VAD ÄR CENTRUM FÖR URBANA STUDIER HAMMARKULLEN?

VAD ÄR
CENTRUM FÖR
URBANA STUDIER
HAMMARKULLEN?

VAD ÄR CENTRUM FÖR URBANA STUDIER?
Universitetet och Chalmers ser sig som stora och viktiga institutioner för Västra
Götalandsregionens utveckling. Genom Göteborgs stads lansering av sig själv som
kunskapsstad blir vår roll härmed än mer accentuerad. Stadens starka fokusering på city
i sin marknadsföring av sig själv som kunskaps-, kultur-, evenemangs- och turiststad,
underbyggd av långsiktiga och stora ekonomiska investeringar, har kraftigt bidragit till
den segregation som gjort Göteborg till en delad stad. Universitetets såväl som Chalmers
fokus på att formera sig som cityuniversitet har förstärkt denna delning av staden och
inneburit att den högre utbildningen för många Göteborgare utanför city framstår som
en värld man inte har tillgång till. I de båda högskolornas uppdrag finns ett åtagande
att vara tillgängligt för alla människor i hela staden. Det är en stor utmaning men är
utgångspunkten för Universitetets och Chalmers satsning på Centrum för Urbana studier
i Hammarkullen. Centrat möter alltså ett anständighetskrav om synlighet och närvaro
i hela staden. Även om basen är Hammarkullen och Angered och mycket av fokus på
samarbete med det omgivande samhället inledningsvis kommer att vara centrerat till
dessa områden, är ambitionen att hela staden och hela regionen är våra samarbetspartners.
Genom målsättningen att på djupet förändra universitetets plats i samhället och människors
föreställning om vems universitetet är, kommer högskolans tredje uppgift (samverkan med
det omgivande samhället) att få en klart framträdande och annorlunda roll än vad som är
vanligt.
•
•
•
•
Centret vill bidra till att skapa ett ömsesidigt utbyte mellan olika grupper av människor
i staden som idag är åtskilda - vår utgångspunkt är att möten befruktar och utvecklar.
Centret har ambitionen att inledningsvis hitta former för att knyta an till och låta de
erfarenheter och kunskaper som finns företrädda hos boende och yrkesverksamma
i Angered berika den högre utbildningen. Det kan vara kulturarbetare, konstnärer,
lärare, fältarbetare, men också många andra grupper. En av centrets uppgifter är
att arbeta fram former för att förstå hur globaliseringens lokala avtryck kan bli
en del av en läroprocess som får hela högskolan att utvecklas och växa. Då kan vi
med en annan tyngd än idag tala om Göteborg som kunskapsstad.
Centret ser det som viktigt att synliggöra att högskolan är en möjlighet och vill
därför underlätta för att människor i Angered tar del av högre utbildning.
Ett av centrets fokus utgörs av en problematisering av relationen mellan
plats, identitet och lärande. Centret är i hög grad medvetet om de processer
av ojämn utveckling som kännetecknar Göteborg och vill t ex genom att
skapa tvärvetenskapliga kurser, där arkitekter, lärare, socialarbetare, poliser,

•
socialmedicinare, konstnärer och andra tillsammans studerar stadens möjligheter
till utveckling genom kollektiva lärandeprocesser. Centrets förhoppning är att
dessa processer ska vägledas av en strävan att fördjupa demokratin och ge alla
invånare förutsättningar för ett likvärdigt medborgarskap. Centret intresserar sig
för utbildningens, forskningens och konstens plats i dessa lärandeprocesser.
Centret är en mötesplats för olika institutioner vid Universitetet och Chalmers
som av olika skäl vill lägga enstaka föreläsningar, kurser eller delar av kurser i
Hammarkullen. Centret är också en mötesplats mellan utbildning/forskning och
samhälle, d v s kopplingen till den tredje uppgiften är i fokus. Genom de möten
som uppstår kan centret utveckla inte bara nya tvärvetenskapliga forskningsprojekt
och ny utbildning på olika nivåer, utan även transdisciplinär (akademi+samhälle)
kunskapsproduktion.
VERKSAMHETSPROFIL
NIVÅ A
verksamhetens
ledning
NIVÅ B
verksamhetens tre
ben
NIVÅ C
verksamhetens
innehåll
NIVÅ D
verksamhetens
uttryck
Globalisering,
staden,
segregation
Centret ligger i Hammarkullen, samtidigt som det alltså har hela staden i fokus för sin
verksamhet. Detta är en viktig utgångspunkt eftersom centret bl.a. syftar till att staden
ska lära något av de erfarenheter som involverade i Centret gör. Med staden åsyftas inte
bara aktörer inom t ex kommunala organ, utan även, och i allra högsta grad, aktörer inom
Centrum för
Urbana
Studier
Forskning Utbildning
3:e uppgiften
Socialt
hållbar
stadsutveckling
Citizen
Initiatives in
Planning
Urban
Empowerment
Mistra
Urban
Futures
Hållbar
stadsutveckling
Forskarutbildning
Socialisation,
pedagogik &
ungdomsteori
Masterutbildning
Suburbs
Socionomutbildning
Grundutbildning
Samhällspedagogik
Propedeutisk
utbildning
Kultur och
språk för tidiga
åldrar
Musik College
Utställningar
& presentationer
Fotoutställning
Debatter &
dilaoger
Kulturdebatt Valdebatt
Studiebesök
konferenser
Stadsvandring
Föredrag &
seminarier
högskolan. Hur kan högskolan utvecklas med hjälp av det som sker på Centrum för Urbana
Studier i Hammarkullen? Och hur kan kommunen i stort lära och utvecklas? För att kunna
bidra till en sådan lärandeprocess behöver centret formulera en verksamhetsprofil snarare
än en verksamhetsplan, vilket annars 100929 är Förslag ett Lasse traditionella Fryk & Jenny Stenberg
sätt att beskriva en institution
eller ett centra. Denna text syftar till att formulera en sådan profil för centrat. Centrets
verksamhet kan sägas bedrivas på fyra nivåer:
Bild som förklarar verksamhetsprofil för Centrum för Urbana Studier Hammarkullen
Pedagogkonferens
A. Verksamhetens ledning: styrgrupp, föreståndare och anställda.
B. Verksamhetens tre ben: forskning, utbildning och tredje uppgiften.
C. Verksamhetens innehåll: forskningsprofilområden som t ex Social hållbar utveckling;
kunskapsutvecklingsprogram som t ex Mistra Urban Futures; forskarutbildning, master-
och grundutbildning, propedeutisk utbildning; utställningar, debatter, föredrag etc som
vänder sig till allmänheten.
D. Verksamhetens uttryck: forskningsprojekt som t ex Urban Empowerment inom Mistra
Urban Futures; masterkurser som t ex Suburbs; grundkurser som t ex Samhällspedagogik,
propedeutiska kurser som t ex Musik College; kulturdebatt, valdebatt, fotoutställning,
arkitekturutställning, pedagogkonferens etc.
Planeringsföredrag
Projekt

Noteras bör att de som genomför aktiviteter som ryms inom nivå D (verksamhetens
uttryck)normalt inte är anställda på centrat. De har sin hemvist på respektive institution
inomhögskola eller i kommunen e t c, och kommer till Centrum för Urbana Studier i
Hammarkullen tillfälligt för kortare eller längre perioder. De tar med sig hela eller delar
av en viss verksamhet till centret för att det är gynnsamt för t ex lärandemålen i en kurs,
forskningsresultaten i ett projekt eller syftet i ett projekt. Centret vill ha möjlighet att
välkomna alla sådana initiativ eftersom det är dessa aktiva personer - forskare, lärare,
studenter och praktiker - som utgör bränsle till den motor centret avser att hålla igång.
Dock behövs det mer än bränsle för att motorn ska gå, det behövs också någon slags
tändning. Den uppstår ur samverkan.
Det handlar alltså om att bidra till att samarbete utvecklas mellan forskningsaktivteter,
utbildningsaktiviteter och tredje uppgiften-aktiviteter; dvs transdisciplinär samverkan.
Ett exempel är den samverkan med fokus på torget i Hammarkullen som just utvecklas
mellan grundkursen Samhällspedagogik för pedagoger och masterkursen Suburbs för
arkitektstudenter, vilka tillsammans utgör motor i Mistra Urban Futures pilotprojekt
Urban Empowerment och projektet Citizen Initatives in Planning, som samarbetar med
Folkhögskolan i Angered och förhoppningsvis kommer att involvera arbetslösa ungdomar
i det lokala projektet Triss, samt deltagare i ett SDF-initierat arbetsmarknadsprojekt som lär
om café-catering. Göteborgs stad är också engagerad i detta genom samverkan i projektet
Utveckling nordost UNO där man söker EU-pengar för bland annat utvecklingen av
torget i Hammarkullen. Detta är bara ett exempel, det finns andra liknande samarbeten
eftersom flera olika institutioner är aktiva på centret och än fler är intresserade av samarbete.
Centret välkomnar även institutioner från andra delar av landet än Göteborg och vi menar
att det finns stora möjligheter även till internationell samverkan.
Hur ska då högskola och kommun kunna lära något från denna verksamhet? En viktig
utgångspunkt i centrets verksamhetsprofil är att de forskare och lärare som kommer
till centret med verksamhet, fortsatt är anställda på sina institutioner på högskolan. På
detta sätt deltar de i sina respektive institutioners utbildningsdiskussioner och återför
sina erfarenheter från att förlägga delar av sin verksamhet till centret i Hammarkullen.
På så sätt kan erfarenheter och kunskaper från den transdisciplinära samverkan de blivit
involverade i komma heminstitutionen till godo. Omvänt kan utvecklingsarbete vid den
egna institutionen inspirera till ytterligare verksamhet vid centret i Hammarkullen och
samtidigt också bidra till att hitta nya vägar för propedeutisk utbildning med syfte att
bredda rekryteringen till högskolan.
När det gäller frågan om staden som helhet kan lära från centrets verksamhet handlar det
om att verksamheten inte enbart skall bedrivas i Hammarkullen. Tvärtom skall centret
också bedriva verksamhet i centrala staden, för att på så sätt kunna bidra till aktivt påverka
stadens utveckling även när det t ex handlar om planering av Älvstränderna.
Denna verksamhetsprofil för Centrum för Urbana Studier Hammarkullen innebär således
att centret, med intresserade forskare, lärare och studenter som motor, är organiserat på
ett sätt som underlättar för transdisciplinär samverkan mellan forskning, utbildning och
tredje uppgiften. Vilka forskningsprofilområden som kommer att utvecklas med bas helt
eller delvis på centret beror alltså på vilka forskare som ser fördel i en aktiv koppling till
centret. Detsamma gäller vilka utbildningar som kommer att bedrivas och utvecklas med
centret som bas. Vilka tredje uppgiften-aktiviteter som kommer att ske i anslutning till
centret är på samma sätt beroende av de lokala och kommunala praktikernas intresse för
att knyta vissa delar av sin verksamhet till centrat.

CENTRUM FÖR URBANA STUDIER
HAMMARKULLETORGET 62 B, VÅN 6
424 37 ANGERED
www.urban.gu.se | www.chalmers.se/urban