Bilder: “Kameliont”, <strong>Skapande</strong> med konstnär Unna Katz, <strong>Skapande</strong> och Abstrakt- Konkret med Joaquín Rosell 6 ................................................................................................................................. Eleverna får en förståelse för hur text, bild och rubrik ska samverka, för att vara intressant. Målet är att eleverna ska öka sin förmåga att kommunicera ett arbete. Minst 60 minuter. Eftersom projektet är flexibelt, så kan detta varieras. Omkring fem träffar kan vara ett riktvärde. Fler träffar ger större fördjupning. Förslagsvis 15-20 elever. Ett vanligt klassrum fungerar bra. Vanligt material för bild behövs. Ledare: Gunnar Forsman, konstnär och skribent. Vid 2 ledare, även Berit Mannberg, konstnär. Kontakt: 070-399 80 61 berit@forsman-mannberg-konst.nu gunnar@forsman-mannberg-konst.nu www.forsman-mannberg-konst.nu Vikingatid Berit Mannberg Upp till årskurs 6 Steg 1: Vi har en järnsmidd ”vikingagrill” som tillverkats av en dansk smed med stort intresse för vikingatiden. Grillen är en kopia av original från vikingatid. Denna typ av grill kunde användas både i båtarna under färd och på land. Vi tillreder någon tidstrogen rätt på grillen och äter tillsammans. Vi samtalar om tidstypiska material, och berättar en del sägner om gudar och hjältar. Som steg 2 får eleverna måla/teckna/slöjda/skriva utifrån sådant de fascineras av från vikingatid. Materialet sammanställs till en temautställning på <strong>skola</strong>n. Syftet är att eleverna genom eget skapande ska få en ökad inblick i vikingatiden. Målet är att få inlevelse och känsla för en viktig period i Nordens historia, och att få uttrycka detta i en avslutande utställning. Längd på lektionstimmar kan varieras, inte för korta pass. Antal träffar kan varieras, beroende på upplägg. Ca 15 elever. Vid steg 1, gärna några fler. Vid steg 2, gärna några färre. Grillen används utomhus (skolgård eller närmiljö). Målning/teckning och slöjd i lämpliga skollokaler. Normal utrustning för hantverk. Ledare: Berit Mannberg. Vid 2 ledare, även Gunnar Forsman. Kontakt: 070-399 80 61, berit@forsman-mannberg-konst.nu gunnar@forsman-mannberg-konst.nu www.forsman-mannberg-konst.nu Konst = Forskning i färg- och formspråket Joaquín Rosell Upp till årskurs 6 Konceptet för de flesta teman inom ”Laborativ Bild” kan anpassas till barnens åldersnivå upp till åk 6 och användas i samklang med det aktuella arbetet i klassrummet. Temat och uppläggningen för verksamheten bestäms tillsammans med läraren. Vi arbetar i klassrummet med bildskapande på ett sådant sätt att arbetet kan tolkas och utvecklas vidare med de vanliga språkformer som barnen har till hands i skolvardagen, dvs. skolämnena. Det finns alltid ett moment av överraskning och förundran i denna verksamhet, vilket leder barnen till att ta reda på hur saker och ting egentligen förhåller sig, dvs. forska. Se på några exempel på teman på www.laborativbild.se. Att ge barnen en positiv konstupplevelse med en mersmak av nya frågeställningar. En dubbeltimme kan vara ett minimum men i vissa fall kan det vara bra att ha en rast mellan arbetspassen. Antal elever per arbetspass kan varieras utifrån behoven .................................................................................................................................. Bilder: “Hjärta”, <strong>Skapande</strong> med konstnär Unna Katz <strong>Skapande</strong> med Joaquín Rosell och målen, halvklass är förstås en idealisk gruppering, särskilt med de äldre barnen. Arbetet ska ledas av klassläraren och konstnären tillsammans. Utom vid speciella projekt brukar det inte behövas annat material än det som vanligtvis finns i <strong>skola</strong>n. Kontakt: Joaquín Rosell, 021-41 30 41, 073-985 55 50, offbild.rosell@swipnet.se www.laborativbild.se Gaudi-Magik Joaquín Rosell Det händer spännande saker på många plan, inte minst inom matematiken, när man krossar kakel och porslin och sedan blandar bitarna och sätter ihop dem på ett nytt sätt. Vi ska arbeta med inspiration från en del av Gaudis verk i Barcelona, i vilka kakelmosaik spelar en framträdande roll. Jag utgår också från mina egna konstverk. Kontakt: Joaquín Rosell, 021-41 30 41, 073-985 55 50, offbild.rosell@swipnet.se www.laborativbild.se Abstrakt-Konkret Joaquín Rosell Vi använder oss här av ett utställningsmaterial, olika pussel och arbetsmoment med färgat papper i A-format. Med utställningen och arbetsmaterialet som grund ska barnen experimentera med det abstrakta formspråket och den underliggande geometriska strukturen som kan upptäckas i den föreställande konsten. Kontakt: Joaquín Rosell, 021-41 30 41, 073-985 55 50, offbild.rosell@swipnet.se www.laborativbild.se Måla med konstnär Unna Katz Det personliga bildspråket År 1-9 Vi äger alla rätt till den kreativa kraften. Nyfikenhet att prova utan att veta. Tillit att utföra utan att kunna. Alla kan skapa utifrån sig själva. Längd: 80-60 min x 2 Max antal: 20 Lokal: hos er Kontakt: Unna Katz, 070-322 61 04, unnakatz@msn.com Måla en gemensam bild Med konstnär Unna Katz År 1-9 Kreativiteten väcks upp hos var och en i ett eget skapande vilket är en förutsättning för den gemensamma bilden. Bilden får sedan pryda <strong>skola</strong>n. Materialet är akrylfärg på duk i måttet ca 100x100 cm. Längd: 180 min, inkl 20 min rast Eller, 80 min + 100 min vid 2 tillfällen Max antal: 14 Kontakt: Unna Katz, 070-322 61 04, unnakatz@msn.com Utsmyckning som kreativt skapande Med konstnär Unna Katz År 1-9 Vad skulle kreativt och konstnärligt behövas på er <strong>skola</strong>. I elevsamverkan skapar vi en utsmyckning. I en kreativ ................................................................................................................................. Bilder: Gaudi-Magik och elevarbete med Joaquín Rosell <strong>Skapande</strong> med konstnär Unna Katz 7