Pedagogisk planering i svenska. Inledning: Tolkade och ...

Pedagogisk planering i svenska.
Hjortsbergaskolan Ansvarig lärare: Arbetslag 3-6
Elevgrupp:3-6 Tidsperiod: ht-2011
Datum: 2011-09-12 Ämne: Svenska. Berättande texter
och sakprosatexter.
Inledning:
Under höstens dagliga ”läspass” får du läsupplevelser vilket är bra för din
fantasi.
Genom att få läsa olika texter ska du bli säkrare i det svenska språket på
många sätt (till exempel i ordkunskap och läsförståelse.)
Tolkade och konkretiserade mål:
Du ska kunna läsa en för din ålder lagom svår text med flyt. (Se
bilaga med exempel från varje årskurs. )
Du ska kunna läsa faktatexter och beskrivningar och göra
sammanfattningar av olika texters innehåll muntligt eller skriftligt.
Du ska kunna berätta om innehållet i en bok. (Se bilaga om
recension.)
Bedömning:
Du ska kunna läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt.
Du ska kunna göra sammanfattningar av olika texters innehåll.
Du ska kunna resonera om budskap i olika verk och beskriva din
upplevelse av läsningen.

Undervisning:
Ur kursplanen i svenska, centralt innehåll i årskurs 3-6.
Eleverna ska få undervisning om:
Berättande texter och sakprosatexter
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar,
miljö och personbeskrivningar samt dialoger.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn och ungdomsboksförfattare och deras verk.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter,
arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Vi ska bedriva undervisningen för att alla eleverna ska nå målen genom:
Läsning dagligen enskilt eller i grupp. Individanpassade texter.
Samtal kring olika slags texter.
Uppmärksamma olika författare genom bland annat boktips och
tema.
Biblioteksrådet inspirerar genom att presentera böcker för
klasserna
Visa Kunskaper:
Du ska få läsa högt för din lärare.
Du ska under hösten göra en recension av minst en skönlitterär
bok. Se bilaga med exempel och mall för hur man kan göra en
recension.
Du ska visa att du förstår innehållet i en text genom att svara på
frågor, redogöra för olika budskap, dra egna slutsatser, göra
jämförelser och sammanfattningar.
Utgångspunkt för planeringen: Långsiktiga mål
Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar
att utveckla sin förmåga att
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lärarens kommentarer: