Värdegrundsplan, pdf, 23 kB

VÄRDEGRUNDSPLAN FÖR Ö TORPSKOLAN
• Alla människor är födda fria och lika i värde och rättigheter.
• Vi bör handla gentemot varandra, vuxna och barn, i en anda av medmänsklighet.
• Tillsammans skall vi göra vårt samhälle tryggare och vänligare.
På skolan och fritidshemmen arbetar vi med följande inslag…
• Hälsofrämjande skola: Påverkan-Meningsfullhet-Förståelse-Goda relationer
• Hemlig kompis
• Klassrumsmassage
• Fadderverksamhet
• Månadens värdegrundsord
• Månadens värdegrundsövning
• Kompissamtal
• Kill- och tjejsnack
• Jag tycker om Dig för att…
• Gruppövningar och teater i klasserna
• Trivselenkät två gånger per läsår
• Värdegrundsövningar
• Personlig utvärdering och vad kan jag göra bättre
• Träna på att ta ställning och stå för sin åsikt
Detta förväntar vi oss av Dig som elev…
Du är artig och tar ansvar genom att Du…
• visar respekt för alla andra barn och vuxna
• visar att vi inte accepterar våld och mobbning på vår skola
• visar att Du är rädd om vår skola och våra fritidshem
Skadegörelse innebär att Du blir ersättningsskyldig. Se till att någon vuxen får veta om något gått
sönder eller har förstörts.
• visar hänsyn och hjälper andra genom att hålla upp dörrar och gå lugnt och utan att springa eller
trängas i korridorer, dörrar och matkön
• deltager aktivt i jourverksamheten och hjälper till att hålla skolan ren och snygg
• använder ett vårdat språk (inga svordomar, könsord eller andra kränkande ord) och är artig (säger
tack, hej, hejdå).
• använder ett trevligt bordsskick
• passar tider - kommer Du för sent störs kamraterna
• lyssnar på andra och väntar på Din tur
• tar ansvar för Ditt skolarbete, Dina skolböcker, egna saker och läxor
• är ute på rasterna och håller Dig på skolområdet
Detta förväntar vi oss av dig som förälder…
• håller kontakt med Ditt barns lärare och fritidspedagog
• är uppmärksam på mobbningstendenser och hör av Dig till skolan och fritidshemmet om Du genom
Ditt barn får veta något som är värdefullt för oss att känna till
• tar kontakt med berörd personal om Du är missnöjd med något så att vi kan förbättra sådant vi får
kännedom om
• är försiktig med att förmedla negativa känslor och uppfattningar till Ditt barn. Det mesta kan vi
vuxna lösa utan att oroa barnen
• intresserar Dig för barnets läxor och ger barnet stöd och tar det slutliga ansvaret för att det sköts
• deltar aktivt i föräldramöten och vid utvecklingssamtal
• ser till att Ditt barn kommer i tid, utvilat och har ätit frukost
• ser till att Ditt barn har rätt utrustning till skolan och fritidshemmet
• tar del av all information som skickas hem
• kontaktar skolan och fritidshemmet vid sjukdom eller annan frånvaro

Detta kan Ni förvänta Er av oss som personal…
All personal…
• arbetar för att skapa trygghet för barnen
• arbetar för att alla barn ska mötas med hänsyn, vänlighet och respekt
• arbetar aktivt för att utveckla integrationen mellan olika kulturgrupper
• arbetar aktivt för jämställdhet
• arbetar för en positiv anda och trivsam miljö på skolan
• uppmuntrar till gott uppförande, artighet och vänlighet
• är en tydlig vuxenförebild
• hjälper barnen att lösa konflikter och arbetar aktivt mot mobbning
• verkar för att varje barn ska känna att jag kan och jag duger
• strävar efter att känna så många barn som möjligt med namn
• strävar efter att ge alla barn stöd efter deras individuella behov
• verkar så att Du som förälder känner Dig delaktig och välkommen till oss
• iakttar tystnadsplikt och hanterar förtroenden från barn och föräldrar med varsamhet
All berörd personal…
• samarbetar kring barnets hela dag (skola och fritidshem)
• tar ansvar för att kontakta familjen om något särskilt har hänt
• kontaktar Er om Ert barn är frånvarande och ej har sjukanmälts
• informerar Er regelbundet om vad som händer på skolan och på fritids
• verkar för att Ditt barn utvecklar sina kunskaper och färdigheter
KONSEKVENSER – VAD HÄNDER NÄR VÅRA REGLER INTE FÖLJS?
1. Tillsägelse
2. Samtal med berörd personal. Klasslärare informeras helst av både elev och personal
3. Telefonkontakt med föräldrar. Eleven får alltid möjlighet att först berätta om sitt beteende för
föräldrar som sedan tar kontakt med läraren. Om föräldern inte gör det ringer läraren upp.
4. Elev får samtal med rektor
5. Föräldrar och ev. elev kallas till samtal med annan personal tex klasslärare, rektor