Se verkligheten - Svenska ESF-rådet
Se verkligheten - Svenska ESF-rådet
Se verkligheten - Svenska ESF-rådet
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
<strong>Se</strong> <strong>verkligheten</strong><br />
Erfarenheter och idéer för ett nytt arbetsliv
Text Maria Evertsson. Foto Maria Evertsson, Stickan Kenne, Samer al Khalili, PhotoDisc, <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong>s bildarkiv<br />
Grafisk produktion Contactor Marknadskommunikation. Tryck Lenanders Grafiska AB, november 2006.
Förord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •5<br />
Inledning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •7 – 11<br />
Ett förändrat arbetsliv . . . . . . . . . . . . . . . .•13 – 19<br />
Utveckling av humankapitalet<br />
och det livslånga lärandet . . . . . . . . . . . . . .•21 – 33<br />
Dialogmöte 26<br />
Framgångsrecept för lärande 30<br />
Guldkorn 32<br />
Främja integrering och motverka diskriminering •35 – 49<br />
Dialogmöte 42<br />
En säkrare passning till jobb 46<br />
Guldkorn 48<br />
Åtgärder för arbetslösa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •51 – 63<br />
Dialogmöte 56<br />
Väloljad samverkan ger unga arbete 60<br />
Guldkorn 62<br />
Jämställdhet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •65 – 78<br />
Dialogmöte 70<br />
Jämställdhet en god affär 76<br />
Guldkorn 78<br />
Ohälsa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •81 – 94<br />
Dialogmöte 86<br />
Goda råd är inte alltid nya... 92<br />
Guldkorn 94<br />
Regional tillväxt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •97 – 114<br />
Dialogmöte 106<br />
Ett helt företag att skapa tillväxt 110<br />
Guldkorn 112<br />
Deltagare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .•115 – 120
Förord<br />
Det stora engagemanget är det som framför allt har slagit<br />
mig när jag mött människor som på olika sätt varit delaktiga<br />
i Växtkraft mål 3. Det gäller såväl de som själva fått del av<br />
kompetenssatsningar som våra samverkansaktörer och inte<br />
minst de egna medarbetarna på <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong>.<br />
Det är ett engagemang som har fött många goda projekt<br />
och konkreta insatser för lärande, både för anställda, egenföretagare<br />
och människor med svårigheter på arbetsmarknaden.<br />
Den här boken är ingen utvärdering. Formella utvärderingar<br />
har redan skett vid två tillfällen. Den är i stället ett<br />
försök att lyfta fram en del av de erfarenheter som gjorts<br />
med utgångspunkt från det program, Växtkraft mål 3, som<br />
<strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong> sedan år 2000 har regeringens uppdrag<br />
att arbeta med.<br />
Boken är också vårt sätt att synliggöra några av de idéer<br />
och förslag som har kommit fram på de dialogmöten som<br />
vi har arrangerat under 2006.<br />
Genom att dokumentera erfarenheter och förslag hoppas<br />
vi kunna ge tillbaka något av det som vi har fått från alla som<br />
varit delaktiga i arbetet med programmet och som på olika<br />
sätt bidragit med sin tid, kunskap och engagemang. n<br />
Stockholm i november 2006<br />
Anne-Marie Qvarfort,<br />
Generaldirektör <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong>
Faktaruta<br />
Europeiska socialfonden är ett av EU:s främsta verktyg för<br />
att förverkliga ambitionerna i Lissabonstrategin att göra<br />
EU till världens ledande, kunskapsbaserade och långsiktigt<br />
hållbara ekonomi. Under programperioden 2000–2006 har<br />
Europeiska socialfonden, genom programmet Växtkraft mål<br />
3, medfinansierat insatser för sammanlagt cirka 14 miljarder<br />
kronor i Sverige.<br />
En miljon svenskar har fått del av insatserna. Det är<br />
anställda, egenföretagare eller arbetslösa som har fått kompetensutveckling.<br />
10 000 tidigare arbetslösa har fått arbete.<br />
400 personer har engagerat sig i arbetet med programmets<br />
regionala partnerskap.<br />
<strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong> är den myndighet som ansvarar för<br />
Europeiska socialfondens program i Sverige. n
Inledning<br />
Det finns mycket att berätta om alla de projekt som bedrivits med stöd från Europeiska socialfonden. Den här<br />
boken är ett försök att ge en överblick, skapa struktur och peka på viktiga utvecklingsområden.<br />
I boken, som fått namnet <strong>Se</strong> <strong>verkligheten</strong>, för vi ett resonemang<br />
kring olika centrala teman i programmet Växtkraft Mål<br />
3. Vi visar också exempel på projekt och låter personer, som<br />
varit delaktiga i arbetet, synliggöra såväl framgångar som<br />
svårigheter. Förhoppningen är att boken ska fungera som<br />
en karta, en vägvisare som gör det lite lättare att orientera<br />
bland de insatser som bedrivts med stöd från Europeiska<br />
socialfonden de senaste åren.<br />
Ambitionen är att belysa det som är Europeiska socialfondens<br />
uppgift; stärka individens ställning i arbetslivet och<br />
bidra till tillväxt och ökad sysselsättning.<br />
Kompetensutveckling<br />
Under de senaste åren (2000–2006) har Europeiska socialfonden,<br />
genom programmet Växtkraft mål 3, medfinansierat<br />
insatser för sammanlagt cirka 14 miljarder kronor i Sverige.<br />
Hälften av pengarna kommer från Europeiska socialfonden<br />
och hälften är svensk offentlig medfinansiering. En miljon<br />
svenskar har fått del av insatserna. Det har framför allt handlat<br />
om kompetensutveckling för människor i arbetslivet. Företag<br />
och offentliga arbetsplatser har gjort kompetensanalyser för<br />
att att se vilka kunskaper som behövs utifrån nya krav i arbetet.<br />
Ibland har man, under analysen, upptäckt och genomfört<br />
förbättringar som man inte från början räknade med.<br />
Delaktighet har blivit ett nyckelbegrepp. ”Vi trodde inte<br />
det spelade någon roll att alla var med. Men just det visade<br />
sig vara den stora poängen.”<br />
Nya arbetssätt<br />
2 000 projekt för arbetslösa har bedrivits. Nya sätt att jobba<br />
med SFI, <strong>Svenska</strong> för invandrare, har utvecklats. Genom att<br />
bygga SFI-undervisningen på yrkesinriktning har de studerande<br />
kunnat motiveras att lära sig språket snabbt.<br />
Den sociala ekonomin har klivit fram som den nya tidens<br />
entreprenörer och fyllt gapet mellan privat näringsliv och<br />
offentlig sektor. Icke vinstdrivande affärsverksamhet har<br />
I n l e d n i n g
”Det gäller att se<br />
individen, alla måste<br />
ges utrymme<br />
att växa”
skapats och erbjudit alternativ för människor med långvarig<br />
arbetslöshet eller sjukskrivning bakom sig.<br />
Mycket har gjorts. Ibland är det inte lätt att se skogen<br />
för alla träd. På lokal och regional nivå är det lättare att se<br />
resultaten. På det enskilda företaget som kunnat möta ett<br />
yttre förändringstryck genom att höja kompetensen och<br />
kundmedvetenheten hos sina anställda. I kommunen, där<br />
näringslivskontoret fått ett konkret verktyg att arbeta med<br />
när det gäller lärandet i företagen. På kooperativet eller i den<br />
ideella föreningen, som kunnat förverkliga idéer och hjälpa<br />
människor från långvarigt utanförskap.<br />
Pröva nya metoder<br />
Att få möjligheter att pröva nya metoder utifrån lokala och<br />
regionala förutsättningar anpassade efter olika målgruppers<br />
behov är en av de stora vinsterna med Europeiska socialfonden.<br />
Plattformar och nätverk har lagt grunden till samarbeten<br />
som visat sig fruktbara för att lösa viktiga framtidsfrågor.<br />
Arbetet med EU-projekt har också gjort att professionaliteten<br />
i projekthanteringen ökat. Kraven på uppföljning och kontroll<br />
har bidragit till större stringens och bättre planering.<br />
Men på nationell nivå ser man sällan skogen för alla träd.<br />
Och man ser inte alltid de enskilda träd som borde få växa och<br />
spridas. Hur ska man veta vad som varit bra? Hur ska man<br />
kunna dra slutsatser, som gör att man utvecklar arbetssätt<br />
och förändrar strukturer? Hur ska man se <strong>verkligheten</strong> så<br />
att insatser blir effektiva och löser de verkliga problemen?<br />
Det är några av de frågor som vi hoppas kunna belysa i den<br />
här boken.<br />
Insamling av erfarenheter<br />
Det här är, som redan påpekats, ingen utvärdering. Det är<br />
resultatet av en insamling av erfarenheter som skett under<br />
senare delen av 2006. Det är ett försök att strukturera erfa-<br />
renheter från såväl lokal och regional som nationell nivå<br />
för att få en bild av vad som varit de viktigaste lärdomarna<br />
i det arbete som bedrivits under de senaste sex åren med<br />
Europeiska socialfonden i Sverige.<br />
Under 2006 har <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong> arrangerat dialogmöten<br />
regionalt och nationellt för att ge företrädare för<br />
projekt samt olika experter möjligheter att synliggöra sina<br />
erfarenheter av Europeiska socialfondens insatser. Mötena<br />
har tagit avstamp i det som varit. Samtidigt har de varit<br />
framåtsyftande.<br />
Olika perspektiv – olika verklighet<br />
Vi ska inte blunda för att perspektiven och verklighetsbeskrivningarna<br />
skiljer sig åt beroende på var man befinner<br />
sig; lokalt, regionalt eller nationellt. Generellt kan man säga<br />
att de som befinner sig nära, som sett och upplevt projekt<br />
i praktiken är mer positiva än de som sitter långt ifrån och<br />
betraktar alltsammans på avstånd.<br />
Tematiska kapitel<br />
Boken är uppdelad i sex tematiska kapitel som är valda för att<br />
tydliggöra kopplingen mellan Europeiska socialfonden och<br />
den svenska handlingsplanen för tillväxt och sysselsättning. I<br />
varje kapitel ges en beskrivning av bakgrund, nuläge och vad<br />
som gjorts med stöd från Europeiska socialfonden. Många<br />
av de stora utmaningar som det svenska samhället står inför<br />
har metoder och verktyg att hämta från de utvecklingsprojekt<br />
som bedrivits med stöd från Europeiska socialfonden.<br />
Dialogmöten<br />
Varje kapitel avslutas med ett antal synpunkter och förslag som<br />
genererats genom de olika regionala och nationella workshops<br />
och dialogmöten som <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong> anordnat under<br />
senare delen av 2006. Processen har gått till så att regionerna<br />
I n l e d n i n g
först har arrangerat möten med företrädare för projekt och<br />
andra viktiga aktörer för att diskutera framgångsfaktorer och<br />
erfarenheter. Synpunkter och idéer från dessa möten har<br />
sedan förts vidare till de nationella dialogmötena. Ett antal<br />
deltagare från de regionala mötena har också medverkat på<br />
de nationella dialogmötena, i syfte att säkerställa att konkreta<br />
projekterfarenheter kommer fram hela vägen. På de nationella<br />
dialogmötena har människor med praktisk erfarenhet<br />
från socialfondsprojekt alltså fått möjlighet att utbyta tankar<br />
och idéer med experter från myndigheter, organisationer,<br />
forskarvärlden och media.<br />
Slutsatser och förslag<br />
Slutsatserna från dialogmötena, som vi presenterar i den<br />
här boken, visar tankar och idéer om hur man borde arbeta<br />
framgent. Vi har valt att ha med dem eftersom de speglar en<br />
del av de förväntningar som finns på Europeiska socialfonden.<br />
Förslagen får dock anses vara experternas egna och behöver<br />
inte med nödvändighet representera myndighetens syn. I<br />
slutet av boken finns en bilaga med deltagarförteckningar<br />
från de nationella dialogmötena så att den som är intresserad<br />
kan se vilka som var med.<br />
Vi får också möta ett antal ledamöter från den nationella<br />
övervakningskommittén för Europeiska socialfondens<br />
program Växtkraft mål 3. Under rubriken Guldkorn och iakttagelser<br />
ger de sin syn på vad som är värt att föra vidare från<br />
programperioden 2000-2006.<br />
Några exempel på projekt lyfts fram för att åskådliggöra<br />
socialfondsinsatserna. I ett inledande kapitel, under rubriken;<br />
Ett förändrat arbetsliv, ges en introduktion till Sveriges arbete<br />
med Europeiska socialfondens program. n<br />
1 0 I n l e d n i n g
”Många människor har<br />
fått hjälp att ta sig ur<br />
långvariga utanförskap”<br />
K a p i t e l t i t e l 1 1
Ett förändrat arbetsliv<br />
Det gemensamma arbetet inom EU ligger till grund för Europeiska socialfondens insatser i<br />
Sverige. Unikt för Sverige är det stora fokus som lagts på kompetensutveckling för anställda.<br />
Den snabba strukturomvandlingen skapar ett tryck på såväl människor som företag och organisationer<br />
att hantera förändringar och utveckla kompetens.
”Satsningar på<br />
kompetensutveckling<br />
har gynnsamma<br />
effekter på hälsan”
Ett förändrat arbetsliv<br />
Lissabonagendan och EU:s gemensamma sysselsättningsstrategi syftar till att anpassa EU till en allt mer<br />
globaliserad värld. Målet är att EU till år 2010 ska vara världens mest konkurrenskraftiga och dynamiska<br />
kunskapsbaserade ekonomi.<br />
EU-kommissionen försöker få medlemsländerna att arbeta<br />
mot målsättningarna i Lissabonöverenskommelsen som,<br />
förutom arbetsmarknads- och sociala frågor, omfattar ekonomi<br />
och miljö. Lissabonagendan handlar om att skapa en<br />
långsiktigt hållbar utveckling där hänsyn tas till såväl sociala<br />
förhållanden som miljö och ekonomi.<br />
Europeiska socialfonden är ett smörjmedel för att uppnå<br />
de gemensamma övergripande målen. Varje medlemsland<br />
upprättar egna planer för att visa hur målen ska uppfyllas.<br />
Planerna följs kontinuerligt upp av EU-kommissionen<br />
som gör påpekanden på de områden där landet måste bli<br />
bättre. EU-kommissionen arbetar också med att synliggöra<br />
jämförelser medlemsländerna emellan och med andra delar<br />
av världen.<br />
Strukturomvandling<br />
Det är i ljuset av EU:s gemensamma arbete och av den förändrade<br />
situationen på arbetsmarknaden i Sverige, EU och i världen<br />
i övrigt som Europeiska socialfondens insatser ska ses.<br />
Det samlade programdokumentet för Europeiska socialfondens<br />
program Växtkraft mål 3 har som utgångspunkt<br />
den snabba strukturomvandlingen i svenskt näringsliv sedan<br />
1990-talet. Den hårdnande internationella konkurrensen och<br />
den tekniska utvecklingen ställer ökade krav på både individer,<br />
samhälle och företag. Människor förlorar sina jobb när<br />
verksamheter läggs ned och många har inte den kompetens<br />
som de framväxande verksamheterna kräver. Dessutom<br />
uppstår inte de nya verksamheterna alltid på samma orter<br />
som de gamla.<br />
Rationaliseringar<br />
Utbildningsnivån i samhället har stigit samtidigt som ”enklare”<br />
mer arbetsintensiva arbeten rationaliserats bort.<br />
Att lära nytt och lära om har blivit viktigt för alla i arbetslivet.<br />
För företag och organisationer har det blivit nödvändigt<br />
att kombinera satsningar på kompetensutveckling med<br />
förändringar i arbetssätt och arbetsorganisation.<br />
E t t f ö r ä n d r a t a r b e t s l i v 1
Unik prioritering<br />
Ända sedan Sverige blev medlem i Europeiska unionen har<br />
en betydande andel av Europeiska socialfondens medel<br />
satsats på att stärka anställdas kompetens. Det är en unik<br />
prioritering. Inget annat EU-land har satsat så stor andel av<br />
sina socialfondsmedel på att ge redan anställda möjligheter<br />
att lära nytt och lära om för att stå bättre rustade för förändringar<br />
i arbetslivet.<br />
De flesta andra av EU:s medlemsländer har satsat merparten<br />
av sina socialfondspengar på åtgärder för arbetslösa. Det<br />
finns också länder som arbetat med att bygga ut barnomsorgen<br />
för att underlätta för småbarnsföräldrar, framför allt<br />
kvinnor, att förvärvsarbeta.<br />
Sverige utmärker sig fortfarande som ett land med hög<br />
sysselsättningsgrad. Men det är en arbetskraft som ska<br />
försörja allt fler. Den demografiska utvecklingen talar sitt<br />
tydliga språk. I många glest befolkade kommuner är problemen<br />
redan tydliga. Befolkningen blir äldre vilket ställer ökade<br />
krav på vård och omsorg och på de gemensamma socialförsäkringssystemen.<br />
Generationsväxling<br />
Samtidigt står en stor andel av befolkningen i arbetsför ålder<br />
utanför arbetsmarknaden. En annan sida av samma mynt är<br />
generationsväxlingen som innebär att en betydande andel<br />
av de yrkesverksamma kommer att lämna arbetsmarknaden<br />
fram till och med år 2015. Redan idag märks en brist inom<br />
vissa yrken.<br />
Europeiska socialfonden har stöttat projekt som fokuserat<br />
på att kompetensutveckla arbetslösa så att de kan ta de<br />
arbeten som företagen har svårt att rekrytera personal till.<br />
Projekt har också utvecklat metoder för att få tillbaka och<br />
behålla äldre arbetskraft.<br />
1 E t t f ö r ä n d r a t a r b e t s l i v<br />
Människor som hamnat utanför på grund av arbetslöshet eller<br />
sjukdom kommer allt längre ifrån arbetsmarknaden. Det finns<br />
idag människor som varit arbetslösa länge. Långvarig frånvaro<br />
från arbetslivet är i sig ett hinder för att få ett nytt arbete.<br />
Hinder för rörlighet<br />
Svårigheterna att ta sig in på arbetsmarknaden utgör också ett<br />
allmänt hinder för rörlighet i arbetslivet. Människor är rädda<br />
för att lämna den trygghet de har i en fast anställning trots<br />
att de kanske skulle må bra av att byta arbetsplats.<br />
Europeiska socialfonden har stöttat utvecklingen av<br />
metoder för att hjälpa människor tillbaka, som varit borta<br />
länge från arbetslivet. Genom stödet till kompetensutveckling<br />
har människor fått en chans att underhålla sin kompetens<br />
och anställbarhet.<br />
Metoder för rehabilitering<br />
Sverige har gjort stora framsteg när det gäller att motverka<br />
och förhindra fysiska arbetsskador. Däremot har psykiska<br />
sjukdomar och stress blivit vanligare. ”Att gå in i väggen” har<br />
blivit ett begrepp som de flesta känner till och många själva<br />
upplevt. Fler kvinnor än män drabbas av ohälsa och det är<br />
de långa sjukskrivningarna som gör sjuktalen höga.<br />
Ett hinder för att få långtidssjuka tillbaka till ett aktivt liv<br />
är att de ofta faller mellan stolarna hos de olika instanser<br />
som har ansvar för rehabiliteringen. De kan vara för sjuka<br />
för att betraktas som anställbara och för friska för att delta i<br />
program som ska göra att de blir anställbara.<br />
Genom Europeiska socialfonden har nyskapande metoder<br />
för rehabilitering provats i projektform. Satsningar på kompetensutveckling<br />
i arbetslivet har också visat sig ha gynnsamma<br />
effekter på hälsan.
”Att lära om och lära<br />
nytt är nödvändigt när<br />
konkurrensen hårdnar”
”De ungas övergång<br />
från skola till arbetsliv<br />
måste bli enklare”
Övergången mellan skola och arbetsliv<br />
Det är svårt för många ungdomar att etablera sig på arbetsmarknaden.<br />
De som inte lyckas med gymnaisestudierna<br />
hamnar ofta i ett utanförskap som riskerar att prägla hela<br />
vuxenlivet. Samtidigt är det fler och fler som utbildar sig allt<br />
längre på universitet och högskolor, vilket leder till en senare<br />
etablering i arbetslivet.<br />
De praktiska yrkesutbildningarna däremot tillgodoser<br />
inte de behov som finns på marknaden. Trots det kan även<br />
de som går yrkesinriktade utbildningar ha svårt att få ett fast<br />
arbete efter avslutad utbildning. Europeiska socialfonden har<br />
stöttat projekt för att underlätta övergången mellan skola och<br />
arbetsliv för unga arbetslösa.<br />
Integration och mångfald<br />
Människor som är bosatta i Sverige, men födda i ett annat<br />
land har svårare än svenskfödda att etablera sig på arbetsmarknaden.<br />
Oavsett om det beror på brister i mottagande<br />
och integration eller ren diskriminering så finns det mycket<br />
att göra på om<strong>rådet</strong>.<br />
Traditionellt sett har man försökt lösa problemen genom<br />
att rusta den enskilde individen. Det är individen som ska lära<br />
sig mer om Sverige, bättre svenska och bli anställningsbar.<br />
Samtidigt har kanske för lite uppmärksamhet riktats mot det<br />
arbetsliv som ska ta emot. Vilka hindrande strukturer finns<br />
det? Vilka attitydproblem finns och vilken okunskap råder?<br />
Genom Europeiska socialfonden har metoder utvecklats för<br />
att underlätta integration och mångfald i arbetslivet.<br />
Förbättra jämställdhet<br />
All tillgänglig statistik visar att det är långt kvar innan Sverige<br />
blir ett jämställt land. Obalanserna yttrar sig i att kvinnor<br />
tjänar sämre och tar större ansvar för hem och familj. Kvinnor<br />
finns också i mindre omfattning än män på ledande poster i<br />
samhället och startar mer sällan företag. Kvinnor som startar<br />
företag har svårare att få lån. Dessutom drabbas kvinnor<br />
oftare än män av ohälsa. Detta samtidigt som kvinnorna är<br />
bättre utbildade än män.<br />
Hur påverkar bristen på jämställdhet den regionala utvecklingen?<br />
Europeiska socialfonden har stöttat satsningar på<br />
att förbättra jämställdheten kopplat till ett regionalt utvecklingsperspektiv.<br />
Komplement för att pröva nytt<br />
I Sverige utgör Europeiska socialfondens insatser för arbetslösa<br />
endast en bråkdel av vad som görs inom den vanliga nationella<br />
arbetsmarknadspolitiken. Socialfondsmedlen kan närmast ses<br />
som ett komplement till den vanliga arbetsmarknadspolitiken.<br />
De är till för att prova nya metoder och arbetsformer för att<br />
arbetslösa ska få arbete. Samtidigt ska det till varje EU-projekt<br />
läggas nationell offentlig medfinansiering, vilket i praktiken betyder<br />
att medfinansieringen måste komma från de redan etablerade<br />
strukturerna. Det måste alltså finnas en acceptans för ny-<br />
skapande metoder redan på startbanan. Detta borde borga<br />
för att de etablerade strukturerna sedan också tar till sig<br />
resultaten och erfarenheterna av insatserna. Men det är långt<br />
ifrån alltid som det sker.<br />
Går det att göra mer av EU-medlemskapet i det här<br />
avseendet? Går det att använda de nyskapande metoderna<br />
i större omfattning och också öka utbytet och samverkan<br />
med andra EU-länder i syfte att hitta bra nya metoder? På<br />
de dialogmöten som <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong> anordnat har förslag kommit<br />
fram i den riktningen. n<br />
E t t f ö r ä n d r a t a r b e t s l i v 1
Utveckling av humankapitalet<br />
och det livslånga lärandet<br />
En miljon anställda, egenföretagare och arbetslösa har fått kompetensutveckling.<br />
Utvärderingar visar att insatserna har svarat mot ett viktigt behov hos såväl privata företag som<br />
offentlig sektor och lett till positiva effekter för deltagarna och för verksamheten. Dessutom<br />
har de främjat en tillväxtfrämjande attityd till lärande.
Utveckling av humankapitalet och<br />
det livslånga lärandet<br />
Sverige har, i en internationell jämförelse, en hög utbildningsnivå. Men i ett arbetsliv i ständig förändring<br />
behövs insatser som stimulerar människor att lära nytt och att lära om. Det behövs fortbildning, inskolning<br />
och omskolning. Människor måste få möjligheter att komplettera och validera sina kunskaper, också såna<br />
kunskaper som förvärvats praktiskt på en arbetsplats. Det är viktigt för rörligheten på arbetsmarknaden.<br />
Och det är nödvändigt för att företag och offentliga arbetsgivare<br />
ska få medarbetare med rätt kompetens samtidigt som<br />
det är nödvändigt för att människor ska känna att de räcker<br />
till för de nya krav som ställs i arbetslivet.<br />
Att allt fler människor har behov av att utbilda sig längre<br />
upp i åren ställer krav på utbildningssystemet, dess organisation,<br />
utbud och pedagogik.<br />
Yrkesknutna kunskaper<br />
Det gäller också att komma ihåg att en stor del av lärandet<br />
sker på arbetsplatsen. Ingen är egentligen färdigutbildad<br />
innan han eller hon har arbetat. Det handlar om att skaffa sig<br />
yrkesknutna kunskaper och färdigheter och att bli förtrogen<br />
med verksamhetens innehåll och de värderingar och attityder<br />
som präglar arbetet. Denna del av lärandet har stor betydelse<br />
för varje persons yrkeskarriär och är viktigt att ta i beaktande<br />
när man diskuterar lärande.<br />
Den nya tekniken ger ökade möjligheter att ta del av<br />
2 2 U t v e c k l i n g a v h u m a n k a p i t a l e t<br />
utbildning även om man inte befinner sig på en universitetsort.<br />
Studier kan bedrivas hemifrån, från en arbetsplats eller i särskilt<br />
uppbyggda lärcentra som ger närstöd för vuxnas lärande.<br />
Färre än 50 anställda<br />
Det är främst arbetsplatser med färre än 50 anställda som<br />
har fått del av stödet från Europeiska socialfonden. 37 500<br />
arbetsplatser har genomfört en kompetensanalys, det vill<br />
säga en systematisk genomgång av verksamheten för att se<br />
vilken kompetensutveckling som behövs för att de anställda<br />
och verksamheten ska kunna utvecklas.<br />
Utgångspunkten har varit den befintliga arbetsplatsen<br />
och de anställda. Allas delaktighet lyfts av de medverkande<br />
företagen fram som särskilt positivt.<br />
Samlingsprojekt<br />
Under programperiodens senare del har kompetenssatsningar<br />
gjorts i större samlingsprojekt, där en aktör, till exempel en
”En systematisk genomgång<br />
av verksamheten är första<br />
steget mot utveckling”
”I ett föränderligt arbetsliv måste människor<br />
få komplettera och validera sin kunskap”
kommun eller en branschförening tagit på sig rollen som<br />
projektägare. Samlingsprojekten har varit framgångrika på så<br />
sätt att de gett företag möjligheter att delta utan att behöva<br />
ta på sig den tunga administrativa rollen.<br />
Nätverk och mötesplatser<br />
Nätverkandet, som stimulerats genom att företag träffats<br />
under projekttiden, har varit mycket positivt. De deltagande<br />
företagen har fått nya kunder, utvecklat kundrelationer och<br />
ökat sin omsättning tack vare satsningarna på kompetensutveckling.<br />
I en del lyckade satsningar har det skapats mötesplatser<br />
mellan privat näringsliv och offentlig förvaltning som<br />
borgat för ett ömsesidigt lärande. Det har känts naturligt<br />
att samlas kring frågor som konkurrenskraft och kompetensförsörjning.<br />
Svarat mot behov<br />
Enligt utvärderingar har insatserna för kompetensutveckling<br />
av anställda svarat mot ett viktigt behov hos såväl privata<br />
företag som offentlig sektor och lett till positiva effekter för<br />
deltagarna och för verksamheten. Utöver rena kompetensutvecklingsinsatser<br />
har programmet främjat en tillväxtinriktad<br />
attityd till lärande.<br />
Förändringstryck stimulerar<br />
Linköpings universitet har i forskningsprojektet Linnova<br />
undersökt lär- och utvecklingsprocesser på små arbetsplatser<br />
och sett på hur dessa kan stödjas av lokala och regionala<br />
stödsystem. Utgångspunkten i studien är projekt inom<br />
Växtkraft Mål 3.<br />
En av slutsatserna är att företag som är utsatta för ett<br />
yttre eller inre förändringstryck lyckas bättre i sina utveck-<br />
lingsinsatser än de företag eller arbetsplatser där förändringstrycket<br />
inte är lika tydligt. En förklaring är att i de företag<br />
där förändringstrycket är stort genomförs mer integrerade<br />
kompetensutvecklingsinsatser. Formella utbildningar kombineras<br />
med förändrad arbetsorganisation och arbetsplatslärande.<br />
I företag med mindre förändringstryck genomförs<br />
däremot huvudsakligen mer traditionella kurser, vilket inte<br />
ger samma stora effekter.<br />
Mer utveckling för pengarna<br />
Studien visar alltså att företag och offentliga arbetsplatser<br />
som både vill och måste förändras är mer motiverade att dra<br />
nytta av stödinsatser av den typ som Europeiska socialfonden<br />
erbjudit än de som inte är utsatta för samma direkta förändringstryck.<br />
Och dessa åstadkommer också mer utveckling<br />
för pengarna.<br />
Ett villkor för att få stöd till kompetensutveckling från<br />
Växtkraft mål 3 har varit att arbetet genomförts utifrån en<br />
analys som ligger till grund för olika insatser för kompetensutveckling.<br />
Linnovastudien visar att analysfasen har stor betydelse<br />
för såväl genomförande som resultat och effekter.<br />
Lärcentra<br />
Lärcentra har medverkat som organisatörer av lokal företagssamverkan<br />
med fokus på kompetensutveckling. Lärcentra har<br />
kunnat fånga upp näringslivets utbildningsbehov och skapa<br />
lokala kostnadsseffektiva lösningar. Det gäller till exempel de<br />
satsningar som gjorts i Örebro län, där kommunala lärcentra<br />
stått som projektägare för samlingsprojekt för analys- och<br />
kompetensutveckling för privata företag. Där har lärcentra i<br />
många fall kunnat fungera som en mötesplats mellan privata<br />
och offentliga arbetsplatser. n<br />
U t v e c k l i n g a v h u m a n k a p i t a l e t 2
Dialogmöte på Folkuniversitetet<br />
Den 18 september 200 hölls ett dialogmöte på Folkuniversitetet i centrala Stockholm på temat utveckling av<br />
humankapitalet och det livslånga lärandet. Folkuniversitetet har, alltsedan det bildades år 1 1 , stått för<br />
nytänkande och förändring av vuxenutbildningen i Sverige.<br />
På mötet konstaterades bland annat att Växtkraft mål 3 har<br />
bidragit till att samarbetet över samhällets sektorsgränser<br />
har stärkts. Eftersom pengarna inte är sektorsbundna har nya<br />
samarbeten skapats. På så sätt har man kunnat lösa problem<br />
som annars inte med automatik skulle ha blivit lösta.<br />
Satsningarna har också bidragit till att föra upp kompetensfrågorna<br />
på dagordningen för regional utveckling.<br />
Utgångspunkten har varit att strukturförändringar kräver<br />
både reflektion och konkreta förändringar när det gäller<br />
regionens kompetensförsörjning och konkurrenskraft.<br />
Här några av de övriga tankar och förslag som framfördes:<br />
n Nationell strategi för vuxnas lärande<br />
Livslångt lärande är ett område som berör flera politikområden.<br />
Samtidigt är det generellt sett svårt att samordna<br />
sektorsövergripande insatser. Själva samordningen tar mycket<br />
2 U t v e c k l i n g a v h u m a n k a p i t a l e t<br />
tid så att man kan ifrågasätta om det är värt mödan. En nationell<br />
strategi för vuxnas lärande skulle kunna vara ett alternativt<br />
sätt att hantera frågan. Det görs till ett policyprogram inom<br />
utbildningspolitiken.<br />
n Inför en mäklarfunktion för lärande<br />
Alla småföretag är inte bra på att se över sina kompetensfrågor<br />
även om de borde vara det. Europeiska socialfonden<br />
har tillfört viktig kompetens och ökat medvetenheten kring<br />
lärande. I de allra flesta fall har det skett tack vare att konsulter<br />
har kopplats in. Men man behöver bygga in en förändringskunskap<br />
i företagen. Det är viktigt för långsiktigheten och<br />
för att resultatet ska bli hållbart. Det skulle underlätttas av<br />
en mäklande funktion som kunde inspirera företagen och<br />
stötta på olika sätt till exempel när det gäller att koppla in<br />
utbildningsanordnare eller konsulter. Lärcentra skulle kunna
fungera i den rollen. Ett exempel är en satsning i Kalmar<br />
på att bygga upp minilärcentra, som är knutna till bibliotek<br />
eller i vissa fall till företag. Centrum för flexibelt lärande, en<br />
statlig myndighet med kontor i Hässleholm, har medverkat<br />
för att kvalitetssäkra dessa. Syftet är att skapa en struktur<br />
som är tillgänglig för alla. På biblioteken finns en coach som<br />
kan hjälpa till med datorerna. Däremot sitter läraren någon<br />
annanstans. Projektet har kopplat sig till tre regioner och har<br />
tillgång till utbildningar från fyra regioner.<br />
n Nyttja befintliga strukturer<br />
Befintliga strukturer, som till exempel Lärcentra och CFL,<br />
Centrum för flexibelt lärande, borde nyttjas bättre under<br />
kommande programperiod.<br />
n Bestäm inriktning<br />
Ska man lära för livet eller lära för jobbet? Ska stödet riktas<br />
till arbetsplatsen och kompetensutvecklingen riktas mot att<br />
stärka verksamheten på arbetsplatsen eller handlar det om<br />
att stärka individen så att denne blir mer rörlig på arbetsmarknaden?<br />
Det är ett viktigt vägval inför kommande satsningar.<br />
Ett annat vägval är om man ska rikta stödet mot tillväxt<br />
eller mot att utjämna ojämlikhet på arbetsmarknaden?<br />
Om det handlar om tillväxt vill man skapa ökad produktivitet<br />
i företagen och flera i arbete. Då bör man se på vilka<br />
företag som är bäst skickade att åstadkomma detta. Man bör<br />
också se på vilka som har en idé om vilka satsningar som är<br />
nödvändiga för att öka konkurrenskraften. Om det i stället<br />
handlar om utjämning är det ojämlikheten som står i fokus.<br />
Oavsett vad man väljer måste man bestämma inriktning. Det<br />
är viktigt för att få bättre utväxling på satsningarna.<br />
n Branschvisa kompetenslyft<br />
Att satsa på branschvisa kompetenslyft är bra. Det finns<br />
branscher där det behövs rejäla investeringar i kompetensutveckling<br />
för att höja konkurrenskraften internationellt.<br />
n Samverka med regionalfonden<br />
Mer samverkan med Europeiska regionalfonden borde ske.<br />
Regionalfonden skulle till exempel kunna finansiera infrastrukturen<br />
för lärande, som bredband och lärcentra och<br />
socialfonden själva kompetensutvecklingen, coachningen<br />
eller vad som bedöms behövas.<br />
n Aktivt ägarskap<br />
I projekten är det viktigt med ett aktivt ägarskap. Det innebär<br />
att det finns samverkanspartner som inte bara skjuter till<br />
pengar och sedan inte är med och följer verksamheten. Ett<br />
aktivt ägarskap borgar för att lyckade satsningar också får en<br />
fortsättning. Att goda metoder blir implementerade är viktigt.<br />
Samtidigt måste man vara medveten om att det inte bara är att<br />
plagiera ett lyckat koncept. Det kan fungera bra på en ort men<br />
inte på en annan beroende på skilda lokala förutsättningar.<br />
n Använd problembaserat lärande<br />
I programmet har det varit betoning på aktivt handlande – man<br />
lär samtidigt som man gör. Det har visat att kompetensutveckling<br />
inte behöver betyda att man går på kurs. Problembaserat<br />
lärande skulle kunna användas i större utsträckning.<br />
n Öka lärandet mellan projekten<br />
Lärandet mellan projekten borde öka. Och det bör vara riktigt<br />
lärande vilket kräver att projekten inte bara delar med sig av det<br />
som har varit bra utan också sådant som har varit svårt. n<br />
U t v e c k l i n g a v h u m a n k a p i t a l e t 2
Exempel på projekt:<br />
Framgångsrecept för lärande<br />
Halverade kurskostnader och alla i arbete. Det är det imponerande resultatet för mål 3-projektet <strong>Svenska</strong> för<br />
akademiker i Stockholms län.<br />
– Motivationen höjdes när utbildningen inriktades på deltagarnas yrkesbakgrund som läkare och sjuksköterskor,<br />
säger Sam Yildirim på Länsstyrelsen, initiativtagare till den framgångsrika modellen.<br />
Idén till projektet fick Sam Yildirim av en utredning för några<br />
år sedan, som visade att det tog mycket lång tid för invandrare<br />
att uppnå godkänd nivå i svenska. Dessutom gjorde glappet<br />
mellan avslutade studier och påbörjad praktik att många hann<br />
glömma bort vad de hade lärt sig innan de fick chansen att<br />
använda sina kunskaper.<br />
Båda dessa problem löstes i projektet. När vårdutbildad<br />
personal läste svenska tillsammans gick det dubbelt så snabbt<br />
att nå godkänd nivå. Och tack vare att de direkt kom ut på<br />
praktik, och fick konkret och korrekt information om vad som<br />
krävs för att arbeta inom vården i Sverige, fick de dessutom<br />
arbete i en bransch med brist på personal.<br />
Sam Yildirim har räknat ut att de 700 läkare och sjuksköterskor<br />
som ingått i projektet, gemensamt redan har utbildning<br />
värd omkring 1,4 miljarder kronor.<br />
– Det är en enorm resurs som vi alla har intresse av att<br />
3 0 U t v e c k l i n g a v h u m a n k a p i t a l e t<br />
ta tillvara, både för deras egen skull, men också för samhällets.<br />
Varje lyckad insats för individen är en lyckad insats för<br />
hela samhället.<br />
Projektet <strong>Svenska</strong> för akademiker är idag en ordinarie<br />
verksamhet och drivs av Södertälje kommun.<br />
Modellen har också börjat användas i projekt som <strong>Svenska</strong><br />
för företagare, <strong>Svenska</strong> för pedagoger och <strong>Svenska</strong> för hantverkare.<br />
Sam Yildirims medicin för att lärande ska leda till jobb:<br />
n Fokusera på individen<br />
Det gäller att ta vara på de kunskaper och erfarenheter som var<br />
och en har. Ta reda på vad som fattas och sätt in resurserna<br />
där. Att bara gå kurser i största allmänhet leder ingen vart. Det<br />
ska finnas utsikter att få ett arbete. Det ger motivation.
n Satsa på yrkesidentiteten<br />
Genom att samla människor med gemensam yrkesbakgrund<br />
kan de stötta varandra, också med information som rör själva<br />
yrket. Och de kan bygga nätverk som de har glädje och nytta<br />
av när de börjar arbeta.<br />
n Underskatta inte studiemiljöns betydelse<br />
Att förlägga undervisningen i <strong>Svenska</strong> för akademiker i högskolemiljö<br />
visade sig betyda mera än man anat. Deltagarna<br />
kände igen sig och upplevde att det fanns status i undervisningen.<br />
n Coacha mot arbete<br />
Det finns en rad hinder på vägen för den som vill arbeta<br />
inom till exempel vårdyrken i Sverige. Ett är att man måste<br />
ha legitimation. Genom att bygga in coachning och praktisk<br />
information om vad som krävs av en yrkesverksam läkare eller<br />
sjuksköterska i Sverige kunde vägen till ett jobb kortas.<br />
n Bygg in praktik<br />
Praktik och auskultation är viktiga moment eftersom det ger<br />
deltagarna en chans att omsätta vunna kunskaper i praktiken.<br />
Det visade sig vara en avgörande framgångsfaktor att den som<br />
ordnade praktikplatser inom vården själv hade en bakgrund<br />
som sjuksköterska.<br />
n Samverka mellan myndigheter<br />
För att göra vägen till arbete så friktionsfri som möjligt<br />
krävs ett nära samarbete mellan berörda myndigheter. I<br />
projektet <strong>Svenska</strong> för akademiker samverkade Landstinget,<br />
Läkarföreningen, Länsarbetsnämnden, Arbetsförmedlingen,<br />
kommunerna, Socialstyrelsen, Högskoleverket och Justitiedepartementet.<br />
n Förmedla hopp!<br />
Dela inte bara ut bidrag. <strong>Se</strong> till att människor får en rimlig<br />
chans att ta sig vidare och skaffa ett arbete, allra helst inom<br />
sitt yrke. Det handlar ofta mycket om praktiska hinder, som<br />
går att lösa. Och underskatta inte betydelsen av de arbetande<br />
vuxna som förebilder för sina barn. Om föräldrarna mår bra<br />
och arbetar inom sina yrken, kommer de också att konkret<br />
dela med sig av sina kunskaper och hjälpa till med läxor,<br />
kontakter, nätverk, praktik, sommarjobb osv. Barnen ser att<br />
det lönar sig att studera och satsa i Sverige. Det ger hopp<br />
om framtiden. n<br />
U t v e c k l i n g a v h u m a n k a p i t a l e t 3 1
Gunilla Sahlin<br />
Svenskt Näringsliv<br />
Arbetsuppgifter<br />
Arbetsmarknadsfrågor och ansvar<br />
för äldrefrågor samt personer<br />
med funktionshinder<br />
3 2 U t v e c k l i n g a v h u m a n k a p i t a l e t<br />
Guldkorn och iakttagelser<br />
Vi har frågat några av ledamöterna i den nationella<br />
övervakningskommittén vad de anser vara viktiga<br />
lärdomar att ta med sig från den gångna programperioden.<br />
– Förståelsen för det svenska medlemskapet i EU behöver<br />
öka och sambanden mellan strategierna för tillväxt i<br />
Lissabonstrategin och de insatser som görs i Sverige måste<br />
bli tydligare. Vi har hittills inte tagit hand om det svenska<br />
medlemskapet i EU på ett tillräckligt bra sätt. <strong>ESF</strong> skulle<br />
kunna bidra till att visa vad medlemskapet betyder och hur vi<br />
i EU gemensamt arbetar för att stärka konkurrenskraften.<br />
– Förmågan till omställning i arbetslivet är en avgörande<br />
fråga, för företaget, den enskilde och för samhället. Det är<br />
en framtidsfråga för företag och medarbetare att ha tillgång<br />
till den kompetens som efterfrågas.<br />
– Att få fler som är beredda att starta och driva företag<br />
är en oerhört viktig framtidsfråga. Det finns exempelvis<br />
hantverksyrken där pensionsavgångarna blir betydande<br />
under kommande år. Det vore bra om de ungdomar som<br />
går på de yrkesförberedande utbildningarna på gymnasiet<br />
kunde tänka sig att starta eget företag. Det behövs också fler<br />
förebilder bland företagare. Sverige behöver få fler företagare<br />
som också är beredda att växa och att anställa.<br />
– Det finns många positiva erfarenheter från lyckade<br />
projekt att lära av, som också kan inspirera till nya satsningar.
Ett konkret exempel är projektet Arbetstorget i Stockholm<br />
som arbetat med att få långtidsarbetslösa och långtidssjukskrivna<br />
50+ tillbaka i arbete. Mycket handlar om arbetssätt<br />
och bemötande. Vi bör bli bättre på att identifiera framgångsfaktorer<br />
i projekten och att också se vad vi kan lära<br />
av projekt som inte fungerat bra.<br />
– När det gäller kompetensutveckling för anställda skulle<br />
jag vilja se en större spridning av erfarenheter på branschnivå.<br />
Det är naturligtvis positivt att enskilda företag fått glädje av<br />
sina insatser, men det vore ännu bättre om goda exempel<br />
och modeller för kompetensutveckling spreds till fler, inte<br />
minst till småföretag. n<br />
U t v e c k l i n g a v h u m a n k a p i t a l e t 3 3
Främja integrering och<br />
motverka diskriminering<br />
2 000 personer har tagit del av projekt för att främja integration och mångfald. Projekt har<br />
bland annat medverkat till att arbetsgivare fått upp ögonen för kompetensen hos olika arbetssökande<br />
i stället för att bara se ett ”främmande namn”.
”Sveriges mångfald är en<br />
möjlighet, en resurs att<br />
bejaka och göra affärer av”
Främja integrering och<br />
motverka diskriminering<br />
Integrering och antidiskriminering är laddade begrepp som ofta leder till diskussioner. Det är också komplicerat<br />
att diskutera eftersom man tenderar att klumpa ihop människor som sinsemellan är mycket olika och<br />
skapa ett slags vi och dom-diskussion som i sig kan bli diskriminerande.<br />
I det samlade programdokumentet för Växtkraft Mål 3 betonas<br />
vikten av att sammanlänka företagens rekryteringsbehov med<br />
den kapacitet och potential som finns hos personer med<br />
utländsk bakgrund och hos funktionshindrade.<br />
Diskussionen om integration kan också ha olika ingångar.<br />
När den amerikanske forskaren Richard Florida besökte<br />
Sverige för något år sedan lyfte han fram Sverige som ett gott<br />
exempel på tolerans och mångfald. Och eftersom tolerans,<br />
enligt Florida, attraherar talanger, så skulle Sverige ha goda<br />
förutsättningar att utvecklas i en positiv riktning genom att<br />
nyttja den konkurrensfördel som han ansåg att det toleranta<br />
Sverige har. Det är ett sätt att se på saken; mångfalden som<br />
möjlighet, som något att bejaka och göra affärer av.<br />
Arbetskraftsinvandring<br />
Efter andra världskriget lockade Sverige till sig arbetskraft från<br />
andra länder som Finland, Grekland, Italien och Jugoslavien.<br />
Arbeskraftsinvandringen bidrog till att bygga upp den svenska<br />
välfärden, och de arbetare som kom hit, kunde också ta<br />
del av välfärdssystemet. Även om arbetskraftsinvandrarna<br />
karriärmässigt sällan avancerade, hade de arbete och kunde<br />
försörja sig. Det gällde också i hög utsträckning de invandrade<br />
kvinnorna.<br />
I och med strukturomvandlingen i näringslivet och den<br />
ökande flyktinginvandringen på 1970- och 1980-talet förändrades<br />
bilden.<br />
Människor med annan etnisk bakgrund har successivt fått<br />
svårare att etablera sig på den svenska arbetsmarknaden. Det<br />
kärvare klimatet på arbetsmarknaden har drabbat människor<br />
med annan etnisk bakgrund hårdare än svenskfödda.<br />
Problemen gäller också barn till utlandsfödda, även om<br />
barnen, som är födda i Sverige och gått i svensk skola, inte<br />
har problem med språket eller kulturell anpassning. Att bli<br />
exkluderad från arbetsmarknaden leder i många fall till en<br />
F r ä m j a i n t e g r e r i n g o c h m o t v e r k a d i s k r i m i n e r i n g 3
marginalisering i samhället med sociala såväl som ekonomiska<br />
problem som följd.<br />
”Alternativ kulturell anda”<br />
Samtidigt har demografiska förutsättningar betydelse för<br />
tillväxten. En stor befolkning är en fördel. SCB, Statistiska<br />
centralbyrån, tar upp integration som en faktor som skulle<br />
kunna påverka den ekonomiska tillväxten i positiv riktning.<br />
”Genom en alternativ kulturell anda där relationer, samverkan<br />
och nätverk ser annorlunda ut ges nya förutsättningar för<br />
ekonomisk tillväxt. Man tillför ny kunskap och kompetens<br />
som främjar utvecklingen av ny kreativitet, handlingskraft<br />
och företagaranda.”<br />
Enligt SCB är knappt 12 procent av Sveriges befolkning<br />
födda utomlands. Av den dryga miljonen utrikes födda<br />
kommer merparten från Norden eller Asien. Sammantaget<br />
representerar de utrikes födda 210 länder.<br />
Hindrande strukturer<br />
Traditionellt sett har man försökt lösa problemen genom att<br />
rusta den enskilde individen. Det är individen som ska lära<br />
sig mer om Sverige, bättre svenska och bli anställningsbar.<br />
Men utan nätverk, kontakter och förankring i samhället eller<br />
på arbetsmarknaden är det ändå svårt att få jobb. I en konkurrenssituation<br />
tar arbetgivare det säkra före det osäkra och<br />
anställer någon som de känner eller som kan rekommenderas<br />
av någon de känner. Men när en begynnande arbetskraftsbrist<br />
börjar göra sig gällande förändras också arbetsgivarnas attityd.<br />
Intresset att vidga rekryteringsbasen ökar och därmed intresset<br />
och öppenheten för människor med annan etnisk bakgrund.<br />
Samtidigt är det viktigt att hålla i minnet att diskriminering<br />
är förbjudet oavsett arbetsmarknadsläge.<br />
3 8 F r ä m j a i n t e g r e r i n g
”En alternativ kulturell anda<br />
tillför ny kunskap, ny kompetens<br />
och nya förutsättningar<br />
för ekonomisk tillväxt”
530 projekt<br />
Europeiska socialfonden har, sedan år 2000, satsat på cirka<br />
530 projekt med sammanlagt 25 000 personer i Sverige för att<br />
främja integration och mångfald. Det är projekt för att underlätta<br />
för arbetslösa med invandrarbakgrund att komma in på<br />
arbetsmarknaden, bland annat konkreta matchningsinsatser,<br />
där projektledningens personliga kontaktnät spelar en avgörande<br />
roll. I en del av de projekt som stöttats av Europeiska<br />
socialfonden har man vänt på problematiken. tagit fasta på<br />
efterfrågesidan av problemet och arbetat med arbetsgivarna<br />
och personalen på de arbetsplatser som tar emot arbetslösa<br />
med invandrarbakgrund.<br />
Mångfald i praktiken<br />
I Linköping har en modell utvecklats genom projektet<br />
Mångfald i praktiken. Projektets syfte har varit att att introducera<br />
invandrare i arbetslivet. Modellen har visat att det<br />
4 0 F r ä m j a i n t e g r e r i n g o c h m o t v e r k a d i s k r i m i n e r i n g<br />
lönar sig att vända på tänket. Ofta är utgångspunkten, när<br />
man arbetar med arbetslösa, att man ska göra dessa så<br />
attraktiva som möjligt för en presumtiv arbetsgivare genom<br />
utbildning och handledning i att skriva ansökningar och hur<br />
man hanterar en intervjusituation. Men många gånger är<br />
det största hindret arbetsgivarens okunskap och attityd. I<br />
projektet provades en modell där man även tog hand om<br />
den mottagande arbetsplatsen. Modellen bygger lika mycket<br />
på att höja kompetensen hos den befintliga personalen och<br />
ledningen på arbetsplatsen i frågor som gäller jämställdhet<br />
och integration som att skapa vägar för människor med<br />
invandrarbakgrund in i arbetslivet.<br />
Arbetsgivarnas rekryteringsbehov<br />
”Man måste förstå varandras kulturer och jobba i gemensam<br />
anda”, säger projektledaren Faiz Jaber. ”Det handlar dels om<br />
att kompetenta personer som är arbetslösa får en möjlighet
att visa upp vad de kan på ett arbete. Men det handlar också<br />
om personalutveckling inom företag och myndigheter. Att få<br />
in detta med att tänka att man ska hitta duktiga medarbetare<br />
eller ledare, inte bara leta efter invandrare”. Han betonar att<br />
utgångspunkten måste vara arbetsgivarens rekryteringsbehov.<br />
Utifrån det kan man hjälpa till att bryta ner de hinder som<br />
finns för att hitta rätt personal.<br />
”Vi måste utgå från intresset från arbetsgivaren och se<br />
varje individ”, säger Faiz Jaber.<br />
I det inledande projektet fick 12 av 20 ett stadigvarande<br />
arbete. Modellen lever vidare i Linköping och används också<br />
i flera andra kommuner.<br />
Validering<br />
Den sociala ekonomin har deltagit i projekt för att främja<br />
integration på arbetsmarknaden. Framför allt i projekt för<br />
att hjälpa människor med långvarig arbetslöshet bakom sig.<br />
Det kan vara människor som kanske aldrig haft ett arbete<br />
ens innan de kom till Sverige. Det är också välutbildade med<br />
invandrarbakgrund som haft svårt att etablera sig på arbetsmarknaden<br />
i Sverige trots gedigna yrkeskunskaper. Validering<br />
av yrkeskunskaper har blivit ett viktigt verktyg som utvecklats<br />
med stöd från Europeiska socialfonden.<br />
Yrkessvenska för invandrare<br />
Europeiska socialfonden har bidragit till framgångsrika satsningar<br />
där man kopplat ihop undervisningen i SFI, svenska<br />
för invandrare med yrkesbakgrund och yrkeskunnande. Ett<br />
exempel är SFA, <strong>Svenska</strong> för akademiker, som bedrivits i<br />
Stockholms län och som bidragit till att 700 utbildade läkare<br />
och sjuksköterskor fått arbete. Samma metodik används för<br />
lärare, hantverkare och företagare med invandrarbakgrund.<br />
Det finns även andra projekt som använt yrkeskopplingen för<br />
att sporra till mer aktiva studier i svenska språket.<br />
Yrkessvenska för invandrare hör till de metoder som<br />
utvecklats tack vare Europeiska socialfonden och som borde<br />
kunna få större spridning. Men för att insatserna ska kunna<br />
genomföras behövs ett större upptagningsområde än en<br />
kommun och i många fall flera län. Det finns inte tillräckligt<br />
många utbildade tandläkare som går på SFI i varje enskild<br />
kommun för att det ska kunna bildas en särskild grupp för<br />
dem.<br />
Arena Skåne<br />
Integration omfattar också projekt för funktionshindrade.<br />
Där har bl.a. idrottsrörelsen varit aktiv för att driva projekt<br />
för att integrera funktionshindrade i arbetslivet. Ett exempel<br />
är projektet Arena Skåne, som leds av Föreningen Idrott För<br />
Handikappade och som har utbildat långtidsarbetslösa till<br />
arbete med funktionshindrade barn och ungdomar. Grunden<br />
till projektet lades genom en förstudie som stöttades med<br />
medel från Europeiska socialfonden. Efter förstudien kunde<br />
föreningen ta nästa steg och genomföra utbildningen. I<br />
projektet har egen erfarenhet av funktionshinder betraktats<br />
som en avgörande framgångsfaktor. ”När du möter barn<br />
med funktionshinder är det en styrka att kunna säga till dem;<br />
jag vet hur det är och jag vet att det går”, säger assisterande<br />
projektledaren Peter Nilsson.<br />
Fredá<br />
Ett annat exempel på projekt för funktionshindrade är Fredá<br />
som drivits av SISU Idrottsutbildarna i Västergötland. Syftet<br />
var att hjälpa funktionshindrade som haft mycket svårt att ta<br />
sig in på arbetsmarknaden. Genom projektet gick 70 procent<br />
av deltagarna till arbete eller studier. En av framgångsfaktorerna<br />
var att projektledningen förmådde möta deltagarna på<br />
rätt nivå. Genom att skapa en god relation kunde de ge rätt<br />
vägledning och stöd. n<br />
F r ä m j a i n t e g r e r i n g o c h m o t v e r k a d i s k r i m i n e r i n g 4 1
Dialogmöte i Rinkeby boxningshall<br />
Den 2 september 200 hölls ett nationellt dialogmöte i Rinkeby boxningshall på temat integration. Platsen<br />
hade valts för att anknyta till en verksamhet med engagerade ledare som har erfarenhet av att arbeta med<br />
ungdomar i en invandrartät stadsdel.<br />
På dialogmötet diskuterades bl.a. om arbete med nödvändighet<br />
leder till integration. Handlar det kanske mer om att<br />
kunna utöva sina demokratiska rättigheter, att bli lyssnad på<br />
och ha tillgång till den offentliga arenan.<br />
Kan det till och med vara så att själva benämningen integrationsprojekt<br />
är diskriminerande? Hur ska man argumentera<br />
för bättre integration och minskad diskriminering? Handlar<br />
det om samhällsekonomiska analyser, att man kan påvisa att<br />
det går att spara/tjäna pengar?<br />
När arbetsmarknaden krymper påverkar det både dem<br />
som finns innanför och har ett arbete och dem som finns<br />
utanför och saknar arbete. I det läget kanske det inte hjälper att<br />
satsa på att enskilda individer ska bli anställningsbara. Jobben<br />
blir ändå inte fler. I stället är det kanske arbetsplatserna som<br />
borde bli mindre diskriminerande. Och vore det inte dags att ta<br />
lärdom från t.ex. Frankrike som i många år haft problem med<br />
segregation och framväxande av främlingsfientliga politiska<br />
partier. Här är några av de övriga tankar och förslag som<br />
framfördes på dialogmötet:<br />
n Ta del av forskningen<br />
Det finns mycket gjort redan när det gäller forskning kring<br />
integration och diskriminering. Den borde föras fram i ökad<br />
omfattning så att det kommer in i praktiken. Kopplingen<br />
mellan forskningsresultat och praktisk handling är viktig.<br />
Kanske handlar det i många fall om att byta fokus och se att<br />
det är strukturerna som man borde göra något åt.<br />
4 2 F r ä m j a i n t e g r e r i n g o c h m o t v e r k a d i s k r i m i n e r i n g<br />
n Utbilda handläggare<br />
<strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong>s handläggare borde få utbildning i frågor<br />
som rör integration och diskriminering. Det behövs för att<br />
de i sin tur ska kunna ställa frågor till projekten och föra<br />
samtal om integration och diskriminering med projekt och<br />
samverkanspartner.<br />
<strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong> bör också eftersträva att den egna personalsammansättningen<br />
speglar samhället i övrigt.<br />
n Lägg in antidiskriminering i alla projekt<br />
Alla projekt som beviljas stöd från Europeiska socialfonden<br />
bör ha krav på sig att berätta hur de hanterar antidiskrimineringsfrågor.<br />
På så sätt kan man tillämpa diskrimineringsperspektivet<br />
även i andra sammanhang än där det direkt handlar<br />
om integration och att motverka diskriminering.<br />
n Gemensam målbild<br />
Frågor om integration och diskriminering målas alltför ofta i<br />
dystra färger. I stället för att formulera en hotbild borde man<br />
försöka enas om en målbild som man kan jobba för. Varför<br />
inte starta ett projekt för att formulera den gemensamma<br />
målbilden för Sverige. Hur vill vi att Sverige ska vara om 30<br />
år? Det kunde ske via webb-TV och omröstningar on-line<br />
om de bästa förslagen. Ett brett deltagande är viktigt för att<br />
kunna omvandla rädsla till en konstruktiv vision. Det handlar<br />
inte om informationsverksamhet och broschyrer utan verklig<br />
delaktighet.
n ”Gå plus” på integrationen<br />
Hur kan man ”gå plus” på integrationen? Det borde gå att<br />
utnyttja de erfarenheter och kompetenser som människor<br />
från andra länder bär med sig för att exempelvis utbilda<br />
exportsäljare. I stället för att se en person som ett problem<br />
borde man ta reda på vad personen kan. Kanske går det att<br />
hitta nya roller och nya företagsmöjligheter.<br />
n Medias roll<br />
Media borde i ökad omfattning användas för att öka nyfikenheten.<br />
Diskriminering är ett resultat av bristande nyfikenhet<br />
och en känsla av hot. TV skulle kunna användas för att utveckla<br />
förståelse-TV eller inspirations-TV.<br />
n Skapa mötesplatser och förebilder<br />
Det borde skapas fler mötesplatser. Varför inte införa ett<br />
system med mentorskap för nyanlända för att ge dem möjlighet<br />
att träffa personer som arbetar? Det är viktigt att träffa<br />
människor att prata med, inte bara personal på SFI, <strong>Svenska</strong><br />
för invandrare, och arbetsförmedlingen. Goda projekt borde<br />
spridas i större omfattning för att fungera som förebilder<br />
för andra.<br />
n Expertgrupp<br />
Under kommande programperiod borde det till programmet<br />
knytas en expertgrupp med särskild uppgift att stödja<br />
kunskapsspridning inom integration och antidiskriminering.<br />
n<br />
F r ä m j a i n t e g r e r i n g 4
Exempel på projekt:<br />
En säkrare passning till jobb<br />
Fotbollsklubben MABI i Rosengård i Malmö är inte bara Zlatan Ibrahimovic gamla hemmaklubb. Det är också<br />
en förening som visat ett stort engagemang för att få arbetslösa invandrare i jobb.<br />
– Hälften av våra deltagare får arbete. Många av dem har aldrig arbetat i Sverige, utan levt på bidrag i<br />
10 – 1 år, säger projektledaren Sylvia Morfiadakis.<br />
Från början handlade det om att klubbledningen i MABI<br />
brukade få förfrågningar från föräldrar som ville ha hjälp<br />
och stöd att ordna jobb åt deras barn. För att se om det<br />
gick att systematisera matchningen sökte klubben och fick<br />
<strong>ESF</strong>-pengar till en förstudie. Nästa steg blev ett projekt med<br />
deltagare som är arbetslösa invandrare med försörjningsstöd<br />
från kommunen.<br />
– Det är en grupp som har allt emot sig, säger Sylvia<br />
Morfiadakis. De saknar kontakter, har ofta dåligt självförtroende<br />
och vet inte vad som förväntas av dem på en arbetsplats.<br />
MABI match lägger mycket tid på att kartlägga varje<br />
deltagares kompetens.<br />
– Vi försöker se på vad de faktiskt kan, säger Sylvia<br />
Morfiadakis. Både de och vi måste få en realistisk bild av<br />
hur det ser ut, om deras utbildning är gångbar idag eller om<br />
den måste kompletteras.<br />
4 F r ä m j a i n t e g r e r i n g o c h m o t v e r k a d i s k r i m i n e r i n g<br />
Lika viktigt som att lära känna deltagarna är det att skapa<br />
goda relationer till arbetsgivare.<br />
– De måste känna sig trygga med oss, säger Sylvia<br />
Morfiadakis. Om något inte klaffar måste vi ta tag i det på<br />
en gång. Arbetsgivare ska inte känna att de tvingas in i något<br />
som de inte vill vara med om.<br />
Sylvia berättar om två bröder från Mellanöstern, som<br />
båda hade hög utbildning från Sverige och USA, men som<br />
ändå inte fick jobb.<br />
– Jag säger inte att det alltid rör sig om diskriminering, men<br />
i vissa fall tror jag att svenska arbetsgivare kan bli skrämda<br />
av ett utländskt namn.<br />
Tack vare projektet, och att projektledningen kunde hjälpa<br />
bröderna till praktik där de fick visa vad de kunde, kunde båda<br />
få välbetalda chefsjobb. I projektet jobbar Sylvia och hennes<br />
två kolleger mycket praktiskt och handgripligt.
– Vi sitter inte bakom ett skrivbord om dagarna, utan är ute<br />
och träffar företag och skjutsar deltagare till intervjuer. Många<br />
av dem känner inte till hur samhället fungerar utanför den<br />
egna stadsdelen och då är det bra att vara med.<br />
Vi är tillgängliga på telefon och bryr oss om våra deltagare.<br />
Det handlar om att skapa relationer och bygga upp förtroende i<br />
de möten vi hjälper till med. Det är det enda som fungerar.<br />
Sylvia poängterar att integration inte bara handlar om<br />
att människor med invandrarbakgrund ska komma in i och<br />
accepteras av resten av samhället. Det handlar lika mycket om<br />
att invandrarna ska lära känna och tycka om Sverige.<br />
– Då kan vi få integration på riktigt.<br />
Sylvia Morfiadakis vinnande integrationstips:<br />
n Lär känna de arbetssökande<br />
Du måste ha klart för dig vad deltagarna har för kunskaper,<br />
styrkor och svagheter. Det kräver mycket tid och engagemang.<br />
Många med invandrarbakgrund, som lever isolerat i sin stadsdel<br />
har orealistiska uppfattningar om vad de kan få för arbete.<br />
De kanske heller inte inser från början att en utbildning från<br />
ett annat land inte alltid motsvarar kraven i det yrket i Sverige.<br />
Det gäller att skapa realistiska förväntningar, men samtidigt<br />
bygga på sånt som de är intresserade av.<br />
n Jobba på företagens villkor<br />
Företagen måste kunna driva sina företag med affärsmässighet.<br />
Respektera det och jobba med att bygga upp förtroendefulla<br />
relationer. Utan positiva företag blir det inga jobb.<br />
n Samarbeta<br />
Samarbetet med kommunen, arbetsförmedlingen, <strong>Svenska</strong><br />
<strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong> och andra samarbetspartner är mycket viktigt. Det<br />
har blivit väldigt lyckat i vårt projekt, vilket ger gott hopp inför<br />
framtiden. Om alla drar åt samma håll kan vi åstadkomma så<br />
mycket mer. I det sammahanget måste man vara medveten om<br />
att det tar tid för en liten aktör att jobba upp goda relationer.<br />
Första gången man ringer till en myndighet ”är man ingen”.<br />
n Var ute i samhället<br />
Som så mycket annat handlar det om att röra sig ute i samhället<br />
och träffa människor och bygga upp relationer. Vi måste<br />
kunna berätta om projektet på ett sånt sätt att arbetsgivare<br />
blir intresserade. Jobben skapas där ute.<br />
n Släpp inte taget<br />
Många av våra deltagare får tillfälliga jobb eller deltidsjobb. Vi<br />
fortsätter att hålla kontakt med dem och hjälpa dem vidare.<br />
Jobb är den bästa vägen till integration! n<br />
F r ä m j a i n t e g r e r i n g o c h m o t v e r k a d i s k r i m i n e r i n g 4
Marie Denitton<br />
Riksidrottsförbundet<br />
Arbetsuppgifter:<br />
Utvecklingsfrågor som rör EU och idrotten<br />
samt koordinator för ett utvecklingsarbete<br />
med ensamarbetande anställda<br />
inom idrotten.<br />
Guldkorn och iakttagelser<br />
– Det mest positiva har varit att det gett möjligheter<br />
för ideella organisationer att prova idéer. Det<br />
finns fantastiska eldsjälar som lägger all sin tid på<br />
att göra saker, men de har inte de ekonomiska förutsättningarna.<br />
– Tack vare programmet har de kunnat dra igång och prova.<br />
Med facit i hand ser vi att många av satsningarna med små<br />
medel gett fina resultat och på ett mycket bra sätt bidragit<br />
till den lokala utvecklingen<br />
– Den sociala ekonomin har kunnat delta och bidra på<br />
ett mycket bra sätt. Det är små aktörer, men de bidrar ändå<br />
till tillväxten i allra högsta grad. Ofta är det föreningslivet<br />
som gör att bygden lever. Jag tror på den sociala ekonomins<br />
möjligheter att skapa en övergångsarbetsmarknad för<br />
arbetslösa och för människor som behöver rehabilitering. I<br />
nuvarande program har fler föreningar kunnat ta på sig en<br />
större roll tack vare möjligheterna till kompetensutveckling<br />
inom exempelvis arbetsgivarrollen.<br />
– Nätverksbyggandet med arbetsmarknadens parter och<br />
olika myndigheter har varit bra liksom det breda deltagandet<br />
från alla dem som varit med och gjort kompetensanalyser<br />
och kompetensutveckling. Jag tror att det har gjort människor<br />
mer familjära med EU-tanken, att det inte bara handlar om<br />
Bryssel, utan också berör oss i Sverige.<br />
– Vi som har varit mer engagerade i programmet har<br />
fått ett förändrat sätt att tänka när det gäller jämställdhet,<br />
integration och mångfald. Det är ett steg i rätt riktning. n<br />
4 8 F r ä m j a i n t e g r e r i n g o c h m o t v e r k a d i s k r i m i n e r i n g
– Det mest positiva har varit att småföretag fått<br />
tillgång till kompetensutveckling på ett sätt som<br />
tidigare bara var förunnat större företag. Dessa<br />
erfarenheter bör tas tillvara även i framtida program.<br />
– Det finns också många projekt som gjort värdefulla insatser<br />
för att matcha arbetslösa och jobb. Generellt fungerar det<br />
bäst när företagen själva är med och formar projekten. De<br />
behöver vara integrerade från början för att det ska fungera.<br />
Då visar de också ett stort socialt engagemang och ansvarstagande<br />
och en vilja att skapa varaktiga anställningar. Men<br />
utgångspunkten måste vara företagens behov av att hitta<br />
rätt personal.<br />
– Jag skulle också vilja lyfta fram matchningsprojekt<br />
mellan lokala företag och funktionshindrade. I ett projekt<br />
som jag tänker på fanns det bland annat en taxiföretag,<br />
som anställde en person med rörelsehinder för att ta emot<br />
beställningar.Hennes egen erfarenhet av färdtjänst och rörelsehindrades<br />
behov gjorde att hon kunde möta kundernas<br />
behov på ett effektivt sätt. Resultatet blev att företaget fick<br />
köpa flera bilar och anställa flera chaufförer. n<br />
Ove Jansson<br />
Företagarnas Riksorganisation<br />
Arbetsuppgifter:<br />
Regionchef för Företagarna i<br />
Västmanland och Södermanlands län.<br />
F r ä m j a i n t e g r e r i n g o c h m o t v e r k a d i s k r i m i n e r i n g 4
Åtgärder för arbetslösa<br />
och människor i arbetslivet<br />
Näringslivets delaktighet är en de viktiga framgångsfaktorerna i projekt för arbetslösa. När<br />
företagen själva är med och definierar behoven och samverkar med arbetsförmedlingen och<br />
kommunen leder det ofta till jobb.
Åtgärder för arbetslösa<br />
och människor i arbetslivet<br />
Arbetslinjen och den aktiva arbetsmarknadspolitiken har varit central i svensk ekonomisk politik sedan<br />
1 40-talet. Den kraftiga strukturomvandlingen i näringslivet, som inleddes på 1 0-talet, har dock utsatt<br />
arbetsmarknadspolitiken för stora påfrestningar. Antalet arbetslösa har ökat och fler har blivit långtidsarbetslösa.<br />
Samtidigt har andelen kunskapsintensiva arbeten ökat och<br />
arbetsintensiva ”enklare” arbeten försvunnit. Tjänstesektorn<br />
har vuxit i förhållande till tillverkningsindustrin.<br />
Förändringskompetens<br />
På en föränderlig arbetsmarknad, där företag läggs ner och nya<br />
uppstår, krävs det att människor har förmåga att lära nytt och<br />
att lära om. Med nya arbetsformer och strukturer har förmågan<br />
till förändring i sig blivit en avgörande kompetens, och något<br />
som ställer krav på såväl individen som arbetsplatserna.<br />
2 000 projekt<br />
Cirka 2 000 projekt har drivits för att utveckla nya metoder<br />
för att få arbetslösa i arbete. Det är projekt som kan ses som<br />
ett komplement till ordinarie arbetsmarknadsåtgärder. De har<br />
2 KÅ at gp iätr edl et r i tfe öl r a r b e t s l ö s a<br />
bedrivits i samverkan med arbetsförmedlingen, kommunen,<br />
det lokala näringslivet och andra aktörer.<br />
Näringslivets delaktighet<br />
Bland de projekt som Europeiska socialfonden stöttat finns<br />
framgångsrika satsningar som bygger på näringslivets delaktighet.<br />
Företagen och offentliga arbetsgivare har tillhandahållit<br />
praktikplatser, som gjort det lättare för arbetslösa att få<br />
nödvändig jobbanknytning. Ibland har det rört sig om en<br />
bransch, där företagen fått definiera behoven av arbetskraft<br />
och krav på kunskaper och färdigheter hos framtida anställda.<br />
Arbetslösa har kunnat få utbildning i just det som krävs och<br />
har därefter kunnat omsätta sina färdigheter på ett riktigt<br />
jobb. Ibland har anställningen föregåtts av en tids praktik.<br />
Ibland har utbildning och praktik varvats.
”Arbetslösa behöver en chans<br />
att visa upp sig och sina<br />
kunskaper i ett riktigt jobb”<br />
Å t g ä r d e r f ö r a r b e t s l ö s a 3
Ung kompetens<br />
Ett exempel är projektet Ung kompetens i Jönköping, som<br />
på ett framgångsrikt sätt kompetensutvecklat arbetslösa<br />
ungdomar som fått arbete inom tillverkningsindustrin. Parter<br />
i projektet har varit arbetsförmedlingen, kommunen och<br />
Industripoolen.<br />
Byggutbildningen Star<br />
Bland deltagarna i projekten har funnits både unga, som fått<br />
en möjlighet att känna på en viss bransch och arbetslösa<br />
yrkeserfarna, vars kunskaper passerat bäst före-datum. I<br />
de här projekten har det ibland också funnits ambitioner<br />
att bredda rekryteringen av underrepresenterade grupper i<br />
branschen. Ett exempel är Byggutbildningen Star i Dalarna<br />
som drivit projekt för att tillgodose behov av arbetskraft inom<br />
byggsektorn. Genom den starka kopplingen till branschen<br />
har både arbetslösa med yrkeserfarenhet och personer utan<br />
erfarenhet men med intresse för byggsektorn kunnat få<br />
skräddarsydd utbildning som gett jobb.<br />
Refill<br />
I en del projekt, som bedrivits med stöd från Europeiska<br />
socialfonden, har fokus legat på att bygga upp deltagarnas<br />
motivation, självkännedom och självförtroende – allt i syfte<br />
att få dem intresserade och inspirerade att hitta ett arbete<br />
som passar dem.<br />
Ett exempel på ett framgångsrikt projekt för unga arbetslösa<br />
är Refill i Örebro. Genom samtal och aktiviteter i en lugn<br />
4 Å t g ä r d e r f ö r a r b e t s l ö s a<br />
miljö har deltagarna coachats till arbete eller fortsatta studier.<br />
Att deltagarna kommer till projektet frivilligt anses vara en<br />
av framgångsfaktorerna. Från att ha varit ett projekt stöttat<br />
av Europeiska socialfonden ingår det numera i kommunens<br />
reguljära verksamhet.<br />
Social ekonomi<br />
För en del av dem som har det allra kärvast på arbetsmarknaden<br />
har den sociala ekonomin lyckats väl. Den sociala<br />
ekonomin, med sina aktörer inom föreningar, organisationer<br />
och kooperativ, har klivit fram som de nya entreprenörerna<br />
och gjort många viktiga insatser, inte minst när det gäller<br />
att erbjuda alternativ för människor med svårigheter på<br />
arbetsmarknaden.<br />
Den sociala ekonomin ser möjligheter att producera varor<br />
och tjänster som kommer det lokala samhället till godo och<br />
samtidigt göra en viktig samhällsinsats för långtidsarbetslösa.<br />
Den sociala ekonomin, när den fungerar som bäst, har visat<br />
att det går att tillhandahålla en övergångsarbetsmarknad där<br />
marknadsmässighet och mänskliga hänsyn förenas.<br />
Arbetstorget för erfarna<br />
Den ideella föreningen Forum 50+ driver ett projekt i Stockholm<br />
för arbetslösa och sjukskrivna över 50 år. Syftet är att utveckla<br />
metoder för att få dessa mer attraktiva på arbetsmarknaden.<br />
En av de bärande idéerna i projektet är att människor deltar<br />
frivilligt. n
”Den sociala ekonomins<br />
aktörer har klivit fram som<br />
de nya entreprenörerna”<br />
Å t g ä r d e r f ö r a r b e t s l ö s a
Å t g ä r d e r f ö r a r b e t s l ö s a
Dialogmöte på Grand hotell<br />
i Saltsjöbaden<br />
Den 2 september hölls ett dialogmöte om insatser för arbetslösa och människor i arbetslivet på Grand hotell<br />
i Saltsjöbaden. Platsen hade valts för att anknyta till det berömda Saltsjöbadsavtalet.<br />
Avtalet, som grundlade den svenska modellen med samverkan<br />
mellan parterna på arbetsmarknaden, undertecknades den<br />
20 september 1938.<br />
Diskussionen på dialogmötet kretsade kring hur man ska<br />
ta sig an ett läge med massarbetslöshet och ökat utanförskap<br />
i samhället. Bland annat väcktes tankarna på en ny modell<br />
där resurser från arbetsförmedlingen och försäkringskassan<br />
läggs samman och administreras av en ny organisation med<br />
6-8 regionala myndigheter. Tanken med att lägga ihop delar av<br />
resurser från två myndigheter skulle vara att bättre hjälpa dem<br />
som riskerar att hamna mellan stolarna. Till förslaget kopplades<br />
en individuell coach-garanti beroende på ålder och behov.<br />
Den som är arbetslös eller sjukskriven ska, enligt förslaget,<br />
ha rätt till att få en coach inom en viss tid. Om så inte sker<br />
har den enskilde rätt till en ”coach-peng” som kan användas<br />
för att köpa tjänsten på marknaden. Här är några av de övriga<br />
tankar och idéer som fördes fram på dialogmötet:<br />
n Ta in kommunerna mer aktivt<br />
En del av arbetsmarknadspolitiken står kommunerna för idag<br />
i och med att de har ansvar för människor med försörjningsstöd<br />
som inte är inskrivna på arbetsförmedlingen. Samarbetet<br />
mellan kommuner och arbetsförmedling behöver öka.<br />
n Alternativa arbetsförmedlingar<br />
Arbetslösa borde i större omfattning kunna starta arbetsförmedling<br />
som sociala företag. På så sätt skulle de kunna föra<br />
in ett brukarperspektiv.<br />
Å t g ä r d e r f ö r a r b e t s l ö s a
8 Å t g ä r d e r f ö r a r b e t s l ö s a
n ”Stäm i bäcken”<br />
Mer fokus borde läggas på att se på arbetsplatser som inte är<br />
i kris för att identifiera kompetensbehov. Det skulle minska<br />
sårbarheten hos företaget och dem som arbetar där.<br />
n Underlätta för arbetsgivare<br />
Det finns stora maskor i systemet när det gäller rehabilitering.<br />
Något borde göras för att underlätta för enskilda att få<br />
rehabilitering samtidigt som arbetsgivarna borde få stöd.<br />
Det är där jobben finns.<br />
n Kvotera in människor med funktionshinder<br />
Det är alltför få arbetsplatser som anställer människor med<br />
funktionshinder. Det gäller både privata och offentliga arbetsgivare.<br />
Att kvotera in människor med funktionshinder skulle<br />
kunna vara ett sätt att förbättra deras situation på arbetsmarknaden.<br />
n Uppgradera praktiska kunskaper<br />
Det är högre status med teoretiska kunskaper än med praktiska.<br />
Samtidigt är det praktiker som i stor utsträckning behövs.<br />
Att byta inriktning till en praktisk utbildning för den som börjat<br />
med en teoretisk är inte lätt idag. Det utbildas för många<br />
ekonomer och för få rörmokare och verktygsmakare.<br />
n Individuellt kompetenskonto<br />
Rörligheten på arbetsmarknaden behöver öka. Alltför många<br />
stannar kvar på arbetsplatser där de inte trivs eftersom de har<br />
kunskaper som är anpassade efter ett specifikt arbete som<br />
kan vara svåra att omsätta hos en annan arbetsgivare. Därför<br />
borde man införa ett system med individuellt kompetenskonto<br />
som ger den enskilde möjligheter att skaffa sig kompetens<br />
som underlättar att byta arbete.<br />
n Tillåt tjänstledighet för att pröva annat jobb<br />
Att många inte vågar byta arbete medför risk för otrivsel och<br />
också ohälsa. Alla borde ges en lagstadgad rätt till tjänstledighet<br />
för att pröva annat jobb eller starta företag.<br />
n Inför ålder i diskrimineringslagstiftningen<br />
Ålder kan vara väl så diskriminerande som andra faktorer.<br />
Därför borde även ålder föras in i diskrimineringslagstiftningen.<br />
Risken är att arbetsgivare slentrianmässigt söker<br />
yngre medarbetare utan att ta reda på 50+ generationens<br />
kompetens.<br />
n Förenkla mätning<br />
Olika mätmetoder används för att mäta effekterna av insatser<br />
för arbetslösa. Det medför problem eftersom man inte kan<br />
jämföra och se vilka insatser som fungerar bäst. En samstämmighet<br />
och transparens i mätmetoderna är nödvändig för att<br />
man ska kunna förbättra metoder och angrepssätt.<br />
n Korta väntetider<br />
Att vänta sex månader på att få del av arbetsmarknadsprogram<br />
är för lång tid för den som varit långtidssjukskriven. Det borde<br />
gå fortare för att människor inte ska tappa motivationen. n<br />
Å t g ä r d e r f ö r a r b e t s l ö s a
Exempel på projekt:<br />
Väloljad samverkan ger unga arbete<br />
Ett initiativ från det lokala näringslivet födde ett lyckat koncept för att få arbetslösa ungdomar i Västervik<br />
i arbete. Genom att erbjuda traineeplatser i industrin för ungdomar med teknisk gymnasieutbildning har<br />
flertalet hittat rätt in i arbetslivet.<br />
– Förutom att ungdomarna får arbete har företagen fått upp ögonen för att det är dags att tänka på<br />
återväxten eftersom många anställda närmar sig pensionsåldern, säger Claes Pierrou, utvecklingsledare och<br />
rektor på Högskolecentrum i Västervik, som är projektägare för traineeprojektet.<br />
Bakgrunden till satsningen var den höga arbetslösheten bland<br />
ungdomar. Samtidigt fanns det behov av att höja statusen<br />
på industrijobb, som fått en knäck efter nedläggningen av<br />
ortens stora fabrik för några år sedan.<br />
– Det var alltför många ungdomar som gick direkt ut i<br />
arbetslöshet efter gymnasiet, säger Claes Pierrou.<br />
Kommunen har ett mycket gott samarbete med det lokala<br />
näringslivet, vilket var avgörande även i det här projektet.<br />
–Initiativet kom från en av cheferna på ett av de större<br />
företagen, säger Claes Pierrou. Han tyckte också att vi skulle<br />
använda ordet trainee, som traditionellt förknippas med<br />
högskolestudenter.<br />
Claes Pierrou och en kollega besökte företag, där de<br />
träffade fack, arbetsledare och företagsledning och fick ihop<br />
0 Å t g ä r d e r f ö r a r b e t s l ö s a<br />
ett 20-tal, som var intresserade av att ta emot en eller flera<br />
ungdomar. Utvalda handledare på varje företag fick en manual<br />
med information om vad som förväntades av dem, vilket<br />
ansvar de hade och vad de skulle göra.<br />
Deltagarna rekryterades via arbetsförmedlingen. Men<br />
redan innan ungdomarna slutade gymnasiet fick de information<br />
om projektet och vad som krävdes av dem för att de<br />
skulle kunna komma ifråga för en traineeplats.<br />
Ungdomarna fick önska vilket företag de ville komma<br />
till i första hand. <strong>Se</strong>dan fick de träffa företagen och se hur<br />
de verkade trivas ihop. Därefter kunde den ett år långa traineeutbildningen<br />
påbörjas. Efter några månader hade redan<br />
25 procent av deltagarna fått fast arbete på sina företag och<br />
många fler efter fullföljd traneeutbildning.
Förutom den arbetsplatsrelaterade traineeutbildningen<br />
kunde projektet fylla på med den utbildning, som företagen<br />
ansåg att varje ungdom behövde för att bli anställningsbar.<br />
–Det har varit olika utbildningar för olika individer och en<br />
del gemensam utbildning i till exempel projektkunskap, som<br />
alla företag behöver.<br />
Claes Pierrous recept för att få unga i arbete:<br />
n Bygg upp fungerande samverkan<br />
Samarbetet mellan kommun, näringsliv och arbetsförmedling<br />
måste fungera för att man ska lyckas. För att komma ifråga<br />
som deltagare måste man vara anmäld som arbetssökande.<br />
Arbetsförmedlingen svarar för de ekonomiska reglerna för<br />
deltagande. Projektledningen informerar målgruppen efter att<br />
ha förankrat projektmetod och målsättning ute bland arbetsgivarna.<br />
Deltagande företag presenteras för målgruppen, som<br />
rangordnar sina företagsval. Efter dessa intresseanmälningar<br />
från potentiella deltagare arrangerar projektledningen företagsbesök,<br />
då arbetsgivare, den sökande och projektledning<br />
möts i syfte att slutgiltigt avgöra trainee-plats.<br />
n Näringslivskontakter a och o<br />
De lokala företagen behöver vara med från början och påverka<br />
satsningen utifrån sin egen nytta. Företagen går inte in enbart<br />
för att göra en samhällsinsats utan för att de även har egna<br />
behov.<br />
n Ta vara på olika intressen<br />
Det är lättare att motivera och aktivera ungdomar om de kan<br />
välja ett område som de är intresserade av. <strong>Se</strong>dan ska man<br />
inte vara fler än 20 i en grupp. Schemat ska vara fullspäckat<br />
med intressanta aktiviteter med koppling till jobb. Många<br />
arbetslösa ungdomar tenderar att vända på dygnet, vilket<br />
gör att man behöver få upp dem på banan.<br />
n Förankra hos allmänhet och media<br />
Att projektet är synligt i media och blir känt hos allmänheten<br />
bidrar till att skapa positiva vibrationer, vilket också hjälper till<br />
att ge goda resultat. Alla vill vara en del av framgången.<br />
n Förmedla entusiasm<br />
Projektledaren måste ha förmåga att förmedla både entusiasm<br />
och kunskaper om om<strong>rådet</strong>. Det är viktigt att ungdomarna<br />
upplever att projektet ger något. n<br />
Å t g ä r d e r f ö r a r b e t s l ö s a 1
Barbro Lindgren<br />
HSO (Handikappförbundens<br />
samarbetsorganisation)<br />
Arbetsuppgifter:<br />
Utvecklingsledare med ansvar för arbetsmarknads-<br />
och utbildningsfrågor<br />
2 Å t g ä r d e r f ö r a r b e t s l ö s a<br />
Guldkorn och iakttagelser<br />
– Vi har fått ett värdefullt kontaktnät och möjligheter<br />
att föra in frågor om funktionshindrade<br />
i ett för oss nytt sammanhang där, inte minst,<br />
arbetsmarknadens parter finns med. Vi har kunnat<br />
föra fram tillgänglighetsfrågan som en arbetsmiljöfråga<br />
och diskuterat tillgänglighet utifrån parternas<br />
perspektiv.<br />
– Positivt har också varit att man vågat testa nya metoder<br />
för att underlätta för personer med funktionshinder att få ett<br />
arbete. Det är viktigt att se den sökandes kompetens och hur<br />
en eventuell nedsatt arbetsförmåga kan kompenseras med<br />
olika insatser och att arbetsgivarna finns med från början.<br />
– De neddragningar som har skett inom psykiatrin, har<br />
gjort att det finns ett stort behov av insatser för personer<br />
med psykiska funktionshinder. Det är positivt att se att<br />
det finns projekt som tagit tag i den målgruppen och som<br />
lyckats. Erfarenheten visar att när man ser till helheten, har<br />
ekonomiska resurser och personer som engagerar sig då är<br />
möjligheten stor att det blir bra för de personer som är med<br />
i projekten, den möjligheten har Mål 3 gett.<br />
– Programmet har varit bra på att ge en bred syn på<br />
kompetensutveckling, där allt inte bara handlar om kurser<br />
utan lärande i en vid bemärkelse. Samt att vi måste påverka<br />
attityderna i arbetslivet.<br />
– Jag vill också föra fram behovet av tid för att genomföra<br />
projekt. Det tar alltid längre tid än man tror att motivera och<br />
få med sig alla samarbetspartner och deltagare. n
– Jag skulle önska en ännu större medvetenhet<br />
kring betydelsen av delaktighet. En ökad delaktighet<br />
hos medarbetarna lösgör en massa kraft och<br />
kreativitet..<br />
– Social ekonomi är ett jättespännande område, som borde<br />
byggas vidare på. Jag skulle gärna se att det fanns möjligheter<br />
till ytterligare utveckling av den sociala ekonomin.<br />
– <strong>Se</strong>dan skulle jag vilja sprida en del av de goda erfarenheter<br />
som finns inom jobbrotation. En studie som presenterades<br />
av <strong>Svenska</strong> Kommunförbundet i januari 2003 visade<br />
bland annat att åtgärden jobbrotation fungerat mycket bra på<br />
somliga håll medan det inte alls gått att genomföra på andra.<br />
De kommuner som lyckats väl hade förmått att ställa om sin<br />
organisation med utgångspunkt från erbjudna möjligheter.<br />
De hade skapat en flexibilitet som gjort det möjligt att ta in<br />
och flytta personal på ett sätt som varit mycket positivt. Det<br />
har visat sig framgångsrikt att kunna samverka lokalt och<br />
sätta upp gemensamma mål för hur man ska nyttja exempelvis<br />
de möjligheter som strukturfonderna erbjuder.<br />
n<br />
Gunnar Anderzon<br />
Sveriges Kommuner och Landsting<br />
Arbetsuppgifter:<br />
Processledare och utredare<br />
Å t g ä r d e r f ö r a r b e t s l ö s a 3
Jämställdhet<br />
80 000 personer har deltagit i projekt för att förbättra jämställdheten. Projekt har bedrivits<br />
för att utbilda chefer och skapa en större medvetenhet om frågor om jämställdhet i arbetslivet.<br />
Plattformar har använts för att få en starkare koppling mellan jämställdhet och regionalt<br />
utvecklingsarbete.
”En könsuppdelad arbetsmarknad<br />
förhindrar rörligheten<br />
och bromsar tillväxten”
Jämställdhet<br />
Det finns mycket kvar att göra för att Sverige ska bli ett jämställt land. Obalanserna yttrar sig i att kvinnor<br />
tjänar sämre och tar större ansvar för hem och familj. Kvinnor finns också i mindre omfattning än män på<br />
ledande poster i samhället och startar mer sällan företag. När de startar företag har de svårare att få lån.<br />
Dessutom drabbas kvinnor oftare än män av ohälsa.<br />
Att Sverige har jämförelsevis hög förvärvsfrekvens bland<br />
kvinnor och ett jämställt parlament och regering brukar särskilt<br />
framhållas. Men en titt på EU:s officiella statistik visar att<br />
Sverige långt ifrån ligger i topp på alla områden. Det gäller<br />
exempelvis kvinnors ekonomiska situation i förhållande till<br />
mäns. Löneskillnaderna mellan kvinnor och män i Sverige är<br />
större än i en rad andra EU-länder.<br />
Könsuppdelning<br />
Från 1960-talet och framåt har allt fler kvinnor börjat lönearbeta.<br />
Könsuppdelningen är dock fortfarande stark när det<br />
gäller sektorer, yrken och positioner. Hälften av alla sysselsatta<br />
kvinnor arbetar i offentlig sektor och hälften i privat sektor.<br />
Motsvarande siffor för män är 20 respektive 80 procent. Den<br />
könsuppdelade arbetsmarknaden förhindrar rörlighet som i<br />
sin tur innebär ett dåligt utnyttjande av arbetskraftens totala<br />
kompetens och därmed lägre tillväxt. Till det kommer att<br />
betydligt fler kvinnor än män arbetar deltid trots att många<br />
kvinnor skulle önska att de kunde få heltidstjänster.<br />
Regional överlevnadsfråga<br />
Men jämställdhet och dess kopplingar till den befolkningsmässiga<br />
utvecklingen i landet är en större fråga än så. I<br />
regeringens långtidsutredning beräknas Stockholm bli den<br />
enda regionen med överskott av kvinnor. Alla andra regioner<br />
tappar sakta med säkert de unga kvinnorna. I det samlade<br />
programdokumentet för Växtkraft mål 3 beskrivs den långsiktiga<br />
befolkningsutvecklingen. ”Befolkningsminskningen<br />
har i vissa regioner blivit självgenererande genom att barna-<br />
J ä m s t ä l l d h e t
födandet minskat till följd av stor nettoutflyttning av kvinnor<br />
och ungdomar.”<br />
För många orter utanför storstadsområdena krymper befolkningen.<br />
Befolkningen blir allt äldre, i vissa regioner är problemen<br />
redan märkbara. Att då behålla, men även locka till sig<br />
både män och kvinnor blir en långsiktig överlevnadsfråga.<br />
Mainstreaming<br />
Sverige har i jämförelse med flertalet övriga EU-länder tidigt<br />
anammat idén om mainstreaming. Från att tidigare ha varit<br />
koncentrerade på särskilda åtgärder ska jämställdhetsarbetet<br />
vara en del av det ordinarie politiska och verkställande arbetet.<br />
Mainstreaming i socialfondsinsatserna innebär, enligt det<br />
samlade programdokumentet, att synliggöra olika förhållanden<br />
och villkor för kvinnor och män. Den innebär också<br />
ett ansvar hos <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong> att ta en aktiv del inom<br />
jämställdhetsom<strong>rådet</strong> när det gäller kunskapsuppbyggnad,<br />
pedagogik och metodutveckling.<br />
400 projekt<br />
Europeiska socialfonden har sedan år 2000 drivit drygt 400<br />
projekt med nära 80 000 deltagare i syfte att främja jämställdheten<br />
mellan kvinnor och män. Programmet har gått ifrån att<br />
stödja särskilda kvinnoprojekt till att arbeta med attitydpåverkan.<br />
Under programperiodens senare del har stöd getts till<br />
projekt för att utbilda nyckelpersoner i jämställdhet vilket har<br />
”Chansen att hitta rätt<br />
bidragit till att frågorna fått en större spridning inom privata<br />
och offentliga arbetsplatser, skolor m.m.<br />
kompetens ökar om<br />
man inte bara söker<br />
Både kvinnor och män<br />
Många av de projektledare som bedrivit jämställdhetsprojekt<br />
bland män”<br />
med stöd från Europeiska socialfonden har upptäckt att det<br />
8 J ä m s t ä l l d h e t<br />
inte räcker med att förändra attityderna hos ett antal motiverade<br />
och intresserade kvinnor. Jämställdhet är en fråga för<br />
både kvinnor och män. Helst borde man börja redan i skolan,<br />
eller på dagis. Det finns också projekt där man inventerat<br />
och sammanställt namn på personer med kunskaper inom<br />
jämställdhet, som kan stötta företagens arbete med jämställdhetsplaner<br />
och som kan ställa upp och föreläsa i ämnet på<br />
skolor och arbetsplatser. Bakom den typen av åtgärder ligger<br />
behovet av att nå ut på bredden med genuskunskaper, och<br />
att man måste börja redan i skolorna eftersom könsroller<br />
och könsmönster grundläggs tidigt. Ett exempel på ett sådant<br />
projekt är ÄMO Resurscentra i norra Dalarna.<br />
Utbilda chefer<br />
En del av de projekt som fått stöd från Europeiska socialfonden<br />
handlar om att utbilda chefer och skapa en större medvetenhet<br />
kring frågor om jämställdhet i arbetslivet. Arbetsgivare börjar<br />
se sig om efter rätt kompetens och behöver då en bredare<br />
grupp att söka ur än bara bland män.<br />
Ett exempel är projektet Certifierad utbildning i jämställdhet<br />
för chefer, som drivs av Stockholms läns landsting.<br />
Ett annat exempel är Polismyndigheten i Södermanlands<br />
län, som arbetat med att förbättra arbetsklimatet och samti-
digt stärka kvinnors möjligheter att ta på sig arbetsledande<br />
uppgifter. I utbildningen, som drevs med stöd från Europeiska<br />
socialfonden, deltog bland annat arbetsmiljöansvariga.<br />
Fler män i skolan<br />
På senare år har Europeiska socialfonden också stöttat projekt<br />
som uppmuntrat män att söka sig till traditionellt kvinnliga<br />
yrken inom skola, vård och omsorg.<br />
Högskolan i Dalarna har t.ex. fått stöd från Europeiska<br />
socialfonden för att locka fler män till läraryrket, som blivit<br />
allt mer kvinnodominerat. Genom att erbjuda preparandår,<br />
praktik på skolor och en garanterad plats på lärarutbildningen<br />
har antalet lärarstuderande ökat markant.<br />
Heltid - deltid<br />
Projekt har bedrivits med ambitionen att höja upp kvinnors<br />
deltidarbeten till heltid genom att bl.a. satsa på förbättringar<br />
i arbetsmiljö och kompetensutveckling.<br />
Ett framgångsrikt exempel är Hoforsmodellen, som<br />
utvecklat ett system där personalen i äldreomsorgen får<br />
välja sysselsättningsgrad varje år. Heltid ska vara en rättighet<br />
– deltid en möjlighet.<br />
Öka kunskaper<br />
En del projekt har haft ambitionen att kompetensutveckla både<br />
män och kvinnor inom genuskunskap, att skapa medvetenhet<br />
kring frågor om kvinnor och män för att lägga grunden till<br />
en mer neutral och rättvis behandling av män och kvinnor.<br />
I Västra Götaland stöttar Europeiska socialfonden projektet<br />
Quality som syftar till att skapa tillväxt genom att öka medvetenheten<br />
om betydelsen av jämställdhet för tillväxten.<br />
Stockholm Jämt<br />
Ett särskilt sätt att arbeta med jämställdhet har utarbetats<br />
i Stockholms län, med en s.k. plattform, Stockholm Jämt.<br />
Den innebär att alla projekt för jämställdhet, oavsett finansieringskälla,<br />
prövas mot de regionala prioriteringarna för<br />
jämställdhet. Det har lett till att man fått ut mer av satsade<br />
medel än man annars skulle ha fått och att man kunnat koppla<br />
jämställdheten till satsningar på att skapa tillväxt.<br />
Jämställdheten har också varit en fråga som fått fokus i<br />
många av de kompetensanalyser och kompetensutvecklingsinsatser<br />
som programmet stöttat. Där har utgångspunkten<br />
varit att företag kan bli mer konkurrenskraftiga genom att<br />
skaffa en personal som bättre motsvarar kunderna. Det har<br />
också handlat om framtida kompetensförsörjning. n<br />
J ä m s t ä l l d h e t
Dialogmöte på Livstycket Tensta<br />
Den 20 september hölls ett dialogmöte om jämställdhet på Livstycket i Tensta. Den ekonomiska föreningen<br />
Livstycket startade 1 2 och har genom åren drivit en rad socialfondsprojekt för främst invandrarkvinnor.<br />
På dialogmötet diskuterades jämställdhet ur en rad olika<br />
infallsvinklar. Hur ska jämställdhetsarbetet drivas mer effektivt?<br />
Är jämställdhet en fråga om rättigheter eller möjligheter?<br />
Är jämställdhet lönsamt? Hur ska man öka medvetenheten<br />
om jämställdhet som en verksamhetsfråga och inte enbart<br />
en fråga för personalenheten?<br />
Betydelsen att få fler män som är engagerade och kunniga<br />
i jämställdhetsarbetet lyftes fram. Liksom att jämställdhet,<br />
i större utsträckning, borde ses som lösningen på problem<br />
som är gemensamma för kvinnor och män i stället för att<br />
lyftas fram enbart som en fråga för kvinnor.<br />
Här är några av de idéer och förslag som framfördes på<br />
dialogmötet:<br />
0 J ä m s t ä l l d h e t<br />
n Tydligare mål<br />
Jämställdhet är svårt att ringa in om man inte ställer krav på<br />
tydligare, avgränsade och ett fåtal mätbara mål. På projektnivå<br />
bör man arbeta integrerat med mål, styrning, utbildning,<br />
metoder, verktyg, stöd, samordning, handling, delaktighet<br />
samt kundfokus.<br />
n Använd lyckade satsningar<br />
<strong>Se</strong> på det som fungerat bra och ta efter! Använd Stockholm<br />
Jämt som förebild för att få ökad utväxling på regionala<br />
jämställdhetssatsningar.<br />
n Systematiskt förändringsarbete<br />
Varje framtida socialfondsprojekt bör bygga på kriterier för
systematiskt förändringsarbete. Alla projektledare borde få<br />
grundläggande utbildning i jämställdhet. Dessutom bör alla<br />
projekt i framtiden göra jämkonsekvensbeskrivningar före,<br />
under och efter projektet.<br />
n Partnerskapen<br />
Jämställdhetsexperterna vid Länsstyrelsen borde vara med i<br />
de regionala partnerskapen för att ge tyngd åt jämställdhetsfrågorna<br />
och bidra med kunnande.<br />
n Programnivå<br />
Genusperspektivet skulle behöva föras in i alla systemanalyser<br />
på programnivå. I nästa programdokument bör det,<br />
inte bara finnas referenser till genusforskning, utan man bör<br />
också skriva ut det som är viktigt så att det går att använda<br />
programdokumentet för att slå upp och läsa ur. Att integrera<br />
jämställdhet är bra om det verkligen görs. Risken finns alltid<br />
att detta med att det ska genomsyra all verksamhet inte<br />
K a p i t e l t i t e l 1
förpliktigar till något. Det behövs också särskilda satsningar<br />
på jämställdhet eftersom det finns så mycket kvar att göra<br />
på om<strong>rådet</strong>.<br />
n Vidareutveckla tidigare projekt<br />
Det bör, även fortsättningsvis, finnas möjligheter att söka stöd<br />
för att vidareutveckla kunskap från tidigare projekt.<br />
n Jämställdhetsansvarig på <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong><br />
På <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong> borde det finnas en utsedd person<br />
som är ansvarig för jämställdhetsfrågorna. Det behövs för<br />
att skapa en tydlighet.<br />
n ”<strong>Se</strong>rviceavtal”<br />
Även de som genomgått jämställdhetsutbildningar behöver<br />
bli påminda. Därför vore det bra med ett ”serviceavtal” för<br />
jämställdhetskunskaper, som gör att frågorna kontinuerligt<br />
uppmärksammas.<br />
n Uppmärksamma verksamhetens roll jämfört<br />
med personalenhetens<br />
Jämställdhet pekas ofta ut som en fråga för personalenheten.<br />
Men det är långt ifrån alla frågor som ska hanteras där. Ett<br />
exempel är Stockholms läns landsting som uppmärksammat<br />
frågan om mäns och kvinnors olika vård. Det blir en<br />
verksamhetsfråga eftersom man riktar sig till män och kvinnor<br />
som kunder. Det är viktigt att vara uppmärksam på att<br />
jämställdhetsfrågorna inte slentrianmässigt sorteras in under<br />
HR-funktionen.<br />
J ä m s t ä l l d h e t 3
n Uppmärksamma intersektoriella problem<br />
En och samma person kan vara både kvinna, invandrare och<br />
homosexuell. Vilket är det då som fokuseras? Hur ser man<br />
på jämställdhet i det fallet? Det behövs mer diskussion om<br />
den frågan.<br />
n Satsa på testpiloter<br />
Det finns alltid ett antal personer som mer än andra fungerar<br />
som föregångare och förebilder. Genom att identifiera dessa<br />
och satsa på att få dem med sig kan man nå ut till flera. Satsa<br />
på testpiloter, såna som kan vara förebilder för andra och som<br />
i sin tur påverkar andra.<br />
n Kunskap och känsla<br />
Ledning och styrning är avgörande för att lyckas med förändringsarbete.<br />
Det gäller att våga förändra och att få in både<br />
kunskap och känsla. Ledarna behöver vara bärare av de förändringstankar<br />
som ska till för att nå jämställdhet.<br />
n På näringslivets villkor<br />
Det är inte alltid lätt att argumentera för jämställdhet genom<br />
att hävda att det leder till ekonomiska vinster. Ändå är det i<br />
vinsttermer man måste tala när det handlar om näringslivet.<br />
Ett exempel är projektet Women to the top som handlar om<br />
att få fler kvinnliga ledare i näringslivet. För de företag som<br />
ingår har det varit en viktig image-fråga att ses tillsammans<br />
med Jämo.<br />
4 J ä m s t ä l l d h e t<br />
n Personliga lotsar<br />
Inom vården i Stockholms län introduceras ett system med<br />
lotsar. Bakgrunden är att det har visat sig att 3 procent av<br />
vårdtagarna kostar 40 procent av vårdkostnaderna. Därför<br />
har Landstinget beslutat sig på att införa ett lots-system med<br />
uppsökande verksamhet för att se om det går att hjälpa den<br />
här gruppen på ett sätt som blir mindre kostsamt. Det handlar<br />
bl.a. att se till att remisser hamnar rätt. Liknande system skulle<br />
kunna prövas när det gäller jämställdhet.<br />
n Sprid lärande exempel<br />
Det skulle vara bra med en databas för alla jämställdhetsprojekt<br />
över hela landet. Där skulle alla satsningar, inte bara de<br />
med socialfondsstöd, kunna rymmas och vara sökbara för<br />
alla som är intresserade av att kartlägga hur det ser ut och<br />
vad som är gjort.<br />
n Nätverk<br />
Satsa på nätverk för att ge stöd åt dem som jobbar med<br />
jämställdhet. Det vore t.ex. värdefullt med nätverk för<br />
kommande projektägare för jämställdhetsprojekt.<br />
n Möjligheterna med EU<br />
<strong>Se</strong> möjligheterna med EU-medlemskapet och satsa på mer<br />
utbyte med andra länder inom EU. Det finns intressanta<br />
erfarenheter att hämta hem från andra. n
Exempel på projekt:<br />
Jämställdhet en god affär<br />
Jämställdhet är både en fråga om rättvisa, ledarskap och framtida kompetensförsörjning. Det säger Camilla<br />
Westman, Vd på Städmani AB och produktionsledaren Per-Erik Forslund på Alfta komponent, som tillsammans<br />
deltagit i ett jämställdhetsnätverk i Gävleborgs län.<br />
Tidigare lade jag alla jobbansökningar från män underst<br />
i högen. Nu har jag anställt ett par av dem, säger Camilla<br />
Westman.<br />
– Jag har lärt mig att ta en debatt i jämställdhetsfrågor,<br />
säger Per-Erik Forslund.<br />
Camilla Westman och Per-Erik Forslund fick kontakt med<br />
jämställdhetsnätverket genom att de genomfört kompetensanalyser<br />
på sina företag med stöd från <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong>.<br />
Under ett par års tid har sedan nätverket träffats och utbildat<br />
sig inom jämställdhet med stöd av bl.a. jämställdhetsexperten<br />
Eva Amundsdotter. Projektet resulterade i en bok; Strategier<br />
för förändring.<br />
– Först tänkte jag väl att det inte var något för mitt företag<br />
eftersom jag bara hade kvinnor anställda, säger Camilla<br />
Westman. Men det finns många frågor kopplade till jämställdhet<br />
som vi tog upp i projektet och som jag har haft stor nytta<br />
J ä m s t ä l l d h e t<br />
av. Det är frågor om rättvisa, delaktighet och ledarskap.<br />
Exempelvis att sätta rättvisa löner och kunna delegera ansvar.<br />
Det är också oerhört viktigt hur man kommunicerar, och då<br />
inte minst med kroppsspråket.<br />
Camilla Westman har också hittat ett nytt sätt att ta sig<br />
an jobbansökningar från män.<br />
– Män uttrycker ofta att de vill ha specialuppgifter som<br />
fönster- eller golvvård medan kvinnor är mer allsidiga. Eftersom<br />
jag inte kan erbjuda någon att bara jobba med en sak, valde<br />
jag tidigare bort ansökningarna.<br />
Idag tar hon däremot emot dem, men är noga med att<br />
vara tydlig under intervjun med vad som gäller och att de<br />
måste kunna ta order från en kvinna.<br />
– Jag har kommit fram till att jämställdhet är lönsamt,<br />
säger Camilla Westman.
Per-Erik Forslund jobbar på ett industriföretag med nästan<br />
bara män.<br />
– Vi har sedan en tid tillbaka försökt se hur vi ska kunna<br />
jobba med jämställdhet för att bredda vår rekrytering, säger<br />
han.<br />
Förutom att se till att den tekniska utrustningen passar<br />
både män och kvinnor har företaget fått bearbeta attityder<br />
och sättet att kommunicera.<br />
– Det blir omedvetet en viss jargong i en maskulin miljö.<br />
Vi från företaget måste göra vad vi kan för att det ska bli<br />
bättre. I det ingår också att kunna stå upp och ta en debatt<br />
om jämställdhetsfrågor. Nätverket har varit betydelsefullt,<br />
både för mig personligen och företaget.<br />
Det har inte bara gett mig insikter inom genuskunskap<br />
utan även ledarskap, säger Per-Erik Forslund.<br />
Camilla Westmans och Per-Erik Forslunds jämställda råd:<br />
n <strong>Se</strong> jämställdhet som en del av ledarskapet<br />
Jämställdhet handlar både om rättvisa och om att använda<br />
kompetens på ett så bra sätt som möjligt. Man bör se<br />
jämställdhet som en naturlig del av ledarskapet där man<br />
sätter normen bland annat för hur man kommunicerar på<br />
företaget.<br />
n Nätverk ger kraft<br />
Att delta i ett nätverk med andra är positivt eftersom det<br />
ger både kunskaper och energi. Det är fördel att vara flera<br />
från samma företag som deltar eftersom man har någon att<br />
diskutera med på hemmaplan sedan.<br />
n Inse att attityder är djupt rotade<br />
Attityder om exempelvis jämställdhet omfattar inte bara arbetet<br />
utan också privatlivet. Det handlar att förändra normerna<br />
som man bär med sig.<br />
n Förstå att det tar tid att förändra<br />
Det bästa är när insikterna kommer inifrån och att man<br />
verkligen tror på det man gör. Man måste också inse att det<br />
tar tid att förändra.<br />
J ä m s t ä l l d h e t
Hanna Westberg<br />
Arbetslivsinstitutet<br />
Arbetsuppgifter:<br />
Forskare med inriktning på arbetsorganisation<br />
och lokala/regionala utvecklingsprocesser<br />
ur ett könsperspektiv<br />
8 J ä m s t ä l l d h e t<br />
Guldkorn och iakttagelser<br />
– Det är viktigt att jobba med partnerskapet och ha<br />
en öppenhet gentemot nya aktörer så att programmet<br />
får ett verkligt underifrånperspektiv.<br />
– Det har varit mycket positivt under programperioden att<br />
företrädare från den sociala ekonomin och handikapporganisationerna<br />
gjort sig hörda och kunnat påverka.<br />
För att få partnerskapet aktivt bör man lägga tid på att<br />
lära känna varandra. Det krävs att man har setts några gånger<br />
och haft möjlighet att vädra sina åsikter innan man känner<br />
den tillit som behövs för att kunna arbeta bra tillsammans.<br />
Det skulle underlätta med andra arbetsformer, exempelvis<br />
workshops på olika teman som ger ett större idéutbyte och<br />
mer fokus på vad programmet ska åstadkomma.<br />
– Jämställdhet måste även i framtiden betraktas som<br />
ett eget kunskapsområde, som går att följa upp. Vi har<br />
kommit en bit på väg med dialogkonferenser, en skrift om<br />
jämställdhet och viss könsuppdelad statistik. Vi har fått in<br />
jämställdheten på kartan, men det finns fortfarande mycket<br />
att göra.<br />
– Jag kan se en ny inriktning av programmet, som vore<br />
angeläget att arbeta med. Det är grupper av anställda som<br />
riskerar att förlora sina jobb. Där skulle man kunna dra<br />
nytta av både erfarenheter från att arbeta med kompetensutveckling<br />
för anställda och insatser för arbetslösa.<br />
Exempelvis skulle flera arbetsgivare kunna gå samman i<br />
s.k. arbetsgivarringar och göra det möjligt för anställda att<br />
byta arbetsgivare, vilket skulle både öka flexibiliteten på<br />
arbetsmarknaden och samtidigt bidra till en ökad trygghet<br />
för anställda som riskerar att förlora jobbet n
Ohälsa<br />
200 projekt har bedrivits för att bekämpa ohälsa. Projekten har hjälpt många människor att<br />
komma tillbaka till ett aktivt liv. Metoder har utvecklats för rehabilitering. Bred samverkan har<br />
visat sig nödvändig för att nå framgång.
Ohälsa<br />
Sverige utmärker sig i den internationella statistiken när det gäller få arbetsskador och arbetsplatsolyckor.<br />
Satsningar på arbetsmiljö de senaste decennierna tycks ha burit frukt. Däremot utmärker vi oss också i ett<br />
annat avseende, nämligen när det gäller psykiskt relaterade sjukskrivningar.<br />
Det är framför allt de långa sjukskrivningarna som har ökat.<br />
På kort sikt medför sjukskrivningarna kostnader i form av<br />
utebliven arbetsinsats. På längre sikt riskerar höga nivåer på<br />
sjukskrivningarna och annan frånvaro från arbetslivet att leda<br />
till att människor slås ut från arbetsmarknaden.<br />
Dessutom fördelar sig sjukskrivningarna ojämnt mellan<br />
könen. Kvinnor står för två tredjedelar av sjukskrivningarna.<br />
Ansvarsfördelning<br />
Ett problem är att det saknas en klar och tydlig ansvarfördelning<br />
när det gäller rehabilitering. Åtminstone när det gäller<br />
den typen av icke traditionellt medicinska problem som är<br />
aktuella för de flesta deltagarna i den målgrupp som finns<br />
i Europeiska socialfondens projekt. Vems ansvaret är beror<br />
i stället på om individen har en anställning, är inskriven på<br />
arbetsförmedlingen, är sjukskriven eller får försörjningsstöd<br />
från kommunen. Den oklara situationen leder till att många<br />
långtidssjuka hamnar ”mellan stolarna” också genom att<br />
de olika inblandade aktörerna vill försöka slippa ifrån kost-<br />
8 2 O h ä l s a<br />
naden för rehabilitering. En utmaning är att skapa ett nytt<br />
och tydligare system som möjliggör en effektiv och varaktig<br />
rehabilitering.<br />
200 projekt<br />
Europeiska socialfonden har sedan 2004 investerat i omkring<br />
200 olika projekt i Sverige i syfte att utveckla och pröva metoder<br />
för att komma till rätta med ohälsan i arbetslivet. Projekten<br />
har hjälpt många personer att komma tillbaka till ett mer<br />
aktivt liv. Det har skett genom breda samverkansprojekt där<br />
olika aktörer gått samman och fokuserat insatser på att lösa<br />
enskilda individers situation. I vissa projekt har den sociala<br />
ekonomin, genom sina aktörer i föreningar, kooperativ och<br />
organisationer, visat att det går att åstadkomma resultat för<br />
grupper som står långt utanför arbetsmarknaden.<br />
Stort samarbetsprojekt<br />
Ett stort samarbetsprojekt drivs i fyra kommuner av AFA<br />
försäkring tillsammans med Karolinska Institutet. Med stöd
”Satsningarna på att<br />
komma till rätta med<br />
ohälsan har hjälpt många<br />
att återfå ett aktivt liv”<br />
O h ä l s a 8 3
från Länsarbetsnämnden, försäkringskassan och Europeiska<br />
socialfonden ska långtidssjuka kommunanställda få hjälp att<br />
komma tillbaka i arbete.<br />
Förutom specifika projekt för att minska ohälsan har<br />
Europeiska socialfonden, sedan programstarten år 2000, beviljat<br />
stöd till kompetensutveckling för omkring 40 000 privata och<br />
offentliga arbetsplatser. Många av dessa uppger att satsningarna<br />
även lett till minskad sjukfrånvaro och ökad trivsel.<br />
Hela människan<br />
Den sociala ekonomin har varit aktiv i projekt för att hjälpa långtidssjukskrivna<br />
tillbaka till arbetslivet. Ett exempel finns i Heby.<br />
Där har den rikstäckande ideella organisationen Hela människan<br />
drivit ett framgångsrikt projekt. Föreningen kunde, tack vare<br />
stöd från Europeiska socialfonden, dra igång affärsverksamhet<br />
och arbetsträning för personer som varit borta länge från<br />
arbetslivet på grund av fysisk och psykisk ohälsa. Genom att<br />
först få pengar till en förstudie kunde föreningen bygga upp<br />
samarbetet med arbetsförmedlingen och försäkringskassan<br />
samt kommunens socialtjänst. God kommunikation mellan<br />
olika samverkansparter har varit en av framgångsfaktorna<br />
framhåller projektledaren Eva Dahlén Persson. ”Det handlar<br />
om att förstå varandras språk. Jag kan inte bara komma till<br />
8 4 O h ä l s a<br />
arbetsförmedlingen och prata om det som jag tycker är viktigt.<br />
Jag måste också förstå på vilka villkor arbetsförmedlingen<br />
arbetar. Samverkan med andra aktörer, liksom med deltagarna,<br />
bygger på ömsesidig förståelse och respekt.”<br />
Hoforsmodellen<br />
Projektet Hoforsmodellen har arbetat både med att stärka<br />
jämställdheten och motverka ohälsa hos personalen inom<br />
äldreomsorgen i Hofors kommun. Genom att erbjuda möjligheter<br />
till heltidstjänst, kompetensutveckling, ökad delaktighet,<br />
flexibilitet när det gäller arbetstider och möjligheter till<br />
påverkan har modellen skapat mycket goda resultat. Både<br />
sjukskrivningar och deltidsarbetslöshet har minskat.<br />
Sund Hälsa<br />
På Sundsgårdens Folkhögskola har ett projekt för individbaserad<br />
utveckling formats i syfte att hjälpa långtidssjukskrivna<br />
personer där arbetsgivaren har fullgjort sitt rehabiliteringsansvar.<br />
Projektet erbjuder deltagarna personlig coachning i<br />
hälsa, vägledning och utbildning samt praktik. Till projektet<br />
finns ett antal praktikföretag knutna. Handledarna i praktikföretagen<br />
erbjuds delta i en utbildning och man använder en<br />
metod som bygger på samverkan mellan arbetsgivarna och<br />
försäkringskassan. n
”Personliga hälsocoacher<br />
är ett sätt att<br />
komma till rätta med<br />
långtidssjukskrivningar”<br />
O h ä l s a 8
Dialogmöte på Långbro sjukhus<br />
Den 1 september 200 hölls ett dialogmöte om ohälsa på Långbro sjukhus. För nära 100 år sedan representerade<br />
byggandet av Långbro sjukhus ett paradigmskifte när det gäller synen på den psykiska ohälsan. Platsen<br />
hade valts för sin historiska bakgrund och för att byggnaderna idag används till att utbilda personal inom<br />
vård och omsorg.<br />
På dialogmötet diskuterades ohälsa ur olika perspektiv. Vad<br />
är sjuk och vad är frisk? Ska man satsa förebyggande på dem<br />
som har ett arbete eller kanske redan i skolan? Vad ska man<br />
göra med dem som inte kan, vill eller får arbeta? Måste alla<br />
arbeta 100 procent eller finns det vägar att gå för att ge möjligheter<br />
till mer flexibla arbeten och arrbetstider? Och finns det<br />
egentligen någon över 50 år som kan beteckna sig som fullt<br />
frisk? Frågan om ohälsa är komplex och drar med sig andra<br />
frågor som har med samhällsutvecklingen och tidsandan att<br />
göra. Det är inte alltid lätt att dra gränser mellan vad som<br />
är individens, arbetsplatsens respektive samhällets ansvar.<br />
Här är några av de synpunkter och idéer som framfördes på<br />
dialogmötet:<br />
n Förebygg ohälsa<br />
Det förebyggande perspektivet i arbetslivet är viktigt. Kan man<br />
förebygga att människor hamnar utanför arbetsmarknaden<br />
eller i rehabiliteringsåtgärder så sparar man både mänskligt<br />
lidande och pengar. Grunden till problemen inom arbetslivet<br />
hittar man ofta på de enskilda arbetsplatserna. För att kunna<br />
förebygga ohälsa behövs insatser som både förbereder individer<br />
på vad de kan göra för att ta vara på sig själv och sina<br />
rättigheter samt chefer som förmår att se när människor är<br />
på väg att må dåligt eller bli sjuka.<br />
Det vore också värt att, redan i skolan, diskutera förväntningarna<br />
i arbetslivet. Hur man kan som individ förbereda sig<br />
för arbetslivet? Varför inte införa någon form av medarbetarutbildning<br />
i t.ex. gymnasieskolan, där man tar upp rättigheter<br />
och skyldigheter som man har som anställd. Mot bakgrund<br />
av att eleverna i gymnasiet inte får någon kunskap om hur<br />
arbetslivet fungerar, men ändå förväntas kunna detta, vore en<br />
sådan utbildning önskvärd. Även någon form av kontinuerlig<br />
medarbetarutbildning, där man får tillfälle att reflektera över<br />
sig själv som medarbetare vore intressant att testa.<br />
n Reflektera mera<br />
Behöver vi reflektera mer över hur vi mår i arbetslivet? Det<br />
finns mycket som tyder på att man inte har tid att stanna<br />
O h ä l s a 8
upp och begrunda sin situation. För att göra detta kan man<br />
t.ex. införa ett system med mentorer som individen kan föra<br />
öppna diskussioner med. Detta finns på chefsnivå, men<br />
det skulle även vara intressant att testa på lägre nivåer på<br />
arbetsplatser.<br />
Delaktighet är viktigt. Att som medarbetare känna sig<br />
sedd och lyssnad på. Samtidigt får man se upp så att inte<br />
strävan efter delaktighet gör att alla drunknar i möten och<br />
skrivelser som det ska tyckas till om, vilket i sig också kan<br />
skapa stress.<br />
n Prova nya former för samverkan<br />
De samverkansformer som finns på arbetsplatsen idag kanske<br />
inte räcker. Rollerna för dessa är redan så tydliga att man inte<br />
kan formulera nya frågeställningar som behövs för att lösa<br />
dagens problem. Det kan behövas andra former för samverkan<br />
för att få in mer av hälsofrämjande samtal.<br />
n Brukarna i partnerskapet<br />
I de regionala partnerskapen för Europeiska socialfondens<br />
program borde företrädare för arbetslösa och sjukskrivna<br />
ingå för att föra fram ett brukarperspektiv på de frågor som<br />
diskuteras.<br />
n Sprid erfarenheter<br />
Många av de satsningar som görs får inte spridning, vilket<br />
betyder att samma metoder prövas om och om igen utan att<br />
man kommer vidare. De 50 000 projekt som drivits med stöd<br />
från Europeiska socialfonden borde tas om hand på ett bättre<br />
sätt. Samtidigt kan det vara så, som någon uttryckte det, att<br />
”alla har en oemotståndlig drift att uppfinna hjulet själva.”<br />
n Använd externa utvärderare<br />
Att metoder som visat sig fungera inte implementeras är<br />
8 8 O h ä l s a
0 O h ä l s a<br />
ett problem. Om det finns en lösning borde den användas.<br />
Samtidigt som det finns en styrka i att projekt initieras lokalt<br />
från dem som det berör finns det också en risk för att projekten<br />
inte utvärderas ordentligt. Därmed saknas också vederhäftiga<br />
fakta som behövs för att argumentera för förändringar.<br />
Forskare och externa utvärderare har en viktig roll eftersom de<br />
kan tillföra kunskaper som de enskilda lokala projekten saknar.<br />
De kan också kvalitetssäkra resultat och ge en legitimitet och<br />
argument, inte minst i ekonomiska termer, som behövs för<br />
att goda modeller ska få ett mer varaktigt genomslag.<br />
Forskare borde vara med redan från starten i ett projekt.<br />
Dessa kan ge nya perspektiv som är värdefulla för arbetet och<br />
även ansvara för uppföljning och utvärdering.<br />
n Realistiska mål<br />
Det borde sättas upp realistiska mål för vad man kan åstadkomma<br />
med insatser för långtidssjukskrivna. Att lyckas få<br />
en människa till att arbeta 50 procent borde vara bättre än<br />
att han eller hon är frånvarande från arbetsmarknaden 100<br />
procent.<br />
n Sätt individen i fokus<br />
Den personliga motivationen är oerhört viktig när det gäller<br />
att få människor som har varit borta länge från arbetslivet<br />
att komma tillbaka. När man arbetar med rehabilitering av<br />
människor som varit långvarigt sjukskrivna finns det ett antal<br />
faktorer som är viktiga. Det handlar i grund och botten om<br />
att möta en människa, som ibland under åratal utvecklat en<br />
identitet som sjuk.<br />
Det handlar också om att få människan att ta ett eget<br />
ansvar för sin hälsa.<br />
Det finns pedagogiska metoder för att hitta tillbaka till det<br />
egna ansvaret för hälsan. Samtidigt är det viktigt att inse att
geografiska förutsättningar också spelar roll. En person som<br />
borde byta arbetsplats kanske bor så till att det inte finns så<br />
gott om valmöjligheter.<br />
n Inse att grupprocessen är viktigare än aktiviteterna<br />
Den sociala processen i gruppen är viktigare för att nå ett<br />
resultat än vilka aktiviteter som ingår. Att delta i en grupp<br />
innebär att man får del av andras erfarenheter och kunskaper.<br />
Det betyder att gruppdynamiken bör få stå i fokus när det gäller<br />
insatser för att få långtidssjukskrivna tillbaka i arbete.<br />
n Jobbcoacher<br />
En jobbcoach är ett bra stöd i processen i kontakter med<br />
arbetsförmedlingen, försäkringskassan eller sjukvården.<br />
Coachen skulle även fungera som ett bollplank för individen<br />
när det gäller att reflektera över vad man vill göra för att<br />
komma tillbaka till arbetslivet.<br />
n Upphandling efter sociala kriterier<br />
Upphandlingsförfarandet borde utvecklas till att också omfatta<br />
sociala kriterier. Det behövs utbildning för upphandlare för<br />
att de ska bli kunnigare på att se hur olika upphandlingar<br />
påverkar individer och samhälle.<br />
n Nyttja ideella organisationer<br />
För människor som inte kan gå tillbaka till att arbeta 100<br />
procent trots en lyckad rehabilitering borde det finnas alternativ<br />
som gör att de ändå kan bidra med sin arbetskraft. Ett<br />
exempel är projektet Kraftkällan i Gävleborg.<br />
n Sammanställ en verktygslåda<br />
Det finns metoder som är prövade och som fungerar. Det vore<br />
värdefullt med en verktygslåda, som skulle kunna användas<br />
av såväl individer som arbetsplatser för att åstadkomma<br />
hälsoförbättringar.<br />
n Mäklarfunktion<br />
Inför en mäklarfunktion som kan fungera som ett stöd till<br />
arbetsgivare som vill förebygga ohälsa och ta hand om problem<br />
som redan har uppstått. Mäklaren förmedlar kontakter och<br />
kunskaper mellan de arbetsgivare som har insett behoven<br />
och de som kan tillhandahålla lösningar.<br />
n Livscoacher<br />
Hälsa och ohälsa handlar i grund och botten mycket om<br />
livskunskap. Det borde finnas tillgång för fler att få någon<br />
form av livscoacher som kan hjälpa till att reda ut tankar och<br />
känslor i olika situationer och faser i livet. För många skulle<br />
det t.ex. vara bra att byta jobb.<br />
n Inför rehab-peng<br />
Lägg ihop resurser från de olika aktörer som idag har ansvar<br />
för rehabilitering och skapa ett system med en rehab-peng<br />
som är personlig. Med den i handen kan en enskild som är i<br />
behov av rehabilitering själv välja leverantör. För att få kvalitet<br />
i de tjänster som levereras borde rehab-leverantörerna certifieras<br />
av någon instans, t.ex. försäkringskassan.<br />
n Skapa morötter som stimulerar aktivitet<br />
Det finns regler som ibland hindrar en långtidssjukskriven<br />
att delta i projekt och program som bidrar till att han eller<br />
hon kommer tillbaka till ett arbete. Det handlar om risken<br />
att förlora ersättning. I stället borde det skapas en stimulans<br />
som gör att den som försöker ta sig ur ohälsa och passivitet<br />
hellre väljer det än att fortsätta leva på bidrag. n<br />
O h ä l s a 1
Exempel på projekt:<br />
Goda råd är inte alltid nya...<br />
...men Jenny Edholm, vet att de leder till en friskare arbetsplats. Som projektledare för ett socialfondsprojekt<br />
i Vadstena såg hon hur sjukskrivningarna minskade och arbetsglädjen och kvaliteten ökade på äldreboendet<br />
Vätterngården när personalen fick vara med och forma förutsättningarna.<br />
Bakgrunden till satsningen på Vätterngården var att kostnaderna<br />
för sjukskrivningar skjutit i höjden. Något måste göras.<br />
Vad? Ledningen samlade alla arbetsplatsombud, däribland<br />
Jenny Edholm. Hon och hennes kolleger lade fram förslag,<br />
som resulterade i en modell som provades i projektform.<br />
Den innebar bl.a. att personalen i vårdlaget fick tre timmars<br />
arbetstidsförkortning i veckan och frihet att disponera vikariepotten<br />
för att täcka upp för varandra i stället för att ta in<br />
vikarier. Reultatet blev större kontinuitet till gagn för både<br />
gamla, anhöriga och personal.<br />
-Det underlättar i ett krävande arbete om man vet att den<br />
som man ska jobba med känner till de gamlas olika behov<br />
och rutiner, säger Jenny Edholm.<br />
Den ökade friheten att lägga upp arbetet och moroten<br />
som arbetstidsförkortningen innebar gav också arbetsgivaren<br />
personal som var villig att bjuda på sin flexibilitet.<br />
-Det handlar om att ge och ta, säger Jenny Edholm.<br />
2 O h ä l s a<br />
Projektet genomfördes 2003-2004 och gav Vadstena<br />
kommun pris för bästa arbetsmiljöprojekt. Priset hämtades<br />
av Jenny Edholm.<br />
Här är Jenny Edholms frisklista:<br />
n Arbetsbelastning<br />
Arbetsbelastning måste vara rimlig så att man kan göra färdigt<br />
och känna en tillfredsställelse över sitt arbete.<br />
n Ledarskap<br />
Ledarskapet är avgörande. Det ska vara situationsanpassat<br />
och ta hänsyn till de förutsättningar och de behov som finns<br />
på respektive arbetsplats. Ledaren ska hjälpa men inte överhjälpa.<br />
Gruppen måste ges möjlighet att ta eget ansvar. Det<br />
är viktigt att gruppen har ledarens fulla förtroende och att<br />
ledaren lyssnar. Ledaren ska inte bara ta kontakt för att tala
om när något är fel. Det ska vara högt i tak. Ledaren ska ge<br />
gruppen stöd och kunskaper om ekonomi så att det går att<br />
följa upp och ta ansvar.<br />
n Stöd<br />
Förutom stöd från ledaren ska det finnas stöd från chefer<br />
och kolleger i andra delar av organisationen. Olika delar av en<br />
verksamhet kan ha olika behov. Det är viktigt att t.ex. facket<br />
ser och accepterar att lösningarna därför kan bli olika. Det är<br />
också viktigt att det finns stöd hos den högsta ledningen så<br />
att inte allt hänger på en enskild chef. Det finns ofta tendenser<br />
att nya chefer vill sätta sin egen prägel vilket gör att de<br />
river upp påbörjade arbetssätt som de inte själva kan ta åt<br />
sig äran av.<br />
n Inflytande<br />
Personalen ska ha möjlighet att påverka t.ex. arbetstider och<br />
arbetets innehåll. Det skapar effektivitet jämfört med när<br />
någon utfärdar order och styr uppifrån. Alla är vi kompetenta<br />
människor som kan vara med och utforma vår vardag. Det<br />
är viktigt att få det bekräftat.<br />
n Delaktighet<br />
För att kunna skapa delaktighet måste man vara lyhörd för<br />
de arbetskamrater som är lite tystare. Det är ett lärande i<br />
sig att skapa goda former för delaktighet. Om det kommer<br />
fram att alla inte känner sig delaktiga i ett beslut får man ta<br />
upp frågan på nytt. Värdet av inflytande och delaktighet är<br />
att alla tar ansvar på ett sätt som inte sker i en toppstyrd<br />
organisation.<br />
n Kontinuitet<br />
För oss var det viktigt att skapa kontinuitet i arbetslaget. Det<br />
fungerade när vi friare kunde disponera vår tid och minska<br />
antalet vikarier. För de gamla och deras anhöriga var också<br />
kontinuiteten viktigt. De kände oss och visste att vi kunde de<br />
gamlas behov när det gällde medicin, mat och rutiner.<br />
n Stimulans och fortbildning<br />
Arbetet får inte gå i stå. Därför är det viktigt med den stimulans<br />
som det innebär med kompetensutveckling och fortbildning.<br />
Man behöver känna att det finns en plan för fortbildning och<br />
att den följs. Vilken typ av fortbildning det handlar om är<br />
förstås olika för olika verksamheter och olika individer. Men<br />
gemensamt är att bättre kunna hantera nya situationer och<br />
utmaningar som uppstår i arbetet, att bli mer professionell<br />
helt enkelt.<br />
O h ä l s a 3
Ale Friberg<br />
Försäkringskassan<br />
Arbetsuppgifter:<br />
Programdirektör med inriktning<br />
på arbetsmarknadssamverkan vid<br />
Försäkringskassans huvudkontor<br />
4 O h ä l s a<br />
Guldkorn och iakttagelser<br />
Vi har frågat några av ledamöterna i den nationella<br />
övervakningskommittén vad de anser vara viktiga<br />
lärdomar att ta med sig från den gångna programperioden.<br />
– Framförallt bör man satsa på projekt där man bearbetar<br />
den ordinarie arbetsmarknaden och där arbetslösa får en<br />
chans att visa upp sig och sina kunskaper i ett riktigt jobb<br />
och därmed växa in i yrkesrollen. Arbetslinjen är viktig att<br />
upprätthålla. I alla insatser måste kopplingen mot ett jobb<br />
finnas.<br />
– Det är viktigt att det finns möjligheter att bereda väg in<br />
i arbetslivet för grupper som har svårt att få jobb till exempel<br />
efter långvarig sjukskrivning. Vi har en mycket exkluderande<br />
arbetsmarknad där många riskerar att hamna utanför.<br />
– Samverkan mellan myndigheter och arbetsgivare kring<br />
individen behöver stärkas ytterligare. n
”Samverkan mellan myndigheter<br />
och arbetsgivare kring individen<br />
behöver stärkas ytterligare”
Regional tillväxt<br />
Satsningar på kompetensutveckling, nätverk och jämställdhet har bidragit till att lägga en<br />
grund för regional tillväxt. Lokalt projektstöd har satt igång entreprenörerna inom den sociala<br />
ekonomin som därmed kunnat bidra till tillväxten samtidigt som de fyller viktiga sociala<br />
behov.
”Regioner med få<br />
företag är i än större<br />
utsträckning beroende av<br />
kompetensutveckling”
Regional tillväxt<br />
Den snabba strukturomvandlingen ställer stora krav på kompetens och förändringsförmåga. En kontinuerlig<br />
uppgradering av kunskap är en viktig investering för såväl individer som arbetsplatser och regioner.<br />
Samtidigt som de regionala skillnaderna i Sverige betydande.<br />
Regioner med få företag är särskilt sårbara. Om det händer<br />
något som gör att de måste dra ner på personal eller lägga<br />
ner helt och hållet så drabbar det samhället och dess invånare<br />
hårt.<br />
I det samlade programdokumentet för Växtkraft mål 3<br />
nämns några exempel på faktorer som påverkar näringslivets<br />
utvecklingsvillkor; attityder till företagande, livsmiljö<br />
och regional attraktivitet, tillgång till riskkapital, kunskap,<br />
information, välutbildad arbetskraft och infrastruktur i form<br />
av bl.a. modern informationsteknik.<br />
Programmets bredd<br />
Europeiska socialfondens program Växtkraft mål 3 har fokuserats<br />
på kompetensutveckling för redan anställda i såväl privat<br />
som offentlig sektor. Men genom sin bredd med satsningar<br />
på kompetensutveckling, jämställdhet, integration och social<br />
ekonomi, har programmet också bidragit till nyskapande och<br />
metodutveckling inom alla dessa områden.<br />
Ökad omsättning<br />
Företag som genomfört projekt för att analysera behovet av<br />
kompetensutveckling och därefter genomfört kompetensutveckling<br />
för sin personal, vittnar om att insatserna lett till<br />
både ökad omsättning och nöjdare personal. Hur kan det<br />
vara så?<br />
”Jo”, svarar företagarna. ”Den delaktighet som skapades<br />
när vi gick igenom företagets vision, mål, kundrelationer och<br />
verksamhet, verkar ha gjort de anställda mer motiverade och<br />
engagerade på ett sätt som varit gynnsamt för affärerna. De<br />
R e g i o n a l t i l l v ä x t
har kommit med idéer och förslag för att förbättra olika saker.<br />
Det har blivit en bättre laganda. Dessutom har de anställda<br />
blivit mindre sjukskrivna.”<br />
Den här typen av vittnesmål är många. Och de utvärderingar<br />
och studier som gjorts pekar i samma riktning.<br />
Delaktighet, kompetensanalyser och kompetensutveckling<br />
är bra för de anställda och för företagen. Och företag som<br />
går bra skapar tillväxt.<br />
Mjuka värden<br />
Den amerikanske ekonomen och forskaren, Richard Florida,<br />
tar ofta Sverige som exempel när han pratar om framgångsrika<br />
tillväxtländer. Enligt Richard Florida har vi i Sverige ovanligt<br />
goda förusättningar att hävda oss i framtidens globala tillväxt<br />
tack vare ett försprång när det gäller mjuka värden som tolerans,<br />
öppenhet, jämställdhet och social omsorg.<br />
Regional tillväxt omfattar ett brett spektrum av politikområden.<br />
Det betyder att jämställdhet, integration, livslångt<br />
lärande eller en väl fungerande arbetsmarknad med hög<br />
rörlighet, alla har bäring på tillväxten. Ett samhälle med god<br />
social sammanhållning och många nätverk bidrar till tillväxten.<br />
Ett samhälle med människor med idéer som vågar ta risker<br />
för att starta och utveckla företag bidrar till tillväxten. Eller<br />
som Richard Florida uttrycker det: ”Kreativitet är nyckeln till<br />
tillväxt.”<br />
Företagaranda<br />
Det finns regioner som lyckas med att år efter år ha en stark<br />
tillväxt, trots att de tycks ha allt emot sig, när det gäller<br />
1 0 0 R e g i o n a l t i l l v ä x t
”Ett samhälle med idérika<br />
människor som vågar ta risker<br />
bidrar till tillväxten”
”Förändringsvilja<br />
och kompetens ger<br />
konkurrenskraft”
till exempel näringslivs- och befolkningsstruktur. Att dessa<br />
regioner ändå klarar sig så bra brukar ibland förklaras av att<br />
det finns en företagaranda i regionen som betyder mer än<br />
att strukturförhållandena är gynnsamma.<br />
Faktorer som social tillit, förmåga att skapa nätverk och<br />
vilja till risktagande ges som exempel på vad som kan ge<br />
denna företagaranda.<br />
Samtidigt är det en fördel med ett näringsliv som är<br />
internationellt konkurrenskraftigt. Företag med unik kunskap<br />
är inte lika lätta att konkurrera ut som företag med enklare<br />
tillverkning. Dessutom kan kluster av kunskapsintensiva<br />
företag dra varandra framåt på ett sätt som är gynnsamt för<br />
regionen. Det är viktigt att inse att en näringslivsregion inte<br />
behöver följa administrativt dragna gränser.<br />
En femtedel av arbetskraften<br />
Europeiska socialfondens insatser i Sverige syftar till att stärka<br />
individens ställning på arbetsmarknaden och på så sätt bidra<br />
till tillväxt och ökad sysselsättning. <strong>Se</strong>dan programstarten<br />
år 2000 har närmare 50 000 olika projekt med sammanlagt<br />
1 miljon deltagare beviljats stöd. Det betyder att cirka en<br />
femtedel av arbetskraften i Sverige på ett eller annat sätt<br />
omfattats av Europeiska socialfondens insatser.<br />
Stödet har främst gått till arbetsplatser med färre än 50<br />
anställda. Sammanlagt har 37 500 arbetsplatser genomfört<br />
en kompetensanalys, dvs en systematisk genomgång av verksamheten<br />
för att se vilken kompetensutveckling som behövs<br />
för att de anställda och verksamheten ska kunna utvecklas.<br />
Allas delaktighet lyfts av de medverkande företagen fram<br />
som särskilt positivt.<br />
Svarat mot behov<br />
Enligt de utvärderingar som har gjorts har insatserna för<br />
kompetensutveckling av anställda svarat mot ett viktigt behov<br />
hos såväl privata företag som offentlig sektor. Att få möjlighet<br />
till kompetensutveckling och delaktighet i verksamheten har<br />
lett till positiva effekter för deltagarna och för verksamheten.<br />
Europeiska socialfonden har medverkat till att skapa en positiv<br />
attityd till lärande.<br />
Positivt för småföretag<br />
Under programperiodens senare del har kompetenssatsningar<br />
gjorts i större s.k. samlingsprojekt, där en aktör till exempel<br />
en kommun eller en branschförening tagit på sig rollen som<br />
projektägare. Samlingsprojekten har varit framgångrika så<br />
tillvida att de har gett små och medelstora företag möjligheter<br />
att delta utan att behöva administrera själva projektet.<br />
Soloföretag är en grupp som fått stöd i samlingsprojekten.<br />
Dessa har kunnat utvecklas tack vare att de fått fler och nya<br />
kontakter med andra företag. Satsningarna på kompetensutveckling<br />
i samlingsprojekt har överlag bidragit till att nya<br />
nätverk bildats mellan företag och mellan privat näringsliv och<br />
offentlig förvaltning. Kompetensförsörjning och ökad konkurrenskraft<br />
har blivit naturliga frågor att samlas kring vilket också<br />
lett till att kommunen eller branschföreningen kunnat koppla<br />
på andra frågor, som jämställdhet och integration.<br />
R e g i o n a l t i l l v ä x t 1 0 3
Företagsakademin<br />
Ett exempel på projekt drivs av Företagsakademin som hjälper<br />
små företag, med en till fyra anställda eller soloföretag, att<br />
utvecklas. Företagsakademin erbjuder utveckling för små<br />
företag i Stockholmsregionen samt Gotland.<br />
Genväg Sörmland<br />
Även jämställdhetsprojekt verkar för att stärka den regionala<br />
utvecklingen. Ett exempel är Genväg Sörmland. En av de frågor<br />
som projektet fokuserat på handlar om generationsväxlingen.<br />
Ett stort antal företagsägare och ledare vill gå i pension. Vad<br />
händer då med företaget? Projektet har initierat ett samarbete<br />
med Resurscentrum för kvinnor för att skapa en utbildning<br />
för kvinnor som är intresserade av att ta över ett företag. ”Det<br />
är viktigt attt kunna utmana invanda mönster och attityder,”<br />
säger Eva Helén på Länsstyrelsen, som leder projektet. ”Det<br />
gäller både frågor som generationsväxlingen, men också över<br />
huvud taget produktutveckling och rekrytering. Vilka vänder<br />
man sig till? Hur syns det? Det finns ett stort behov av att lyfta<br />
frågor om lönsamhet och jämställdhet i företagen.”<br />
Social ekonomi<br />
Begreppet social ekonomi har sedan 1989 varit en officiell<br />
term inom EU. I Sverige utgörs den sociala ekonomin av<br />
ideella föreningar, organisationer och kooperativ med aktiva<br />
medlemmar, fristående från den offentliga sektorn. Dessa<br />
är starkt engagerade för de mest utsatta grupperna som<br />
funktionshindrade, invandrargrupper, långtidsarbetslösa och<br />
1 0 4 R e g i o n a l t i l l v ä x t<br />
missbrukare. Europeiska socialfonden har stöttat projekt för<br />
att utveckla den sociala ekonomin som på så sätt kunnat agera<br />
som något av den nya tidens entreprenörer som visat att det<br />
går att förena marknadsmässiga och mänskliga intressen.<br />
Möjligheten till förstudier har gjort att de mindre aktörerna<br />
kunnat skaffa förkunskaper och bygga upp kontakter för att<br />
i nästa steg ta in arbetslösa i verksamheten.<br />
Framtid i Helsingborg<br />
Ett exempel på projekt inom lokal ekonomi har drivits av<br />
kooperativet Framtid i Helsingborg. Med stöd från Europeiska<br />
socialfonden har Framtid kunnat utveckla verksamheten<br />
som erbjuder alternativ för människor på väg tillbaka till<br />
arbetslivet. Kooperativet tillhandahåller arbetsträning, praktik<br />
och rehabilitering. Ett lösningsfokuserat förhållningssätt<br />
utgör en grundbult i verksamheten liksom betydelsen av att<br />
sträva efter en blandning av människor när det gäller kön,<br />
ålder och bakgrund. ”Det är viktigt att det blir en bra mix,<br />
säger projektledaren Marita Andersson. Man lär sig mycket<br />
av varandra och varandras olikheter.”<br />
Hushållsfixarna<br />
Projektet Hushållsfixarna i Hudiksvall, har stöttat långtidsarbetslösa<br />
att starta ett socialt arbetskooperativ. Kooperativet<br />
erbjuder pensionärer och handikappade praktiska hushållstjänster<br />
som att städa, handla, skotta snö och utföra trädgårdsarbete.<br />
I tjänsterna ska också finnas tid för socialt<br />
umgänge. n
”Den sociala ekonomin<br />
visar att det går att förena<br />
marknadsmässiga och<br />
mänskliga intressen”
Dialogmöte på Cirkus Cirkör<br />
Den 2 oktober 200 hölls ett dialogmöte om regional tillväxt på Cirkus Cirkör, Subtopia i Botkyrka. I lokalerna<br />
höll, i början av 1 00-talet, Lars Magnus Ericsson till med sina experiment. Denne uppfinnare och nytänkare<br />
grundade ett av Sveriges största företag, Ericsson.<br />
På dialogmötet diskuterades bl.a. hur man skapar helhetssyn<br />
kring utvecklingsfrågor. Kanske borde man satsa på ett<br />
antal profilområden där Sverige kan hävda sig i den globala<br />
konkurrensen. Samtidigt styrs strukturfondsmedlen regionalt.<br />
Vad innebär det om idéerna och initiativen kommer<br />
från nationellt håll? De flesta regioner vill väl själva definiera<br />
behov och möjliga lösningar.<br />
Diskussionen kretsade också kring de arbetslösas situation.<br />
Hur ska man göra med alla dem som har svårt att ta<br />
sig in på arbetsmarknaden? Går det att koordinera försörjningsstöden<br />
så att de ger bättre utväxling? Om så många är<br />
beroende av samhällsstöd för sitt uppehälle, varför då inte låta<br />
social ekonomi, som är en tillväxtsektor, ta ett större ansvar?<br />
Och varför inte i större utsträckning kalla stödfinansierade<br />
1 0 R e g i o n a l t i l l v ä x t<br />
jobb för anställningar? Det skulle ge mer råg i ryggen åt dem<br />
som har den här typen av jobb och sannolikt också underlätta<br />
övergången till den vanliga arbetsmarknaden. Här presenteras<br />
ytterligare några av de synpunkter och idéer som framfördes<br />
på dialogmötet:<br />
n Prioritera<br />
Antalet projekt borde begränsas i kommande programperiod.<br />
Det är inte rimligt att ha så mycket som 50 000 projekt, i alla<br />
fall inte om det ska vara utvecklingsprojekt som ska ha en<br />
långsiktig påverkan. Dessutom är det lättare att följa upp och<br />
forska på ett mindre antal projekt, vilket är betydelsefullt för<br />
att kunna dra slutsatser och se vad som fungerar och inte. ”Vi<br />
borde bli bäst i världen på att ta fram modeller.” Prioriteringen
skulle kunna innebära att man gör regionala satsningar som i<br />
sin tur rymmer mindre insatser. Det skulle till exempel kunna<br />
vara turism i Jämtland eller Gothia cup i Göteborg.”<br />
n Profilområden<br />
Ett annat sätt att prioritera borde vara att fokusera profilområden<br />
– områden inom näringslivet som håller på att<br />
växa sig starka och som har förutsättningar att stå sig i den<br />
globala konkurrensen. Ett exempel är förpackningsindustrin<br />
som finns i flera regioner, men som samarbetar inom ramen<br />
för satsningar som görs av Nutek, ISA och Vinnova. Där är<br />
Värmland bra på det grafiska, Skåne är specialiserade på livsmedelssäkerhet<br />
och Jönköping på logistik. I Västernorrland<br />
finns pappersframställningen. I samarbetet ingår såväl stora<br />
företag som forskningsinstitut. Andra möjliga profilområden är<br />
säkerhet och det marina om<strong>rådet</strong>, där Sverige ligger väl framme,<br />
men där samarbetet över regiongränserna skulle kunna<br />
utvecklas. Frågan är vem som skulle kunna vara projektägare<br />
för av den här typen av projekt. Satsningar av det här slaget<br />
borde också innehålla en transnationell komponent. Man<br />
bör också vara medveten om att ”alla regioner är känsliga för<br />
idéer uppifrån.” Alla måste kunna identifiera sin egen nytta för<br />
att vara beredd att gå in i och satsa tid och pengar inom ett<br />
område. En annan fråga är vilka olika roller staten, regionen,<br />
näringslivet och forskningen ska spela för att det ska bli ett så<br />
bra utfall som möjligt. I vilket skede gör offentliga satsningar<br />
nytta och i vilket läge bör marknaden sköta sig själv?<br />
n Bredare plattformar<br />
För att få större effekt på satsade medel bör satsningar göras<br />
på större, öppna plattformar i stället för att ”dutta” ut kapitalet<br />
på små projekt. Plattformar skulle t.ex. kunna hantera<br />
frågor som jämställdhet och integration. Jämställdhet borde<br />
in i alla system.<br />
K a p i t e l t i t e l 1 0
n Mötesplatser<br />
För att synliggöra möjliga samarbetsområden över regiongränserna,<br />
göra gemensamma inventeringar och få ihop olika<br />
aktörer är det viktigt att skapa mötesplatser och arenor för<br />
regionala och nationella aktörer. Det talades också om ”bareffekten”,<br />
dvs problemlösning som sker genom att människor<br />
träffas under informella former.<br />
n Samkör med regionala prioriteringar<br />
Kommande socialfondsprojekt bör göras i samverkan med<br />
regionala prioriteringar. I en kunskapsbaserad ekonomi är<br />
lärandet avgörande. Det gäller att hitta nya former för att<br />
skapa interaktivitet mellan forskning och företag.<br />
n Inför garanterad medfinansiering<br />
Systemet idag med försörjningsstöd från arbetsförmedlingen,<br />
försäkringskassan och kommunen är alltför komplext. Inom<br />
ramen för Europeiska socialfonden borde arbetsmarknadspolitikens<br />
resurser stöpas om. En garanterad statlig medfinansiering<br />
till socialfondsprojekt skulle underlätta detta.<br />
n Motverka kompensatoriskt tänkande<br />
Det finns alltid en risk för att det blir någon form av geografiskt<br />
rättvisetänkande i strukturfondsprogrammen som gör att olika<br />
landsändar får pengar bara för att någon annan fått det. Det<br />
kan motverka att man satsar på de bästa projekten.<br />
n Synliggör framgångar<br />
Det är viktigt att synliggöra vad som görs och vad som går<br />
bra. Marknadsföring är nödvändigt för att få genomslag på<br />
satsningar. n<br />
R e g i o n a l t i l l v ä x t 1 0
Exempel på projekt:<br />
Ett helt företag att skapa tillväxt<br />
Ledarskap och kompetensutveckling är nyckelord för regional tillväxt, anser Jesper Hall från Göteborg som<br />
har erfarenheter från ett Mål 3-projekt som VD på kontorsvarukedjan Niofem.<br />
– Det är människorna som skapar tillväxten i företagen och i förlängningen i regionen, säger han.<br />
Niofem finns i hela Sverige, på 35 orter från Malmö i söder<br />
till Piteå i norr. När lönsamheten började vika 2003 såg sig<br />
företagsledningen tvungen att göra något åt saken.<br />
– Vi studerade marknadssituationen regionalt och lokalt<br />
för de olika butikerna, säger Jesper Hall. Vi kom fram till<br />
att vi inte kunde konkurrera genom att prispressa mer eller<br />
erbjuda det bredaste sortimentet. Förr eller senare skulle det<br />
komma någon med ännu lägre priser och ännu fler varor. Vad<br />
vi däremot kunde göra var att satsa på våra medarbetare. Det<br />
finns kompetenta människor som är unika. Problemet är bara<br />
att de ofta är anonyma i organisationen.<br />
En inventering av alla medarbetares kompetens gjordes<br />
och när den var klar arbetade man fram en plan för hur man<br />
skulle gå vidare.<br />
– I planen utgick vi från ett antal frågeställningar om<br />
företagets framtid: Hur stora är vi nu? Hur stora vill vi bli?<br />
Hur gör vi för att skapa bättre lönsamhet?<br />
1 1 0 R e g i o n a l t i l l v ä x t<br />
Planen förankrades hos alla medarbetare som också bjöds<br />
in till att komma med förbättringsförslag.<br />
– Det var viktigt att inte bara ta in det som vi i ledningen<br />
tyckte, säger Jesper Hall. Vi fick ta den tid som behövdes för<br />
att skapa ordentlig delaktighet.<br />
Efter kompetenssatsningen kunde företaget notera en<br />
ökning både av den totala omsättningen och omsättningen per<br />
anställd. Förutom det förbättrade ekonomiska resultatet kunde<br />
man också konstatera en ökad trivsel hos medarbetarna.<br />
– Det är viktigt att vara en attraktiv arbetsgivare för att<br />
locka till sig rätt människor, säger han.<br />
Han poängterar också att satsningen gav andra positiva<br />
effekter som man inte hade räknat med, som att människor<br />
på olika arbetsställen träffades och lärde känna varandra.<br />
– Samhörigheten ökade. Den bidrog bland annat till att två<br />
butiker, som båda riskerade att tappa stora marknadsandelar<br />
i samband med upphandlingar, istället startade samarbetade<br />
och vann nya marknadsandelar på sin marknad.
Jesper Halls tips för tillväxt:<br />
n Satsa på ett modernt ledarskap<br />
Det måste finnas ett engagemang och en samsyn i ledningen<br />
om vart företaget är på väg och vad det ska åstadkomma. Om<br />
den inte finns hos ledningen kan man inte kräva att det ska<br />
finnas i resten av organisationen.<br />
Ledarskapet ska vara modernt, proffessionellt och stimulera<br />
till innovationer. Det behövs för att vara en attraktiv arbetsgivare<br />
som kan locka till sig rätt människor. I det moderna<br />
ledarskapet ligger också att ha tillit till människors kunskaper<br />
och kunnande.<br />
n Uppmuntra rörlighet<br />
Man måste tillåta kompetensen att flyta fritt i organisationen<br />
och och våga anställa människor som kan mer än en själv. Det<br />
finns alltid en risk att duktiga medarbetare slutar. Men har<br />
man behandlat dem på ett bra sätt kommer de att fortsätta<br />
att tala väl om företaget.<br />
n Skapa förståelse för kundrelationer<br />
Medarbetarna måste ha förståelse för kundrelationer och hur<br />
man skapar resultat. Ledningen kan äga processen men mötet<br />
med kunderna sker inte på ledningsmöten utan i vardagen<br />
mellan kund och medarbetare. n<br />
R e g i o n a l t i l l v ä x t 1 1 1
Anders Johannesson<br />
Lantbrukarnas Riksförbund, LRF<br />
Arbetsuppgifter:<br />
EU:s sammanhållningspolitik samt regelförenkling<br />
för småföretag<br />
1 1 2 R e g i o n a l t i l l v ä x t<br />
Guldkorn och iakttagelser<br />
– Kompetensanalysen är en mycket bra grej, som<br />
sätter igång saker i huvudet på folk och gör att de<br />
kommer igång med ett utvecklingstänk som är nödvändigt.<br />
– Den typen av insatser är annars lätt att välja bort om man<br />
inte har någon form av extern stimulans. Det mesta kompetensanalysarbetet<br />
för våra företagare har skett i grupp. Det<br />
har varit både mixade grupper, som vi har goda erfarenheter<br />
av, och branschspecifika grupper, där man också haft tillfälle<br />
att utbyta verksamhetsnära erfarenheter. I framtiden önskar<br />
jag att det kunde bli mer legitimt att tala om företagets roll<br />
och att arbeta med affärsplaner. För ensamföretagare är den<br />
egna kompetensen och företaget inte möjliga att särskilja.<br />
– De regionala partnerskapen har också, särskilt i inledningen<br />
på programperioden, inneburit något mycket positivt.<br />
De ger tillfälle att träffa människor som man inte möter i<br />
andra sammanhang. n
– Det som vi lyfter fram som det stora plusset är<br />
möjligheterna till kompetensutveckling. Det har<br />
varit mycket bra att arbetsplatserna på ett systematiskt<br />
sätt kartlagt kompetensbehoven i dag och för<br />
framtiden och att det har funnits möjligheter för<br />
alla anställda att få del av insatserna.<br />
– Positivt har också varit att man satsat på redan anställda<br />
och gett dem möjligheter att utvecklas och kliva upp ett steg<br />
i karriären i stället för att, som det ofta är, rekrytera utifrån<br />
till högre positioner.<br />
– Mycket bra har gjorts inom de olika hantverksprojekt<br />
som bedrivits för att se till att kunskaperna vidareutvecklas<br />
och förs vidare till nya generationer hantverkare. Den sociala<br />
ekonomin har också åstadkommit mycket positivt som man<br />
bör bygga vidare på.<br />
– Validering är en annan bra insats för att synliggöra<br />
kunskaper som inte alltid är synliga. Jag tänker till exempel<br />
på det man har gjort för vårdpersonalen. Validering handlar<br />
inte bara om att översätta utländska yrkeskunskaper till<br />
svenska förhållanden utan också att få en bild av sitt eget<br />
kunnande genom att låta någon annan titta på det.<br />
– Jag skulle också vilja lyfta fram ett specifikt projekt;<br />
Nyckelkrafter i Karlskrona, som arbetat framgångsrikt och<br />
systematiskt med mångfald.<br />
– Givetvis är arbetsgivarnas medverkan viktig i alla projekt<br />
för att få arbetslösa i arbete. n<br />
Sofia Arkelid<br />
Tjänstemännens Centralorganisation,<br />
TCO<br />
Arbetsuppgifter:<br />
Utredare<br />
R e g i o n a l t i l l v ä x t 1 1 3
Filis Sigala<br />
Landsorganisationen, LO<br />
Arbetsuppgifter:<br />
Utredare på näringspolitiska enheten<br />
1 1 4 R e g i o n a l t i l l v ä x t<br />
– Det borde vara en självklarhet att företag som<br />
genomför en kompetensanalys också får stöd för<br />
att genomföra kompetensutvecklingsinsatser. Jag<br />
skulle vilja att man bakade ihop dessa instaser så<br />
att det blir en helhet som hänger ihop.<br />
– Om vi ska kunna fortsätta förnyelsearbetet i svenskt arbetsliv<br />
måste vi sträva mot ett system som är både flexibelt och<br />
enkelt så att det passar dem som insatserna riktar sig till.<br />
Därför bör berörda myndigheter, i större omfattning sträva<br />
mot att hjälpa, framförallt de minsta företagen som saknar<br />
egna personalavdelningar, med att fylla i ansökningsblanketter<br />
och få alla formalia på plats. Det är också viktigt att<br />
säkerställa ett flyt i systemet så att företagen inte behöver<br />
vänta i flera månader på pengarna.<br />
– Jag tycker att möjligheterna för enskilda företag att söka<br />
kompetenspengar bör bevaras. Samtidigt skulle man kunna<br />
utveckla möjligheterna för samlingsprojekt.<br />
– När det gäller uppföljning och utvärdering efterlyser<br />
jag bättre möjligheter att följa hur olika grupper får del av<br />
insatserna. n
Deltagare på de nationella dialogmötena<br />
Tema: Utveckling av humankapitalet och det livslånga lärandet<br />
Dialogmöte på Folkuniversitetet den 18 september 2006<br />
Mats Engwall Enhetschef Vinnova<br />
Lennart Svensson Professor Apel<br />
Anna Danielsson Journalist<br />
Magnus Söderström Professor Växjö universitet<br />
Carina Åberg VD Apel<br />
Stefan Svensson Skolhandledare Regionförbundet<br />
Henrik Kock Fil.dr Linköpings universitet<br />
Hans-Inge Persson GD Centrum för flexibelt lärande<br />
Håkan Gadd Avd.chef ITPS<br />
Aram Afsahi VD Integra AB<br />
Anne-Marie Qvarfort GD <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong><br />
Ulla-Karin Kinell Samordnare <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong><br />
Kari Österling Moderator Mötesverkstan<br />
Maria Evertsson Skribent och fotograf
1 1 D e l t a g a r e<br />
Tema: Ohälsa<br />
Dialogmöte på Långbro sjukhus den 19 september 2006<br />
Gunvor Sundin EU-konsult Skaparesurs AB<br />
Bernt Nilsson Tillsynschef Arbetsmiljöverket<br />
Sven Bodevik Tf länsdir Försäkringskassan<br />
Hans Augustsson Avdchef AFA Försäkring<br />
Awiwa Keller Journalist Dagens Nyheter<br />
Mats Bjurvald Enhetschef Statens Folkhälsoinstitut<br />
Anette Carnhede Ordförande Statstjänstemannaförbundet<br />
Henrik Moberg Forskningshandläggare Statens Folkhälsoinstitut<br />
Ingrid Engelbrekts Verksamhetsansvarig Kooperativ utveckling<br />
Lars Dalesjö Rektor Sundsgårdens folkhögskola<br />
Svante Larsson Överläkare RMS<br />
Anne-Marie Qvarfort GD <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong><br />
Ulla-Karin Kinell Projektsamordnare <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong><br />
Kari Österling Moderator Mötesverkstan<br />
Maria Evertsson Skribent och fotograf
Tema: Jämställdhet<br />
Dialogmöte på Livstycket i Tensta den 20 september 2006<br />
Marie Trollvik Konsult Trollvik resurs<br />
Anne-Charlott Callerstig Utredare JÄMO<br />
Margareta Eklund Projektrådgivare Minerva<br />
Hanna Westberg Docent Arbetslivsinstitutet<br />
Dennis Kullman Sakkunnig jämställdhet Länsstyrelsen<br />
Agneta Hansson Forskare Högskolan Halmstad<br />
Annika Dopping Journalist Impact<br />
Göran Lindberg Projektansv Polishögskolan<br />
Eva Carloni VD Trust AB<br />
Michael Eriksson Projektledare Chalmers teknikpark<br />
Leif Pettersson Depsekr Näringsdepartementet<br />
Lena Hokfelt Jämställdhetsansvarig<br />
Birigtta Evengård Jämställdhetsansvarig Stockholms läns landsting<br />
Anne-Marie Qvarfort GD <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong><br />
UllaKarin Kinell Projektsamordnare <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong><br />
Kari Österling Moderator Mötesverkstan<br />
Maria Evertsson Skribent och fotograf<br />
D e l t a g a r e 1 1
1 1 8 D e l t a g a r e<br />
Tema: Åtgärder för arbetslösa och människor i arbetslivet<br />
Dialogmöte på Grand hotell Saltsjöbaden den 25 september 2006<br />
Anders Bergstrand Jurist DO<br />
Lennart Andersson Chef Uppsala kommun<br />
Margó Ingvardsson Forum 50+<br />
Arne Ullman Sakkunnig Regionförbundet Jönköping<br />
Lars Holmblad Förbundsdirektör Akademikerförbundet SSR<br />
Susanna Kumlien Journalist<br />
Eva-Lena Albihn Vice VD Bussiness Region Göteborg AB<br />
Jan Ottosson Enhetschef Arbetslivsinstitutet<br />
Jörgen Iderfjäll VD Industripoolen Jönköping<br />
Roger Mörtvik Samhällspolitisk chef TCO<br />
Anne-Marie Qvarfort GD <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong><br />
Ulla-Karin Kinell Projektsamordnare <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong><br />
Kari Österling Moderator Mötesverkstan<br />
Maria Evertson Skribent och fotograf
Tema: Främja integrering och motverka diskriminering<br />
Dialogmöte i Rinkeby boxningshall den 26 september 2006<br />
Ulf Qwarfordt Expert arbetsmarknad mångfald Integrationsverket<br />
Eva Löfgren Koordinator Equal NT<br />
Inger Etzler Projektledare Sveriges Television<br />
Füsun Uzuner Konsult Coompanion<br />
Ivan Daza Grundare Blatteförmedlingen Stockholm<br />
Ronny Nilsson Samordnare Malmö Stad<br />
Isa Turan EU-samordnare Kista stadsdelsförvaltning<br />
Paulina de los Reyes Forskare Arbetslivsinstitutet<br />
Else Ahlgren Utvecklingsledare Helsingborgs kommun<br />
Petter Beckman Journalist Södra sidan<br />
Ann-Christin Hartman Enhetschef DO<br />
Anne-Marie Qvarfort GD <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong><br />
Ulla-Karin Kinell Projektsamordnare <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong><br />
Kari Österling Moderator Mötesverkstan<br />
Maria Evertsson Skribent och fotograf<br />
D e l t a g a r e 1 1
1 2 0 D e l t a g a r e<br />
Tema: Regional tillväxt<br />
Dialogmöte på Cirkus Cirkör den 2 oktober 2006<br />
Jan Olsson Vice ordförande Coompanion<br />
Karin Hallerby Direktör NUTEK<br />
Stefan Andersson Projektledare Tiunda IF<br />
Jan Edling Analytiker Vinnova<br />
Anders Johannesson Utveckling och Politik LRF, Lantbrukarnas Riksförbund<br />
Lars Fernvall Direktör Vinnova<br />
Börje Svanborg Regionchef Invest in Sweden Agency<br />
Eva Helén Regional utveckling Länsstyrelsen Södermanland<br />
Peter Kempinski VD FBA<br />
Dag Juhlin Förbundssekreterare Kommunförbundet Skåne<br />
Anne-Marie Qvarfort GD <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong><br />
Ulla-Karin Kinell Projektsamordnare <strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-<strong>rådet</strong><br />
Kari Österling Moderator Mötesverkstan<br />
Maria Evertsson Skribent och fotograf
Europeiska socialfonden är ett av EU:s främsta verktyg för att förverkliga ambitionerna i<br />
Lissabonstrategin att göra EU till världens ledande, kunskapsbaserade och långsiktigt hållbara<br />
ekonomi. Under programperioden 2000-2006 har Europeiska socialfonden, genom programmet<br />
Växtkraft mål 3, medfinansierat kompetensutveckling för en miljon anställda, egenföretagare och<br />
arbetslösa.<br />
Insatserna har bidragit till att främja en tillväxtskapande syn på lärande.<br />
10 000 tidigare arbetslösa har fått arbete. Metoder har utvecklats och prövats som bland<br />
annat har effektiviserat, SFI, <strong>Svenska</strong> för invandrare och lett både till snabbare godkänd nivå i<br />
svenska språket och till arbete.<br />
Den sociala ekonomin med sina föreningar, organisationer och kooperativ har klivit fram som<br />
den nya tidens entreprenörer och visat att det går att hitta lösningar för människor med stora<br />
svårigheter på arbetsmarknaden.<br />
Möt projekt och personer som varit engagerade i verksamheten och ta del av erfarenheter<br />
och idéer för ett nytt arbetsliv.<br />
Fler projektexempel finns i Projektbanken på www.esf.se<br />
<strong>Svenska</strong> <strong>ESF</strong>-Rådet • Box 47141 • 100 74 Stockholm<br />
Myndighetens informationsservice och telefonväxel • tel 020-33 33 90 • fax 023-75 52 40<br />
adresser och övriga telefonnummer finns på www.esf.se<br />
B E S T . N R . 1 0 0 1 2 5 C O N T A C T O R C 9 8 5 9 N O V E M B E R 2 0 0 6