Den talande bokens poetik - Doria

Elizabet Knip-Häggqvists avhandling Den talande bokens poetik bidrar till att
sätta unga vuxna med funktionsnedsättningen lindrig utvecklingsstörning
på en konstpedagogisk, emancipatorisk agenda som en förbisedd grupp när
det gäller tillgången till litteratur som ett livskunskapsämne. I avhandlingen
utforskas hur den talande boken skall produceras och presenteras för att
unga vuxna med läshandikapp skall kunna använda den som ett sätt att ta
del av skönlitteratur; den talande boken skall inte störa det egna inre bildskapandet
utan fungera som när man läser själv. Det kritisk-emancipatoriska
perspektivet visar att de utvecklingsstörda har en röst när det gäller det litterära
samtalet i samhället. Deras röster kan höras om man frågar efter dem.
När deras röst tolkats med hjälp av de analytiska begreppen som presenteras
i avhandlingen har det visat sig att de kan verbalisera sina tankar på en djup
existentiell nivå och på det sättet artikulera sina egna livsvärldar.
Studien tar upp ett viktigt tema med stort engagemang, och bidrar
med forskning på ett område som vi hitintills har haft liten systematisk kunskap
om. (Professor Elise Seip Tønnessen, Universitet i Agder).
Avhandlingen är innehållsligt mycket läsvärd, angelägen och gedigen.
Författaren visar prov på metodisk bredd och medvetenhet, god analysförmåga
av ett omfattande empiriskt material, samt vetenskapligt engagemang
för en utsatt samhällsgrupp på ett ljudteknologiskt expanderande fält.
Avhandlingens emancipatoriska drag är tilltalande och studiens utformning
är en ovanligt spännande och intressant kombination av ljudbok, målgrupp
och reception av talad text. (FD Kent Adelmann, Malmö högskola).
Åbo Akademis förlag
ISBN 978-951-765-542-2