- Page 1: UNGA MED ATT TYD UNGDOMSSTYRELSENS
- Page 4 and 5: UNGDOMSSTYRELSEN är en statlig myn
- Page 8 and 9: SAMMANFATTNING 6
- Page 10 and 11: möjligheter som svenskar att lycka
- Page 12 and 13: månader, 70 procent jämfört med
- Page 14: att en större andel av dem anser a
- Page 17 and 18: Inledning Ungdomsstyrelsen ska enli
- Page 19 and 20: lan för respektive år har räknat
- Page 21 and 22: Tabell 1.3. Totala svarsfrekvenser
- Page 23 and 24: Att bli vuxen tar tid Detta kapitel
- Page 25 and 26: Tabell 2.1. Andel som instämmer i
- Page 27 and 28: Tabell 2.2. Tre faktorer i vuxenbli
- Page 29 and 30: Det finns signifikanta skillnader m
- Page 31 and 32: har skaffat eget boende har en fast
- Page 33 and 34: Tabell 2.3 Jämförelse mellan åre
- Page 35 and 36: Tabell 2.4 Samband mellan vad som
- Page 37 and 38: Tabell 2.6 Vad ger ditt liv mest me
- Page 39 and 40: mycket viktig, att jämföra med 23
- Page 41 and 42: Thomas Johansson Ny ungdom? Reflekt
- Page 43 and 44: ildningstid och om ekonomiska hinde
- Page 45 and 46: utan kan uppnå evig ungdom. En av
- Page 47 and 48: Detta tyder på att det är svårt
- Page 49 and 50: krav på hur människor klär sig,
- Page 51 and 52: Tabell 3.3 Stress under det senaste
- Page 53 and 54: Tabell 3.4 Andel i olika grupper me
- Page 55 and 56: osatta i en stad eller region. Krea
- Page 57 and 58:
man ska och bör värdera olika asp
- Page 59 and 60:
Johansson, T. (2007). Experthysteri
- Page 61 and 62:
Tolerans och lika möjligheter I de
- Page 63 and 64:
Tabell 4.1 Andel som svarat Instäm
- Page 65 and 66:
Synen på invandrare och flyktingar
- Page 67 and 68:
Sverige bör inte ta emot färre in
- Page 69 and 70:
Man Kvinna 60 50 40 30 20 10 0 16-2
- Page 71 and 72:
60 50 40 30 20 10 0 100 95 90 85 80
- Page 73 and 74:
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 16
- Page 75 and 76:
Homosexuellas lika rättigheter Enl
- Page 77 and 78:
unga männen är tolerantare mot pe
- Page 79 and 80:
Elisabeth Abiri Mänskliga rättigh
- Page 81 and 82:
Staten Sverige har genom att ingå
- Page 83 and 84:
Rättighetsperspektivet i ungdomspo
- Page 85 and 86:
Eftersom det i sig är problematisk
- Page 87 and 88:
unga som en mindre god idé än de
- Page 89 and 90:
tiker än äldre. Mer än var femte
- Page 91 and 92:
och intar antidiskriminerande attit
- Page 93 and 94:
Referenser Donnelly, J. (1998). Int
- Page 95 and 96:
Tabell 5.1 Jag upplever att jag har
- Page 97 and 98:
Tabell 5.7 Känt sig orolig för de
- Page 99 and 100:
Tabell 5.13 Hur stort inflytande ty
- Page 101 and 102:
Tabell 5.19 Hur stort inflytande ty
- Page 103 and 104:
Tabell 5.25 Viktigaste samhällsfr
- Page 105 and 106:
Tabell 5.31 Jag skulle ha svårt at
- Page 107 and 108:
Tabell 5.37 Viktigaste samhällsfr
- Page 109 and 110:
Tabell 5.43 Homosexuella par har li
- Page 111 and 112:
Tabell 5.49 Överklaga ett myndighe
- Page 113 and 114:
Tabell 5.56 Förtroende för polise
- Page 115 and 116:
Tabell 5. 62 Förtroende för EU/k
- Page 117 and 118:
Politiskt intresse och medborgerlig
- Page 119 and 120:
80 70 60 50 40 30 20 10 0 100 80 60
- Page 121 and 122:
and mellan utbildningsbakgrund och
- Page 123 and 124:
Tabell 6.2 Instämmer/instämmer he
- Page 125 and 126:
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 K
- Page 127 and 128:
Tabell 6.3 Politiskt intresse, inde
- Page 129 and 130:
1234567890123456789 123456789012345
- Page 131 and 132:
eller med sina vänner, 56 respekti
- Page 133 and 134:
även för dem som är över 35 år
- Page 135 and 136:
Tabell 6.5 Vem hörs - uppfattninga
- Page 137 and 138:
Frågor om etik, vad är rätt och
- Page 139 and 140:
Tabell 6.9 Andel som svarar är ald
- Page 141 and 142:
Daniel Wohlgemuth Samma villkor i p
- Page 143 and 144:
sentativa demokratin och det icke-t
- Page 145 and 146:
den inte ingår i något socialt n
- Page 147 and 148:
Koppling till representativa demokr
- Page 149 and 150:
Vara medlem i politiskt parti Delta
- Page 151 and 152:
Utbildningsnivå. Sambandet mellan
- Page 153 and 154:
dersökningen innebär förtroendet
- Page 155 and 156:
form av till exempel utbildningsniv
- Page 157 and 158:
Sociopolitiska nätverk Bland såv
- Page 159 and 160:
ler. Viktigast av dessa tycks den s
- Page 161 and 162:
Attityder och värderingar Bland de
- Page 163 and 164:
heten till deltagande i såväl dir
- Page 165 and 166:
En av de faktorer som ofta anses ha
- Page 167 and 168:
skillnader varierar mellan olika fo
- Page 169 and 170:
Norris, P. (2002). Democratic Phoen
- Page 171 and 172:
13 Detta visar sig även i den ande
- Page 173 and 174:
Tabell 7.3 Effekten av social bakgr
- Page 175 and 176:
Tabell 7.5 Effekten av social bakgr
- Page 177 and 178:
Variabelbeskrivning - Medborgare 16
- Page 179 and 180:
Systemtilltro Källa: fråga 39 i e
- Page 181 and 182:
Ungas hälsa och livskvalitet Svens
- Page 183 and 184:
Tabell 8.1 Inställning till den eg
- Page 185 and 186:
norna blir, desto mindre andel är
- Page 187 and 188:
Jag känner mig omtyckt Jag är nö
- Page 189 and 190:
Framtidstro och livskvalitet Tidiga
- Page 191 and 192:
Tabell 8.4 Instämmer du i att ditt
- Page 193 and 194:
då de studerar i störst utsträck
- Page 195 and 196:
Skillnaderna är påfallande stora
- Page 197 and 198:
Mobilitet och boende Att flytta til
- Page 199 and 200:
80 70 60 50 40 30 20 10 0 Källa: U
- Page 201 and 202:
Tabell 9.4 Standardiserade medelvä
- Page 203 and 204:
Tabell 9.6 Har du varit utanför Sv
- Page 205 and 206:
unga som studerar i lika låg grad,
- Page 207 and 208:
Ungas syn på utbildning Studier ä
- Page 209 and 210:
Arbetslös/i åtgärd Utrikes född
- Page 211 and 212:
Tabell 10.2 Andel som svarar litet
- Page 213 and 214:
211
- Page 215 and 216:
En arbetsmarknad för alla Idag har
- Page 217 and 218:
Andelen som får ekonomiskt stöd f
- Page 219 and 220:
Unga som är födda utrikes och kvi
- Page 221 and 222:
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 19
- Page 223 and 224:
Total Storstad Glesbygd Arbetslös/
- Page 225 and 226:
Tabell 11.7 Orsaker till att man tv
- Page 227 and 228:
Val av bransch Inom vilka områden
- Page 229 and 230:
Trevliga arbetskamrater Bra chef/le
- Page 231 and 232:
Fast anställning Att etablera sig
- Page 233 and 234:
torer. Faktorerna gavs namnen; arbe
- Page 235 and 236:
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Ma
- Page 237 and 238:
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 16
- Page 239 and 240:
På påståendena om att dela på j
- Page 241 and 242:
239
- Page 243 and 244:
Lena Schröder Vill inte eller får
- Page 245 and 246:
Ungas utbildningsnivå Utbildning
- Page 247 and 248:
således var högst 14 år när de
- Page 249 and 250:
Nilsson (2007) att unga 25-åriga s
- Page 251 and 252:
sämre för både inrikes och utrik
- Page 253 and 254:
i steget mellan skriftlig ansökan
- Page 255 and 256:
med en hög andel utrikes födda el
- Page 257 and 258:
Databasen STATIV och variabeldefini
- Page 259 and 260:
Vilhemsson, R. (2002). ”Ethnic Di
- Page 261 and 262:
Fritidens roll Inledning Fritiden s
- Page 263 and 264:
25 20 15 10 5 0 1997 2002 2007 Käl
- Page 265 and 266:
Är roligt Lära sig nya saker Umg
- Page 267 and 268:
Förverkligandeindexet innefattar e
- Page 269 and 270:
Tabell 13.2 Hur viktigt är det att
- Page 271 and 272:
påståendet om mindre arbete och m
- Page 273 and 274:
födda. Det finns betydande skillna
- Page 275 and 276:
Idrottsföreningar och hobbyföreni
- Page 277 and 278:
16-29 år 35-74 år Man Kvinna Stud
- Page 279 and 280:
Vi bör även uppmärksamma det fak
- Page 281 and 282:
Ungas livsvillkor Beskrivning av ba
- Page 283 and 284:
400 000 350 000 300 000 250 000 200
- Page 285 and 286:
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 16
- Page 287 and 288:
Tabell 14.8 Svarsfördelning för
- Page 289 and 290:
Nationell ungdomspolitik Ungdomspol
- Page 291 and 292:
289
- Page 293 and 294:
291
- Page 295 and 296:
16-29 ÅR 293
- Page 297 and 298:
5. b) Om Ja, varför skulle du gör
- Page 299 and 300:
11. Vilken är den högsta utbildni
- Page 301 and 302:
19. Kan du tänka dig att i framtid
- Page 303 and 304:
23. Upplevelse av arbetslöshet. H
- Page 305 and 306:
Hälsa 27. Här kommer olika påst
- Page 307 and 308:
32. Är du nöjd eller missnöjd me
- Page 309 and 310:
Samhällsintresse och engagemang 36
- Page 311 and 312:
40. Har du någon gång deltagit i
- Page 313 and 314:
Nu kommer flera frågor om vad du a
- Page 315 and 316:
46. Hur stort förtroende känner d
- Page 317 and 318:
49. Anser du att följande grupper
- Page 319 and 320:
Fritid 53. Vad sysslar du med på d
- Page 321 and 322:
56. Hur viktiga är följande egens
- Page 323 and 324:
35-74 ÅR 321
- Page 325 and 326:
4. Vad har du själv och dina för
- Page 327 and 328:
Det är en god arbetsmiljö Det är
- Page 329 and 330:
Livskvalitet 15. Vad tycker du om f
- Page 331 and 332:
20. Nu kommer påståenden om hur d
- Page 333 and 334:
25. Har du någon gång deltagit i
- Page 335 and 336:
29. Nu kommer flera frågor om vad
- Page 337 and 338:
31. Hur stort förtroende känner d
- Page 339 and 340:
34. Anser du att följande grupper
- Page 341 and 342:
Framtid 39. Hur ser du på framtide
- Page 343 and 344:
Referenser Bekkengen, L. (2003).
- Page 345 and 346:
343