Svenska: Läsa och skriva. Berättande texter och ... - läslust.se

LOKAL PEDAGOGISK PLANERING SOLBERGASKOLAN ÅR 4-6
Lokal pedagogisk planering Svenska – Samhällskunskap-Media
v2-10
Svenska: Läsa och skriva. Berättande
texter och sakprosa texter. Språkbruk.
Informationssökning och källkritik.
Förmågor
Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges
förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.
Centralt innehåll
Läsa och skriva
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters
budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons
på texter.
Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av dator.
Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
Berättande texter och sakprosatexter
Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter,
arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska
språkliga drag.
Språkbruk
Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och
begrepps nyanser och värdeladdning.
Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till
exempel skillnaden mellan att skriva ett personligt sms och att skriva en faktatext.
Informationssökning och källkritik
Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom
intervjuer och via sökmotorer på Internet.
Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt
förhållningssätt.
Du ska kunna
Skriva olika sorters texter, t.ex. berättelser och faktatexter
Redovisa vad du läst genom att sammanfatta, återberätta och sätta budskapet i fokus både muntligt
och skriftligt.

LOKAL PEDAGOGISK PLANERING SOLBERGASKOLAN ÅR 4-6
Urskilja vem som är avsändare, vad budskapet är och syftet med att publicera.
Resonera kring informationsspridning, olika typer av media och reklamfinansierat kontra public
service.
Specifika tidningsord
Du visar dina kunskaper genom
Att läsa, skriva och förstå olika typer av texter med anknytning till media
Att delta i diskussioner, ansvara för dina läxor samt de uppgifter du får
Att kritiskt förhålla dig till det du läser och de sidor på nätet du besöker.
Att bearbeta dina och andras texter samt ge respons på dessa.
Att bidra med inslag till den nätpublicerade tidningen på bloggen ”Läslust”
Prov