03.08.2013 Views

datorbaserad synversion av ADL-taxonomin - Hjälpmedelsinstitutet

datorbaserad synversion av ADL-taxonomin - Hjälpmedelsinstitutet

datorbaserad synversion av ADL-taxonomin - Hjälpmedelsinstitutet

SHOW MORE
SHOW LESS

Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!

Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.

Örebro Läns Landsting<br />

Syncentralen<br />

KOMPLETTERING OCH SLUTRAPPORT<br />

AV<br />

SYNVERSIONEN AV <strong>ADL</strong>-TAXONOMIN<br />

–<br />

utveckling <strong>av</strong> ett datorbaserat instrument för utredning, upprättande <strong>av</strong><br />

rehabiliteringsplan samt utvärdering <strong>av</strong> åtgärder<br />

Finansiering har erhållits från projektet SYNTES<br />

som stöds <strong>av</strong> medel från Allmänna arvsfonden<br />

29 februari 2008<br />

Barbro Lutteman


Sammanfattning<br />

<strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> är ett bedömningsinstrument som används för att kartlägga aktivitetsproblem<br />

i det dagliga livet (<strong>ADL</strong>). Den ursprungliga <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> är främst riktad mot rörelsehindrade<br />

personer och har i senare projekt utvecklats för att utreda och kartlägga de problem som<br />

personer med synnedsättningar<br />

kan ha i sina vardagliga aktiviteter.<br />

Synversionen <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> har under 2000-talet funnits tillgänglig på Syncentralerna i<br />

Sverige. För att underlätta användningen <strong>av</strong> ”Synversionen <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong>” i det kliniska<br />

arbetet har syftet varit att vidareutveckla <strong>taxonomin</strong> till en <strong>datorbaserad</strong> version. Syftet har<br />

dessutom varit att utveckla <strong>taxonomin</strong> till<br />

att bli en konkret<br />

rehabiliteringsplan.<br />

En CD-skiva med en provversion <strong>av</strong> den <strong>datorbaserad</strong>e <strong>synversion</strong>en <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> sändes<br />

under hösten 2006 och våren 2007 till 18 personer som visat intresse <strong>av</strong> att pröva denna. I<br />

juni 2007 anordnades en konsensusdiskussion där synpunkter om <strong>taxonomin</strong>s funktioner och<br />

användbarhet i praxis var temat.<br />

Resultatet <strong>av</strong> utvecklingsarbetet, en <strong>datorbaserad</strong> version <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong>, innebär ett förenklat<br />

tillvägagångssätt för ifyllande och utskrift <strong>av</strong> utredningen alternativt utvärderingen <strong>av</strong><br />

aktivitetsförmåga.<br />

Resultatet innebär även att rehabiliteringsaktören vid utredning på ett strukturerat sätt kan<br />

kartlägga individens problem och dennes mål <strong>av</strong>seende dagliga aktiviteter, dvs. vad som är<br />

önskvärt att nå genom de åtgärder som Syncentralen kan erbjuda. Att samtidigt som <strong>ADL</strong><strong>taxonomin</strong><br />

fylls i, på ett enkelt sätt ha möjlighet att upprätta en rehabiliteringsplan som kan<br />

delges individen är<br />

ytterligare ett mål som uppnåtts.


Innehållsförteckning<br />

Bakgrund ....................................................................................................................................<br />

Syfte och mål..............................................................................................................................<br />

Metod .........................................................................................................................................<br />

Resultat.......................................................................................................................................<br />

Diskussion ................................................................................................................................ 1<br />

Referenslista ............................................................................................................................. 1


Bakgrund och syfte<br />

<strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> [1, 2] är ett bedömningsinstrument som används för att kartlägga aktivitetsproblem<br />

i det dagliga livet (<strong>ADL</strong>). Den ursprungliga <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> är främst riktad mot<br />

rörelsehindrade personer och har i senare projekt utvecklats för att utreda och kartlägga de<br />

problem som personer med synnedsättningar kan ha i sina vardagliga aktiviteter [3, 4, 5].<br />

I kliniskt arbete på Syncentralen i Örebro har en <strong>datorbaserad</strong> <strong>synversion</strong> <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong><br />

prövats. Programvaran har tillhandahållits <strong>av</strong> ett konsultföretag och har inom ramen för detta<br />

projekt vidareutvecklats i syfte att det med enkla handgrepp skall vara möjligt att skapa en<br />

rehabiliteringsplan.<br />

Synversionen <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> har under 2000-talet funnits tillgänglig på Syncentralerna i<br />

Sverige. De synpunkter som under denna tid tagits emot har fått gehör i den nu utvecklade<br />

versionen [6].<br />

För att underlätta användningen <strong>av</strong> ”Synversionen <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong>” i det kliniska arbetet<br />

var syftet att vidareutveckla <strong>taxonomin</strong> till en <strong>datorbaserad</strong> version. Syftet var dessutom att<br />

utveckla <strong>taxonomin</strong> till att bli en konkret rehabiliteringsplan.<br />

Mål<br />

Målet är att rehabiliteringsaktören vid utredning på ett strukturerat sätt kan kartlägga individens<br />

problem och dennes mål <strong>av</strong>seende dagliga aktiviteter, dvs. vad som är önskvärt att nå<br />

genom de åtgärder som Syncentralen kan erbjuda. Vidare har målet varit att på ett enkelt sätt<br />

upprätta en rehabiliteringsplan samtidigt som <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> fylls i, en plan som sedan kan<br />

delges individen.<br />

Metod<br />

En CD-skiva med en provversion <strong>av</strong> den <strong>datorbaserad</strong>e <strong>synversion</strong>en <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> [6]<br />

sändes under hösten 2006 och våren 2007 till 18 personer som visat intresse <strong>av</strong> att pröva denna.<br />

I juni 2007 anordnades en konsensusdiskussion i Örebro där synpunkter om <strong>taxonomin</strong>s<br />

funktioner och användbarhet i praxis var temat. Tre syncentraler var representerade vid konsensusdiskussionen<br />

och några övriga som prövat <strong>taxonomin</strong> inkom med skriftliga synpunkter.<br />

Syncentralen i Örebro, Barbro Lutteman, 2008-02-29<br />

Finansiering har erhållits från projektet Syntes som stöds <strong>av</strong> medel från Allmänna arvsfonden<br />

4


Resultat<br />

Vid konsensusdiskussionen framkom att det var syncentralerna i Karlstad och Örebro som<br />

hade prövat den <strong>datorbaserad</strong>e versionen <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> i sådan omfattning att konkreta,<br />

vägledande synpunkter kunde framföras. Övriga synpunkter, som skriftligt lämnats, har dock<br />

fogats in i den diskussion<br />

som<br />

fördes.<br />

Efter diskussionen om <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong>s funktioner och användbarhet förelåg konsensus om<br />

följande:<br />

√ Teckenförklaringen skall<br />

vara i fallande skala med målet<br />

sist<br />

√ Cirkeln skall<br />

gå att skriva ut med färger<br />

alternativt med tecken<br />

√ Aktuell aktivitetsbild skall<br />

förtydligas<br />

Vidare framkom önskemål om<br />

– ett informationsbrev att sända med kallelsen till patienten inför besöket på Syncentralen<br />

– en jämförelse<br />

mellan aktiviteterna<br />

i <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> och<br />

koder<br />

enligt ICF [7]<br />

– att undersöka möjlighet till utskrift <strong>av</strong> rehabiliteringsplanen<br />

i punktskrift<br />

Dessutom fördes en diskussion om den teknikutveckling som pågår i samhället. Vi lever i ett<br />

föränderligt samhälle och i <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong>s aktivitet ”Kommunikationsmedel” har använder<br />

dator och fax funnits med som olika delaktiviteter. Dessa har i den nu gällande versionen förts<br />

samman till delaktiviteten ’använder dator’. Den <strong>datorbaserad</strong>e programvaran <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong>,<br />

vilken<br />

är<br />

den nu gällande, kan<br />

ses<br />

i Figur 1.<br />

Figur 1. Datorbaserad programvara <strong>av</strong> <strong>synversion</strong>en <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong><br />

Syncentralen i Örebro, Barbro Lutteman, 2008-02-29<br />

Finansiering har erhållits från projektet Syntes som stöds <strong>av</strong> medel från Allmänna arvsfonden<br />

5


I <strong>taxonomin</strong>s programmeny återfinns <strong>ADL</strong>-uppgifter där data i form <strong>av</strong> personuppgifter, Figur<br />

2 samt information om bedömning, behandling och diagnos, Figur 3 skrivs in. Där har inga<br />

förändringar gjorts efter konsensusdiskussionen.<br />

Figur 2 Data i form <strong>av</strong> personuppgifter<br />

Figur 3 Information om bedömning, behandling och diagnos<br />

Med hjälp <strong>av</strong> knappen OK kommer man vidare till själva instrumentet, dvs. cirkeln med dess<br />

olika aktiviteter, se<br />

Figur 1! I cirkeln klickar<br />

man på den aktivitet som är aktuell att utreda och<br />

kommer på så sätt till de ingående delaktiviteterna. Ett<br />

exempel ses i Figur 4.<br />

Syncentralen i Örebro, Barbro Lutteman, 2008-02-29<br />

Finansiering har erhållits från projektet Syntes som stöds <strong>av</strong> medel från Allmänna arvsfonden<br />

6


Figur 4 Delaktiviteter i aktiviteten Läsa<br />

Om utredningen visar att individen har problem inom den aktuella aktiviteten och har ett mål<br />

att kunna utföra någon eller några <strong>av</strong> delaktiviteterna så markeras rutan/rutorna med mål. Eftersom<br />

ett mål indikerar en åtgärd så fylls rutan ”Åtgärdas/Tränas” i med automatik, Figur 5. I<br />

figurerna 4 och 5 kan den nya versionens teckenförklaring ses, dvs att den är i fallande skala<br />

med målet sist. I dessa figurer kan även ses att aktuell aktivitetsbild är förtydligad.<br />

Figur 5 Ifyllande <strong>av</strong> mål och kommentarer<br />

Syncentralen i Örebro, Barbro Lutteman, 2008-02-29<br />

Finansiering har erhållits från projektet Syntes som stöds <strong>av</strong> medel från Allmänna arvsfonden<br />

7


När ett mål fylls i indikerar detta att en rehabiliteringsplan skall upprättas och därmed skall<br />

ytterligare uppgifter fyllas i, Figur 6. Där föreligger inga förändringar efter konsensusdiskussionen.<br />

Figur 6 Underlag för rehabiliteringsplan<br />

I rehabiliteringsplaneringen är aktuell aktivitet och delaktivitet ifyllda med automatik. Individens<br />

mål, planerad åtgärd och utvärdering <strong>av</strong> densamma är de uppgifter som skall fyllas i. Ansvarig<br />

behandlare fylls i automatiskt utifrån <strong>ADL</strong>-uppgifter där handläggare, dvs. aktuell rehabiliteringsaktör,<br />

skall vara ifylld, se Figur 3!<br />

Om man vill göra någon kommentar till en delaktivitet finns en kolumn till höger i den aktuella<br />

aktiviteten, se Figur 5! När den markeras visar sig en ruta där kommentaren skrivs in, se<br />

Figur 7! I <strong>taxonomin</strong> ses de ifyllda delaktiviteterna så som framgår <strong>av</strong> Figur 8.<br />

Figur 7 Ruta för kommentarer<br />

Syncentralen i Örebro, Barbro Lutteman, 2008-02-29<br />

Finansiering har erhållits från projektet Syntes som stöds <strong>av</strong> medel från Allmänna arvsfonden<br />

8


Figur 8 Exempel på ifyllda delaktiviteter i <strong>taxonomin</strong><br />

Taxonomin kan, efter de vid konsensusdiskussionen framkomna önskemålen, nu skrivas ut i<br />

färg alternativt med tecken. I menyn återfinns funktionsknappar för att göra detta val. Teckenförklaringen<br />

för ”Gör ej, kan ej” har dessutom ändrats till en blå färg för att tydliggöra detta<br />

skalsteg. Om <strong>taxonomin</strong> i färg skrivs ut på en svart/vit skrivare erhålls <strong>taxonomin</strong> i en gråskala.<br />

Vid utskrift erhålls, utöver den ifyllda <strong>taxonomin</strong>, rehabiliteringsplanen samt de kommentarer<br />

som gjorts, se Figur 9. Dessa har i den nya versionen fått omvänd ordning, dvs. att sidan med<br />

kommentarer kommer före rehabiliteringsplanen vid utskrift. Orsaken till detta är att det vid<br />

utvärdering kan bli kommentarer, men inte med automatik en ny rehabiliteringsplan och därmed<br />

räcker det med att skriva ut de första sidorna.<br />

Syncentralen i Örebro, Barbro Lutteman, 2008-02-29<br />

Finansiering har erhållits från projektet Syntes som stöds <strong>av</strong> medel från Allmänna arvsfonden<br />

9


Figur 9 Rehabiliteringsplan samt kommentarer<br />

Att möta en väl förberedd patient kan ge utredningen ytterligare en dimension. Rehabiliteringsaktören<br />

är väl förberedd och kan på ett strukturerat sätt ställa frågor men hur kan vi få<br />

patienten förberedd var ett annat perspektiv som framkom vid konsensusdiskussionen. Ett sätt<br />

att nå detta är att patienten skall veta vad som väntar henne/honom vid besöket på Syncentralen.<br />

Ett sätt att förbereda patienten kan vara att i kallelsebrevet sända med information om<br />

vad som skall hända. Nedan följer ett förslag på information som kan ges innan utredningen.<br />

Tillsammans kommer vi vid Ditt besök på Syncentralen att diskutera olika sysslor<br />

i vardagen för att utreda vad som är svårt för Dig att göra på grund <strong>av</strong> Din<br />

synnedsättning.<br />

Dagliga aktiviteter (<strong>ADL</strong>) som vi kommer att tala om är följande:<br />

• Matlagning<br />

• Äta och dricka<br />

• Städa<br />

• Tvätta<br />

• Handla<br />

• Personlig vård som att se sig själv i spegeln, se färger på kläder osv.<br />

• Förflyttning i olika miljöer<br />

• Resor med buss, tåg osv.<br />

• Läsa och skriva<br />

• Datoranvändning<br />

• Se på TV, se vad klockan är<br />

• Telefonera<br />

• Annat som är <strong>av</strong> intresse för dig<br />

Utifrån vår diskussion om ovanstående gör vi sedan Din individuella rehabiliteringsplan.<br />

VÄLKOMMEN!<br />

Syncentralen i Örebro, Barbro Lutteman, 2008-02-29<br />

Finansiering har erhållits från projektet Syntes som stöds <strong>av</strong> medel från Allmänna arvsfonden<br />

10


Vid konsensusdiskussionen framkom också att en jämförelse mellan de i <strong>taxonomin</strong> ingående<br />

aktiviteterna skulle göras med de i ICF [7] framtagna koderna. Jämförelsen kan ses i Tabell 1!<br />

Tabell 1 Jämförelse mellan <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong>s aktiviteter och ICF-koder<br />

Aktiviteter Delaktiviteter ICF-koder<br />

Annan aktivitet Definieras som ett <strong>av</strong> individen 1. Utför i hemmet<br />

d920<br />

uttryckt intresse. Aktiviteten omfattar:<br />

2. Utför i annan miljö<br />

Äta och dricka Definieras som att ta mat och dryck 3. Intar föda dvs. äter och dricker<br />

d550 + d560<br />

på bordet, att äta och dricka. Aktiviteten omfattar 4. Sönderdelar maten<br />

delaktiviteterna:<br />

5. Förser sig med mat och dryck<br />

Orientering och Förflyttning Definieras som att 1. I känd inomhusmiljö<br />

d460 + d465<br />

målmedvetet förflytta sig från en plats till en annan. 2. I yttre känd miljö<br />

Aktiviteten omfattar delaktiviteterna:<br />

3. I okänd miljö<br />

På-<strong>av</strong>klädning Definieras som att ta fram kläder 1. Klär på och <strong>av</strong> sig<br />

d540<br />

efter behov, klä på och <strong>av</strong> sig kläder och skor.<br />

Aktiviteten omfattar delaktiviteterna:<br />

2. Tar fram kläder efter behov<br />

Personlig hygien och Kroppsvård Definieras som 1. Badar och duschar<br />

d510 + d520<br />

att tvätta kroppen och håret samt att torka sig. 2. Kammar sig/ordnar frisyr och borstar tänderna<br />

Aktiviteten omfattar delaktiviteterna:<br />

3. Utför manikyr<br />

4. Rakar sig/utför make up<br />

5. Utför pedikyr<br />

Hantera kommunikationsmedel Definieras som ta 1. Avläser klockan d360<br />

till sig information, samt att hantera aktuell utrust­ 2. Telefonerar<br />

ning. Aktiviteten omfattar delaktiviteterna: 3. Ser på TV<br />

4. Tar reda på aktuellt telefonnummer<br />

5. Använder dator<br />

Skriva Definieras som att för hand utföra skriv­ 1. Skriver namnteckning<br />

d345<br />

arbeten med penna. Aktiviteten omfattar<br />

2. Gör anteckningar<br />

delaktiviteterna:<br />

3. Fyller i blanketter<br />

Läsa Definieras som att ta del <strong>av</strong> anteckningar, 1. Läser egna anteckningar d325 + d329<br />

tidningar, böcker (inkluderar även talböcker och 2. Läser post<br />

taltidningar). Aktiviteten omfattar delaktiviteterna: 3. Läser tidningar<br />

4. Läser böcker<br />

Resor Definieras som att ta sig till och från, i och 1. Åker bil (inkluderar färdtjänst)<br />

d470<br />

ur samt färdas med allmänna eller privata färd­ 2. Använder allmänna kommunikationsmedel<br />

medel. Aktiviteten omfattar delaktiviteterna: 3. Cyklar/kör moped<br />

Matlagning Definieras som att planera, plocka 1. Gör i ordning ett kallt mål mat<br />

d630<br />

fram och undan, bereda, tillaga, duka, diska. 2. Värmer dryck eller färdiglagad mat<br />

Aktiviteten omfattar delaktiviteterna:<br />

3. Tillagar ett varmt mål mat<br />

Inköp <strong>av</strong> dagligvaror Definieras som att planera 1. Planerar inköp (t.ex. skriver inköpslista) d620<br />

inköp, ta sig till och från affären, att plocka varor,<br />

betala, frakta hem varorna. Aktiviteten omfattar<br />

delaktiviteterna:<br />

2. Gör inköp i butik<br />

Städning Definieras som småstädning (att bädda, 1. Håller ordning plockar undan<br />

d640<br />

plocka undan, torka <strong>av</strong>, damma); respektive veckostädning<br />

(att dammsuga/torka golv, städa toalett och<br />

badrum). Aktiviteten omfattar delaktiviteterna:<br />

2. Utför veckostädning<br />

Tvätt och klädvård Definieras som att förflytta sig 1. Tvättar d640 + d650<br />

och transportera tvätten till och från tvättplatsen. 2. Sorterar tvätt<br />

Sortera, tvätta, hänga upp, vika, ev. stryka/mangla. I 3. Stryker/viker tvätt<br />

aktiviteten ingår även att se fläckar samt att laga 4. Ser fläckar<br />

kläder. Aktiviteten omfattar delaktiviteterna: 5. Lagar kläder<br />

Medicinering Definieras som att ta del <strong>av</strong> informa­ 1. Intar/injicerar<br />

d570<br />

tion (t.ex. bipacksedel, <strong>av</strong>läser blodsockernivå osv),<br />

urskilja tabletter samt att injicera eller dosera.<br />

Aktiviteten omfattar delaktiviteterna:<br />

2. Doserar/mäter<br />

Syncentralen i Örebro, Barbro Lutteman, 2008-02-29<br />

Finansiering har erhållits från projektet Syntes som stöds <strong>av</strong> medel från Allmänna arvsfonden<br />

11


Diskussion<br />

Resultatet <strong>av</strong> utvecklingsarbetet, en <strong>datorbaserad</strong> version <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong>, innebär ett förenklat<br />

tillvägagångssätt för ifyllande och utskrift <strong>av</strong> utredningen alternativt utvärderingen <strong>av</strong><br />

aktivitetsförmåga. Att med enkla handgrepp kunna fylla i <strong>taxonomin</strong> har varit en väsentlig del<br />

i utvecklingsarbetet.<br />

Ytterligare en väsentlig del har varit att i samband med utredningen, när <strong>taxonomin</strong> fylls i,<br />

upprätta en rehabiliteringsplan. Med individuell plan ”<strong>av</strong>ses ett tydligt <strong>av</strong>gränsat dokument<br />

med uppgift om planering med angivande <strong>av</strong> åtgärder, ansvar för dessa samt när och <strong>av</strong> vem<br />

uppföljning skall göras” [8, s.8]. En rehabiliteringsplan kopplad direkt till utredningsinstrumentet<br />

underlättar för rehabiliteringsaktören att i det dagliga arbetet möta de kr<strong>av</strong> som allt<br />

tydligare ställs. En rehabiliteringsplan som skrivs ut med hjälp <strong>av</strong> dator blir dessutom en vinst<br />

för brukaren, eftersom det oftast är lättare att ta del <strong>av</strong> dator- än handskrift.<br />

De synpunkter som tidigare tagits emot från användare <strong>av</strong> <strong>synversion</strong>en <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong><br />

har fått gehör i den nu utvecklade <strong>datorbaserad</strong>e versionen. Enligt Törnquist är dagliga livets<br />

aktiviteter begränsade till återkommande aktiviteter som rör den personliga vården, boendeoch<br />

kommunikationsaktiviteter, eftersom dessa ofta utgör bas för andra aktiviteter. Återkommande<br />

innebär oftast dagligen, men kan också vara mera sällan, beroende på individuella behov,<br />

kulturella traditioner och yttre miljö [2, s. 155]. I den <strong>datorbaserad</strong>e versionen <strong>av</strong> <strong>ADL</strong><strong>taxonomin</strong><br />

har tillförts en ”tårtbit” med benämningen ”Medicinering” som för många individer<br />

utgör en basaktivitet.<br />

En annan synpunkt som framkommit är att <strong>taxonomin</strong> ”Analys <strong>av</strong> förmåga till fritidsaktiviteter”<br />

ibland upplevs för omfattande att använda, framför allt vid utredning <strong>av</strong> aktivitetssituationen<br />

<strong>av</strong>seende personer i gruppen äldre-äldre. I den gruppen utgör ofta de dagliga basaktiviteterna<br />

huvuddelen <strong>av</strong> det man är intresserad <strong>av</strong>, orkar samt hinner utföra. Fritiden är ett aktivitetsområde<br />

som rymmer kreativa och lustfyllda aktiviteter/intressen. I ICF [7, s. 154] uttrycks<br />

detta som<br />

”Engagemang i någon form <strong>av</strong> lek eller fritidssysselsättning som t.ex. informell eller<br />

organiserad lek, spel och sport, program för fysisk träning, <strong>av</strong>slappning, nöje eller tidsfördriv,<br />

att gå på konstutställningar, museer, bio eller teater, att engagera sig i hantverk,<br />

hobbies, att läsa för nöjes skull, att spela musikinstrument, sightseeing, turism och<br />

fritidsresor”.<br />

Om det vid utredningen framkommer ett för individen angeläget intresse, utöver basaktiviteterna,<br />

har detta i den <strong>datorbaserad</strong>e versionen <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> beaktats genom att en ”tårtbit”<br />

som benämnts ”Annan aktivitet” lagts till. Den delen har lagts till ur ett rent praktiskt perspektiv<br />

i den kliniska arbetssituationen. Om fler intressen framkommer kan och bör, liksom<br />

tidigare, den pappersbaserade versionen, ”Analys <strong>av</strong> förmåga till fritidsintressen” [4], användas.<br />

När det gäller bedömningsinstrument har det i tidigare studier [3-5] visat sig att personer med<br />

synnedsättning ofta har lättare att uppfatta färger i stället för text och/eller de traditionella<br />

kryssen i en ruta, vilket innebär att <strong>synversion</strong>en <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> med fördel kan skrivas<br />

ut på en färgskrivare. Taxonomin kan därmed utgöra ett komplement till den i text utskrivna<br />

rehabiliteringsplanen.<br />

Syncentralen i Örebro, Barbro Lutteman, 2008-02-29<br />

Finansiering har erhållits från projektet Syntes som stöds <strong>av</strong> medel från Allmänna arvsfonden<br />

12


Med hänsyn till att <strong>taxonomin</strong>, liksom rehabiliteringsplanen, bör utgöra en journalhandling så<br />

är det motiverat att den skall skrivas ut på en laserskrivare, vilken ger en mer åldersbeständig<br />

färg än en bläckstråleskrivare. Detta gäller framför allt där journalerna förvaras i pappersversion.<br />

Naturligtvis kan den <strong>datorbaserad</strong>e versionen även skrivas ut i svart/vitt då en gråskala<br />

alternativt tecken erhålls.<br />

Vid jämförelse mellan de i <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> ingående aktiviteterna/delaktiviteterna och ICF<br />

kan ses att vissa aktiviteter motsvaras <strong>av</strong> två ICF-koder. Ett exempel är ”Tvätt och klädvård”<br />

där tvätta återfinns under kod nr d640 ”Hushållsarbete” medan laga kläder återfinns under<br />

ICF-koden nr d650 ”Att ta hand om hemmets föremål”. Det som kan utläsas är dock att båda<br />

delaktiviteterna återfinns under ”Hemliv”. Med tanke på journaldokumentation skulle alltså<br />

termen ”Hemliv” kunna vara ett lämpligt sökord.<br />

För att skriva ut rehabiliteringsplanen i punktskrift krävs att denna görs i textformat. Detta är i<br />

den nu föreliggande versionen inte möjligt, men kan vara en del i ett förbättringsprojekt.<br />

De förändringar <strong>av</strong> <strong>synversion</strong>en <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> som skett inom ramen för detta projekt<br />

är de nu gällande. Programvaran finns till försäljning hos BK företagskonsult och distribueras<br />

på en CD till de syncentraler som önskar att köpa. Kostnaden är 5 200 kronor + moms. Respektive<br />

syncentral får kopiera obegränsat inom sin egen verksamhet. Alternativa sätt till<br />

finansiering togs upp vid konsensusdiskussionen men några lösningar har ännu inte presenterats.<br />

Den <strong>datorbaserad</strong>e Synversionen <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> beställs genom Barbro Lutteman som<br />

har drivit detta projekt.<br />

Syncentralen i Örebro<br />

Telefon 019 – 602 96 14<br />

e-post: barbro.lutteman@orebroll.se<br />

Syncentralen i Örebro, Barbro Lutteman, 2008-02-29<br />

Finansiering har erhållits från projektet Syntes som stöds <strong>av</strong> medel från Allmänna arvsfonden<br />

13


Referenslista<br />

1. Törnquist K, Sonn U. Towards an <strong>ADL</strong> taxonomy for occupational therapists. Scand J<br />

Occup Ther 1994;1:69-76.<br />

2. Törnquist K. Att fastställa och mäta förmåga till dagliga livets aktiviteter (<strong>ADL</strong>) – en<br />

kritisk granskning <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-instrument och arbetsterapipraxis. [Doktors<strong>av</strong>handling].<br />

Göteborg: Institutionen för socialt arbete vid Göteborgs universitet; 1995.<br />

3. Lutteman B. Synskadades aktivitetsförmåga, begränsningar, förändringsmål och livskvalitet<br />

inför en rehabiliteringsperiod. (D-kurs i ämnet arbetsterapi). Linköping: Linköpings<br />

universitet, Hälsouniversitetet; 2000.<br />

4. Carlsson B, Lutteman B. Lättare att se! Taxonomier som instrument att kartlägga<br />

problem och följa upp förändringar hos personer med synnedsättning. Örebro: Syncentralen<br />

psykiatri och habilitering, Örebro Läns Landsting; 1999.<br />

5. Lutteman B. Taxonomier för bedömning och utvärdering <strong>av</strong> aktivitetsförmåga – en intervjustudie<br />

med personer med diagnosen diabetesretinopati för prövning <strong>av</strong> validitet.<br />

Vällingby: <strong>Hjälpmedelsinstitutet</strong>; 2000.<br />

6. Lutteman B. Synversionen <strong>av</strong> <strong>ADL</strong>-<strong>taxonomin</strong> – utveckling <strong>av</strong> ett datorbaserat instrument<br />

för utredning, upprättande <strong>av</strong> rehabiliteringsplan samt utvärdering <strong>av</strong> åtgärder.<br />

Vällingby: <strong>Hjälpmedelsinstitutet</strong>; 2006.<br />

7. Socialstyrelsen. Klassifikation <strong>av</strong> funktionstillstånd, funktionshinder och hälsa.<br />

Svensk version <strong>av</strong> international classification of functioning, disability and helath<br />

(ICF). Stockholm: Socialstyrelsen; 2003.<br />

8. Hälso- och sjukvårdsnämnden. Överenskommelse mellan hälso- och sjukvårdsnämnden<br />

och PH-förvaltningen <strong>av</strong>seende habilitering 2006. Örebro: Örebro Läns Landsting;<br />

2006.<br />

Syncentralen i Örebro, Barbro Lutteman, 2008-02-29<br />

Finansiering har erhållits från projektet Syntes som stöds <strong>av</strong> medel från Allmänna arvsfonden<br />

14

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!