Vår broschyr (pdf) - Företagsekonomiska institutionen - Uppsala ...

MASTERUTBILDNING I INTERNATIONELLT FÖRETAGANDE

INNEHÅLL
Inledning 5
Bakgrund och idé 6
KURSBESKRIVNING
TERMIN 1
Strategi och ledarskap 11
TERMIN 2
Styrning och marknadsföring 12
TERMIN 3
Internationellt företagande 15
TERMIN 4
Examensarbete 17
Om Uppsala Executive MBA 19
Referenser 21
U P P S A L A E X ECUTIVE M B A | 3

En modern utbildning i
traditionsrik miljö
Master of Business Administration, MBA, är en utbildning med rötter i det
anglosaxiska universitetssystemet. Den finns som officiell examensbeteckning
i USA och England. Begreppet MBA har sedan länge en stark ställning i
dessa länder och det sprids nu inom Europa och övriga världen. Utbudet av
MBA-utbildningar ökar kraftigt och även i Sverige börjar denna utbildning
bli ett välkänt begrepp. I och med den ökande internationaliseringen finns
det starka skäl att tro att denna utveckling kommer att fortgå och förstärkas.
Det är mot denna bakgrund en stor glädje att vid Uppsala universitets
företagsekonomiska institution kunna erbjuda en sedan 1980 etablerad och
framgångsrik MBA-utbildning. Vår utbildning vänder sig till i näringslivet
verksamma personer med en akademisk grundexamen, därav namnet
Executive MBA.
Uppsala Executive MBA har en internationell inriktning. Den har en modern
profil samtidigt som den omfattas av universitetets nedärvda tro på kunskap och
kompetens. Uppsala Executive MBA finner ett starkt stöd i det traditionsrika
universitetets stora resurser och goda namn, inte minst i ett internationellt
perspektiv.
Bo Sundqvist Lars Engwall
Professor Professor
Rektor vid Uppsala universitet Professorsrådets ordförande
Uppsala universitet grundades 1477 och är därmed
det äldsta i Norden. Här har banbrytande forsk-
are och tänkare som Olof Rudbeck, Carl von Linné,
Anders Celsius och Erik Gustaf Geijer, varit verksamma.
Universitetet ingår sedan länge i ett nät-
verk av ett tjugofemtal andra välrenommerade
universitet med lång tradition, den så kallade
COIMBRA-gruppen med bland annat Heidelberg,
Oxford, Cambridge, Bologna, Salamanca och
Coimbra som medlemmar.
I N L E D N I N G | 5

6 | B A KG RU N D O C H I D É
År 1980 skedde den första antagningen till masterutbildningen
vid Uppsala universitet och sedan dess
har över 500 deltagare tagit sin examen hos oss.
Vårt mål var att skapa en möjlighet till kvalificerad fortbildning
för praktiskt verksamma människor och sprida
den forskning som bedrivs vid universitetet till en vidare
krets. En unik möjlighet att under en längre sammanhållen
tid kunna föra en befruktande dialog mellan teori och
praktik. Både form och innehåll har naturligtvis förändrats,
men den grundstruktur vi valde från början har
visat sig fungera väl genom åren.
Utbildningen vänder sig till civilingenjörer och andra
akademiker med minst tre års kvalificerad yrkeserfarenhet.
Arbetslivserfarenhetens längd och innehåll är ett viktigt
antagningskriterium.
Uppsala Executive MBA är en bred och avancerad ledarutbildning
med en klar profil. Studierna är krävande men
kan mycket väl kombineras med det ordinarie arbetet.
Plattform
Allt sedan den företagsekonomiska institutionen grundades
1958 har vår forskning haft två kännetecken. En utgångspunkt
har varit att beskriva och förstå det vi studerar i
företag, snarare än att ge normativa råd. Detta förhållningssätt
har påverkats av att vi haft en klar inriktning
mot att utgå från empiriskt väl förankrade organisa-

Programmet har utformats utifrån bland
annat följande utgångspunkter:
• Genom att under en längre sammanhängande
tid aktivt bearbeta ett kunskapsområde blir
kunskaperna djupa.
• Genom att kombinera praktik och teori blir
praktikens erfarenheter begripliga.
• Genom att relatera kunskaper och erfarenheter
till ett genomtänkt förhållningssätt fås en
nödvändig helhetsbild.
tionsanalytiska teorier. En annan utgångspunkt har varit
att vi i stor utsträckning samlat in material om svenska
företags verksamheter inom och utom landet. I många fall
har denna forskning bedrivits i samarbete med utländska
universitet.
Institutionens forskning har över tiden haft tre ledande
teman:
• Ett företag är en enhet med en egen historisk bak-
grund, vilken är viktig att känna till för att förstå dess
beteende.
• Företagets omgivning är inte en anonym marknad utan
består av en mängd mer eller mindre långvariga och
omfattande relationer till andra företag, forsknings-
institut, myndigheter med mera. Nätverket av sådana
relationer är av avgörande betydelse för företagets
utveckling.
• För ett litet land som Sverige krävs att den interna-
tionella affärsverksamheten och teoriutvecklingen
ägnas särskild uppmärksamhet. Internationell ekonomi,
kulturella skillnader och internationellt företagande är
därför viktiga inslag i företagens verksamheter.
Förhållandet att svensk ekonomi i så stor utsträckning
är internationellt inriktad och att exporten i så hög grad
karakteriseras av handel mellan företag och inom koncerner,
har satt tydliga spår. Internationellt uppmärksammade
bidrag har gjorts på institutionen, dels för att
förklara företags internationaliseringsprocess och dels i
Med dessa utgångspunkter har vi valt en
utformning som innebär att:
• Studietiden är två år. Under denna tid läses,
tillämpas och tenteras forskningsbaserad
litteratur.
• Vi kräver tre års relevant praktik. Teorigenom-
gångar leds av erfarna lärare från universitetet.
Näringslivsrepresentanter från olika verksam-
heter medverkar som föreläsare. Kursdelta-
garna bidrar med sina erfarenheter. Företag
ställs mot företag, föreläsarnas erfarenheter
mot kursdeltagarnas.
• En plattform baserad på teorier runt inter-
nationellt företagande och relationer mellan
företag i industriella nätverk. Utgångspunkten
är den forskning vi bedrivit inom området
sedan tidigt 60-tal.
form av teoriutveckling inom området industriell mark-
nadsföring och inköp. ”Uppsalaskolan”, med interaktionsmodellen
och nätverkssynsättet har blivit ett begrepp
inom området. Uppsala Executive MBA präglas i hög grad
av den tradition av företagsnära forskning som bedrivits
under mer än fyrtio år.
Antagningskrav och urvalsprinciper
För att du ska kunna bli formellt antagen till MBAutbildningen
fordras att du avlagt en fullständig grundexamen
omfattande minst 120 poäng och har minst tre års
praktisk erfarenhet från företag eller annan organisation
med internationell verksamhet. Kunskaper i företagsekonomi
och nationalekonomi underlättar studierna, men
är inget formellt krav.
Kravet på akademisk grundexamen är tvingande. MBAutbildningen
är en magisterexamen med ämnesbredd.
Examensbeviset förutsätter därför att du har en akademisk
grundexamen från start. I vårt urval bedöms
de formella meriterna, examina och erfarenheter samt
befattning. En mindre kvot avsätts för personer som
saknar akademisk grundexamen, men som bedöms ha
sådana kvalifikationer att de förväntas kunna tillgodogöra
sig utbildningen och samtidigt tillföra erfarenheter
av stort värde för gruppen. De personer som antas inom
denna kvot följer utbildningen på samma sätt som övriga
deltagare men kan ej erhålla examensbevis. Däremot
utfärdar universitetet intyg över avklarade kurser.
B A KG RU N D OCH I D É | 7

8 | B A KG RU N D OCH I D É
MBA-programmet som erfarenhet
Under studietiden hinner du:
• Tillgodogöra dig betydelsefull litteratur inom
områdena företagsstrategier, organisation och
styrning, marknadsföring och inköp samt
utredningsmetodik.
• Lära känna många deltagare från andra företag.
• Möta och få insikter i sammanlagt cirka fyrtio
företags delvis unika, delvis likartade situation;
genom möten med gästföreläsare, besök med
föredrag på övriga deltagares företag och
fallanalyser i kurserna.
• Genom möten med föreläsare från andra
lärosäten, svenska och utländska, samt vid besök
på minst tre utländska universitet eller handels-
högskolor, få en inblick i skilda sätt att angripa
problemställningar inom företagande i ett
internationellt sammanhang.
• Under två år bryta teori mot praktik (egen och
andras) och använda kunskaperna i arbetet på
det egna företaget.
Vårt mål är inte bara att få kvalificerade deltagare. Vi
vill även ha en så väl sammansatt grupp som möjligt.
Det betyder personer i skilda åldrar, skilda befattningar,
skilda branscher och företag, skilda erfarenheter. Kort
sagt, en så intressant och mångsidig grupp som möjligt.
MBA-utbildningen bedrivs som uppdragsutbildning,
vilket innebär att den är avgiftsbelagd. Aktuell avgift
anges separat. Det är dock viktigt att notera att universitetet
måste ha en juridisk person som motpart.
Studiernas vardag
En typisk kursdag innebär att halva dagen ägnas åt teori
och halva dagen åt tillämpningar och gästföreläsares
problemställningar. I den pedagogiska uppläggningen
eftersträvas variation genom föreläsningar och diskussionsuppgifter
med mera. Teori- och analysgenomgångar
samt illustrationer väger tyngre än omfattande fallstudier.
En massiv användning av fall brukar syfta till att generera
erfarenheter, något som redan finns hos våra kursdeltagare.
Ett av målen med studierna är att ge dig verktyg för
att analysera och tolka tidigare erfarenheter.
Uppläggningen innebär att deltagarna samlas i Uppsala
varannan fredag. Det tillkommer ett par lördagar per
termin. Dubbeldagarna (fredag och lördag) används
också till att fördjupa den sociala samvaron i gruppen.
Det totala antalet kursdagar, inklusive de tre utlandsseminarierna,
blir därmed sextio. Till varje kursdag skall
adderas en till två dagar i genomsnitt för förberedelser och
efterarbete; förberedelser av arbetsuppgifter, inläsning
av litteratur och utförande av projektarbeten. Detta är
ett riktmärke, men naturligtvis kan arbetsbelastningen
variera under utbildningens gång.
Pedagogik
Ledarutbildningar kan allmänt sägas reflektera vad man
uppfattar vara kärnan i företagande inklusive organisation,
ledning och marknadsföring. Vår utgångspunkt är att
teorier om företagande måste byggas utifrån erfarenheter
i verkliga företag. Mycken managementutbildning är
normativ, det vill säga pekar ut vägar för hur företag bör
göra i skilda situationer. Vår erfarenhet är emellertid
att sådana rekommendationer ofta bygger på alltför långt-
gående förenklingar av verkligheten och får en stark
karaktär av kokböcker.
Självklart vill även vi kunna uttala oss om och lära ut vad
som är rätt eller fel, bra eller dåligt, önskvärt eller ickeönskvärt.
Vi lägger emellertid en relativt stor vikt vid
och accepterar att verkligheten är komplex och mer eller
mindre kaotisk. Att anvisa metoder för förståelse, analys
och handlingsmöjligheter är då en än större utmaning.
Några nyckelord för vår pedagogik är således:
Erfarenhetsbaserad inlärning – Vi bygger på kursdeltagarnas
tidigare praktik och de erfarenheter som

förmedlas genom verkliga fall. Vi tar således vår utgångspunkt
i verkligheten.
Action-learning – Genom att kursdeltagarna arbetar
parallellt får ni möjligheter att belysa det egna företagets
problem. Ni uppmuntras att konfrontera vissa teorier
med denna verklighet. På så sätt eftersträvas ett samspel
mellan praktik och teori.
Långsiktighet – Det är känt att verklig inlärning, vilket
av pedagoger brukar uttryckas som förändring av det
mentala programmet, kräver aktiv bearbetning under
en längre sammanhållen tid. Vår dialog förs under två
år vilket ger dig goda förutsättningar att utveckla också
djupare liggande tankestrukturer.
Jag fick teorier som hjälper mig
att strukturera mitt arbete.
Anders Mattsson, Controller
IKEA Svenska Försäljnings AB
Examination
Examinationen sker bland annat genom tentamina,
PM-uppgifter, duggor, hemskrivning och inlämningsuppgifter
på praktikfall, praktisk tillämpning och simulering.
Tyngdpunkten i examinationen varierar mellan kurserna.
Att examination äger rum innebär ett betydelsefullt steg
från en allmän orientering om vad som finns att veta till
att också erövra denna kunskap. Detta är en markant
skillnad i förhållande till de ledarutbildningar vilka ej
leder till en examen. Vår erfarenhet är, utan tvekan, att
inslag som tentamina och kursuppgifter som granskas och
bedöms är ett effektivt sätt att skapa verklig inlärning och
kunskapstillväxt. Utgångspunkten är dock att identifiera
problem som företag ställs inför i skilda sammanhang.
Identifiera, analysera, förstå och påverka är nyckelord.
Litteratur
Litteraturen består av en relativt fast kärna av böcker
kompletterade av mindre skrifter som kan variera mellan
åren. Den redovisas i en separat litteraturlista. Litteratur-
valet innebär en balansgång mellan aktuella företeelser
och etablerad teori. Utbildningens ambition är att vara
giltig i minst tio år, samtidigt som du naturligtvis blir
orienterad om de dagsaktuella frågorna.
Examen
Efter genomgången utbildning erhåller du en magisterexamen
med ämnesbredd om 40 poäng utfärdad av
Uppsala universitet. Den engelska benämningen, som också
finns angiven på examensbeviset är Master of Business
Administration in International Business Management.
B A KG RU N D OCH I D É | 9

BILDTEXT: RE MIN VENIBH EX EUIS AUTAT WIS ET ADIGNA AD TE COMMODION ET NIT WISL UT

Kursbeskrivningar
ÅR 1
Termin 1 – Strategi och ledarskap 10 p
Marknadsstrukturer och strategier
Utlandsseminarium Norden
Organisation
Termin 2 – Styrning och marknadsföring 10 p
Verksamhetsstyrning
Marknadsföring
Industriella nätverk
Termin 1
Strategi och ledarskap 10 poäng
ÅR 2
Termin 3 – Internationellt företagande 10 p
Styrning av internationella företag
Utlandsseminarium Europa
Internationella affärer
Termin 4 – Examensarbete 10 p
Examensarbete
Utlandsseminarium USA
Marknadsstrukturer och strategier –
utlandsseminarium Norden
Kursen riktar uppmärksamheten på internationella ekonomiska
sammanhang samt på samspelet mellan företag
och marknader.
Vid studier av företag och marknader brukar man för
det mesta sammanföra företag som producerar samma
produkt, vara eller tjänst, till en bransch. När branschens
företag möter sina kunder sker detta på marknaden.
Beroende på antalet säljande företag och storleken på
dessa definierar man sedan marknadsformen. Om företagen
är många och små talar man om fri konkurrens,
när det finns få och stora företag säger man att det är en
oligopolmarknad och finns ett enda säljande företag har
vi ett monopol.
Vilken marknadsform vi får förklaras bland annat av om
det finns stordriftsfördelar, om verksamheten kräver
stora kapitalinsatser och i vilken utsträckning man kan
tala om produktdifferentiering i form av varumärken och
dylikt. Finns betydande stordriftsfördelar, krävs stora
kapitalinsatser och har vi differentierade produkter är
det också så att man kan förvänta sig en stark koncentration
av verksamheten till några få dominerande företag.
Lönsamhetspotential och strategier i branschen bestäms
i hög grad av dessa faktorer, det vill säga branschintern
konkurrens, förhandlingsstyrkan hos kunder och leverantörer
till branschen, samt möjligheterna för nya företag
att etablera sig och substitut som kan ersätta branschens
produkt. Teoribildningen kring ”industrial organization”
och ”competitive strategies” utgör grunden för den inledande
kursen.
Organisation
En utgångspunkt i denna kurs är att det inte finns några
enkla lösningar på komplexa problem. Detta aktualiseras
bland annat av att internationellt verksamma företag
representerar de största, mest komplexa och svårstyrda
organisationer som vi känner till. Därför kommer heller
inte kursen att förmedla några konkreta råd om hur
dessa organisationer bör styras eller organiseras. I stället
anläggs ett antal perspektiv och presenteras olika ”språk”
med vars hjälp komplexa organisationer kan beskrivas och
förstås. Avsikten är att detta skall möjliggöra för deltagaren
att efter genomgången kurs bättre förstå och agera i
den egna verkligheten. I utgångsläget presenteras ett gängse
managementorienterat synsätt där organisationernas
utformning kan liknas vid konstruktionen av en maskin.
Med detta perspektiv är mål och effektivitet oproblematiskt
och företagsledning något av en ingenjörskonst. Mot
detta ställs ett ”politiskt” perspektiv där organisationer
ses som koalitioner av delvis motstridiga intressen.
I situationer där målen och/eller teknologin delvis är
oklar är effektivitet inte längre entydigt. Under dessa
förhållanden blir det väsentligt vem som tolkar eller
definierar situationen. Detta förklarar de politiska
processer och mer eller mindre tydliga maktkamper som
förekommer i organisationer. Andra exempel på perspektiv
som tas upp är företag som kulturer. Ett annat tema
som behandlas är företagsutveckling och förnyelse.
Något tillspetsat ställs frågan om detta bäst beskrivs som
ett resultat av strategisk planering eller snabbt fotarbete.
Bakom ligger olika grundsyn på planering – är det fråga
om rationell problemlösning eller en inlärningsprocess
med växelverkan mellan konkret handling och reflektion?
I kursen behandlas även olika aspekter av ledarskap. Är
chefen dirigenten för den stora orkestern, marionetten
som alla rycker i eller symbolen som förkroppsligar
företagets själ? I anslutning till detta avsnitt berörs även
frågor som retorik och genusaspekter.
KU R S B E S K R I V N I N G | 11

12 | KU R S B E S K R I V N I N G
Kursen består av fyra avsnitt som
motsvarar fyra breda teman inom strategisk
marknadsföring:
1 Marknadsbaserad ledning och innebörden av
begreppet marknadsorientering.
2 Strategisk marknadsanalys – att förstå
kundbeteende och marknadsdynamik.
3 Marknadsstrategiska möjligheter – att utveckla
effektiva marknadsföringsprogram.
4 Den marknadsstrategiska utvecklingsprocessen.
Termin 2
Styrning och marknadsföring 10 poäng
Verksamhetsstyrning
Kursen behandlar både etablerade former av ekonomistyrning
samt viktiga metoder inom den framväxande
moderna verksamhetsstyrningen.
Problem kring nya ansvarområden och nya roller i samband
med övergången till en processorienterad verksamhet
inleder kursen. Vad innebär det för företagets styrning
att den traditionella hierarkiska organisationen med snäv
funktionell orientering alltmer ersätts av processorienteringens
breda, kundorienterade, ansvar? I den globala
miljön ser vi allt fler företag arbeta med ambitionen att
utveckla en enhetlig ”One company approach”, det vill
säga ett likartat arbetssätt och agerande gentemot kund
oavsett vilket land verksamheten bedrivs inom. Vad får
den inriktningen för konsekvenser vid utformningen och
användningen av företagets styrning?
Nära förknippat med processorienteringen är behovet av
nya mätetal för verksamheten. Det finns en stark kritik
mot den traditionella styrningens ensidiga redovisningsorientering.
Kritiken leder fram till att nya mätetal för
verksamheten identifieras. Nya mål formuleras. En viktig
ambition inom den nya styrningen är att stärka ägarnas
insyn i verksamheten. Vad innebär en sådan orientering
på styrningen, för företagets agerande mot marknad och
kund?
Mycket av den nya verksamhetsstyrningen vilar på förutsättningen
att det finns tillgång till ny informationsteknik.
En sådan teknik skapar många möjligheter men även en
del nya styrfrågor. I de framväxande informationsrika
miljöerna riskerar ledningens uppmärksamhet att bli en
bristvara. Hur skall styrningen utformas för att sortera
fram det väsentliga? En viktig del i svaret är att en modern
verksamhetsstyrning med nödvändighet måste ha en närmare
koppling till företagets strategiska frågor. Utöver
dessa grundläggande frågor om ansvarsområden, mätetal
och informationssystem behandlar kursen även traditionella
ekonomistyrningsfrågor som räkenskapsanalys och
internationella betalningar.
Marknadsföring
Marknadsföringskursens övergripande mål är att utveckla
färdigheter för att analysera och agera i situationer som
företaget möter i marknaden. Speciellt viktigt är att öka
förståelsen för hur marknadsdynamiken påverkar det
enskilda företaget.
I en mer traditionell del av kursen behandlas dessa teman
främst för konsumentvaror och tjänster. Här diskuteras
hantering av kunder, segmenteringsgrunder, positionering
och varumärkesbyggande.

14 | KU R S B E S K R I V N I N G
Ett annat viktigt avsnitt behandlar prissättningsstrategier.
Vidare är kopplingen mellan marknadsföringsbeslut och
lönsamhetsmässiga konsekvenser en betydande ingrediens
i denna kursdel.
Den andra delen av kursen är ett företagsspel. Det är ett
mycket tillämpat kursmoment på så sätt att kursdeltagarna
är indelade i grupper och ansvariga för att leda ett
företag i den datorsimulerade ”marknadsföringsvärlden”.
Deltagarna utarbetar marknadsstrategier genom att använda
analytiska verktyg. Dessa strategier implementeras
och revideras vartefter simuleringen framskrider. Grupperna
tävlar mot varandra i den virtuella, interaktiva marknaden.
För att uppnå sina mål krävs kvantitativa kunskaper och
färdigheter i marknadsanalys, kommunikationsförmåga
inom och mellan grupperna och kunskaper att hantera
både överflöd av information och bristande tillgång till
information.
Avsikten med kursen är att deltagarna ska förbättra sin
förståelse för hur marknadsdynamiken påverkar det
enskilda företaget.
Industriella nätverk
De flesta företag är verksamma inom marknader där
kunder är företag och andra organisationer, det vill säga
inom industriella marknader eller i ”business-to-business”.
Det som kännetecknar dessa marknader är en relativ
koncentration i antal kunder och leverantörer och att
affärer görs med betydande kontinuitet. Enskilda kundleverantörsrelationer
är ofta betydelsefulla både för leverantörens
och för kundens teknik- och affärsutveckling.
Inom ramen för dessa kund-leverantörsrelationer uppstår
ett antal kommersiella, tekniska och sociala kopplingar
med avsevärda konsekvenser för de två parternas ekonomi
och utvecklingsmöjligheter, både på kort och lång
sikt. Företagen är således ofta verksamma i marknader
som uppvisar en nätverksstruktur med relationer som
kännetecknas av speciella processer och dynamik.
Existensen av dessa relationer och nätverksstrukturer har
konsekvenser för management som uppmärksammats
enbart i begränsad omfattning i traditionella nationalekonomiska
och företagsekonomiska modeller och teorier.
Företagsledning i nätverksmarknader, där hantering av
kund-leverantörsrelationer blir den kritiska uppgiften,
står således inför flera nya problemställningar.
Kursen syftar till att utveckla deltagarnas förståelse för
kritiska processer i utvecklingen av kund-leverantörsrelationer,
såväl ur kundens som ur leverantörens
perspektiv, samt till att utveckla förmågan att hantera
de typiska problemsituationer som uppstår i dessa
affärsrelationer. Speciell uppmärksamhet ägnas åt
teknikutvecklingsfrågor, organisatoriska förutsättningar
och bedömningen av ekonomiska konsekvenser av olika
handlingsalternativ.

Jag blev erbjuden ett nytt
chefsjobb på annat företag i slutet
av utbildningsperioden.
Robert Andersson, General Manager, Power Systems
SwedPower AB
Termin 3
Internationellt företagande 10 poäng
Styrning av internationella företag
Svenska storföretag är vid en internationell jämförelse
osedvanligt internationella. Denna kurs har som syfte att
behandla några av de mer centrala strategiska frågorna
som följer av att företag internationaliseras. Kursen inleds
med att ställa frågan varför olika branscher i ett land
blir internationellt konkurrenskraftiga, för att därefter
behandla företagets internationaliseringsprocess och
etablering på främmade marknader.
I ett nästa steg behandlas hur olika roller växer fram
inom det internationella företaget och orsaker till att
vissa dotterbolag lyckas bli särskilt konkurrenskraftiga
och kompetenta i olika aktiviteter. Här läggs en viss
tyngd på frågan om utveckling och spridning av kunskap
mellan olika företagsenheter samt betydelsen av företagets
affärsnätverk. En speciell fråga i sammanhanget är i
vilken utsträckning som koncernledningen kan samordna
internationell kunskapsspridning mellan olika dotterbolag
och hur detta i så fall går till. Två synsätt på företagsledning
ställs mot varandra. I det ena antas att ledningen
genom beslut styr företagets internationalisering och
vilka roller olika enheter ska ha. I det andra beskrivs
styrning som en politisk process där dotterbolag på
utländska marknader påverkar företagets utveckling på
ett sätt som inte alltid behöver ligga i linje med koncernledningens
intentioner.
I samband med de mest centrala momenten arbetar deltagarna
med gruppövningar, där verkliga fall analyseras.
Dessa övningar har stor betydelse för kursens kvalitet
och förutsätter därför stort engagemang och noggranna
förberedelser inför varje tillfälle. Kursen är starkt relaterad
till pågående forskning vid Uppsala universitet och andra
lärosäten, vilket också präglar valet av kurslitteratur.
Internationella affärer – utlandsseminarium Europa
En central frågeställning för företag med internationell
verksamhet rör betydelsen av skillnader mellan olika
länder. Den grundläggande frågan i denna kurs är hur
sociala, politiska och framför allt kulturella förhållanden
påverkar uppbyggnad och hantering av relationer till
aktörer såväl inom företaget som utanför. De kulturella
avstånden betraktas på såväl land- och organisations-
som på individnivå. Centrala modeller för att bättre
förstå och analysera kulturskillnader presenteras.
Exempel på frågor är hur infrastrukturella förhållanden
fungerar, hur företag drivs, hur individer resonerar i de
skilda kulturerna samt, inte minst, svenskhet som utgångspunkt
för kulturella möten. Frågor relaterade till
ledarskap, Human Resource Management och globala
team diskuteras och relateras till kulturella skillnader.
Hur man kan hantera de människor som finns i organisationen
för att dra nytta av deras skiftande bakgrund
och erfarenheter diskuteras, bland annat med hjälp av
kursdeltagarnas egna upplevelser.
Undervisningen är upplagd kring olika temadagar. Kursen
inleds i samband med ett utlandsseminarium när övergripande
frågor om kulturer och kulturers påverkan på
det internationella företagandet diskuteras. Därefter
följer avsnitt som mer specifikt inriktar sig på kulturer
i olika nationer eller länderområden. Experter med stor
erfarenhet inom olika geografiska områden anlitas inom
varje avsnitt. Kursen avslutas med att ledarskapsrelaterade
frågor diskuteras och analyseras med hjälp av case.
KU R S B E S K R I V N I N G | 15

Utlandsseminarier – Norden, Europa och USA
Under programmet kommer ni att göra tre
studieresor. Syftet med dessa resor är att både
kunna bredda och i vissa fall kunna fördjupa innehållet
i MBA-programmet. Programmen vid dessa
utlandsseminarier skall belysa ett lands kulturella
och ekonomiska miljö, svenska företags erfaren-
heter av att verka i denna miljö, samt det utländska
lärosätets syn på internationellt företagande.
Termin 4
Examensarbete 10 poäng
Examensarbete – utlandsseminarium USA
Den avslutande kursen skiljer sig från utbildningens
övriga kurser. Den innebär att en utredning skall göras
med hjälp av vetenskaplig metod. Du bestämmer själv
inriktningen på arbetet genom att välja problem som är
intressanta, till exempel på grund av att de inte behandlats
i andra kurser, att de utgör ett problem i den egna
organisationen, eller att de är intresseväckande och värda
att analysera. Kursens huvudsyfte är att applicera den
kunskap som förvärvas under utbildningen på praktiska
företagsproblem. Därigenom tränas och utvecklas kreativitet
men också förmågan att formulera och analysera ett
problem. Utbildningens teoretiska kunskaper kommer
till användning för analys och presentation av fakta som
insamlas under kursens gång. Särskild tonvikt läggs vid
att förbättra ”utredarförmågan”, förmågan att på ett
trovärdigt sätt samla in, värdera och bearbeta fakta från
olika källor.
Att skriva ett examensarbete innebär för författarna
att ta ställning till en rad olika teoretiska problem, till
exempel perspektivval, gränsdragningar, abstraktion,
generaliserbarhet, modellbyggande och modellanvändning.
Dessutom krävs tillämpningsförmåga, det vill säga
Resorna till Norden och Europa infaller under
termin 1 respektive termin 3 och är vardera på
fyra dagar. USA-resan infaller under termin 4 och
sträcker sig över en vecka.
Vi är stolta over att kunna erbjuda dessa resor
som en del av programmet, inga extra avgifter
tillkommer och du bor i enkelrum.
Stimulerande och positivt med nätverket.
Utbildningen har också gett mig en bättre
position inom koncernen.
Andrea Ballagi, M.D., Ph.D., MBA, VD
IDEXX Scandinavia AB
att behärska utredandets hantverk, kunnande inom problemområdet,
förmåga att formulera utredningsuppdrag
och förmåga att bedöma utredningar. Slutligen krävs
förmåga att samarbeta med medförfattare, uppdragsgivare,
andra utredare och berörda handledare.
Arbetet bedrivs som en process med regelbundna möten
och projektdiskussioner där argument vässas och observationer
diskuteras. Under kursens gång görs företagsbesök
vid deltagarnas företag och de fungerar som en unik
möjlighet till breddning av kursen.
Erfarenheten visar att examensarbetet ställer annorlunda
krav än övriga kurser. Här skapas en logiskt uppbyggd
produkt, där fakta analyseras och kommuniceras till
uppdragsgivare och övriga deltagare. Samtidigt är kursen
berikande då den ger en konkret återkoppling till företagens
verksamhet. Ett fruktbart tillvägagångssätt är att
utgå ifrån ett problem som identifieras i det egna företagets
verksamhet. Det kan dock undersökas genom en
studie av hur andra företag hanterar motsvarande frågor
(en form av bench-learning). Det resultat som uppnås är
ofta mycket imponerande. De utförda utredningarna kan
bli till stor nytta för berörda företag.
KU R S B E S K R I V N I N G | 17

Resultat
Inledningsvis behandlade vi de erfarenheter du hinner
generera under två års studier i Uppsala Executive MBA.
Utbildningens mål är att utveckla duktiga ledare. I utbildningen
eftersträvas såväl bredd som djup. Bredden
behövs för att den specialiserade ingenjören, finanseko-
nomen, juristen, marknadsföraren, skall bli orienterad
inom det bredare fält som en ledarbefattning ofta kräver.
Specialiseringen på internationellt företagande ger en
djupare insikt inom ett område som är oerhört vitalt för
svenskt näringsliv.
Den arbetsgivare som överväger Uppsala Executive MBA
som utvecklingsväg för sin personal, kan i utbyte förvänta
sig en person mogen för större arbetsuppgifter. Vår erfar-
enhet är att de allra flesta utexaminerade MBA-deltagarna
från Uppsala omedelbart går vidare till högre befattningar.
Detta är viktigt att beakta redan i urvalet av kursdeltagare.
Det bör i företaget finns en klart uttalad karriärplan som
såväl du som arbetsgivaren är medveten om.
Fakultet
Företagsekonomiska institutionen har cirka 85 lärare och
över 2000 studenter på grundutbildningen. De flesta av
dessa är heltidsstuderande ungdomar som studerar i
ekonomprogrammen. Institutionen har studentutbyten
med sjuttiofem universitet runt om i världen och drygt
200 studenter från andra länder följer ett engelskspråkigt
program. Forskarutbildningen omfattar ett trettiotal
finansierade doktorander. Cirka 500 personer från företag
deltar årligen i kurser anordnade av institutionens upp-
dragsutbildning.
En kärna av 15 lärare (doktorer, docenter, professorer)
svarar för den huvudsakliga undervisningen inom MBAprogrammet.
Vi engagerar även forskare från andra
institutioner inom universitetet samt från andra lärosäten
inom och utom landet. Självklart engageras även
företagsledare och andra experter från näringslivet.Vi
vill dock understryka att det i särklass viktigaste inslaget
är det egna hårda och uthålliga studiearbetet. Presentation
av lärarna finns separat i broschyrens kappa.
Som utexaminerad är du medlem i alumniföreningen,
Uppsala Executive MBA Alumni. Detta innebär att du får
kontinuerlig information om verksamheten och möjlighet
att delta i seminarieaktiviteter och kortare kurser.
Kursdeltagare
MBA-utbildningen har genom åren attraherat många
kvalificerade kursdeltagare. En grov karakteristik visar att
femtio procent är civilingenjörer, trettio är civilekonomer
och tjugo är läkare, apotekare, jurister och naturvetare.
De allra flesta har en gedigen utlandserfarenhet. Trettio
procent har bott utomlands. Många kommer från internationellt
inriktade befattningar i något av de välkända
U P P S A L A E X ECUTIVE M B A | 19

Som nybliven chef kändes det viktigt
att komplettera utbildningen med
relevanta kurser kring ekonomi,
organisation och marknadsföring.
Thomas Rosén, Utvecklings- och produktchef
Cendio Systems AB
svenska storföretagen. Våra utexaminerade deltagare
har viktiga positioner i sina företag. För att underlätta
kontakter med dessa lämnar vi gärna namn och adress
till nuvarande och tidigare kursdeltagare.
Ytterligare 15 poäng
Många som går MBA-utbildningen saknar kunskaper
inom det traditionella ekonomiområdet. Därför kan man
utöver MBA-utbildningen, komplettera med kurser i
Redovisning, Kalkylering och Finansiering. Dessa kurser
är helt webbaserade och avsedda för självstudier och
man kan göra dem parallellt med studierna eller efter
examen. För deltagare i MBA-programmet tar vi inte ut
någon extra kursavgift.
Vad är en MBA?
MBA är en oskyddad titel och varje utbildningsarrangör
bestämmer själv över antagningskrav och inriktning.
Den definition som vunnit terräng bygger emellertid på
uppfattningen att en MBA-utbildning ska vara praktiskt
inriktad och syfta till att förbereda deltagarna för
chefspositioner på olika nivåer. En seriös MBA-utbildning
kräver en akademisk grundexamen. Det generella
antagningskravet är att den sökande ska ha en examen,
internationellt motsvarande en Bachelor, vilket motsvarar
tre års utbildning vid högskola eller universitet,
samt några års relevant arbetslivserfarenhet. Ekonomiska
studier krävs ej.
2 0 | U P P S A L A E X ECUTIVE M B A
Den magisterexamen som numera kan tas vid de företagsekonomiska
institutionerna vid svenska universitet och
högskolor, en Master of Science in Business Administration,
ska inte förväxlas med en MBA. En magisterexamen
motsvarar en fyra år lång grundutbildning, medan en MBA
är en praktiskt inriktad ledarskapsutbildning utöver
akademisk examen.
Executive MBA’s är utbildningar som finansieras av företag.
En medarbetare som blir antagen och fullföljer en
krävande MBA-utbildning ger arbetsgivaren en garanti
för att hon eller han besitter en hög kompetens. Utbildningen
ger normalt tillträde till ledande befattningar och
en kraftig löneutveckling.
Magisterexamen med ämnesbredd
Omfattar minst 40 poäng inom viss inriktning. Minst
10 poäng ska utgöras av ett självständigt arbete. Examen
kan avläggas av den som tidigare avlagt examen om minst
120 poäng. Magisterexamen med ämnesbredd inrättades
2002 av Högskoleverket och därmed har MBA även blivit
en svensk, av Högskoleverket, ackrediterad examensbenämning.

VÅRA REFERENSER
ABB
AcandoFrontec
Amersham Biosciences
Arboga-Darenth
Atlas Copco
Balanced Scorecard Collaborative
Balfour Beatty Rail
Biotage
Bombardier Transportation
Bredbandsbolaget
Ericsson
Fresenius Kabi
Länsförsäkringar
Mellanskog
Nordea
Orion Pharma
Pergo Declam
Radi Medical Systems
Sandvik
Sanofi-Synthelabo
Scania
Scaninge Timber
Telia
Tetra Pak
Trygg-Hansa
Vattenfall
Viking Malt
R E F E R E N S E R | 21

Grafisk form: IDS Reklambyrå AB
Foto: Uppsala Universitet, Tommy Westberg
2 2 | U P P S A L A E X ECUTIVE M B A

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN, BOX 513, 751 20 UPPSALA
TEL 018-471 00 00 E-POST mba@fek.uu.se INTERNET www.executive-mba.nu