06.09.2013 Views

MER OM STAVNING I SVENSKAN

MER OM STAVNING I SVENSKAN

MER OM STAVNING I SVENSKAN

SHOW MORE
SHOW LESS

Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!

Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.

SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

<strong>MER</strong> <strong>OM</strong> <strong>STAVNING</strong> I <strong>SVENSKAN</strong><br />

I Språkhandboken finns mycket information om hur man skriver bra texter.<br />

Stavning är bara en sak som du skall behärska då du skriver. Här hittar du mer<br />

ingående material om stavning än det som finns i Språkhandboken. Om du vill<br />

fördjupa dig i vissa allmänna principer som gäller svenskans stavning, kan du<br />

göra det här. Här ges framför allt en sammanfattning av de principer som vanligen<br />

gäller i svenskan, med tonvikt på stavningen av vissa ljud, som t.ex. sje-ljudet och<br />

ng-ljudet.<br />

Den bok som är ett rättesnöre i fråga om hur ord skrivs är Svenska Akademiens<br />

ordlista. Den senaste upplagan ger alltid de etablerade stavningarna i modern<br />

svenska och om du är osäker kan du alltid slå upp ordet där.<br />

Det här materialet är uppbyggt så här:<br />

Stavningsprinciper<br />

Släktskapsregeln<br />

Sammansatta ord och avledningar<br />

En eller två konsonanter?<br />

Stavning av olika ljud<br />

K-ljudet<br />

M-ljudet<br />

N-ljudet<br />

Ng-ljudet<br />

Sje-ljudet<br />

S-ljudet<br />

Ä-ljudet<br />

E-ljudet<br />

Å-ljudet<br />

Smått och gott<br />

Stavningsprinciper<br />

Mestadels stavas de svenska orden precis som de låter. Det kallas ljudenlig<br />

stavning. Du säger antagligen stövel, bokhylla och julgran. De här orden är inte<br />

svåra att stava därför att varje ljud hörs då du säger orden.<br />

Men det förekommer ändå en mängd svenska ord som har en ljudstridig<br />

stavning. Det betyder att de stavas på ett annat sätt än de sägs. Naturligtvis ger<br />

det här upphov till svårigheter för oss språkbrukare och vi undrar kanske varför i<br />

hela friden vi skall skriva stjärna och oljud, då vi säger *sjärna och *ojud. Orsaken<br />

finns för just de här exemplen långt tillbaka i tiden – vårt språk har bevarat en<br />

stavning som går tillbaka på ett annat uttal. En annan orsak till ljudstridig stavning<br />

kan vara att det svenska ordet följer stavningen i det långivande språket, t.ex. latin<br />

eller engelska.<br />

Många av de stavningsregler som ges här är riktgivande. Det finns undantag till<br />

de flesta av dem. Du gör trots det klokt i att begrunda reglerna, för med hjälp av<br />

dem kommer du långt.<br />

1<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Släktskapsregeln<br />

Ord som är besläktade brukar stavas lika. Stavningen av ett ljud förändras sällan i<br />

böjningsformer eller avledningar av ett ord.<br />

bygga – glest bebyggd<br />

göra – gärningsman<br />

veta – naturvetare<br />

väta – sängvätare<br />

knapp – knappt<br />

skygg – skyggt<br />

halv – halvt<br />

ärva – ärvt<br />

Undantag: elva – elfte, tolv – tolfte och halv – hälften<br />

Sammansatta ord och avledningar<br />

Sammansatta ord består av två eller flera ord, som i sammansättningen brukar<br />

stavas lika som de enskilda orden. Också ord som avleds med en<br />

avledningsändelse stavas ofta lika som grundordet.<br />

för + resten → förresten<br />

för + sig + gå → försiggå<br />

hand + duk → handduk<br />

hit + tills → hittills<br />

i + akt + ta → iaktta<br />

med + dela → meddela<br />

nog + grann + het → noggrannhet<br />

sorg + lig → sorglig<br />

tid + skrift → tidskrift<br />

till + freds + ställa → tillfredsställa<br />

En eller två konsonanter?<br />

1. Efter kort vokal kommer minst två konsonanter. Man skriver alltså grann men<br />

gran, kall men kal, trassel men trasa. Det här gäller också vissa lånord som i<br />

ursprungsspråket stavas med enkel konsonant.<br />

jobb, hotell, karamell, motell, webb<br />

2. Om det finns två olika konsonanter efter kort vokal behöver ingen av dem<br />

dubbeltecknas.<br />

blidka, gräns, mild, motsats, prins, skötsel, tält, upprymd, välde<br />

2<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Obs! Böjningsformer har ibland kvar dubbel konsonant från grundformen. Det<br />

beror på släktskapsregeln.<br />

bygga ut – utbyggd<br />

kall – kallt<br />

känna – känns<br />

smälla – smällde<br />

släcka – släckte<br />

sätta upp – satts upp<br />

torr – torrt<br />

trygg – trygg<br />

3. Ord som börjar med all- innehåller alltid två l, förutom aldrig som aldrig har två l.<br />

allra, alls, allt, alltid, alltså, alldaglig, allmän, allvarlig<br />

Uppgift 1<br />

Förklara varför konsonantljudet stavas olika i ordparen, trots att orden rimmar eller<br />

till och med sammanfaller vad uttalet beträffar. Vilka är grundorden och vilka<br />

regler gäller i de här fallen?<br />

alls – vals<br />

allt – salt<br />

fällt – fält<br />

känns – gräns<br />

ryckte – rykte<br />

satts – sats<br />

segervisst –<br />

hemvist<br />

skyllt – skylt<br />

släckte – släkte<br />

svetts – svets<br />

upptäckt –<br />

våldtäkt<br />

vällt – vält<br />

3<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Uppgift 2<br />

I de här lånorden dubbeltecknas konsonanten efter kort vokal. Men det hörs inte<br />

riktigt då du säger orden och de är därför svåra att stava. Para ihop definition och<br />

ord genom att skriva ordet på raden. Samtidigt tränar du stavningen.<br />

apparatur<br />

annullera<br />

arrestera<br />

attack<br />

attityd<br />

installera<br />

intelligens<br />

intressant<br />

irriterad<br />

kassett<br />

konkurrera<br />

korrekt<br />

korrigera<br />

litteratur<br />

rapportera<br />

terrass<br />

a) plastbehållare för ljudband __________________________________<br />

b) alla skrivna arbeten __________________________________<br />

c) inställning __________________________________<br />

d) avsats anlagd i sluttning __________________________________<br />

e) begåvning __________________________________<br />

f) rätta __________________________________<br />

g) inhibera __________________________________<br />

h) tävla __________________________________<br />

i) riktig __________________________________<br />

j) anfall __________________________________<br />

4<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Stavning av olika ljud<br />

K-ljudet<br />

1. K-ljudet kan skrivas med k eller ck.<br />

Med k: artikel, cykel, partikel<br />

flykt, knarkare, rykte<br />

Med ck: blockera, chock, klocka<br />

rycka, ryckte<br />

upptäcka, upptäckt<br />

2. K-ljudet stavas ofta med k i lånord, även om motsvarande ord som finns i<br />

engelskan, franskan eller latinet har c.<br />

kommunikation, konferens, musik, produktion, publik, respekt, subjektiv,<br />

teknologi<br />

M-ljudet<br />

1. M-ljudet dubbeltecknas mellan två vokaler om den första vokalen är kort.<br />

blomma, hemma, klämma, stämma, svimma, tacksamma<br />

Obs! Förleden kom- får av den här anledningen ett extra m om följande bokstav är<br />

en vokal.<br />

kommendant<br />

kommentar<br />

kommers<br />

kommissarie<br />

kommitté<br />

kommun<br />

kommunikation<br />

kommunism<br />

2. I slutet av ord är det bara ett m efter kort vokal.<br />

axelrem, barnhem, ensam, folktom, följsam, lim, mardröm, stum, torrsim<br />

Undantag är damm och lamm som har två m för att de inte skall blandas ihop med<br />

dam och lam.<br />

3. Före en annan konsonant är det alltid bara ett m.<br />

bekymrat, blygsamt, glömd, himlen, inklämd, lumpen, lömsk, plågsamt,<br />

rumba, rymd, skamsen, skämtare, svamla, tomte, vimsig, ömsesidig<br />

4. Ord som är släkt med dom har alltid bara ett m.<br />

domare, döma, bedömning, föredömlig, omdömeslös<br />

5. Förleden sam- skrivs med ett m, likaså fram-. Det här gäller även då följande<br />

ord börjar på vokal: samarbete, framavla.<br />

samexistens, samlevnad, samproduktion, samstämmig, samtidig, samvete<br />

framförande, framgång, framhålla, framifrån, framåt<br />

5<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

6. Förleden jäm- ingår i ord som jämställd, jämföra och jämlik. Den skall inte<br />

blandas ihop med förleden jämn- som finns i t.ex. jämnhet och jämnårig.<br />

De ord som har förleden jäm- är så få att de räknas upp här. I övriga fall skriver du<br />

jämn-.<br />

jämbredd, jämbördig, jämfota, jämföra, jämförelse, jämlik, jämlikhet,<br />

jämspelt, jämställa, jämställdhet, jämvikt, jämväl<br />

Lägg också märke till betydelseskillnaden mellan jämnt (= slät, platt) och jämt (=<br />

hela tiden).<br />

Uppgift 3<br />

Skriv in ett ord som motsvarar definitionen. Det ord som du skriver på raden bör<br />

innehålla ett eller flera m. Första bokstaven är given.<br />

a) Kallas det då de blågröna algerna blommar.<br />

a_________________________________<br />

b) Efter regn och snösmältning på låglänta marker.<br />

ö_________________________________<br />

c) Råkar du ut för efter varje kurs i gymnasiet.<br />

b_________________________________<br />

d) Är den som talar mycket.<br />

p_________________________________<br />

e) Sådan hicka kan vi få av skräckfilmer.<br />

s_________________________________<br />

f) Det samlar uteliggare ofta på.<br />

t_________________________________<br />

g) När man inte minns någon är han __.<br />

b_________________________________<br />

h) Stora filmstjärnor och sångare är __ i hela världen.<br />

b_________________________________<br />

i) Det strävar feminister efter.<br />

j_________________________________<br />

j) Vid grupparbete tränar du __.<br />

s_________________________________<br />

6<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Uppgift 4<br />

Hur stavar du m-ljudet? Du får gärna skriva ut hela ordet på ett papper, eller bara<br />

fylla i de bokstäver som saknas.<br />

Den beky_____rade ga_____le mannen promenerade raskt iväg he_____ifrån.<br />

Fra_____för porten var det så ojä_____t att han tänkte ra_____la. Han var en<br />

föredö_____lig pensionär och till dagsprogra_____et hörde naturligtvis en lång<br />

vandring mellan he_____et och stadens centrum. Sa_____tidigt kom han bort från<br />

sin ensa_____het för en stund. Hos en fra_____gångsrik bokhandlare brukade<br />

han nogsa_____t plöja igenom alla nyutgivna romaner, och sällan kom han<br />

to_____hänt därifrån. Också bibliotekets nyhetshyllor brukade han snabbt<br />

tö_____a. Nu hade han beky_____er, för han hade börjat bli lite glö_____sk och<br />

vi_____sig. Han var lite ska_____sen över att han inte för sitt liv ko_____ ihåg<br />

titeln på den bok som han ä_____nade köpa. Det var nog för att romanen var<br />

skriven på ett frä______ande språk.<br />

Inne i stan smittades han av den glada julstä_____ning som alla<br />

skyltfönster spred. Han fick någonting drö_____ande i blicken, när han klev in i<br />

bokaffären. Där träffade han självaste polisko_____issarien, som var ute och<br />

julhandlade, och de fällde några ko_____entarer om de senaste svenska<br />

deckarna. Plötsligt, när han fu_____lade bland några fra_____lagda böcker, fick<br />

han syn på o_____slaget till boken. Den skulle han ge sin sonson i julklapp, även<br />

om han var plågsa_____t medveten om att pojken skulle vara mer tacksa_____<br />

över ett progra_____ till sin dator. Ga_____lingen gry_____tade belåtet till,<br />

betalade boken och begav sig med stor beslutsa_____het mot biblioteket. Där<br />

skulle han sa_____la ihop lektyr till sig själv inför julhelgen. Ute på gatorna var det<br />

nu folkto_____t och ett ski_____rande snötäcke hade lagt sig över den smutsiga<br />

asfalten.<br />

7<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

N-ljudet<br />

1. N dubbeltecknas mellan två vokaler om den första vokalen är kort.<br />

henne, kunna, kvinna, panna<br />

Undantag: likadana<br />

2. I slutet av ord brukar det vara två n efter kort vokal.<br />

brunn, grann, lönn, sann, tunn<br />

Viktiga undantag är bl.a. de vanliga orden han, kan, likadan, man, men, min, in,<br />

mun och vän.<br />

3. Det blir bara ett n före d och t. Här gäller inte släktskapsregeln!<br />

erkänd, färggrant, halvblind, noggrant, påmind, samvetsgrant, stint,<br />

utspänt<br />

4. I ord som är besläktade med namn och nämna bör n skrivas ut.<br />

miljönämnd, omnämnt, nämnde, nämnvärt, sistnämnda, utnämnd<br />

Undantag: nämligen.<br />

5. I några korta ord med förleden in- behövs bara ett n.<br />

inför, inifrån, inom, inpå, inre, intill, inuti, invid, inåt<br />

Undantag: inne skrivs som minne och pinne.<br />

8<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Uppgift 5<br />

Hur stavar du n-ljudet?<br />

Det rådde en uppsluppen stämning på kontoret efter att det kommit till de<br />

anställdas kä_____edom att Vera hade blivit utnäm_____d till chef. Hon var<br />

kä_____d för sin noggra_____het och flit. Samvetsgra_____t hade hon under<br />

många år utfört sina plikter. Nu glä_____tade personalchefen på dörren till<br />

hennes rum. I_____ifrån rummet ku_____de han höra röster. Genom<br />

dörröppningen sy_____tes att någon gratulant redan var i_____e hos Vera, som<br />

alltså nu hörde till den i_____re kretsen på banken.<br />

Själv var Vera på ett sällsy_____t gott humör efter detta erkä_____ande.<br />

Med ett lite spä_____t leende näm_____de hon att chefsjobbet ingalunda är<br />

alldeles lätt. Hon menade att det som en del undersökningar visar säkert är<br />

sa_____t, nämligen att kvi_____liga chefer ofta är perfektionister. Hon skulle<br />

behöva mi_____st ett halvår i_____an hon kunde utföra sina uppgifter utan att<br />

stä_____digt bli påmi_____d om sina begrä_____sningar, trots att hon verkat<br />

i_____om branschen länge. Uppgifterna var ju inte likada_____a som de hon haft<br />

tidigare. Dessutom hoppades hon att hon inte skulle bli bli_____d för de<br />

anställdas bekymmer, utan att hon alltid skulle kunna se frågor också ur deras<br />

synvi_____kel.<br />

Ng-ljudet<br />

1. Vanligen stavas ng-ljudet med ng.<br />

dynga, hungrig, hängslen, lungsot, längtan, poängtera, skingra, ung,<br />

änglavingar<br />

2. Före n stavas ng-ljudet med g.<br />

dygn, gagna, inhägnad, lugna, nödlögn, regna, stygn, ugn, vagn, ägna<br />

Obs! Släktskapsregeln gäller i ord som tvungna, gångna och fångna.<br />

3. Före k stavas ng-ljudet med n.<br />

bänk, stinka, tanka, vinka<br />

9<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Uppgift 6<br />

Hur stavas ng-ljudet?<br />

Efter dagens häftiga rulja_____s kände försäljaren att han behövde lu_____ och<br />

ro. Det hade varit en förvånansvärt stor efterfrågan på bega_____ade<br />

mikrovågsu_____ar, vilket naturligtvis var en si_____al – priset på de nya<br />

u_____arna var för högt. Under sådana här re_____dagar drog<br />

shoppi_____centren kunder till sig som ma_____eter. Kunderna tycktes riktigt<br />

lä_____ta efter att i timtal köra runt med sina kundva_____ar och fylla dem med<br />

varor i mä_____der. Må_____a försäljare hade under den gå_____na månaden<br />

varit tvu_____na att arbeta över för att hinna med allt arbete. Inte nog med det, en<br />

del åt också lu______ande tabletter mot sina stressbesvär. Men pe_____arna<br />

strömmade in och det ga_____nade givetvis branschen. Tack och lov var dagen<br />

över. Nu kunde han ä_____na sig åt sin familj.<br />

Sje-ljudet<br />

1. Vanligen stavas sje-ljudet med sj före a, o, u och å.<br />

sjabbig, sjok, sjunde, sjåpig<br />

2. Före e, i, y, ä och ö stavas sje-ljudet oftast med sk.<br />

avskild, beskylld, oskyldigförklara, skilda, skilsmässa, skämmas, sköterska,<br />

särskilt<br />

Undantag: själ, själv, sjö<br />

3. Vissa ord har en stavning som går tillbaka på ett äldre uttal (och som<br />

fortfarande kan finnas i våra dialekter).<br />

skj: skjorta, skjuta<br />

stj: stjäla, stjärna<br />

ssj: vyssja, ryssja<br />

4. Stavningen av sje-ljudet varierar i lånord. Exempelvis kan det stavas på<br />

följande sätt:<br />

sch: affisch, broschyr, bransch, dusch, fräsch, krascha, manschett, marsch,<br />

mustasch, schampo, schimpans<br />

ch: chans, charmör, charter, chaufför, chef, chimär, chock, match,<br />

nonchalans<br />

sc: disciplin, fascinerande, fascist<br />

g: arrangera, energi, generös, geni, imaginär, ingenjör, regim, religiös<br />

ge: bagage, slitage<br />

j: jargong, jourhavande, journalist, justera, projekt<br />

10<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Uppgift 7<br />

Hur stavar du sje-ljudet?<br />

Lisa hade alltid fa_____inerats av resande. Hon _____änkte inte flygkra_____er<br />

eller tropiska _____ukdomar en tanke, för sär_____ilt orolig av sig hade hon aldrig<br />

varit. Det värsta hon varit med om var att hon en gång glömde en del av sitt<br />

baga_____ hemma i _____undeå. Nu hade hon en _____ans att åka riktigt långt<br />

bort och hon hade lagt ner mycket ener_____i på att studera resebro_____yrer.<br />

På grund av krisen i resebran______en hade researra_____örerna varit tvungna<br />

att dumpa priserna.<br />

Lite non_____alant bläddrade hon igen i katalogerna. Hur skulle det vara<br />

att åka och titta på afrikanska _____impanser eller att gå på en brasiliansk<br />

fotbollsmat______? Tänk om hon skulle åka på bilsemester i Frankrike och träffa<br />

en sådan där _____armerande musta_____prydd ______aufför som hon hade<br />

sett på en affi_____? Alla idéer kändes lika _____eniala, men Lisa kunde inte<br />

välja. Slutligen blev hon intresserad av en resa till det reli_____iösa Indien. Hon<br />

frågade sig ändå hur det skulle bli med t.ex. du_____möjligheter på en sådan<br />

resa. Tänk att stå någonstans med håret fullt av _____ampo och inte ha<br />

_____öljvatten! Och hur var det med säkerheten – riskerade man att bli<br />

_____uten på öppen gata? Ändå fanns det många _____äl att välja just Indien, ett<br />

natur_____önt land med sevärdheter av _____iftande karaktär.<br />

S-ljudet<br />

1. I de flesta svenska ord stavas s-ljudet med s. Också i vissa lånord stavas sljudet<br />

med s.<br />

häststall, rättsväsende, sommar, stridstupp<br />

prinsessa, rasism (jfr ras)<br />

2. I lånord kan stavningen av s-ljudet variera – ofta skrivs ljudet med c.<br />

cancer, incident, kapacitet, koncentration, krucifix, precis, procedur,<br />

process, recension, recept, speciell<br />

11<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

3. I inlånade verb skrivs s-ljudet med s eller c.<br />

S-ljudet skrivs ofta med s om verbet slutar på -isera.<br />

civilisera, organisera, specialisera<br />

Om det finns ett k-ljud i ett motsvarande engelskt verb eller ett närbesläktat<br />

engelskt ord, skrivs det svenska s-ljudet troligtvis med c (jfr communicate –<br />

kommunicera).<br />

kommunicera, komplicera, kvalificera, producera, projicera, provocera,<br />

publicera, ratificera, reducera<br />

Uppgift 8<br />

Vilka svenska verb är de här engelska orden nära besläktade med?<br />

associate _____________________________________________<br />

advance _____________________________________________<br />

complicate _____________________________________________<br />

publication __________________________________________________<br />

dramatize _____________________________________________<br />

symbolize _____________________________________________<br />

sympathize _____________________________________________<br />

vandalize _____________________________________________<br />

Ä-ljudet<br />

1. Ä-ljudet stavas nästan alltid med ä.<br />

härja, kärna, lärdom, svärta, tärna, ärende<br />

2. Undantagsvis stavas ä-ljudet med e i förleden er-, i ändelsen -er och i vissa<br />

lånord.<br />

erbjudande, ersätta, gäster, tänker<br />

konsert, kuvert, nervös, perfekt, permanent, reserv, terminal, termometer<br />

Märk alldeles särskilt: i själva verket, verkligen, mästerverk (men: öronvärk)<br />

12<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

E-ljudet<br />

För e-ljudet är det svårt att ge regler. Det kan stavas både med e och med ä, och<br />

egentligen har du inget annat val än att lära dig vissa stavningar utantill. Här finns<br />

en del goda råd.<br />

1. Om ett besläktat ord innehåller a eller å, stavas e-ljudet antagligen med ä.<br />

namn – nämna<br />

tanke – tänka<br />

vakt – väktare<br />

val – väljare<br />

lång – längd<br />

trång – trängsel<br />

våt – väta<br />

Detsamma gäller om en annan form av ordet innehåller a eller å:<br />

bokstav – bokstäver<br />

bra – bäst<br />

lagt – lägga<br />

utsatt – utsätta<br />

låg – lägre<br />

stång – stänger<br />

överlåta – överlät<br />

Notera att det ofta är en avledning som är svårstavad, för att sambandet med<br />

ordet som innehåller a eller å är svårt att se. Studera det tredje ordet i exemplen.<br />

brand – bränna – utbrändhetsstatistik<br />

fånge – fängelse – fängslande<br />

skall – skälla – utskällning<br />

stå – ställa – inställsamhet<br />

trång – trängas – förträngningsmekanism<br />

van – vänja – avvänjningskur<br />

2. Förvissa dig om att du i fråga om följande ordpar känner till skillnaden mellan<br />

ordet stavat med e och ordet stavat med ä. Slå upp i ordbok om du är osäker.<br />

breda – bräda<br />

bredd – brädd<br />

egg – ägg<br />

enda – ända<br />

hel – häl<br />

heller – häller<br />

leder – läder<br />

leka – läka<br />

lett – lätt<br />

reta – räta<br />

rev – räv<br />

sett – sätt<br />

streck – sträck<br />

tecken – täcken<br />

vecka – väcka<br />

veta – väta<br />

vete – väte<br />

veva – väva<br />

3. Komparativ- och superlativformerna flera – flest, hellre – helst och mera – mest<br />

skrivs med e.<br />

13<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

4. De här vanliga för- och efterlederna stavas alltid på samma sätt, oberoende av<br />

hur resten av ordet ser ut.<br />

be-, efter-, med-, ned-, neder-, veder-<br />

-else, -en, -ende, -entlig, -eri, -het<br />

Exempel:<br />

be + rätt + else → berättelse,<br />

ned + räk + ning → nedräkning,<br />

med + veten + het → medvetenhet<br />

5. I listan finns ord som många skribenter har svårigheter med. Är du säker på<br />

stavningen?<br />

begrepp<br />

beredd<br />

berättelse<br />

beställning<br />

beteckning<br />

egendom<br />

elände<br />

eventuell<br />

förresten<br />

hemsk<br />

hetsig<br />

händelse<br />

inträde<br />

led<br />

leva<br />

lägenhet<br />

läkemedel<br />

medvetenhet<br />

mestadels<br />

nederlag<br />

nätverk<br />

rest<br />

rädd<br />

rädsla<br />

skrattretande<br />

sned<br />

svettas<br />

trevlig<br />

upphäva<br />

utreda<br />

utveckling<br />

vedervärdig<br />

vetenskap<br />

vrede<br />

väderlek<br />

väjningsplikt<br />

väldig<br />

väsentlig<br />

ändamål<br />

även<br />

äventyr<br />

14<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Uppgift 9<br />

Motivera varför e-ljudet stavas med ä. Vilka släktord eller böjningsformer<br />

med vokalerna a eller å döljer sig bakom orden?<br />

behändig ____________________________________<br />

bläckfisk ____________________________________<br />

blädderblock ____________________________________<br />

folkmängd ____________________________________<br />

fotfäste ____________________________________<br />

fritänkare ____________________________________<br />

fädernesland ____________________________________<br />

fägring ____________________________________<br />

fördämning ____________________________________<br />

hätskhet ____________________________________<br />

lejontämjare ____________________________________<br />

lättjefull ____________________________________<br />

omnämnande ____________________________________<br />

sväljningsproblem ____________________________________<br />

svägerska ____________________________________<br />

tidskrävande ____________________________________<br />

viktväktare ____________________________________<br />

våldtäkt ____________________________________<br />

väckelserörelse ____________________________________<br />

15<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Uppgift 10<br />

Skriv in böjningsformer av lämpliga ord som innehåller verben se och sätta.<br />

Första bokstaven av ordet är given. Inom parentes står det vilken verbform<br />

som skall användas.<br />

a) Stora ekonomiska resurser s_________________ (presens passiv) in i<br />

kampen mot droger.<br />

b) Juridiskt s_________________ (supinum) har vi ingenting att invända.<br />

c) Han har ofta an_________________ (supinum passiv) lite högfärdig.<br />

d) Det här problemet är i stort s_________________ (supinum) löst.<br />

e) De har inte in_________________ (supinum) vidden av det skedda.<br />

f) En del kvinnor kanske ut_________________ (presens passiv) för<br />

trakasserier.<br />

Uppgift 11<br />

Studera orden i punkt 2 och förvissa dig om att du känner till<br />

betydelseskillnaderna. Fyll sedan i e och ä i berättelsen om den<br />

otursförföljde Johan.<br />

Inte en _____nda v_____tebrödsskiva finns kvar, konstaterade Johan med<br />

en suck när han satte sig vid frukostbordet, och h_____llde upp lite<br />

l_____ttmjölk i ett glas. Han skar sig nästan på knivens vassa _____gg när<br />

han skulle klyva sitt hårdkokta _____gg. Av misstag hade han försökt skära<br />

med knivens br_____da sida ... I vanliga fall hade Johan kanske l_____tt åt<br />

sin klumpighet, men nu var han på dåligt humör. Inte nog med att hans<br />

mamma hade glömt att v_____cka honom i tid. Dessutom hade hans<br />

lillasyster _____n en gång r_____tat upp honom. Hon hade l_____kt med<br />

sina nallar på toal_____tten när han störtade in där för att duscha. Inte<br />

_____ns där fick han vara i fred, utan hon h_____llde naturligtvis vatten på<br />

hans handduk och v_____tte ned den rejält. Hon höll på med att bada<br />

nallarna! Vissa har tydligen inget v_____tt alls, tänkte han.<br />

16<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Johan r_____v åt sig dagstidningen och br_____dde ut den över<br />

köksbordet. Då föll _____ggkoppen ner från bords_____ndan med en smäll.<br />

Det här tog han som ett järt_____cken – h_____la v_____ckan skulle bli så<br />

här. Och som om morgonen inte hade varit tillräckligt besvärlig, snavade han<br />

över en hög sängt_____cken då han med l_____derjackan under armen<br />

rusade till bussen.<br />

Väl i skolan försökte Johan koncentrera sig, men bokstäverna<br />

hoppade på ett märkligt s_____tt framför hans trötta ögon. De blev som en<br />

v_____v av str_____ck och prickar. De två första lektionerna hölls utan rast<br />

emellan, och nittio minuter i ett str_____ck blev påfrestande. När han inte<br />

h_____ller under den tredje lektionen kände sig piggare, lade han sig över<br />

pulpeten och somnade. Någon v_____ckte honom och han r_____tade på<br />

ryggen när kompisarna skrattade. Längst framme i klassen försökte<br />

kemiläraren febrilt få klassen intresserad av v_____teatomens bindningar,<br />

utan framgång.<br />

Skoldagen kändes o_____ndlig, men så småningom led den mot sitt<br />

slut. Efter att han hade fått v_____ta vilka matematikuppgifter han skulle<br />

göra till följande dag, tog han sitt rullbr_____de och så bar det av hem till<br />

kompisen Rufus. Utanför Rufus hem sprang en röd r_____v över vägen. En<br />

bilist som inte hade s_____tt djuret i tid, körde upp på cykelbanan och Johan<br />

törnade i sin tur ihop med bilen. Föraren stannade bilen och v__vade ner<br />

rutan, men kunde inte se Johan, som låg på marken efter att hans<br />

h_____lsena brustit. Den ångerköpte föraren tillkallade raskt en ambulans.<br />

Johans ögon var br_____ddfulla av tårar när ambulansl_____karen kände<br />

på hans fot. Det här var _____ndå sista droppen, tänkte han.<br />

Å-ljudet<br />

1. Långt å-ljud stavas vanligen med å.<br />

benhård, brandkår, förlåta, solstråle, sytråd<br />

Obs! Långt å framför v skrivs ibland med o: hovdam, lovdag, ovan, sovande<br />

2. Kort å-ljud stavas ofta med o.<br />

domna, flock, handplockad, orka, skogstroll, tolvslag, trots<br />

17<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Undantagen är många, t.ex. hålla, krångel, påsk, lång, tvång, våld, våndas,<br />

ålder, åska<br />

Obs! Släktskapsregeln slår ut regeln om att kort å-ljud skrivs med o: bestånd<br />

(bestå), bråttom (bråd), gångare (gå)<br />

3. Både långt och kort å-ljud skrivs nästan alltid med o i lånord.<br />

annons, astronomi, följetong, grammofon, katastrof, koncept,<br />

protokoll, psykolog<br />

4. Lär dig skillnaden mellan orden i ordparen! Slå upp i ordboken om du är<br />

osäker.<br />

brott – brått<br />

gott – gått<br />

hov – håv<br />

kol–kål<br />

Notera!<br />

1. Ordet åtminstone inleds med prepositionen åt. Ordslutet skrivs som i<br />

uttrycket på sistone.<br />

2. Ändå är släkt med då och skrivs med å, även om många uttalar å-ljudet<br />

kort.<br />

18<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Uppgift 12<br />

Det hade g_____tt några år sedan filmpr_____ducenten på allvar engagerat<br />

sig i sitt senaste pr_____jekt. Efter många vredesutbr_____tt och<br />

kr_____ngel med ekon_____min var de nu så g_____tt som klara. På<br />

hösten skulle hans d_____kumentärfilm om finländska br_____tt äntligen<br />

visas i tv.<br />

Pr_____ducenten hade nu br_____tt_____m till ett möte. Ingenting<br />

kunde ta k_____l på hans entusiasm nu då han äntligen såg m_____llinjen<br />

skymta. Han h_____ppades att de andra inte glömt b_____rt mötet. Från<br />

början hade det känts som om hela filmen var ett praktfullt luftsl_____tt.<br />

Skulle det hela sluta i katastr_____f? De pl_____ckade först ihop gammalt<br />

filmmaterial, men arbetsgruppen bak_____m filmen lade _____ckså ner<br />

mycket möda på efterf_____rskningar i gamla pr_____t_____k_____ll. Även<br />

en del intervjuer med kriminalpsyk_____l_____ger ingick i filmen. Han var<br />

säker på att den här infallsvinkeln _____tminst_____ne intresserade tittarna.<br />

Tr_____ts allt är alla människor intresserade av hur enskilda<br />

br_____ttslingar resonerat då de beg_____r t.ex. mord.<br />

Nu körde han in på parkeringen efter att ha br_____msat häftigt för<br />

en lastbil. Någ_____nstans vid h_____ris_____nten höll solen på att gå upp.<br />

Kanske han änd_____ hade kommit lite för tidigt till mötet. Nu var det dags<br />

för m_____rg_____nkaffe!<br />

19<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Smått och gott<br />

I den här listan finns besvärliga ord som ännu inte har behandlats i det här<br />

kapitlet. Studera stavningen av orden.<br />

adress<br />

bibliotek<br />

bredvid<br />

brittisk<br />

dylikt<br />

egentligen<br />

faktiskt<br />

finlandssvensk<br />

finländskfodra<br />

(en jacka)<br />

fordra (= kräva)<br />

förstås<br />

handske<br />

hellre<br />

ingenjör<br />

missta sig<br />

mista (gå miste<br />

om)<br />

original<br />

originell<br />

parallell<br />

professionell<br />

recension<br />

schizofren<br />

Storbritannien<br />

synas<br />

Tallinn<br />

Titel<br />

20<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

Repetition<br />

Uppgift 13<br />

Här kan du testa vad du nu lärt dig om stavning!<br />

a) Fyll i k-ljudet:<br />

Han skrev en ny version av arti_____eln efter att han upptä_____t att det<br />

behövdes ett tillägg om fly_____tingars villkor i dagens Finland.<br />

b) Fyll i m-ljudet:<br />

De försov sig och glö_____de att lä_____na in texten om jä____likhet och<br />

sa____arbete som de hade sa_____anställt tillsa_____ans i rasande fart i<br />

sky_____ningstimmarna föregående kväll.<br />

c) Fyll i n-ljudet:<br />

Det kä_____s som om det är sällsy_____t svårt att få jobb i _____om den<br />

här sektorn.<br />

d) Fyll i ng-ljudet:<br />

Bilisterna var tvu_____na att ta det lu_____t på vägarna på grund av de<br />

häftiga re_____skurarna som också drabbade fotgä_____arna.<br />

e) Fyll i sje-ljudet:<br />

Arra_____örerna meddelade att de som köat för biljett inte hade någon<br />

_____ans att få se ishockeymat_____en, utan att bara personer med<br />

sär_____ilda, märkta biljetter fick plats.<br />

f) Fyll i s-ljudet:<br />

En kvinna med hennes spe_____iella kapa_____itet och<br />

kon_____entrationsförmåga kan gå långt.<br />

21<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

g) Fyll i e-ljudet:<br />

Regnet h_____llde ner och v_____tte ner mattorna som h_____ngde på tork<br />

på kl_____dstr_____cken.<br />

h) Fyll i å-ljudet:<br />

Spr_____kv_____rd är en utmanande sysselsättning, inte bara för<br />

fil_____l_____ger, utan för alla andra språkbrukare _____ckså.<br />

22<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

FACIT<br />

Uppgift 1<br />

Det ena ordet i paret följer vanligen<br />

släktskapsregeln, medan det andra ordet<br />

följer regeln om att två olika konsonanter<br />

efter kort vokal inte behöver<br />

dubbeltecknas.<br />

Uppgift 2<br />

a) kassett<br />

b) litteratur<br />

c) attityd<br />

d) terrass<br />

e) intelligens<br />

f) korrigera<br />

g) annullera<br />

h) konkurrera<br />

i) korrekt<br />

j) attack<br />

Uppgift 3<br />

a) algblomning<br />

b) översvämning<br />

c) bedömning<br />

d) pratsam<br />

e) skrämselhicka<br />

f) tomglas, tomflaskor<br />

g) bortglömd<br />

h) berömda<br />

i) jämställdhet<br />

j) samarbete<br />

Uppgift 4<br />

bekymrade, gamle, hemifrån, framför,<br />

ojämnt, ramla, föredömlig,<br />

dagsprogrammet, hemmet, samtidigt,<br />

ensamhet, framgångsrik, nogsamt,<br />

tomhänt, tömma, bekymmer, glömsk,<br />

vimsig, skamsen, kom, ämnade,<br />

främmande, julstämning, drömmande,<br />

poliskommissarien, kommentarer,<br />

fumlade, framlagda, omslaget, plågsamt,<br />

tacksam, program, gamlingen, grymtade,<br />

beslutsamhet, samla, folktomt,<br />

skimrande<br />

Uppgift 5<br />

kännedom, utnämnd, känd,<br />

noggrannhet, samvetsgrant, gläntade,<br />

inifrån, kunde, syntes, inne, inre,<br />

sällsynt, erkännande, spänt, nämnde,<br />

sant, kvinnliga, minst, innan, ständigt,<br />

påmind, begränsningar, inom, likadana,<br />

blind, synvinkel<br />

Uppgift 6<br />

ruljangs eller ruljans, lugn, begagnade,<br />

mikrovågsugnar, signal, ugnarna,<br />

regndagar, shoppingcentren, magneter,<br />

längta, kundvagnar, mängder, många,<br />

gångna, tvungna, lugnande, pengarna,<br />

gagnade, ägna<br />

Uppgift 13<br />

Uppgift 7<br />

fascinerats, skänkte, flygkrascher,<br />

sjukdomar, särskilt, bagage, Sjundeå,<br />

chans, energi, resebroschyrer,<br />

resebranschen, researrangörerna,<br />

nonchalant, schimpanser eller<br />

chimpanser, fotbollsmatch,<br />

charmerande, mustaschprydd, chaufför,<br />

affisch, geniala, religiösa,<br />

duschmöjligheter, schampo, sköljvatten,<br />

skjuten, skäl, naturskönt, skiftande<br />

Uppgift 8<br />

associera, avancera, komplicera,<br />

publicera, dramatisera, symbolisera,<br />

sympatisera, vandalisera<br />

Uppgift 9<br />

behändig - hand, bläckfisk - blå,<br />

blädderblock - blad, folkmängd - många,<br />

fotfäste - fast, fritänkare - tanke,<br />

fädernesland - fader, fägring - fager,<br />

fördämning - damm, hätskhet - hat,<br />

lejontämjare - tam, lättjefull - lat,<br />

omnämnande - namn, sväljningsproblem<br />

- svalg, svägerska - svåger, tidskrävande<br />

- krav, viktväktare - vakt, våldtäkt - ta,<br />

väckelserörelse - vakna<br />

Uppgift 10<br />

a) sätts<br />

b) sett<br />

c) ansetts<br />

d) sett<br />

e) insett<br />

f) utsätts<br />

Uppgift 11<br />

enda, vetebrödsskiva, hällde, lättmjölk,<br />

egg, ägg, breda, lett, väcka, än, retat,<br />

lekt, toaletten, ens, hällde, vätte, vett,<br />

rev, bredde, äggkoppen, bordsändan,<br />

järtecken, hela, veckan, sängtäcken,<br />

läderjackan, sätt, väv, streck, sträck,<br />

heller, väckte, rätade, väteatomens,<br />

oändlig, veta, rullbräde, räv, sett,<br />

vevade, hälsena, bräddfulla,<br />

ambulansläkaren, ändå<br />

Uppgift 12<br />

gått, filmproducenten, projekt,<br />

vredesutbrott, krångel, ekonomin, gott,<br />

dokumentärfilm, brott, producenten,<br />

bråttom, kål, mållinjen, hoppades, bort,<br />

luftslott, katastrof, plockade, bakom<br />

också, efterforskningar, protokoll,<br />

kriminalpsykologer, åtminstone, trots,<br />

brottslingar, begår, bromsat,<br />

någonstans, horisonten, ändå,<br />

morgonkaffe<br />

23<br />

SCHILDTS www.schildts.fi


SPRÅKHANDBOKEN<br />

Chris Silverström<br />

a) Han skrev en ny version av artikeln<br />

efter att han upptäckt att det behövdes<br />

ett tillägg om flyktingars villkor i dagens<br />

Finland.<br />

b) De försov sig och glömde att lämna in<br />

texten om jämlikhet och samarbete som<br />

de hade sammanställt tillsammans i<br />

rasande fart i skymningstimmarna<br />

föregående kväll.<br />

c) Det känns som om det är sällsynt<br />

svårt att få jobb inom den här sektorn.<br />

d) Bilisterna var tvungna att ta det lugnt<br />

på vägarna på grund av de häftiga<br />

regnskurarna som också drabbade<br />

fotgängarna.<br />

e) Arrangörerna meddelade att de som<br />

köat för biljett inte hade någon chans att<br />

få se ishockeymatchen, utan att bara<br />

personer med särskilda, märkta biljetter<br />

fick plats.<br />

f) En kvinna med hennes speciella<br />

kapacitet och koncentrationsförmåga<br />

kan gå långt.<br />

g) Regnet hällde ner och vätte ner<br />

mattorna som hängde på tork på<br />

klädstrecken.<br />

h) Språkvård är en utmanande<br />

sysselsättning, inte bara för filologer,<br />

utan för alla andra språkbrukare också.<br />

24<br />

SCHILDTS www.schildts.fi

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!