Att lägga mosaik - Malmö stad
Att lägga mosaik - Malmö stad
Att lägga mosaik - Malmö stad
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Det viktigaste för personalen är att man trivs där man är just nu och därmed skapar en god<br />
stämning vilket resulterar i en bra miljö för barnen. Möjligheten att förändra ska finnas om man ser<br />
att det finns ett behov av det, och åldersindelningen kan se olika ut på samma förskola.<br />
Reflektion från observationerna på Droppen/Kristallen<br />
Har då barnens lek utvecklats eller förändrats? Eftersom det endast har gått sju månader sen vi<br />
gjorde omändringen känns det lite tidigt att dra några slutsatser. Dock kan vi konstatera att barnen<br />
på Kristallen (4-5 år) leker rollekar under längre tid än tidigare. Vi ser också att det är lättare att föra<br />
en dialog under till exempel måltiderna.<br />
I samtal med barnen som tidigare gick tillsammans med sina småsyskon uttrycker de sig så här:<br />
”det är bra att lillebror går på Droppen för han vill hela tiden krama mig”, ”det är lättare att leka<br />
och de små barnen stör inte”.<br />
Efter samtal med personalen på Droppen har det framkommit att de stora (3-åringarna) har<br />
utvecklat sin egen lek (t ex rollek). De får vara de ”stora” i leken och där tar de gärna med de mindre<br />
barnen. Det har helt klart blivit lugnare för de mindre barnen.<br />
Två gånger i veckan har vi tvärgrupper i de olika åldrarna eftersom behovet av att arbeta i mindre<br />
grupper fortfarande finns.<br />
Reflektion från observationerna på Bubblan/Flingan<br />
Jag har valt att framförallt att titta på min avdelning Bubblan, men även på Flingan.<br />
När jag tittade på barnens lek såg jag en sammansvetsad grupp. De större barnen tog gärna in<br />
de små barnen i leken. Vid till exempel bygglek såg jag att de små barnen gärna ville vara i närheten<br />
av de större barnen. De större barnen valde lika ofta att vara där de små var, trots att det finns andra<br />
rum att vara i. Här får vi vuxna tänka på att hjälpa barnen att dela upp sig mer i smågrupper.<br />
Vi har lokalmässigt tänkt på att varje åldersgrupp ska kunna leka ostört och få utmaningar i leken<br />
som passar just dem. Vi har bland annat två dockrum och två byggrum, ett för de mindre och ett för de<br />
större barnen. Dockrum/Byggrum för de större barnen har vi tillsammans med avdelningen Flingan.<br />
Två gånger i veckan har vi tvärgrupper i de olika åldrarna och en gång i veckan går 5-åringarna<br />
iväg och har idrott tillsammans med övriga avdelningars 5-åringar. Vi tror att om en omändring<br />
varit aktuell på Bubblan/Flingan hade även de föräldrarna varit positiva om personalen varit det.<br />
35