En likadan annorlunda kompis (pdf 327 kb) - Speres

More documents

Recommendations

Info

6 Ü FAKTA Ögat tar emot synförnimmelser och omvandlar ljusstrålarna till nervimpulser. Syndata går längs synnerverna till hjärnbarkens syncentrum och andra hjärnområden. Där behandlas informationen som förenas med tidigare inhämtad information från minnescentra. När informationen sammanfogats till en helhet, förstår vi vad vi sett. För att lära sig läsa punktskrift till exempel, så behöver man en bra känsel i fingrarna. Synskadan kan vara medfödd eller orsakad av någon olyckshändelse eller sjukdom. En del synskador, men inte alla, kan botas genom operation. En del barn har bättre syn än andra. De kan lägga märke till detaljer som vi andra inte ser. Det här kan barnet ha nytta av. Men det kan också påverka koncentrationsförmågan negativt, då barnet kan ha svårt att inrikta sig på det väsentliga och förbigå det mindreviktiga. Du kan prova på att lära dig punktskrift. EN LIKADAN ANNORLUNDA KOMPIS STÖD Synskadade barn läser punktskrift med hjälp av känseln i fingertopparna. Punktskriftssystemet består av sex upphöjda punkter, vilka bildar bokstäver och siffror. Det finns också datorprogram och hjälpmedel, som läser upp texten eller omvandlar den till punktskrift. Synskadade barn kan läsa och “titta” på vad som helst med hjälp av datorprogram och olika hjälpmedel. Synsvaga elever kan läsa med hjälp av förstoringsglas eller med dator med förstoringsprogram. Att lyssna på en talbok är ett annat sätt att läsa texter på. Barn med synskada kan gå i samma skola som seende barn. Barn, som har nedsatt syn, ska helst få sitta framme i klassen. Belysningen måste vara tillräckligt bra och ordningen i klassrummet - möblernas placeringfår helst inte ändras så ofta. Elever, som är blinda eller som har en mycket nedsatt synförmåga, kan använda sig av den vita käppen som underlättar orienteringen. Vuxna synskadade kan också få en utbildad ledarhund som hjälp i orienteringen.
Den vita käppen, liksom ledarhunden, hjälper synskadade människor att i tid upptäcka hinder av olika slag i omgivningar de rör sig i. Det är inte roligt att snava till exempel på en skylt utanför affären. KOMPISHJÄLP När du tilltalar en kompis, som inte ser så bra, ska du helst säga hans/hennes namn eller vidröra lätt hans/ hennes arm. Då vet han/hon att du riktar dig just till honom/henne. När ni rör er tillsammans, kan du ledsaga din kompis genom att låta honom/henne hålla dig lätt i armen. Du kan se till att ni båda tryggt kan gå vägen fram. Det kan finnas hinder av olika slag som är svåra att upptäcka för den som inte ser. EN LIKADAN ANNORLUNDA KOMPIS AKTIVITETER Synskadade barn kan syssla med olika aktiviteter, antingen på egen hand eller med andras assistans. Flera sportgrenar såsom utförsåkning, skridskooch skidåkning går bra att hänga med på om någon kompis ställer upp som ledsagare. Att musicera och att syssla med simning går bra trots en synskada. Likaså cykling med tandemcykel. För en synskadad elev lyckas bollspel på skolans gymnastiklektion bäst om man använder en boll i klara färger som har en pinglande bjällra i sig. SEENDET I DJURVÄRLDEN EN HÖK kan se en mus på ett avstånd upp till 1 km. SJÖHÄSTENS ögon rör sig självständigt, vilket gör att den samtidigt kan titta åt två håll. EN SKORPION kan ha hela 12 ögon. UGGLAN ser bra i mörkret, för dess stora ögon tar till sig allt ljus som står till buds. Du kan prova på att spela boll med förbundna ögon och med en pinglande boll. Det kan vara en skojig upplevelse! 7
Page 1 and 2: EN LIKADAN ANNORLUNDA KOMPIS EN LIK
Page 3 and 4: 1. EN KOMPIS MED FUNKTIONSHINDER I
Page 5: 2. ATT SE Ögonen tar emot tusental
Page 9 and 10: En del barn hör bättre än normal
Page 11 and 12: 4. ATT RÖRA SIG Det är skelettet
Page 13 and 14: Då en kompis med rörelsehinder of
Page 15 and 16: Ü FAKTA Jag vill till exempel häl
Page 17 and 18: Orsaken till ett avvikande beteende
Page 19 and 20: Det finns också barn som lär sig
Page 21 and 22: na, som diskriminerade. Nu på hög
Page 23 and 24: de vägar. I skolan kunde jag förs

En likadan annorlunda kompis (pdf 327 kb) - Speres

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?