Gruppsykoterapi för tonåringar med fokus på ... - BUP

More documents

Recommendations

Info

Förord Metodutveckling är en nödvändig och stimulerande del av BUP:s arbete. Ofta hämtar vi nya metoder från främst USA, kanske efter mellanlandning i Norge. Med den djupa kunskap och breda erfarenhet som många av våra medarbetare har finns också underlag för eget nytänkande. Den här rapporten är ett exempel på det. Författarna har en väl integrerad teoretisk grund och utifrån denna har de utarbetat en gruppmetod för tonåringar som har symtom som depression, ångest och självskadebeteende. Utvärderingen i rapporten bygger på två genomförda gruppbehandlingar med 10 sessioner vardera. Sedan den skrevs har författarna genomfört ytterligare gruppbehandlingar och vidareutvecklat metoden, bland annat med influenser från dialektisk beteendeterapi. Jag vill framhålla den välskrivna och innehållsrika teoridelen som främst behandlar begreppet affektmedvetenhet men också mindfulness och gruppteori. Man reder ut skillnaden mellan affekt, känslor och emotioner och ger en beskrivning av de nio basaffekterna enligt Tomkins. I gruppen har man fokuserat på en affekt vid varje gruppsession. Förhållandet mellan kroppsliga förnimmelser och medveten känsla beskrivs och vidare den process genom vilken vi lär oss handla adekvat utifrån våra upplevda känslor, våra script. Föräldrars affektintoning som ett led i den tidiga anknytningen lyfts fram som en viktig erfarenhet liksom affekternas betydelse i den kognitiva utvecklingen. Ett exempel från gruppdeltagarna är fleras låga medvetenhet om sin ilska. Författarnas reflektion är att uttryck för ilska undantrycks tidigt för att behålla en god anknytning till en förälder. Intressant är också att glädje är den affekt som gruppdeltagarna mest ökade sin medvetenhet om, enligt resultaten. Mindfulness-övningens bidrag till att öka affektmedvetenheten beskrivs som att träna på skillnaden mellan det just upplevda, de verkliga erfarenheterna och tankarna. I den gruppteoretiska delen beskriver man processen i gruppen utifrån Foulkes begrepp. Det sker en allmängiltig ömsesidig påverkan mellan gruppdeltagarna. I diskussionsdelen nämner författarna särskilt speglingsfenomet som verksamt i tonårsgruppen. Resultatdelen är en god beskrivning av den kliniska vardagen och gruppdeltagarnas utveckling. Deltagarna är för få för att generalisera metodens effektivitet och man kan också behöva utveckla utvärderingsinstrumenten mera. Författarna uttrycker en önskan om att kunna göra en uppföljning efter ca 6 månader vilket inte varit möjligt inom ramen för den här rapporten.
Jag hoppas att rapporten leder till samtal om integrativa metoder och teoretiska utgångspunkter inom barnpsykiatrin. Författarna ger i den här rapporten en god grund för detta. En förhoppning är också att de ska få efterföljare i ett aktivt utvecklingsarbete inom BUP. Margareta Walch Enhetschef BUP Sollentuna
Page 1 and 2: Gruppsykoterapi för tonåringar me
Page 3: Denna rapport kan beställas genom
Page 8: Författarnas förord Anledningen t
Page 11 and 12: Övriga reflektioner...............
Page 13 and 14: Syfte Syftet är att pröva att arb
Page 15 and 16: emotionell expressivitet, empati, p
Page 17 and 18: Ovanstående skall särskiljas frå
Page 19 and 20: som var lagrad tidigare, pro- dvs.
Page 21 and 22: het vilka automatiskt övergår i r
Page 23 and 24: oss att kontrollera våra handlinga
Page 25 and 26: tigt att i psykoterapi särskilja o
Page 27 and 28: Emotionell reglering och anknytning
Page 29 and 30: deltagande observatör (Safran and
Page 32 and 33: Genomförande av gruppbehandlingen
Page 34 and 35: Varje session inleddes med en relat
Page 36 and 37: Utvärdering Avbrutna behandlingar
Page 38 and 39: skilda sedan några år p.g.a. att
Page 40 and 41: Resultat Påverkades affektmedveten
Page 42 and 43: Påverkades symtomen? Det fanns tot
Page 44 and 45: Som en del av vår utvärdering anv
Page 46: Utifrån resultaten av vår studie
Page 49 and 50: askades av att så många andra upp
Page 51 and 52: Det var påfallande tydligt att de
Page 54 and 55:
Litteraturförteckning Basch, M . F
Page 56:
Bilagor Bilaga 1. Råpoäng (percen
Page 59 and 60:
Medelvärden normgruppen Gruppen F
Page 61 and 62:
Dessa frågor är vägledande för
Page 64 and 65:
Fullständiga affektkurvor Gruppdat
Page 66 and 67:
Genomsnitt - Affektmedvetenhet - So
Page 68 and 69:
ID 2: Affektmedvetenhet - Pre-post
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74:
ISSN 1653-204X Kan beställas från
show all

Gruppsykoterapi för tonåringar med fokus på ... - BUP

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?