Språkets världar - Antroposofi.info
Språkets världar - Antroposofi.info Språkets världar - Antroposofi.info
Och då märker man att en vuxen människa kan varsebli någonting man hör och reagera på det ner till ungefär 0,4 sekunder, där finns det någon sorts gräns där vi tycker att det var för kort, det gick för fort, där hann vi inte känna efter. Det lilla barnet är långt, långt snabbare. Det finns vissa forskare som påstår att det lilla barnet reagerar samtidigt som mamman gör gesten, det tror jag inte, men så nära är det. Ett medvetande så totalt i tiden, totalt där, mycket mer än vi är. Vad är det då barnet reagerar på? Jo, det är principiellt mammans eller pappans klang och gestik. Barnet kan reagera på en gest eller klang eller omvänt, det behöver inte vara det ena eller det andra. Barnet rör sig i de här rörelseklangerna. Vad sa då mamman eller pappan? Hblr, hej, mnm (sagt utan ord, med endast intonation). Man står ju inte och säger: - God morgon lilla Erik, nu ska vi byta blöjor. Man har ju inte det där språket. Hur känns det idag då, lille Torsten? Har du sovit gott? Nej, eller hur. Det finns någonting som har blivit myntat som heter Motherease. Det är ett språk, som forskningen visat på under de senaste 10 åren, som finns i alla kulturer. Mammor och pappor beter sig likadant mot sina småbarn. Det här språket har inga ord, därför att den kinesiska gör likadant som den amerikanska, ända upp i Norrbotten har man undersökt det här. Norrbottningar gör likadant som de i Kalahari-öknen. Det är intonerat språk, innehållet är helt oväsentligt. Det är den första dialogen. En intonation och för barnet ett tidsrum. Forskarna som har studerat det här säger att vi föds med ett medvetande som handlar om tid. Vi föds med ett tidsmedvetande, inte ett rumsmedvetande. Vi upplever tidsrum, det här är ett tidsrum, (exempel) förstår ni? Och det här följer barnet. Tänk er att vi skulle vända på det och säga: Åhå, hur har du det idag (sagt med omvänd intonation). Det är en annan intonation, det är ett annat budskap. Det här är ett universellt, i alla fall på jorden, giltigt budskap. Det finns forskning som visar hur det går in i vaggvisor i alla kulturer, det här brukar ta ca 7 sekunder, vaggvisors grundstruktur tar ca 30 sekunder, osv. Tidsrummet blir större och större med hjälp av vaggsånger blir tidsrummet större. Tid. Man skulle lugnt kunna säga att varje människa är en musiker, det har Steiner sagt och det kan ju vi säga också. Vi föds med det här i oss, allihop. Det finns där. Det är där. Det är inte bara en efterhärmning. De här forskarna säger att barnet och mamman är inne i en ständig improvisation. Det är inte bara så att det här lilla barnet precis efterhärmar det mamman gör. Det tar upp och det förändrar och gör något eget. En dialog. En dialog som är kreativ och inte bara så här input. Det är bägge sakerna samtidigt. Man har också gjort försök med mamma/barnsituationer och tagit upp det på TV. Mamman och barnet och allt fungerar, man tar upp det på video, två minuter senare kör man samma sak på TV. Mamman på precis samma avstånd, barnet bryr sig inte. Varför det? Det är ju samma klang, det är ju samma ansikte, det är samma avstånd. Varför bryr sig inte barnet om det? Och här kanske man kan se någonting, att det är klart det är någonting som förmedlas via den ordlösa ramsan. Den är där som ett instrument för att 16
förmedla förbindelse, kärlek, intresse. Åh, det är så underbart, man ser att det strömmar något mellan de här två Jagen. Vi föds in i Jag-sinnet. Det är inte något som kommer sen. Vi börjar där. Bara att det är på ett annat sätt än som den vuxna människan. Jag till Jag. Det här Jaget, kärleken från det andra Jaget blir till näring för det växande barnet. Man kunde säga modersmjölk och den här Motherease kommunikation, två källor till näring, en genom kroppen och en genom sinnena. Och videon förmedlar inte det. 17
- Page 1 and 2: MAJDAGARNA 2005 Interna nordiska st
- Page 3 and 4: Förord Majdagarna är i första ha
- Page 5 and 6: Vi delade upp oss i olika grupper o
- Page 7 and 8: Det här språkets genus eller spr
- Page 9 and 10: Och språkets olika yttringar, det
- Page 12 and 13: Torsdag 25 maj Dagens konstnärliga
- Page 14 and 15: Jag kommer nu att referera forsknin
- Page 18 and 19: Någonting annat som hör till den
- Page 20 and 21: Vad är det för känsla? De flesta
- Page 22 and 23: tillbaks lätet med sitt Jag. Att m
- Page 24 and 25: Torsdag kväll Minnesstund Eurytmi
- Page 26 and 27: Fredag 26 maj Inledning till samtal
- Page 28 and 29: Och det är intressant just nu i de
- Page 30 and 31: Och återupptäckten tycks vara nå
- Page 32 and 33: Hur flexibla vi är, att berätta s
- Page 34 and 35: Fredag 26 maj Hänvisning till bild
- Page 36 and 37: Jag återkommer strax till det, jag
- Page 38 and 39: När gjorde han alltså det? Jo, de
- Page 40 and 41: Vi behöver ju inte ta det nu så j
- Page 42 and 43: Också en tredje bristsituation som
- Page 44 and 45: Det som nu också kan bli till prob
- Page 46 and 47: Och språk som pedagogiskt medel. A
- Page 48 and 49: Ansträngningen gav resultat, Moltk
- Page 50 and 51: Lördag 27 maj SPRÅKET SOM MAKTFAK
- Page 52 and 53: En norsk författare som har varit
- Page 54 and 55: Jag beskrev ju högläsning imorse,
- Page 56 and 57: Inntil det kom Ut av den flokken Æ
- Page 58 and 59: Et vakkert bilde på lyssnandets be
- Page 60 and 61: upptäcker att så inte är fallet.
- Page 62 and 63: Impulsen att tala har vi med oss fr
- Page 64 and 65: Vid en sjö möter lärjungarna, so
Och då märker man att en vuxen människa kan varsebli någonting man hör<br />
och reagera på det ner till ungefär 0,4 sekunder, där finns det någon sorts<br />
gräns där vi tycker att det var för kort, det gick för fort, där hann vi inte<br />
känna efter. Det lilla barnet är långt, långt snabbare. Det finns vissa<br />
forskare som påstår att det lilla barnet reagerar samtidigt som mamman gör<br />
gesten, det tror jag inte, men så nära är det. Ett medvetande så totalt i tiden,<br />
totalt där, mycket mer än vi är.<br />
Vad är det då barnet reagerar på? Jo, det är principiellt mammans eller<br />
pappans klang och gestik. Barnet kan reagera på en gest eller klang eller<br />
omvänt, det behöver inte vara det ena eller det andra. Barnet rör sig i de här<br />
rörelseklangerna.<br />
Vad sa då mamman eller pappan? Hblr, hej, mnm (sagt utan ord, med endast<br />
intonation). Man står ju inte och säger: - God morgon lilla Erik, nu ska vi<br />
byta blöjor. Man har ju inte det där språket. Hur känns det idag då, lille<br />
Torsten? Har du sovit gott? Nej, eller hur.<br />
Det finns någonting som har blivit myntat som heter Motherease. Det är ett<br />
språk, som forskningen visat på under de senaste 10 åren, som finns i alla<br />
kulturer. Mammor och pappor beter sig likadant mot sina småbarn. Det här<br />
språket har inga ord, därför att den kinesiska gör likadant som den<br />
amerikanska, ända upp i Norrbotten har man undersökt det här.<br />
Norrbottningar gör likadant som de i Kalahari-öknen. Det är intonerat språk,<br />
innehållet är helt oväsentligt. Det är den första dialogen. En intonation och<br />
för barnet ett tidsrum. Forskarna som har studerat det här säger att vi föds<br />
med ett medvetande som handlar om tid. Vi föds med ett tidsmedvetande,<br />
inte ett rumsmedvetande. Vi upplever tidsrum, det här är ett tidsrum,<br />
(exempel) förstår ni? Och det här följer barnet. Tänk er att vi skulle vända<br />
på det och säga:<br />
Åhå, hur har du det idag (sagt med omvänd intonation). Det är en annan<br />
intonation, det är ett annat budskap. Det här är ett universellt, i alla fall på<br />
jorden, giltigt budskap. Det finns forskning som visar hur det går in i<br />
vaggvisor i alla kulturer, det här brukar ta ca 7 sekunder, vaggvisors<br />
grundstruktur tar ca 30 sekunder, osv. Tidsrummet blir större och större med<br />
hjälp av vaggsånger blir tidsrummet större. Tid.<br />
Man skulle lugnt kunna säga att varje människa är en musiker, det har<br />
Steiner sagt och det kan ju vi säga också. Vi föds med det här i oss, allihop.<br />
Det finns där. Det är där. Det är inte bara en efterhärmning. De här<br />
forskarna säger att barnet och mamman är inne i en ständig improvisation.<br />
Det är inte bara så att det här lilla barnet precis efterhärmar det mamman<br />
gör. Det tar upp och det förändrar och gör något eget. En dialog. En dialog<br />
som är kreativ och inte bara så här input. Det är bägge sakerna samtidigt.<br />
Man har också gjort försök med mamma/barnsituationer och tagit upp det på<br />
TV. Mamman och barnet och allt fungerar, man tar upp det på video, två<br />
minuter senare kör man samma sak på TV. Mamman på precis samma<br />
avstånd, barnet bryr sig inte. Varför det? Det är ju samma klang, det är ju<br />
samma ansikte, det är samma avstånd. Varför bryr sig inte barnet om det?<br />
Och här kanske man kan se någonting, att det är klart det är någonting som<br />
förmedlas via den ordlösa ramsan. Den är där som ett instrument för att<br />
16