Den klassiska ridkonsten - info@olby.se
Den klassiska ridkonsten - info@olby.se
Den klassiska ridkonsten - info@olby.se
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3.1 <strong>Den</strong> unga hästen under första utbildningsåret 37<br />
utan så snart den når den bestämda plat<strong>se</strong>n utför de övningar som tidigare<br />
krävdes av den där.<br />
3.1 <strong>Den</strong> unga hästen under första utbildningsåret<br />
(<strong>Den</strong> unga remonten)<br />
Hästens första utbildning påbörjas redan i stallet där den vänjs vid de ändrade<br />
levnadsvillkoren och görs förtrolig med sadel och träns. De första remtygen<br />
måste läggas på extra försiktigt. Lugnande tilltal skall förhindra att hästen blir<br />
rädd och därmed kanske för längre tid bereda svårigheter vid tränsning. Rösten<br />
som lugnande medel kan inte användas nog ofta. Lika fel som det är att<br />
skrämma hästen genom att skrika åt den lika mycket kan ryttare och skötare<br />
vinna hästens förtroende genom att tala lugnande och vänligt till den,<br />
I stallet passas också sadeln till och den unga hästen vänjer sig vid gjorden.<br />
Härvid ska man noga beakta att gjorden kommer att ligga tillräckligt långt<br />
fram—på revbenen. Till att börja med måste man nöja sig med att bara ha<br />
gjorden löst spänd, så att den håller fast sadeln så pass att den ligger still och<br />
inte kanar av. En allt för hårt spänd gjord åstadkommer ångestkänslor och den<br />
unga hästen försöker befria sig från trycket, blå<strong>se</strong>r upp sig vid fastspänningen<br />
av gjorden och inte sällan förekommer det att den kastar sig på marken eller<br />
slår över. På så sätt kommer hästen på ett tidigt stadium underfund med sin<br />
stryka och förleds att prova den mot människans vilja. Till att börja med ska<br />
varje kamp med hästen undvikas.<br />
Innan nu det egentliga arbetet börjar måste ryttaren göra sig en klar bild<br />
över sin hästs utveckling och tidigare arbetsprestationer. Dessa kunskaper är<br />
mycket viktiga för utbildningens fortskridande eftersom det är stor skillnad på<br />
den första behandlingen av en häst som kommer direkt från stuteriet och som<br />
man hitintills inte krävt något arbete av och en remont som redan utfört något<br />
arbete. I dessa båda fall är utbildningens början olika!<br />
<strong>Den</strong> unga Lipizzanern kommer till Spanska Ridskolan under sitt fjärde levnadsår.<br />
Det är en exceptionellt <strong>se</strong>nt utvecklad häst, som är fullt utvecklad först<br />
under sjätte året, alltså mycket <strong>se</strong>nare än ett fullblod. Detta faktum måste tas<br />
med i bilden vid utbildningen, ty trots höga fordringar får hästens hälsa aldrig<br />
bli lidande. Livslängden på för tidigt och forcerat arbetade hästar blir förkortad,<br />
liksom hos människor som får arbeta för hårt som barn. Målet för en systematisk<br />
skolning måste, även vid höga fordringar på en ridhäst, vara att inte bara<br />
att bibehålla deras hälsa utan också att åtminstone inte förkorta hans livslängd.<br />
<strong>Den</strong> unga Lipizzanern är t.o.m. sitt tredje levnadsår betesgångare och kommer<br />
<strong>se</strong>dan, mot tidigare bruk, direkt till Spanska Ridskolan för sitt första arbete. Tidigare<br />
kördes den unga hingsten in och longerades på stuteriet, en metod som<br />
inte hade någon fördel utan ofta hade till följd att unghingstarna tenderade till<br />
alla möjliga tungfel.<br />
Under första tiden efter ankomsten från stuteriet leds bara den unga hingsten,<br />
för att underlätta omställningen till de nya levnadsförhållandena och för
Change language