Språkets världar - Antroposofi.info
Språkets världar - Antroposofi.info Språkets världar - Antroposofi.info
Och då är det inte bara ordens innehåll, utan hur uttalas något, vad är det som sägs? Vad är det som lever i orden, att det har en enorm verkan. Hur är det möjligt att en person som Hitler eller hur var det möjligt att en person som Hitler, kunde fullständigt få kontroll över hundratusentals människor under ett tal? Vad är det för krafter? Man märker att han hade förmågan att totalt suggerera människor, så att de blev fullständigt förtrollade kan man säga, fullständigt i hans händer. När man hör hans tal, märker man att han börjar stapplande, försöker hitta orden, ganska normalt och sen vartefter talet utvecklas, blir det starkare, starkare, starkare, och sen till slut är det bara en enda stor massa av människor som är en enda grupp. Masspsykos, massuggestion. Och det är makten då som ligger i orden på det sättet. Alltså ord kan användas på många sätt, till det goda, till det onda. Språket. I läkepedagogiska kursen talar Rudolf Steiner om den oerhörda betydelsen av språket och han talar om det i ett sammanhang, som säkert de flesta av er känner till, han talar om det i sammanhang med den s k pedagogiska lagen. Hur vi verkar på varandra, vi verkar hela tiden på varandra. Det finns lagbundenhet i den här verkan, en sån lagbundenhet är, att vårt Jag, vår individualitet, verkar inte bara på det egna själslivet, disciplinerande eller på något sätt kultiverande på det egna själslivet utan om en människa lyckas att i någon mån kultivera sitt eget själsliv så är inte det bara en privatsak utan det har sociala konsekvenser, det verkar också på omgivningen. Det här kultiverade själslivet, om det har kommit så långt att det blivit lite förändrat då verkar det på ett speciellt sätt på människans livskrafter, på hälsan, men inte bara på den egna hälsan utan på omgivningens hälsa. Livskrafterna verkar på den fysiska kroppen inte bara på den egna fysiska kroppen utan på omgivningens fysiska kroppar och detta kallade han för en pedagogisk lag. Antingen vi vill det eller inte, verkar vi hela tiden på varandra ända in i våra medmänniskors hälsa, hälsotillstånd. Och det är naturligtvis en viktig sak att vara medveten om när man arbetar med människor, hur man verkar. Rudolf Steiner ritar upp det här på svarta tavlan, medan han talar, och så slutar det där vid Jaget. Nej, han skriver ytterligare, andesjälvet ovanför Jaget. Jaget och sen andesjälvet. Sen säger han följande: ”Och nu blir ni rent av förskräckta i ert inre, ty här står uppfostrarens andesjälv om vilket vi tror att det inte är utvecklat och det ska verka på barnets Jag”. Andesjälvet, vad är det då? Man kan säga människans högre Jag. Det är det som ska påverka Jaget, men om det inte finns något högre Jag eller om man inte är så utvecklad, hur är det då? Men lagen är så, jag ska visa er hur uppfostrarens andesjälv, dvs uppfostrarens högre Jag, som man själv inte alls blir medveten om, inte bara hos idealuppfostraren utan ofta hos den allra sämsta uppfostrare verkar på barnets Jag. Uppfostrans väsen är i sanning höljt i många mysterier. Sen sägs det inget mer om det förrän, det här är i början av läkepedagogiska kursens andra föredrag, först i slutet, slutet av nionde föredraget kommer han in på samma tema igen. Och då beskriver han hur språket är bärare av högre krafter, språket kan inte förstås bara ur materiell synpunkt utan i språket lever språkets genus. 6
Det här språkets genus eller språkets ande står på samma nivå som andesjälvet, människans högre Jag. Människan är, människojaget är beroende av språket för sin utveckling. Det är egentligen inte svårt att förstå att det är på det viset. Människor som växer upp utan andra människor att kommunicera med, de blir inte människor. Människa blir människa på jorden genom att hon möter andra människor, som hon kan kommunicera med, på det sättet som är möjligt att kommunicera men hon måste utveckla en form av språk tillsammans med andra för att Jaget överhuvudtaget ska utvecklas. Tänkandet behöver ju det instrument som språket gör för att kunna tänka och utan tänkandet kan inte heller Jaget utvecklas. Jaget måste ha ett språk som det kan ha som instrument för tänkandet, för att överhuvudtaget bli medveten om sig själv, annars skulle inte Jaget bli medveten om sin egen existens här på jorden. Språket är helt avgörande. Annars är det ju en svår tanke kanske, att tänka att det finns något andligt i språket som går utöver den synliga aspekten av språket. Men det kan också vara så, och i det här sammanhanget betonar Rudolf Steiner det att, språket självt kan komma i dekadens, språket kan förflackas, ett språk kan liksom utvecklas nedåt. Han säger det i det här sammanhanget att det är en stor fara just i vår tid att språket förlorar sin förbindelse med någonting högre. Att det blir totalt abstrakt, bara information. Och då tar han som exempel, som man inte får hårddra, att språket har en helt annan kraft om man gör levande åtbörder när man talar. Man gör åtbörder samtidigt som man talar, man utvecklar ett sorts kroppsspråk. Men säger han, om en hel civilisation vänjer sig vid att stoppa händerna i fickorna och tala, då är det som man ville klippa av liksom. Klippa av himlen, jag använder mina ord. Och det kan man ju prova. Alltså Rudolf Steiner har en teori här om att språket skulle ha någonting andligt i sig, eller hur? Det är lite knepigt det där, men hur man ska föreställa sig det där egentligen. Ja, men man kan förstå ändå hur han tänker alltså. För mig känns det väldigt långsökt. Man märker då att språket är betydligt mera än, ni längtar kanske efter att jag ska ta upp händerna eller så gör ni det inte. Alltså språket är någonting levande, någonting som uttrycks inte bara i ord utan med hela gestalten, med hela kroppen, det kanske finns ordlöst språk. Om man vill stå i förbindelse med en andlig värld bör man utveckla den aspekten av språket, därför finns t ex eurytmin, ett underbart språk, som vi mer och mer måste kunna förbinda oss med och lära oss förstå vad det egentligen är för ett kosmiskt språk som kommer till uttryck i eurytmin. Men språket är inte bara någonting som från människa till människa direkt utan man märker också att det finns någonting som heter formspråk. Här i den här lokalen, eller hur? Abbi Asmundsen ritade detta hus i bestämda proportioner, salen, alltihop har bestämda proportioner, taket, väggarna, scenen. Det talar på ett väldigt speciellt sätt, ett formspråk. Ni vet det finns inte många såna här salar i världen, som har det här tilltalet. Det är ett direkt tilltal, tänker er om ni kommer in i någon svart låda, som aulor, ventilationsgrejor i taket, osv, ett helt annat språk. 7
- Page 1 and 2: MAJDAGARNA 2005 Interna nordiska st
- Page 3 and 4: Förord Majdagarna är i första ha
- Page 5: Vi delade upp oss i olika grupper o
- Page 9 and 10: Och språkets olika yttringar, det
- Page 12 and 13: Torsdag 25 maj Dagens konstnärliga
- Page 14 and 15: Jag kommer nu att referera forsknin
- Page 16 and 17: Och då märker man att en vuxen m
- Page 18 and 19: Någonting annat som hör till den
- Page 20 and 21: Vad är det för känsla? De flesta
- Page 22 and 23: tillbaks lätet med sitt Jag. Att m
- Page 24 and 25: Torsdag kväll Minnesstund Eurytmi
- Page 26 and 27: Fredag 26 maj Inledning till samtal
- Page 28 and 29: Och det är intressant just nu i de
- Page 30 and 31: Och återupptäckten tycks vara nå
- Page 32 and 33: Hur flexibla vi är, att berätta s
- Page 34 and 35: Fredag 26 maj Hänvisning till bild
- Page 36 and 37: Jag återkommer strax till det, jag
- Page 38 and 39: När gjorde han alltså det? Jo, de
- Page 40 and 41: Vi behöver ju inte ta det nu så j
- Page 42 and 43: Också en tredje bristsituation som
- Page 44 and 45: Det som nu också kan bli till prob
- Page 46 and 47: Och språk som pedagogiskt medel. A
- Page 48 and 49: Ansträngningen gav resultat, Moltk
- Page 50 and 51: Lördag 27 maj SPRÅKET SOM MAKTFAK
- Page 52 and 53: En norsk författare som har varit
- Page 54 and 55: Jag beskrev ju högläsning imorse,
Det här språkets genus eller språkets ande står på samma nivå som<br />
andesjälvet, människans högre Jag. Människan är, människojaget är<br />
beroende av språket för sin utveckling.<br />
Det är egentligen inte svårt att förstå att det är på det viset. Människor som<br />
växer upp utan andra människor att kommunicera med, de blir inte<br />
människor. Människa blir människa på jorden genom att hon möter andra<br />
människor, som hon kan kommunicera med, på det sättet som är möjligt att<br />
kommunicera men hon måste utveckla en form av språk tillsammans med<br />
andra för att Jaget överhuvudtaget ska utvecklas.<br />
Tänkandet behöver ju det instrument som språket gör för att kunna tänka<br />
och utan tänkandet kan inte heller Jaget utvecklas. Jaget måste ha ett språk<br />
som det kan ha som instrument för tänkandet, för att överhuvudtaget bli<br />
medveten om sig själv, annars skulle inte Jaget bli medveten om sin egen<br />
existens här på jorden. Språket är helt avgörande. Annars är det ju en svår<br />
tanke kanske, att tänka att det finns något andligt i språket som går utöver<br />
den synliga aspekten av språket.<br />
Men det kan också vara så, och i det här sammanhanget betonar Rudolf<br />
Steiner det att, språket självt kan komma i dekadens, språket kan förflackas,<br />
ett språk kan liksom utvecklas nedåt. Han säger det i det här sammanhanget<br />
att det är en stor fara just i vår tid att språket förlorar sin förbindelse med<br />
någonting högre. Att det blir totalt abstrakt, bara <strong>info</strong>rmation. Och då tar han<br />
som exempel, som man inte får hårddra, att språket har en helt annan kraft<br />
om man gör levande åtbörder när man talar. Man gör åtbörder samtidigt som<br />
man talar, man utvecklar ett sorts kroppsspråk. Men säger han, om en hel<br />
civilisation vänjer sig vid att stoppa händerna i fickorna och tala, då är det<br />
som man ville klippa av liksom. Klippa av himlen, jag använder mina ord.<br />
Och det kan man ju prova. Alltså Rudolf Steiner har en teori här om att<br />
språket skulle ha någonting andligt i sig, eller hur?<br />
Det är lite knepigt det där, men hur man ska föreställa sig det där egentligen.<br />
Ja, men man kan förstå ändå hur han tänker alltså. För mig känns det väldigt<br />
långsökt. Man märker då att språket är betydligt mera än, ni längtar kanske<br />
efter att jag ska ta upp händerna eller så gör ni det inte.<br />
Alltså språket är någonting levande, någonting som uttrycks inte bara i ord<br />
utan med hela gestalten, med hela kroppen, det kanske finns ordlöst språk.<br />
Om man vill stå i förbindelse med en andlig värld bör man utveckla den<br />
aspekten av språket, därför finns t ex eurytmin, ett underbart språk, som vi<br />
mer och mer måste kunna förbinda oss med och lära oss förstå vad det<br />
egentligen är för ett kosmiskt språk som kommer till uttryck i eurytmin.<br />
Men språket är inte bara någonting som från människa till människa direkt<br />
utan man märker också att det finns någonting som heter formspråk.<br />
Här i den här lokalen, eller hur? Abbi Asmundsen ritade detta hus i<br />
bestämda proportioner, salen, alltihop har bestämda proportioner, taket,<br />
väggarna, scenen. Det talar på ett väldigt speciellt sätt, ett formspråk. Ni vet<br />
det finns inte många såna här salar i världen, som har det här tilltalet. Det är<br />
ett direkt tilltal, tänker er om ni kommer in i någon svart låda, som aulor,<br />
ventilationsgrejor i taket, osv, ett helt annat språk.<br />
7