br />

– I högskoleproppen säger man<br />

nej till kvotering i antagningen till<br />

Sveriges anpassning till Bolognaprocessen.<br />

Nu är jag fortfarande<br />

fundersam och undrar vad man<br />

egentligen vill säga i högskoleproppen.<br />

Frågetecknen kring hur man<br />

vill hantera yrkesutbildningar kontra<br />

generella examina finns kvar, där<br />

tycker jag inte att proppen klarlägger<br />

någonting. De skulle ha kunnat<br />

vara mycket tuffare och snabbare<br />

med att ta beslut, säger han.<br />

Men han kan se förmildrande<br />

omständigheter.<br />

– Till regeringens försvar kan<br />

man ju säga att proppen ska läsas av<br />

alla utbildningar i Sverige. Jag tycker<br />

att det är bra och klarläggande att<br />

man ser den högre utbildningen i<br />

tre nivåer, grundnivå, avancerad<br />

och forskarnivå. Så har man i Europa<br />

och det är i enlighet med Bolognaprocessen.<br />

■<br />

SUSANNE ROSÉN<br />

universitet och högskolor. Det tycker<br />

jag är en svaghet. Jag kan tänka<br />

mig kvotering av till exempel kvinnor<br />

och studenter med utlandsfödda<br />

föräldrar för att öka deras andel.<br />

Universiteten borde ges större frihet<br />

att själva bestämma över antagningen.<br />

DET HAR FUNNITS en viss rädsla att<br />

den svenska civilingenjörsexamen<br />

försvårar rörligheten för kths teknologer<br />

i Europa när Bolognadirektivet<br />

införs.<br />

– Med tanke på de många internationella<br />

samarbeten och nätverk<br />

som kth deltar i, tror jag att oron<br />

är obefogad.Vi är med i ett nätverk,<br />

Cluster,där tolv ledande europeiska<br />

universitet deltar och diskuterar<br />

bland annat Bolognaprocessen.<br />

Clusteruniversiteten har sagt att alla<br />

deras studenter ska behandlas lika.<br />

Och att kths civilingenjörsexamen<br />

ska räknas som masterexamen.<br />

Jag tror att sådana här ömsesidiga<br />

erkännanden av varandras utbildningar<br />

är ett väldigt bra sätt att<br />

öka rörligheten i Europa, kanske<br />

viktigare än via diskussioner på ministernivå.<br />

■<br />

SUSANNE ROSÉN<br />

Vad tycker du om<br />

Bolognaanpassningen?<br />

Sören Östlund, professor,<br />

Farkostteknik<br />

– Jag ser inga problem med att göra<br />

utbildningen 3 + 1,5 år, bara man<br />

ser till att inte tappa i ämnesmäs<strong>sig</strong>t<br />

djup när den avslutande delen<br />

minskas från 2 till 1,5 år. Att sätta<br />

pedagogiskt riktiga mål för kurserna<br />

har inneburit mycket jobb, men<br />

det har vi fått tillbaka. Det har definitivt<br />

höjt kvaliteten.<br />

Sofia Ritzén, universitetslektor,<br />

De<strong>sig</strong>n och produktframtagning<br />

– Nivåindelningen är positiv, jag<br />

tror att det är motiverande för<br />

studenterna att få göra ett mindre<br />

fördjupningsarbete redan på våren<br />

i årskurs 3.Den nya betygsskalan<br />

har jag inga problem med, så länge<br />

den är målrelaterad.<br />

Mats Boij, grundutbildningsansvarig,<br />

Teknikvetenskap<br />

– Vi har ju egentligen inte märkt så<br />

stora förändringar än. Studenterna<br />

ska välja fördjupning nu i årskurs 3,<br />

och det är först nästa sommar vi vet<br />

om de kan och vill ge <strong>sig</strong> ut i Europa<br />

med sin mellanexamen.<br />

Fotnot: Dessa lärare undervisar inom<br />

MMT-programmen.<br />

FRÅGAN<br />

campi 5/05 5


Sista minuten<br />

i Kungsan<br />

Det är inte alltid lätt att veta vad man ska bli<br />

när man blir stor. Allt fler ansöker om en plats<br />

på kth i sista minuten. För att möta ungdomar<br />

och rekrytera studenter tog kth plats<br />

i Kungsträdgården.<br />

DET VAR MÅNGA besökare som stannade till i kths<br />

sponsortält i Kungsträdgården under radiostationen<br />

nrjs sommarevenemang, ”nrj in the Park”.<br />

En gratiskonsert med artister som Robyn och<br />

Timbuktu avslutade en dag full av pr-aktiviteter.<br />

kth deltog i evenemanget bland annat för att<br />

locka ungdomar att söka lediga platser på utbildningar<br />

som inte fått tillräckligt många sökande.<br />

Kaj Tekari, rekryteringshandläggare på informa-<br />

6 campi 5/05<br />

tionsenheten, var på plats tillsammans med sju<br />

studenter för att ta emot besökarna.<br />

– Det var en mycket lyckad dag. Vi hade besökare<br />

i alla åldrar, många med utländsk härkomst.<br />

De flesta var bara nyfikna och ville prova vårt klurighetstest,<br />

men några ställde frågor och tittade i<br />

utbildningskatalogen. Den vanligaste frågan vi<br />

fick var om det är svårt att plugga på kth, säger<br />

han.<br />

Det är när vhs inte fyller kths platser i de första<br />

urvalen som det blir aktuellt med lokal efterantagning.<br />

Platserna tillsätts ända in i september<br />

enligt principen ”först till kvarn”, aktuella listor på<br />

lediga platser finns på hemsidan.<br />

– Vi har de senaste fem åren sett en ökning av<br />

Chalmerister inte sent ute<br />

Trenden med sista minuten-antagning märks<br />

inte på Chalmers. Där har man bara ett fåtal<br />

lediga platser att erbjuda i den lokala efterantagningen.<br />

CHALMERS tekniska högskola fyllde nästan alla utbildningsprogram<br />

i första antagningsomgången.<br />

De få platser som var lediga för efterantagning<br />

fanns inom områden som elektroteknik och datateknik,<br />

framför allt på högskoleingenjörsprogrammen.<br />

– Att dessa program inte fylldes beror nog<br />

främst på arbetsmarknadsläget, det finns inte så<br />

många jobb inom de områdena just nu. Det bekräftas<br />

även av att söktrycket på utbildningar<br />

inom bygg, väg- och vattenbyggnad har ökat avsevärt<br />

jämfört med den dåliga efterfrågan för bara<br />

tre år sedan, säger Monika Tykeson, chef för antagningsenheten<br />

på Chalmers.<br />

EN ANNAN förklaring är att antalet utbildningar<br />

inom området data, elektronik och it har ökat på<br />

SUSANNE ROSÉN<br />

Är det svårt att plugga på <strong>KTH</strong>? Det<br />

var den vanligaste frågan under sista<br />

minuten-rekryteringen.<br />

antalet studenter som söker en plats på kth i den<br />

så kallade efterantagningen. Jag tror att det är<br />

samma trend på många andra skolor, säger Maria<br />

Roll, antagningshandläggare på kth. Den mest<br />

populära utbildningen för efterantagningen är<br />

Tekniskt basår, särskilt den i Kista. Vi har även<br />

många som vill ha en plats på civilingenjörsprogrammen,<br />

men där är det bara några få program<br />

som har lediga platser.<br />

Den främsta orsaken till trenden är att antalet<br />

och utbudet av högskoleplatser har ökat, tror hon.<br />

Dessutom är det helt enkelt så att många bestämmer<br />

<strong>sig</strong> allt senare eller ändrar <strong>sig</strong> i sista sekund.<br />

På kth fanns det i mitten av augusti flest lediga<br />

platser på högskoleingenjörsutbildningarna, vilka<br />

konkurrerar om utbudet med många andra skolor<br />

i landet.<br />

– Det är klart att efterantagningen är en osäkerhetsfaktor<br />

i lärarnas planering, men samtidigt är<br />

det ju bra att platserna fylls. För vissa program betyder<br />

efterantagningen att de kan fylla på rätt<br />

många platser,säger Maria Roll,som flaggar för att<br />

det kan bli ändringar till nästa år då det kommer<br />

ett nytt antagningssystem.<br />

Kaj Tekari tror att kth kommer att synas i<br />

Kungsträdgården vid liknande evenemang även i<br />

framtida rekryteringssammanhang.<br />

– Det är roligt att kth kan möta allmänheten<br />

på lite oväntade platser och evenemang,som ”nrj<br />

in the Park”. Vi sår ett frö och när de väl ska söka<br />

högskola vet de lite mer om vilka vi är, tror han. ■<br />

SUSANNE ROSÉN<br />

Chalmers. Intresset är fortfarande lika stort, men<br />

det blir svårare att fylla alla platser.<br />

– Jag tror att de som söker platserna i den lokala<br />

efterantagningen är de som upptäckt att de inte<br />

kommit in på sitt första- eller andrahandsval.Eller<br />

så har de missat att svara på antagningsbeskedet.<br />

Och då hoppar de in på en högskoleingenjörsutbildning<br />

fast de hellre velat gå ett civilingenjörsprogram,<br />

i stället för att vänta till nästa år, säger<br />

Monica Tykeson. ■<br />

SUSANNE ROSÉN


JENS LASTHEIN<br />

VRs krav om fritt tillgängliga forskningsrön kan ställa nya krav på forskare som får VR-anslag.<br />

Fri tillgång<br />

till forskningsrön<br />

Forskningsfinansiären Vetenskapsrådet har<br />

som flera andra deklarerat att forskningsresultat<br />

ska vara fritt tillgängliga på Internet.<br />

Men det är ännu oklart vilka publicitetskrav<br />

rådet ska ställa på forskarna.<br />

PÅ FLERA HÅLL i Sverige och i Europa pågår diskussioner<br />

för att hitta nya metoder att enklare<br />

och till lägre kostnader sprida forskningsresultat.<br />

Ett antal organisationer har utfärdat en avsiktsförklaring,<br />

den så kallade Berlindeklarationen. I<br />

Sverige har bland andra Sveriges universitetsoch<br />

högskoleförbund,vr och Svensk biblioteksförening<br />

skrivit under den.<br />

– Vi håller nu på att diskutera oss fram till ett<br />

program för hur vi aktivt ska arbeta vidare med<br />

frågor kring fri tillgång till forskningsresultat,<br />

säger Björn Thomasson, handläggare för forskningspolitiska<br />

frågor på Vetenskapsrådet (vr).<br />

Det är oklart om detta kommer att innebära<br />

några nya krav för den enskilde forskaren när vr<br />

ger forskningsanslag. Men i och med deklarationen<br />

förbinder <strong>sig</strong> vr att uppmuntra forskare att<br />

publicera sina resultat fritt tillgängligt på Internet.<br />

– Vi ställer redan i dag som villkor att man förbinder<br />

<strong>sig</strong> att publicera resultaten när man får bidrag<br />

från Vetenskapsrådet, säger Björn Thomasson.<br />

Men Per Olsson, överbibliotekarie på Karolinsk<br />

Institutet tycker att diskussionen om fri tillgång<br />

till vetenskaplig information är ytlig.<br />

– Vi har i dag ett system med tidskriftsförlag<br />

som håller ihop hela processen med granskning<br />

och publicering av artiklar, och det kan aldrig bli<br />

gratis, säger han.<br />

Ett alternativ till att förlagen tar ut prenumerationsavgifter<br />

är att forskaren själv,eller det universitet<br />

där denne verkar, finansierar publiceringen.<br />

Man betalar för publiceringen men inte<br />

för tillgången, är tanken bakom förlaget BioMed<br />

Centrals redan existerande system.<br />

DET RELATIVT nystartade förlaget publicerar över<br />

130 tidskrifter för direkt publicering på nätet och<br />

med samma vetenskapliga kvalitet och integritet<br />

som övriga tidskrifter.<br />

– Men att tillgången till deras tidskrifter skulle<br />

vara gratis är en sanning med modifikation,<br />

säger Per Olsson.Vissa tidskrifter under BioMed<br />

Central får vi redan betala för – och vad händer<br />

den dag då deras startkapital är slut? Hur vi än<br />

gör så kostar det att både granska och publicera<br />

artiklarna samt att underhålla arkiven, och<br />

någon måste betala för det. ■<br />

METTE HULTGREN<br />

Berlindeklarationen<br />

Ett50-tal organisationer, de flesta europeiska<br />

med universitets- och forskningsanknytning,<br />

har skrivit under Berlindeklarationen. Undertecknarna<br />

åtar <strong>sig</strong> bland annat att uppmuntra<br />

forskare att publicera sina resultat fritt tillgängliga<br />

på Internet, att utveckla metoder för<br />

attkvalitetssäkra online-publicering samt att<br />

verka för att öppen publicering blir meriterande<br />

vid utvärdering och tjänstetillsättning.<br />

”Det kan aldrig<br />

bli gratis”<br />

Visst kan man snabba på processen att<br />

publicera forskningsresultat och visst går det<br />

attgöra dem mer lättillgängliga i så kallade<br />

öppna arkiv. Men det kan aldrig bli gratis,<br />

menar Ann-Christine Albertsson, professor<br />

i polymerteknologi.<br />

DET GÅR INTE att dra alla vetenskapliga tidskrifter<br />

över en kam i diskussionen kring när, var och hur<br />

forskningsresultat presenteras. Det menar Ann-<br />

Christine Albertsson,professor i polymerteknologi<br />

på kth.<br />

Vissa tidskrifter arbetar för en direkt publicering<br />

på Internet, andra gör det inte. Ann-Christine<br />

är själv redaktör för ”Biomacromolecules” som är<br />

ett slags medlemstidskrift. Det vill säga det finns<br />

inget vinstdrivande förlag bakom tidskriften. Biomacromolecules<br />

publicerar forskningsresultaten<br />

även på nätet, men de är tillgängliga bara för dem<br />

som betalar.<br />

En helt gratis tidskrift är däremot ”e-polymer”<br />

som hon var med om att starta för några år sedan.<br />

Den finns endast på nätet.<br />

– Men på sikt kan inte heller den förbli gratis om<br />

det inte finns sponsorer. Det måste bland annat<br />

betalas ut lön till den som samlar in manuskripten<br />

och skickar dem till granskare och ett arkiv<br />

måste upprättas och underhållas.<br />

Frågan är vem som ska stå för kostnaderna för de fritt<br />

tillgängliga forskningstidskrifterna, menar Ann-Christine<br />

Albertsson.<br />

En central diskussion är om man ska kunna<br />

öppna arkiven så att alla tidskrifter bakåt i tiden<br />

blir tillgängliga gratis för alla.<br />

– Men det kostar pengar att såväl upprätta som<br />

att underhålla dessa arkiv. Någon måste betala för<br />

dem och frågan handlar väl snarare om vem som<br />

ska stå för de kostnaderna, säger Ann-Christine<br />

Albertsson. ■<br />

METTE HULTGREN<br />

campi 5/05 7


FORSKNING<br />

Det är tisdag morgon och Mattias Jonsson<br />

.är något sen till vårt möte på hans kontor.<br />

Trots att det bara handlar om någon<br />

minut ber han om ursäkt och förklaringen till förseningen<br />

är att inte ens en matematiker alltid får<br />

ekvationen jobb och barnlämning att gå ihop. På<br />

skrivbordet ligger manuset till det föredrag han<br />

höll i går på kth på den internationella konferensen<br />

om finansiell matematik, pde and Mathematical<br />

Finance.<br />

Finansiell matematik för tankarna till Wall<br />

Street, optioner, aktier och terminer. Mattias<br />

Jonsson, docent och universitetslektor i matematik,<br />

har dock inga tv-skärmar med rullande börs-<br />

8 campi 5/05<br />

I slutet av 1990-talet fick forskningsområdet<br />

finansiell matematik ett rejält uppsving. Mattias<br />

Jonsson var en av de matematiker som hoppade på<br />

vågen. I år tilldelades han Gustafssonpriset för sin<br />

forskning inom detta område.<br />

Mattias<br />

tar inga risker<br />

kurser på sitt rum, utan en tavla fullklottrad med<br />

matematiska formler.<br />

HAN UPPSKATTAR att han använder halva sin tid<br />

som forskare åt just finansiell matematik. Den<br />

andra hälften ägnar han åt något som kallas singularitetsteori.Att<br />

han är framgångsrik i sin forskning<br />

fick han bekräftelse på när han tilldelades ett<br />

av årets Gustafssonpris, som årligen delas ut till<br />

unga forskare på kth och Uppsala universitet.<br />

– Priset innebär två saker. För det första ger det<br />

mig personligen uppskattning och bekräftelse på<br />

att min forskning är bra. För det andra består priset<br />

av ett forskningsbidrag på en miljon kronor<br />

uppdelat på tre år vilket självklart också är bra för<br />

min framtida forskning, säger Mattias Jonsson.<br />

TACK VARE de pengarna håller han just nu på att<br />

knyta till <strong>sig</strong> en post doc-stipendiat från Marocko<br />

på minst ett år.<br />

– Pengarna kommer jag också att använda för<br />

att bjuda in forskningspartners till Sverige.<br />

Själv disputerade han i matematik på kth 1997.<br />

Efter det tillbringade han mycket tid utomlands,<br />

bland annat som forskare vid University of Michigan<br />

under sex år. Det var under tiden i usa som<br />

han fick upp ögonen för området finansiell matematik.<br />

HÅKAN LINDGREN


HÅKAN LINDGREN<br />

”Vi ser att den här typen<br />

av kompetens behövs på<br />

banker i dag och att den<br />

kommer att behövas allt<br />

mer framöver.”<br />

– Jag tror att det var 1999.Det här området<br />

upplevde ett stort uppsving under 1990-talet,<br />

mycket tack vare den positiva utvecklingen på<br />

börsen. Jag forskade då om dynamiska system<br />

och det gick lite trögt. När det här dök upp<br />

tyckte jag att det verkade spännande och tog<br />

några kurser.<br />

Men vad är då finansiell matematik?<br />

– Banker ingår i dag en mängd kontrakt där<br />

de lovar kunden vissa saker. En bank som säljer<br />

en option, till exempel en aktieindexobligation,<br />

är intresserad av att hitta ett pris på produkten<br />

som gör att kunden är intresserad av att<br />

köpa, samtidigt som banken kan vara rimligt<br />

säker på att tjäna pengar i slutändan. Med hjälp<br />

av finansmatematik kan man beräkna detta<br />

pris och hitta strategier för att eliminera den<br />

risk som försäljningen av optionen innebär för<br />

banken, säger Mattias Jonsson.<br />

FINANSMATEMATIK handlar om tillämpad matematik<br />

och man använder <strong>sig</strong> mycket av befintliga<br />

matematiska modeller, men det har<br />

också uppkommit nya modeller anpassade<br />

efter specifika behov. Väldigt förenklat beskriver<br />

Mattias Jonsson sin forskning inom finansiell<br />

matematik som att han bygger modeller<br />

för hur man ska handla med aktier för att sannolikheten<br />

till maximal vinst ska vara störst.<br />

Ett annat område som han tittar på gäller optioner,<br />

där kunderna kan bli skyldiga bankerna<br />

stora belopp om det inte går som de tänkt. Ur<br />

bankens perspektiv skapar det stor osäkerhet.<br />

Mattias Jonsson använder här finansmatematiken<br />

till att utforma bankens produkter så att<br />

riskerna för detta minimeras.Detta är ett forskningsområde<br />

som växer och intresset från banker<br />

och liknande aktörer för den här kompetensen<br />

är stor.<br />

– Intresset mattades dock av lite när luften<br />

gick ur börsen, men det betydde inte att beho-<br />

ven minskade utan bara att bankerna inte<br />

kunde anställa. Nu ökar dock efterfrågan<br />

snabbt igen.<br />

Att han valde kth när han återvände från<br />

forskning utomlands berodde bland annat på<br />

att han trivs bra i Stockholm.<br />

– Men jag återvände också till kth för att vi<br />

har en väldigt stark forskning inom matematik<br />

här, säger Mattias Jonsson som strax ska i väg<br />

till konferensen och lyssna på en föreläsning<br />

som en kompis från tiden i Michigan ska hålla.<br />

USA ÄR OCKSÅ ett land som tillsammans med<br />

Storbritannien, Frankrike och Schweiz ligger<br />

långt framme inom det här området.<br />

– Sverige är ett litet land, men det finns ett<br />

antal framstående forskare här också.<br />

Han påpekar även att de finansiella marknaderna<br />

i Sverige är förhållandevis små.<br />

Intresset bland studenterna på kth är dock<br />

stort och intresset tycks besvarat från bankerna.Det<br />

bekräftas av Anna Leander,hr-konsult<br />

på Skandinaviska Enskilda Banken.<br />

– Vi ser att den här typen av kompetens behövs<br />

på banker i dag och att den kommer att<br />

behövas allt mer framöver. Framför allt är det<br />

kompetens inom optimering,portföljteori,databashantering<br />

av stora mängder data, datamining,<br />

finansiella modeller som vi ser behov av,<br />

säger hon. ■<br />

TOBIAS ÖSTBERG<br />

Gustafssonpriset<br />

Gustafssonpriset till unga forskare vid kth och<br />

Uppsala universitet består av ett forskningsbidrag<br />

på en miljon kronor under tre år. Förutom<br />

Mattias Jonsson gick priset i år till Håkan Engqvist,<br />

Uppsala universitet. Vid kth utses varje<br />

år även en Göran Gustafsson-doktorand. Den<br />

tjänsten gick i år till Anders Biltmo.<br />

På gränsen<br />

till finansen<br />

Ett centrum för bank och finans kan vid en första<br />

åtanke kännas felplacerat på en teknisk högskola.<br />

Men beröringspunkterna är många mellan kth<br />

och de utmaningar finansbranschen står inför<br />

BANK OCH FINANS förknippas med ekonomi och handelshögskolor<br />

och Stellan Lundström, vd för Centrum<br />

för Bank och Finans som flyttade till kth i fjol<br />

– kan förstå att många gör den kopplingen.<br />

– Men det här centrets inriktning gör att det finns<br />

många beröringspunkter mellan den forskning som<br />

bedrivs på kth och centrets verksamhet. Fokus<br />

ligger på småföretag, kundkontakt och på hur framtidens<br />

bank kommer att se ut och vilken roll den<br />

kommer att spela i samhället, säger han.<br />

Och det är inte svårt att hitta framgångsrik forskning<br />

på kth som är högst relevant för denna inriktning.<br />

Här finns stora kunskaper inom områden som<br />

it,riskhantering, fastighetsekonomi, industriell ekonomi<br />

och filosofi. Samtidigt har kth stora erfaren-<br />

heter av att samarbeta med industrin vilket är värdefullt<br />

i sammanhanget. Lägg därtill forskningscentrets<br />

tvärvetenskapliga inriktning – ett område som kth<br />

har satsat mycket på de senaste åren, menar Stellan<br />

Lundström.<br />

Ett exempel på centrets verksamhet är Norrtäljeprojektet.<br />

Där samverkar forskare från Bank och<br />

finans med representanter för olika delar av lokalsamhället<br />

i Norrtälje för att ta reda på hur finansiella<br />

system kan bidra till bättre tillväxt.<br />

Växa är också något som Centrum för Bank och<br />

Finans har ambitioner att göra. Stellan Lundström<br />

skissar just nu på ett treårigt kandidatprogram som<br />

man hoppas kunna dra i gång under nästa år.<br />

Centret finansieras av kth centralt och av<br />

Collertstiftelsen, och man har en garanterad budget<br />

på tio miljoner kronor om året fram till 2007. Men<br />

fler finansiärer behövs. Med ytterligare tio miljoner<br />

kronor når man en kritisk massa där man kan knyta<br />

till <strong>sig</strong> fyra professorer. Förutom Stellan Lundström<br />

består centret i dag av professor Kent Eriksson och tio<br />

doktorander.<br />

Stellan Lundström upplever att intresset bland studenterna<br />

är stort för den här typen av utbildningar<br />

samtidigt som det finns ett stort behov hos dem som<br />

redan jobbar i bank- och finansbranschen.<br />

– Antalet autodidakter i den här branschen är<br />

väldigt stort. ■<br />

TOBIAS ÖSTBERG<br />

campi 5/05 9<br />

FREDRIK PERSSON


Råd för<br />

campusfrågor<br />

<strong>KTH</strong> HAR TAGIT initiativet till ett campusråd<br />

som består av representanter för de högskolor<br />

som har sin verksamhet på Campus Valhallavägen.<br />

Syftet är att samordna kths och högskolornas<br />

intressen kring den yttre miljön och<br />

att vara en samtalspartner till markägaren<br />

Stockholms stad och hyresvärden Akademiska<br />

Hus i sådana frågor.<br />

Rådet träffades för första gången före sommaren.<br />

Ordförande är Kristina Johansson,<br />

kths lokalplaneringsenhet. ■<br />

VAD HÄNDER HÄR?<br />

ÄNNU EN RENOVERING av före detta kthbyggnader<br />

har inletts för att förbereda inflytten<br />

av en ny högskola på Campus Valhallavägen.<br />

Tillskottet är Danshögskolan som har en<br />

personalstyrka på 60 personer och cirka 125<br />

studenter, och som från hösten även bedriver<br />

Sveriges första cirkusutbildning på högskolenivå.<br />

Danshögskolan kommer under nästa sommar<br />

flytta in i Energitekniks tidigare lokaler<br />

på Brinellvägen 60. Högskolans verksamhet<br />

ska bedrivas i de stora hallarna på bottenplanet.<br />

Renoveringen innebär bland annat att innerväggar<br />

rivs ned och ett nytt sportgolv läggs<br />

in. Mot innergården kommer en foajéliknande<br />

tillbyggnad uppföras och vid framsidan en<br />

relativt enkel entré med ett stjärntak. Exteriören<br />

blir i övrigt i stort sett oförändrad jämfört<br />

med tidigare.<br />

– Vi ser fram emot flytten till kths område<br />

och hoppas på många framtida samarbeten,<br />

säger Danshögskolans rektor Kari Sylwan,<br />

som kommer att efterträdas av Efva Lilja vid<br />

årsskiftet.<br />

Under augusti månad flyttade institutionen<br />

Energiteknik in i nyrenoverade lokaler alldeles<br />

intill, på Brinellvägen 68. ■<br />

10 campi 5/05<br />

HÅKAN LINDGREN<br />

Studentkåren vill förbättra lärarnas pedagogiska<br />

utvecklingsmöjligheter på kth.Ett Learning<br />

Lab som har tydligare servicefunktion åt<br />

skolorna och en pedagogisk akademi för att<br />

höja lärarnas löner kan vara vägen dit, enligt<br />

kåren.<br />

– DET FINNS GANSKA gott om goda pedagoger på<br />

kth som verkligen brinner för lärarrollen. Men<br />

vi anser att det finns en hel del att göra för att förbättra<br />

lärarnas pedagogiska utvecklingsmöjligheter.<br />

Det saknas i dag incitament och metoder att<br />

utvecklas pedagogiskt. Det är viktigt att lärarna i<br />

större utsträckning ser undervisning som ett glädjeämne,<br />

säger Jon Larsson, kårens representant i<br />

grundutbildningsutskottet.<br />

Tekniska Högskolans Studentkår,ths,har tagit<br />

initiativ till att utveckla pedagogiken bland kths<br />

lärare. Genom att skapa medel och stöd för läraren<br />

att utvecklas, vill man öka den enskilde lärarens<br />

medvetenhet kring undervisning.<br />

GRUNDUTBILDNINGSUTSKOTTET har välkomnat kårens<br />

förslag och beslutade i juni om ett projekt –<br />

”Förslag till riktlinjer för utveckling av pedagogisk<br />

kompetens”– som ska dra i gång i höst. Utskottets<br />

ordförande Folke Snickars har i uppdrag att diskutera<br />

med Mats Hanson,vicerektor för grundutbildningens<br />

infrastruktur, och studentrepresentanterna<br />

om hur projektet ska genomföras.<br />

ths har presenterat tre områden där små förändringar<br />

kan ge stora förbättringar på sikt. Det<br />

På initiativ av studenterna<br />

ska möjligheterna för<br />

lärarna att utvecklas pedagogiskt<br />

ses över på<br />

<strong>KTH</strong>.<br />

Undervisning som<br />

glädjeämne<br />

ena handlar om hur pedagogisk utveckling av<br />

lärare hanteras.<br />

– Efter uppnådd ”pedagogisk ribba” fortsätter<br />

många lärare med forskning – vi vill att man tittar<br />

på hur ett system kan skapas som ger lärarna<br />

stimulans att fortsätta sin egen pedagogiska utveckling<br />

och verktyg för att kunna genomföra<br />

detta, säger Jon Larsson.<br />

HÄR TROR JON LARSSON att Learning Lab kan stärkas<br />

och få en roll. Det finns anledning att se över<br />

vilken ställning Learning Lab ska ha och på vilket<br />

sätt det ska vara en servicefunktion för kths skolor.<br />

Men kåren har även sneglat på andra universitet<br />

och högskolor för att få idéer.<br />

– Vi är ute efter att försöka utforska olika möjligheter<br />

att göra det mera intressant för lärarna att<br />

utvecklas till goda pedagoger. En väg är att göra<br />

som Lunds Tekniska Högskola, de har en pedagogisk<br />

akademi som lärarna kan söka inträde i.<br />

Ett medlemskap i akademin innebär en ära, men<br />

också en ganska kraftig löneförhöjning.<br />

Ett annat område som ths pekar på gäller doktoranderna.<br />

Hur ska kth hjälpa dem att få en positiv<br />

inställning till att undervisa och hur kan deras<br />

pedagogiska ”mognad” ökas innan de börjar undervisa?<br />

– Det är svårt att redan nu säga vad utredningen<br />

kommer att leda till. Förhoppningsvis resulterar<br />

den i konkreta förslag på åtgärder och inte bara<br />

ett vagt formulerat måldokument. ■<br />

SUSANNE ROSÉN


Första augusti anlände 500<br />

utbytesstudenter till kth och<br />

fler var på väg. Intresset för<br />

att söka <strong>sig</strong> hit har ökat.<br />

En viktig förklaring<br />

är att gott <strong>rykte</strong><br />

sprider <strong>sig</strong>.<br />

▼<br />

INBLICK<br />

<strong>Gott</strong> <strong>rykte</strong> rullar in<br />

campi 5/05 11


12 campi 5/05<br />

▼<br />

DET RULLAR PÅ. En efter en kommer de nya utbytesstudenterna<br />

upp ur tunnelbanan med sina stora väskor på hjul och<br />

möts av ett regnigt kth.Det är strax före lunch första dagen<br />

i augusti och mycket rullande blir det när 500 utbytesstudenter<br />

anländer för att få information och nycklar till sina studentlägenheter.Vädret<br />

kunde varit bättre,men mottagandet<br />

verkar fungera smidigt.<br />

”I början blev man lite mer panikslagen när något<br />

inte fungerade, nu inser man att det mesta löser <strong>sig</strong>.”<br />

– Hit kommer studenter som har fått problem, men vi har<br />

det lugnt här vilket visar att de gör ett bra jobb vid mottagningen<br />

i Nymble, säger Anna Lauritz, handläggare på internationella<br />

kansliet, där hon sitter i Infocenter och väntar på<br />

att få hjälpa utbytesstudenter.<br />

Anna Lauritz tror dock att det kan vara lugnet före stormen,<br />

för den här dagen brukar vara en av årets tuffaste både<br />

för henne och personalen på kth-Bostad. För visst uppstår<br />

det problem när hundratals utbytesstudenter anländer och<br />

ska få sitt boende ordnat.<br />

Och just då dyker en tysk utbytesstudent upp med sin digi-<br />

talkamera i högsta hugg för att visa sina avslöjande bilder på<br />

det ostädade rum han tilldelats. Han får snabbt ett nytt boende<br />

och kan sedan stoppa ner kameran och droppa av.<br />

– Visst vore det bra om vi kunde kontrollera alla rum<br />

innan de kom, men det är i praktiken omöjligt eftersom<br />

många av de som bott där senaste terminen lämnade rummen<br />

så sent som i går kväll, säger Anna Lauritz.<br />

För närvarande verkar det inte vara så många som har besvär<br />

med boendet, men bostadsbekymmer och problem<br />

kring att öppna bankkonto i Sverige är annars de vanligaste<br />

orsakerna till att utbytesstudenterna söker upp Anna Lauritz<br />

och de andra problemlösarna på Infocenter.<br />

– Att de har svårigheter med att öppna bankkonto beror<br />

på att de inte har något personnummer. Saknar man det så<br />

har bankerna ingen skyldighet att öppna ett konto, men det<br />

brukar gå att ordna ändå, säger Anna Lauritz.<br />

DET HÄR ÄR TREDJE ÅRET hon är med när utbytesstudenterna<br />

kommer.<br />

– Jag har lärt mig att det ordnar <strong>sig</strong>. I början blev man lite<br />

mer panikslagen när något inte fungerade, nu inser man att<br />

det mesta löser <strong>sig</strong>. Kör det ihop <strong>sig</strong> helt med boendet så ser


vi till att studenten får ta in på vandrarhem någon natt.Värre<br />

än så är det inte, säger hon.<br />

I år kommer kth att ta emot ungefär 900 utbytesstudenter,<br />

berättar Marianne Persson-Söderlind, enhetschef på internationella<br />

kansliet. Antalet utbytesstudenter har ökat de<br />

senaste åren och det har också intresset för att få komma hit<br />

på utbyte.<br />

– När Erasmusprogrammet började för cirka 15 år sedan<br />

var det fler studenter från kth som åkte på utbyte än det var<br />

studenter som kom hit. Nu tar vi emot fler än vi skickar iväg,<br />

säger hon.<br />

Fokus ligger därför på att se till att fler studenter från kth<br />

åker utomlands och pluggar.<br />

DET ÖKANDE ANTALET utbytesstudenter ser Marianne Persson-Söderlind<br />

som ett bevis på att kth har ett bra <strong>rykte</strong> och<br />

att utbytesstudenterna som varit på kth kommer hem<br />

nöjda och berättar om sina erfarenheter för andra studenter.<br />

– Det märker vi också genom att de univeritet som haft<br />

studenter på utbyte här vill att vi ska ta emot fler från dem,<br />

säger hon.<br />

På så vis skapar utbytesstudenterna bra PR för kth,och<br />

som en följd av att intresset att komma hit från utlandet ökar<br />

blir kth också mer attraktivt för svenska studenter.<br />

Genom att skolan erbjuder en internationell studiemiljö<br />

och skapar möjligheter för att studera utomlands så har man<br />

goda chanser att få internationella erfarenheter som är eftertraktade<br />

på arbetsmarknaden, menar Marianne Persson-<br />

Söderlind.<br />

MEN VAD BETYDER utbytesstudenterna för kth ekonomiskt?<br />

– Om utbytet var i balans skulle varje utbytesplats ge ett<br />

positivt resultat eftersom kth får ett bidrag för varje student<br />

som vi skickar ut. Det som kostar är att utbytesstudenterna<br />

behöver mer service än andra studenter, men så länge vi inte<br />

har fyllt alla våra platser här så kostar inte utbildningen mer.<br />

Vi får betalt av staten efter deras prestation precis som för de<br />

svenska studenterna. Detsamma gäller den språkundervisning<br />

som de erbjuds. Dessutom är kostnaden för service till<br />

inresande studenter en förutsättning för att kths studenter<br />

ska ha chansen att studera utomlands, och utresande får<br />

också samma service på kths partneruniversitet i utlandet,<br />

säger Marianne Persson-Söderlind. ■<br />

TEXT: TOBIAS ÖSTBERG, FOTO: HÅKAN LINDGREN<br />

● ANTALET ANTAGNA<br />

TILL UTBYTESPROGRAM<br />

PÅ <strong>KTH</strong><br />

02/03: 691<br />

03/04: 793<br />

04/05: 939<br />

05/06: 756 (Alla studenter<br />

har ännu inte antagits<br />

till innevarande läsår. Det<br />

är dock fler antagna i år<br />

jämfört med samma tid<br />

förra hösten.)<br />

campi 5/05 13


NY PÅ JOBBET<br />

Ekonom med<br />

kritiskt tänkande<br />

Monica Lindgren, tidigare på Umeå universitet och Handelshögskolan,<br />

forskar och undervisar om entreprenörskap.<br />

Monica Lindgren, universitetslektor<br />

på Industriell ekonomi.<br />

Varför sökte du till <strong>KTH</strong>?<br />

– De senaste åren har jag varit på Handelshögskolan,<br />

men jag gillar egentligen stora universitet<br />

bättre. Det rör på <strong>sig</strong> mer i sådan miljö och blir<br />

mer kreativt. kth känns nytt och spännande.<br />

Vad innebär ditt arbete?<br />

– Under våren har jag haft undervisning<br />

i forskningsmetodik, men jag ska också undervisa<br />

i entreprenörskap, inte minst ur ett genusperspektiv.<br />

Eftersom teknikvärlden är en maskulin miljö,<br />

känns det extra viktigt att se tekniken i relation till<br />

könen. Min forskning handlar bland annat om<br />

kollektivt entreprenörskap.<br />

Dina första intryck av tiden här?<br />

– Det bästa jag upplevde när jag kom hit var att<br />

det fanns en studentexpedition, och att det fungerar<br />

med administrationen. Det låter kanske lite<br />

konstigt för att komma från en som undervisar<br />

och forskar, men det är jätteviktigt att servicen<br />

runt omkring lärarna fungerar.<br />

Vad tycker du är viktigast att lära ut till dina<br />

studenter?<br />

– Jag vill väcka intresse för komplexitet och<br />

kritiskt tänkande – när man står inför en valsituation<br />

i till exempel ett företagsekonomiskt sammanhang.<br />

Man kan alltid lära ut ämneskunskaper,<br />

men ett beslutsfattande är i regel komplext.<br />

Då är det viktigt att inse att det sällan finns några<br />

enkla samband, och att det ibland inte går att ta<br />

rationella beslut.<br />

Vad ser du fram emot just nu?<br />

– Att kunna få syssla med flera saker, och på<br />

olika nivåer. Både forska och undervisa – på<br />

grundläggande kurser och mer avancerade<br />

stadier.<br />

14 campi 5/05<br />

CHRISTER GUMMESON<br />

896987577<br />

1000 1000<br />

ETTUSEN KRONOR<br />

1000 1000<br />

500 500<br />

789776874<br />

789776874<br />

1000 1000<br />

500 500<br />

500 500<br />

ETTUSEN KRONOR<br />

896987577<br />

FEMHUNDRA KRONOR<br />

500 500<br />

FEMHUNDRA KRONOR<br />

1000 1000<br />

En examenspeng för färdiga civilingenjörer.<br />

Det kan bli ett sätt att få skolorna att öka<br />

genomströmningen av studenter.<br />

Nästa sommar införs ett nytt system för<br />

attfördela de interna medlen på kth.<br />

DIREKT EFTER SEMESTERN tog Anders Eriksson,<br />

prorektor för samordning av utbildnings- och<br />

forskningsfrågor, tag i det ganska känsliga uppdraget<br />

att se över kths styr- och resursfördelningssystem<br />

för interna medel. Till budgetbehandlingen<br />

hösten 2006 kommer det nuvarande<br />

systemet att ersättas av ett nytt.<br />

– Exakt vilka förändringar som kommer att<br />

behöva göras är för tidigt att säga. Bakgrunden<br />

till mitt uppdrag är omorganisationen. Skolorna<br />

har fått ett långtgående ansvar för utbildningen<br />

och forskningen och vi måste även se över penningflödena<br />

som hör ihop med verksamheten,<br />

säger Anders Eriksson.<br />

STYR- OCH RESURSSYSTEMET omfattar fördelningen<br />

av statliga anslag för grundutbildning,<br />

forskning och forskarutbildning, men också<br />

högskoleskatten och internhyran.<br />

– kth har ansvar för att 1250 civilingenjörer<br />

kommer ut per år, liksom för en viss nivå av examinerade<br />

doktorer. Vi behöver få bättre fart på<br />

själva examinationen av civilingenjörer. Det kan<br />

vara nödvändigt att få systemet att gå åt det hållet<br />

via penningstyrmedel. Kanske blir det en liten<br />

ersättning till skolorna även för examinerade ingenjörer<br />

och arkitekter, och inte bara en ersätt-<br />

1000 1000<br />

1000 1000<br />

896987577<br />

ETTUSEN KRONOR<br />

896987577<br />

ETTUSEN KRONOR<br />

1000 1000<br />

1000 1000<br />

1000 1000<br />

ETTUSEN KRONOR<br />

896987577<br />

500 500<br />

1000 1000<br />

FEMHUNDRA KRONOR<br />

Examenspeng<br />

höjer takten<br />

789776874<br />

Anslagen kan komma att öka<br />

till skolor som har högt antal<br />

examinationer.<br />

500 500<br />

KEROLD KLANG<br />

ning för påbörjade och avklarade kursmoment.<br />

På samma sätt som vi har så kallad examenspeng<br />

för doktorer idag, säger han.<br />

Anders Eriksson och rektors planeringsenhet<br />

gör merparten av utredningsarbetet. De kommer<br />

att prata med fakultetsnämnden, skolor och<br />

institutioner, studentkåren och andra inblandade,<br />

samt simulera och prova olika förslag. I princip<br />

kommer alla på kth att påverkas av det nya<br />

systemet på något sätt.<br />

– DET HANDLAR ÄVEN om en styrning av verksamheten<br />

när penningflödena ändras. Det ska vi<br />

också titta på.Vi vill ju att fördelningen ska ge effekter<br />

i de riktningar vi önskar och inte åt något<br />

annat håll. Utredningen har dock inte som syfte<br />

att ge några omedelbara övergripande styreffekter.<br />

Men vi vill på sikt ha möjlighet att göra omprioriteringar<br />

i och med Bolognaanpassningen<br />

mellan antalet civilingenjörer, masters och doktorer.<br />

Utredningen kommer även att se över hur<br />

kostnaderna för de gemensamma nyttigheterna,<br />

som finansieras genom högskoleskatten, ska<br />

hanteras i systemet. En annan viktig del är lokalkostnader<br />

där internhyran ska ses över. Anders<br />

Eriksson vill att lokaler ska vara fortsatt dyra på<br />

kth,för att styra mot ett så effektivt lokalutnyttjande<br />

som möjligt.<br />

Beslutet om det nya systemet fattas av universitetsstyrelsen.<br />

■<br />

SUSANNE ROSÉN


Nedskärningar med 114 tjänster<br />

<strong>KTH</strong> FÖRBÄTTRADE sitt delårsresultat i år jämfört<br />

med förra året till –29,8 miljoner kronor. För att<br />

nå detta resultat har bland annat motsvarande<br />

114 heltidstjänster dragits in. Under perioden har<br />

17 personer blivit uppsagda.<br />

De flesta indragna tjänsterna är doktorandanställningar,<br />

cirka 50 stycken. Dessutom har ungefär<br />

20 lärartjänster, 20 forskningsingenjörer eller<br />

liknande och 25 administrativa tjänster dragits in.<br />

Av de personer som sagts upp senaste året har<br />

9 gått i förtidspension. Uppsägningarna är jämnt<br />

fördelade bland forskare, lärare och administra-<br />

Vad gick ditt examensarbete ut på?<br />

– Jag arbetar med att förändra formen på flygplansvingar<br />

för att minska luftmotståndet. Det<br />

handlar om att hitta optimala metoder för att<br />

ställa in rodren, i mitt fall jobbar jag med 16 olika<br />

roder på vingarna. I dagens flygtrafik används<br />

rodren i regel bara vid start och landning, men<br />

om man även skulle använda dem kontinuerligt<br />

under själva flygfärden kan man minska motståndet,<br />

och på så sätt spara bränsle.<br />

Hur ser din forskning ut som nybliven<br />

doktorand i ämnet?<br />

– En stor del är experimentell, jag gör mätningar<br />

i vår vindtunnel och spenderar ganska<br />

mycket tid med att utvärdera resultaten. Mätningarna<br />

görs med hjälp av ett program som jag<br />

skrivit, som till exempel styr hur rodren ändras.<br />

Samtidigt sparas värdena för motsvarande motstånd<br />

och lyftkraft på en datafil.<br />

törer. Ett fåtal personer har också gått i delpension<br />

under senaste året.<br />

Enligt delårsrapporten är kths ekonomiska<br />

situation inte nöjaktig. Oron gäller framför allt<br />

forskningsfinansieringen och minskade bidragsintäkter.<br />

I rapporten uppmanas skolorna att öka<br />

bidragsintäkterna för att möjliggöra anställning<br />

av yngre forskare. kths myndighetskapital var<br />

vid årsskiftet 26,5 miljoner kronor, och enligt<br />

beräkningar kommer helårsresultatet följa den<br />

tidigare prognosen och bli positivt. ■<br />

Läs hela rapporten på www.kth.se/internt/<br />

budget/<br />

Teknologer brister i matematik<br />

STUDENTERNAS FÖRKUNSKAPER i matematik blir<br />

allt sämre. Det visar en kartläggning som<br />

Högskoleverket (hsv) gjort på civilingenjörsoch<br />

högskoleingenjörsprogram samt vissa naturvetenskapliga<br />

program.<br />

Både nybörjarstudenternas diagnostiska prov<br />

och lärarintervjuer visar att kunskapsnivån sjunkit.<br />

Studenterna har stora brister när det gäller<br />

mycket elementära kunskaper och färdigheter.<br />

Undersökningen visar även att många universitetslärare<br />

sänkt nivån för godkänt i kurserna,<br />

bland annat genom att slutproven har förenklats.<br />

Trots det ligger andelen godkända studenter bara<br />

någonstans mellan 60 och 80 procent efter tre<br />

tentamenstillfällen. ■<br />

Läs mer på www.hsv.se<br />

Fler roder sparar bränsle<br />

Marianne Jacobsen, doktorand på Farkost och flyg, har vunnit andra pris<br />

i en internationell studenttävling för ex-jobb inom flygteknik.<br />

Är det vanligt att kvinnor forskar i flygteknik?<br />

– Nej, verkligen inte. På tävlingen var vi två<br />

tjejer av totalt 27 studenter, och det brukar nog<br />

ligga runt sådär tio procent i de här sammanhangen.<br />

Jag tror det har med vanliga fördomar<br />

att göra; att man ska ha gillat modellplan och<br />

liknande när man var liten för att ge <strong>sig</strong> på det<br />

här området. Men själv är jag inte specifikt<br />

intresserad av flygplan egentligen, mitt intresse<br />

ligger i att göra beräkningar för olika modeller<br />

och sedan testa i dem verkligheten.<br />

För vilka flygfärder kan man använda<br />

din roderteknik?<br />

– Mest vid längre flygningar – över Atlanten<br />

till exempel. Skulle man lyckas minska bränsleförbrukningen<br />

med så lite som en procent för<br />

transportflygplanen i dag, kan det ge en besparing<br />

på upp till 140 000 dollar för varje enskilt<br />

plan och år.<br />

CHRISTER GUMMESON<br />

De<strong>sig</strong>n på<br />

Hemkomstdagen<br />

<strong>KTH</strong> ÖPPNAR I HÖST för fjärde året i rad portarna<br />

för sina alumner. Temat för årets Hemkomstdag<br />

27 oktober är de<strong>sig</strong>n.<br />

De hemvändande ex-studenterna kan den här<br />

gången bland annat lyssna till alumnerna Mathias<br />

Uhlén, professor på Bioteknik och arkitekten<br />

Thomas Sandell som har de<strong>sig</strong>n som vardag.<br />

Andra inslag är en guidad tur för att se konsten<br />

på kth.Man kan också träffa en svensk mästare<br />

i svärdsmidning och få råd om hur man de<strong>sig</strong>nar<br />

sin karriär. Och som vanligt erbjuds mingel,<br />

mat och underhållning.<br />

En särskild tävling har utlysts för att utse årets<br />

kth-alumn, som förutom äran får uppdraget<br />

att vara främste ambassadör för kth.Nomineringarna<br />

till årets kth-alumn ska vara inne<br />

senast 15 oktober. Vinnaren tillkännages under<br />

Hemkomstdagen. ■.<br />

Mer info: www.kth.se/alumni/hemkomstdagen<br />

DEBATTERA!<br />

Gör din röst hörd! Skicka ett inlägg till<br />

campi@admin.kth.se<br />

Max 2 500 tecken per inlägg. Repliker:<br />

max två repliker på högst 1 000 tecken<br />

vardera.<br />

NÅGRA FRÅGOR TILL …<br />

Marianne Jacobsen i vindtunneln på Farkost och flyg där hon<br />

testar sin optimeringsmetoder.<br />

campi 5/05 15


HALLÅ DÄR!<br />

Hallå där, Cecilia George, som i dagarna lägger<br />

sista handen vid antagningen av höstens<br />

internationella magisterstudenter.<br />

Hur har årets antagningsarbete gått?<br />

– Bra. Vi har granskat 2800 ansökningar till<br />

höstens utbildningar och utifrån dem skickat ut<br />

antagningsbesked till 1692personer. Det finns<br />

visserligen bara 690 platser, men vi måste ha ett<br />

så pass stort överintag på grund av att många<br />

hoppar av sina platser. Arbetet har gått mycket<br />

smidigare i år, eftersom rutinerna med vårt nya<br />

datasystem Diak nu verkar ha satt <strong>sig</strong>.<br />

NYA SIDOR OM <strong>KTH</strong>s olika försäkringar<br />

för personalen har lagts ut på webben.<br />

Här ges en kortfattad information<br />

om vilka olika försäkringar som<br />

finns. Information om kths policy<br />

och riktlinjer för dem finns i kthhandboken.<br />

Den som är intresserad<br />

kan läsa mer om försäkringarna via länkar<br />

”Vi jobbar stenhårt<br />

på sommaren.”<br />

Cecilia granskar magistrar<br />

PÅ WEBBEN<br />

Och granskningen av ansökningarna har<br />

pågått hela sommaren?<br />

– För mig som har hand om internationella<br />

studenter är det ganska lugnt på sommaren,<br />

men för de andra handläggarna är det mer<br />

hektiskt. Vår enhet jobbar stenhårt på sommaren<br />

eftersom antagningsbeskeden till de svenska<br />

studenterna går ut i mitten av juli. Dessutom är<br />

det alltid många av de icke antagna studenterna<br />

som hör av <strong>sig</strong> hit för att de anser <strong>sig</strong> vara felbedömda.<br />

till de myndigheter och företag som administrerar<br />

de olika försäkringarna.<br />

I maj i år fick alla anställda ett brev om de nya<br />

försäkringsvillkoren i kths gruppavtal med<br />

Skandia. Många anställda har anslutit <strong>sig</strong> till<br />

avtalet och en del har gjort förändringar i sitt<br />

tidigare försäkringsval. Nyheter och förändringar<br />

i avtalet framöver kommer att publiceras på för-<br />

Men arbetet med de utländska studenternas<br />

ansökningar är å andra sidan lite krångligare?<br />

– I allmänhet, ja – därför att intyg och betyg ser<br />

så olika ut mellan olika länder. Att göra ett urval<br />

bland studenter med världens olika betygssystem<br />

som grund är egentligen omöjligt. Högsta och<br />

lägsta betyg används inte på samma sätt i skilda<br />

länder. I Nigeria till exempel, går det knappt att få<br />

det högsta betyget, first class, för studenterna,<br />

medan det i ett betyg från Kina aldrig anges att<br />

studenten fått en tenta underkänd. Och i Indien<br />

betyder universitetets status mycket mer än betygets<br />

valör.<br />

kths magisterprogram är populära att söka,<br />

men också krävande att administrera?<br />

– Visst, på det sättet är programmen en framgång,<br />

men ganska kostsamma för oss. Vi anställer<br />

ju flera extrapersoner bara för att sprätta kuvert<br />

och sortera ansökningar. Jag arbetar heltid enbart<br />

med antagningen av internationella magisterstudenter,<br />

som dessutom behöver mycket service<br />

med bostäder och olika vardagstjänster, så visst är<br />

hanteringen resurskrävande.<br />

Hur har det praktiska arbetet med antagningen<br />

ändrats senaste åren?<br />

– Tidigare skötte den enskilda institutionen antagningen,<br />

men sedan ett par år är den centraliserad<br />

och sköts via webbansökning och det nya datasystemet.<br />

Däremot har inte pappershanteringen<br />

minskat trots datoriseringen. Studenterna måste<br />

skriva ut sina ansökningar och dessutom har antalet<br />

program ökat. I år var det väldigt många studenter<br />

som överklagade sitt avslagsbeslut, vilket<br />

ökat arbetsbördan en del. ■<br />

CHRISTER GUMMESON<br />

● CECILIA GEORGE<br />

Titel: internationell antagningshandläggare.<br />

Bakgrund på kth: började sin tjänst i oktober<br />

2003.<br />

Roligaste minnet från kth: ”Mejlen från de utländska<br />

studenterna är helt fantastiska, de skriver<br />

underbara brev ibland. Och häromdagen fick jag<br />

en stor blomma av en student som kommit in på<br />

en utbildning. Andra brukar skicka julkort.”<br />

säkringssidorna, som du hittar på kths interna<br />

webb: www.kth.se/internt/personal/forsakringar/<br />

Om du saknar någon information, kontakta<br />

Marianne Johansen, personalavdelningen,<br />

e-post: mjn@admin.kth.se

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!