Kvalitetsredovisning läsåret 2007/2008 - Luleå kommun

mellan hem – förskola. Rådet har skapat tillfällen för mig som skolledare att föra ut
förskolans mål och förankra dessa, lyssna in föräldrarnas tankar och idéer om sitt
barns förskolevistelse och utveckling. Föräldrarna bereds därmed bättre
förutsättningar för att vara delaktig i förskolans utvecklingsprocess.
Andra mål för enheten var att skapa goda förutsättningar för delaktighet och
inflytande för barnen. Portfolion, samlingen mm har ökat delaktigheten och
inflytandet för barn och föräldrar. Sammantaget har aktiviteterna över tid utvecklat
och ökat barnens inflytande så även föräldrars information och delaktighet.
Resultaten visar på en utveckling av barns inflytande utifrån uppsatta mål och
aktiviteter. Det som framgår är att det finns en utvecklingspotential vid
planeringssituationen. Personalen arbetar hela tiden och låter barnens tankar och
idéer utvecklas. En pedagogik som bygger på lyssnande och delaktighet. Vi har
kommit en bit på vägen men det finns fortfarande mycket att utveckla och lära i det
livslånga lärandet.
Vidare visar resultaten av Genusarbetets på en utveckling utifrån uppsatta mål
och aktiviteter. Arbetet påvisar att det finns mycket att arbeta mot och med.
När jag studerar resultaten av matematikarbetet vid enheten påvisas en utveckling
utifrån uppsatta mål och aktiviteter. Analysen visar också att det finns en klar
förbättringspotential bland annat genom att utveckla material och göra det
tillgängligt för barnen. Vidareutbildning av personalen inom ämnet bör
genomföras och ses som en framgångsfaktor.
Arbetet med språket utifrån uppsatta mål och aktiviteter visar på framsteg. Den
styrda aktiviteten bör utökas. Vid de aktiviteterna kan personalen vägleda barnet
framåt i språkutvecklingen.
Ansvarig för Kvalitetsredovisningen
Rektor: Maria Nilsson
22